wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

APD DAN BUDAYA KERJA 5S

Total questions: 50

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Melakukan sesuatu yang “BENAR DAN POSITIF” secara berulang ulang, terus menerus dan berkesinambungan yang dicerminkan melalui pola pikir, pola sikap, pola prilaku, pola kerja dan pola belajar, disebut?

a)

rapi

b)

rajin

c)

rawat

d)

stadard

2.

Berikut merupakan upaya untuk mencegah terjadinya korsleting. kecuali ....

a)

menumpuk stop kontak pada satu sumber listrik

b)

pemeriksaan listrik secara berkala

c)

mengganti kabel yang mengelupas

d)

merapikan jalur instalasi listrik

3.

Dasar hukum penerapan penerapan K3 di tempat kerja

a)

UU No 1 Tahun 1970

b)

UU No.3 Tahun 2002

c)

Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1970

d)

Undang-Undang Nomor 21 Tahun 2008

4.

Keuntungan dari pelaksanaan ringkas adalah ...

a)

menggunakan alat pelindung diri

b)

Alat tersusun rapi

c)

memiliki sistem inventarisasi barnag

d)

Lebih sedikit waktu yang dibutuhkan untuk mengontrol barang yang tidak dibutuhkan

5.

Aktifitas mempertahankan dan meningkatkan  kesadaran dan kedisiplinan terhadap 5S di tempat kerja disebut ...

a)

rajin

b)

rawat

c)

rapi

d)

ringkas

6.

Memberikan garis pembatas atau marka pada letak suatu alat merupakan tahapan 5R yang disebut dengan

a)

ringkas

b)

rapi

c)

rajin

d)

resik

7.

Salah satu tahapan 5R yang dalam bahasa jepangnya Seiketsu adalah ...

a)

rajin

b)

rawat

c)

rapi

d)

ringkas

8.

Kegiatan membersihkan peralatan, bahan kerja dan tempat kerja secara berkala, agar kondisi peralatan, bahan kerja dan tempat kerja selalu bersih, terjaga dari deformasi, korosi, abnormality dan kerusakan

merupakan langkah ....

a)

Seiri

b)

Seiton

c)

Seiso

d)

Seiketsu

e)

Shitsuke

9.

Bagaimana urutan penerapan 5R (terjemahan dari 5S)?

a)

Rapi, Ringkas, Resik, Rawat, Rajin

b)

Ringkas, Rapi, Resik, Rungkad, Rajin

c)

Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin

d)

Ringkas, Resik, Rapi, Rajin, Rawat

e)

Ringkas, Rapi, Rajin, Rawat, Resik

10.

Bagaimana urutan 5S dalam bahasa Jepang?

a)

Seiri, Seiton, Seiso, Seiketsu, Shitsuke

b)

Seiri, Seiton, Seiso, Shitsuke, Seiketsu

c)

Seiri, Seiso, Seiton, Seiketsu, Shitsuke

d)

Seiri, Seiton, Seiso, Serizawa, Shiitake

e)

Serii, Seitoku, Seizo, Seiketsu, Shitsuke

11.

Agar pengunjung dan orang yang berada di lingkungan sekolah maupun industri, tidak bingung, maka lingkungan sebaiknya dilengkapi dengan rambu lingkungan. Berikut yang BUKAN merupakan rambu lingkungan adalah ....

a)

papan penunjuk arah lokasi gedung

b)

papan titik kumpul evakuasi

c)

papan jalur evakuasi

d)

tiger marking dan papan APAR

e)

rambu penunjuk lokasi toilet

12.

Salah satu penerapan budaya industri adalah ketersediaan jalur hijau. Jalur hijau disediakan untuk ....

a)

fork lift

b)

conveyer

c)

pejalan kaki

d)

tempat produksi

e)

meletakkan rak spare part

13.

