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유아교육과정

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

다음 중 라틴어 ‘currere(쿠레레)’의 기본 의미로 가장 적절한 것은?

a)

교수하다

b)

달리다, 뛰다

c)

배우다

d)

가르치는 장소

e)

목표

2.

자료에 따르면 ‘달린다’는 비유가 교육과정에서 시사하는 바는 무엇인가?

a)

학습은 우연히 일어난다.

b)

학생들이 특정 목적을 가지고 일정한 기간 동안 공부하는 과정이다.

c)

학습은 교사 중심의 일회성 활동이다.

d)

교육과정은 평가만을 의미한다.

e)

학습은 장소와 무관하다.

3.

다음 중 교육과정의 ‘넓은 의미’ 정의에 해당하는 것은 무엇인가?

a)

학교 수업시간에 가르치는 교과내용

b)

학교 안팎에서 학생들이 겪는 모든 경험

c)

성적 산출 방식

d)

교사의 연수 과정

e)

학부모 회의 절차

4.

다음 중 교육과정의 ‘좁은 의미’ 정의에 가장 가까운 것은?

a)

비교과 활동 전반

b)

학교에서의 모든 인간관계

c)

학교 수업시간에 가르치는 교과내용

d)

지역사회 봉사활동

e)

학교 시설 관리

5.

다음 중 ‘유의미한 교육적 상황’을 마련하는 이유로 가장 타당한 것은 무엇인가? 제시된 정의에 근거하여 판단하시오.

a)

유아가 특정 과목 성적을 올리기 위해

b)

유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해

c)

교사의 업무량을 줄이기 위해

d)

기관의 홍보 효과를 높이기 위해

6.

다음 중 ‘4차 어린이집 표준보육과정’의 구성 항목으로 제시되지 않은 것은 무엇인가?

a)

추구하는 인간상

b)

목적과 목표

c)

구성의 중심

d)

재정 지원 지침

7.

‘4차 어린이집 표준보육과정’에서 교수·학습과 직접적으로 짝을 이루어 언급된 항목은 무엇인가?

a)

편성·운영

b)

가정과 연계

c)

발달 평가

d)

지역사회 협력

8.

다음 중 ‘4차 어린이집 표준보육과정’에 포함된 평가 관련 항목은 무엇인가?

a)

교수·학습

b)

평가

c)

구성의 중심

d)

영아의 발달적 특성

9.

오른쪽 영역의 ‘영아보육 프로그램’에서 ‘0~2세 영아보육 프로그램의 특징’과 함께 제시된 연령 구간은 무엇인가?

a)

0~1세

b)

0~2세

c)

1~3세

d)

2~4세

10.

‘영아의 발달적 특성’이 다루는 대상 연령은 무엇으로 명시되어 있는가?

a)

0~1세

b)

0~2세

c)

2~3세

d)

3~5세

11.

‘영아를 위한 프로그램의 계획·운영 및 평가’와 가장 밀접한 다른 항목은 무엇인가?

a)

영아를 위한 일상생활 운영

b)

추구하는 인간상

c)

핵심역량

d)

전통사회 관점

12.

‘영아를 위한 적응기간 운영’이 의미하는 가장 적절한 설명은 무엇인가?

a)

입학 전 부모 교육 기간

b)

영아가 환경에 익숙해지도록 돕는 초기 기간

c)

교사의 연수 기간

d)

평가 결과 공개 기간

13.

‘교수·학습’ 항목의 핵심 초점으로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

교사 복지 향상

b)

아동과 상호작용하는 교육 활동의 방법

c)

시설 유지보수

d)

예산 수립

14.

‘적응기간 운영’의 목적과 가장 거리가 먼 것은 무엇인가?

a)

불안을 낮추고 안정적 애착 형성 지원

b)

새로운 환경에 대한 점진적 노출

c)

교사의 수업 시연 평가 강화

d)

부모-기관 간 소통 촉진

15.

오른쪽 칼럼의 상단 제목은 무엇인가?

a)

영아교육 평가 체계

b)

어린이집 보육과정에 기초한 영아보육 프로그램

c)

놀이중심 교육과정

d)

안전 관리 매뉴얼

16.

‘유아교육과정의 원리’ 다음에 오는 ‘Contents’ 항목은 무엇인가?

a)

핵심역량

b)

유아교육 프로그램

c)

전통사회 유아교육과정의 특성 및 관점

d)

유아교육과정의 개념 및 특성

17.

‘전통사회 유아교육과정의 특성 및 관점’은 목록에서 몇 번째인가?

a)

2

b)

4

c)

6

d)

7

18.

‘유아교육과정의 개념 및 특성’과 가장 논리적으로 연계되는 다음 항목은 무엇인가?

a)

유아교육과정의 관점

b)

핵심역량

c)

전통사회 관점

d)

예산 계획

19.

‘Contents’의 구조가 보여주는 문서 구성 원리로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

개념-관점-원리-프로그램-역량-전통적 맥락의 흐름

b)

지역-국가-세계의 단계적 확장

c)

문제-해결-평가-보상 체계

d)

실험-결과-논의-참고문헌

20.

‘유아교육 프로그램’ 항목이 다룰 주제로 가장 타당한 것은 무엇인가?

a)

교원 복지제도

b)

유아를 위한 교육 활동의 구성과 운영

c)

건물 안전 점검 절차

d)

예산 집행 규정

21.

‘핵심역량’ 항목의 의도가 가장 적절하게 설명된 것은 무엇인가?

a)

교사의 급여 책정

b)

유아가 길러야 할 역량을 제시

c)

시설 인증 기준

d)

지역사회 발전 계획

22.

유아교육의 대상 연령으로 가장 적절한 것은?

a)

출생~만 5세

b)

출생~만 8세

c)

만 3세~만 8세

d)

만 6세~만 12세

23.

다음 설명에 해당하는 개념을 고르시오: "일반적으로 출생에서부터 만 8세까지의 유아를 대상으로 유치원, 가정 및 어린이집과 초등학교 저학년에서 이루어지는 교육"

a)

초등교육

b)

영유아보육만

c)

유아교육

d)

특수교육

24.

유아교육에서 효과적인 전달을 위해 방법 외에 함께 고려해야 할 요소로 옳은 것은?

a)

경쟁적 평가 체계

b)

적합한 환경 제공

c)

숙제량 증가

d)

수업 시간 연장

25.

다음 중 유아교육의 교육대상 범위와 목적을 종합적으로 가장 정확히 설명한 것은?

a)

만 3–5세 유아를 대상으로 하며 학업 중심 목표를 추구한다

b)

출생부터 만 8세 유아와 부모까지 포함하며 유아의 행복한 삶과 계획적인 행동 변화를 지향한다

c)

초등학교 전 학년과 지역사회 전반을 대상으로 하며 사회봉사를 최우선 목표로 한다

d)

부모는 제외하고 유아만 대상으로 하며 규율 준수를 최우선 목표로 한다

26.

‘유아가 교육기관에서 갖게 되는 모든 경험으로서의 유아교육과정’ 관점이 가장 직접적으로 강조하는 것은 무엇인가?

a)

문서화된 교수요목

b)

수업 중 교