Ketika melaksanakan PKL, anda menemukan kondisi bengkel dengan kunci kerja dan sparepart yang berantakan dan tidak tersimpan dengan baik. Kemudian, anda ber inisiatif melakukan penataan alat dan spare part, dikelompokkan sesuai kegunaan masing2. Tak lupa, anda memberi label tulisan yang ditempel agar mudah menemukan dan mengembalikan alat dan sparepart tersebut.
Tindakan yang anda lakukan merupakan penerapan prinsip 5S yaitu ....

a)

SEIRI

b)

SEITON

c)

SEISO

d)

SEIKETSU

e)

SHITSUKE

14.

Seorang mekanik menyediakan 3 tempat sampah di bengkelnya. 1 untuk sampah organik, 1 untuk sampah an organik, 1 untuk sampah beracun dan berbahaya. Kegiatan menyediakan tempat sampah terpisah yang dilakukan mekanik tersebut, merupakan penerapan prinsip kerja 5S yaitu ....

a)

SEIRI

b)

SEITON

c)

SEISO

d)

SEIKETSU

e)

SHITSUKE

15.

Yang BUKAN merupakan tindakan penerapan prinsip SEITON (RAPI) adalah ....

a)

Memasang label

b)

memberi marking pada meja kerja dan bike lift

c)

memberi nomor pada kendaraan praktek

d)

membuat jadwal kebersihan

e)

memasang layout bengkel di tempat yang mudah dilihat

16.

Agar bengkel terjaga kebersihannya, sebelum dan setelah dilakukan praktek, maka ketua kelas membuat jadwal piket kebersihan/cleaning.

Tindakan ketua kelas tersebut, sejalan dengan prinsip budaya industri 5S, tepatnya prinsip ....

a)

SEIRI

b)

SEITON

c)

SEISO

d)

SEIKETSU

e)

SHITSUKE

17.

Pak Imam menata spare part pada etalase spare part. Tiap komponen dikelompokkan sesuai jenisnya masing masing. Kemudian pak Imam memasang label stiker nama masing masing komponen, agar mudah ditemukan. Yang dilakukan pak Imam adalah proses ....

a)

SEIRI

b)

SEITON

c)

SEISO

d)

SEIKETSU

e)

SHITSUKE

18.

berikut yang merupakan penerapan SEITON (RAPI) adalah ....

a)

b)

c)

d)

e)

19.

kegiatan disamping adalah proses ....

a)

SEIRI

b)

SEITON

c)

SEISO

d)

SEIKETSU

e)

SHITSUKE

20.

Memisahkan dan Membuang barang yang tidak diperlukan, merupakan prinsip ....

a)

SEIRI

b)

SEITON

c)

SEISO

d)

SEIKETSU

e)

SHITSUKE

21.

Negara yang pertama sekali mengembangkan metode 5S adalah ...

a)

Korea

b)

Jepang

c)

Indonesia

d)

Amerika

22.

Memberikan garis pembatas atau marka pada letak suatu alat merupakan tahapan 5R yang disebut dengan

a)

ringkas

b)

rapi

c)

rajin

d)

resik

23.

Ada beberapa tujuan dari 5R, kecuali?

a)

Alat untuk menciptakan pengaruh untuk memaksa kita agar disiplin

b)

Alat untuk menciptakan budaya disiplin ditempat kerja

c)

Alat di tempat kerja senantiasa terjaga kebersihan dan rapi

d)

Alat untuk menjaga kepastian dan keteraturan ditempat kerja

24.

PEMBERIAN LABEL MERAH ADALAH TAHAP AKTIF DARI KAIDAH ... ?

a)

RESIK

b)

RAPI

c)

RINGKAS

d)

RAWAT

25.

Salah satu keuntungan dalam penerapan budaya 5R di Sekolah adalah .... ?

a)

Mendapatkan suatu kepastian

b)

Meningkatkan Produktivitas, Efisiensi dan Kualitas Pekerjaan

c)

Meningkatkan Citra Sekolah

d)

A, B dan C Benar

e)

Semua Salah

26.

Memilih dan memilah barang yang diperlukan dan barang yang tidak diperlukan adalah bentuk perilaku kaidah 5R dari ....

a)

Resik

b)

Rapi

c)

Ringkas

d)

Rawat

27.

Berikut merupakan tujuan dari penerapan aspek resik dalam budaya 5R, kecuali:

a)

Mencegah kontaminasi

b)

Menciptakan tempat kerja yang indah dan nyaman

c)

Mencegah kerusakan terhadap benda kerja

d)

Menurunkan semangat para pekerja

28.

Berikut merupakan tujuan dari penerapan 5R, kecuali:

a)

Menjaga kualitas suatu produk dalam suatu proses produksi

b)

Meningkatkan produktivitas dalam bekerja

c)

Meningkatkan efisiensi dalam bekerja

d)

Meningkatkan resiko kehilangan barang

29.

Senantiasa mengupdate atau mengisi form-form checklist (kebersihan, suhu, dll) merupakan bagian contoh dari?

a)

Rawat

b)

RIngkas

c)

Rapi

d)

Resik

30.

Melaksanakan 5R tanpa harus disuruh atasan merupakan bagian dari contoh?

a)

Rajin

b)

Ringkas

c)

Rapi

d)

Resik

31.

Berikut ini adalah manfaat dari penerapan 5R (Rapi), kecuali?

a)

Mempermudah pencarian barang

b)

Mempermudah stock counting

c)

Kondisi kerja jauh lebih rapih dan sedap dipandang

d)

Membuat mood kerja menurun

32.

Berikut manakah yang bukan manfaat dari ringkas?

a)

Area kerja menjadi lebih luas

b)

Efektifitas dan produktifitas kerja menurun

c)

Mencegah disfungsional barang (sudah rusak akan diketahui dan tidak digunakan)

d)

Mengurangi penggunaan media penyimpanan dan material handling tools low cost

33.

Diantara jawaban dibawah ini, manakah yang bukan termasuk 5R?

a)

Ringkas

b)

Rajin

c)

Ramah

d)

Rawat

34.

Bahan kimia yang merusak jaringan kulit

a)
b)
c)
d)
e)
35.

Untuk menjaga keselamatan didalam kegiatan K3 diperlukan alat-alat perlindungan diri, pilih yang termasuk kedalam alat perlindungan diri

a)
b)
c)
d)
36.

Dibawah ini yang termasuk tujuan mempelajari K3LH adalah….

a)

Menjamin kemakmuran bagi masyarakat yang akan bekerja disebuah perusahaan

b)

Agar siswa mengetahui kegiatan yang dilakukan para pekerja dengan prosedur K3 yang benar

c)

Mencegah terjadinya hal-hal yang tidak diinginkan oleh perusahaan

d)

Menjamin Keamanan bagi perusahaan

e)

Mencegah, mengurangi terjadinya kecelakaan dan PAK (Penyakit Akibat Kerja)

37.

Didalam lingkungan pendidikan sekolah menengah kejuruan, harus dilengkapi dengan beberapa fasilitas K3LH, manakah yang merupakan fasilitas K3LH untuk menangani peserta didik apabila terjadi kecelakaan di saat praktek …

a)

Pedoman dan Petunjuk standar dalam melakukan pekerjaan atau praktik

b)

Pakaian kerja yang mendukung keselamatan dan keamanan dalam melakukan praktik sekolah

c)

APAR

d)

kotak P3K

e)

Masker, sarung tangan, kaca mata

38.

Kepanjangan K3LH

a)

Kesehatan, Kemakmuran, Keselamatan dan Lingkungan Hidup

b)

Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup

c)

Kekuatan Keselamatan kerja dan lingkungan hidup

d)

Kegiatan Keselamatan kerja dan lingkungan hidup

39.

Berikut adalah contoh alat pelindung diri, kecuali...

a)
b)
c)
d)
40.

Saat bekerja diarea yang berpotensi menghasilkan debu dan serpihan besi/kayu wajib menggunakan

a)

Safety Helmet

b)

Masker dan Kacamata safety

c)

Sarung Tangan

d)

Ear Plug

41.

Melindungi tangan dari potensi tergores,bahan kimia merupakan fungsi dari APD

a)

Safety Shoes

b)

Kacamata safety

c)

Sarung tangan

d)

helmet

42.

Untuk melindungi muka dari percikan api seorang pekerja wajib menggunakan

a)

Cover All

b)

Face shield

c)

Safety Glass

d)

Ear Plug

43.

Alat pelindung diri yang digunakan untuk melindungi telinga dari paparan suara adalah

a)

Ear Plug

b)

Eye Wash

c)

Respirator

d)

Breathing Apparatus

44.

Alat pelindung diri yang digunakan untuk melindungi kepala dari potensi resiko kejatuhan benda adalah

a)

Topi

b)

Tutup Kepala

c)

Safety Helmet

d)

Jawaban A,B dan C Benar

45.

Alat pelindung diri yang digunakan untuk melindungi pekerja dari kemungkinan terjatuh dari ketinggian adalah

a)

Safety belt

b)

Respirator

c)

Safety harness

d)

Apron

46.

Mengapa kita harus memakai APD pada saat bekerja?

a)

Karena APD dapat menyelamatkan kita dari bahaya

b)

Karena APD dapat meminimalisir keparahan cedera

c)

Karena APD membuat kita aman

d)

Karena APD wajib dikenakan di area tambang

47.

Apa alat pelindung diri yang digunakan untuk melindungi telinga dari kebisingan berlebihan?

a)

Kacamata pelindung

b)

Penutup telinga atau bantalan telinga

c)

Masker debu

d)

Sarung tangan karet atau lateks

48.

Apa fungsi dari kacamata pelindung?

a)

Melindungi mata dari benda-benda kecil, debu, dan bahan kimia.

b)

Melindungi telinga dari kebisingan berlebihan.

c)

Melindungi saluran pernapasan dari partikel debu dan serbuk halus.

d)

Melindungi tangan dari bahan kimia, minyak, dan cairan lainnya.

49.

Apa fungsi dari rompi keselamatan?

a)

Melindungi mata dari benda-benda kecil, debu, dan bahan kimia

b)

Melindungi tubuh dari cipratan bahan kimia atau api

c)

Melindungi kaki dari benda tajam dan beban berat di lingkungan kerja

d)

Melindungi kepala dari benturan, jatuh, atau terkena benda keras lainnya

50.

Sarung tangan tahan tusukan melindungi dari apa?

a)

Benda-benda kecil, debu, dan bahan kimia

b)

Kebisingan berlebihan di lingkungan kerja

c)

Partikel debu dan serbuk halus

d)

Benda-benda tajam seperti jarum

Similar Resources on Wayground

USP KEWIRAUSAHAAN KELAS XII 2023/2024

50 questions

USP KEWIRAUSAHAAN KELAS XII 2023/2024

quiz

Worksheet

•

12th Grade

UAS PREVENTIVE DENTISTRY 070524

50 questions

UAS PREVENTIVE DENTISTRY 070524

quiz

Worksheet

•

12th Grade

PAS GTM GANJIL KELAS XII 2025/2026

53 questions

PAS GTM GANJIL KELAS XII 2025/2026

quiz

Worksheet

•

12th Grade

SMKN 1 Sei Menggaris 2020

50 questions

SMKN 1 Sei Menggaris 2020

quiz

Worksheet

•

12th Grade

PSAS_DPK_X TO 1_Iwan Gunawan

50 questions

PSAS_DPK_X TO 1_Iwan Gunawan

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

Penyisihan API Spendaka

50 questions

Penyisihan API Spendaka

quiz

Worksheet

•

6th Grade - University

Latihan PPL 12

45 questions

Latihan PPL 12

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Soal Tes SMANSA

50 questions

Soal Tes SMANSA

quiz

Worksheet

•

12th Grade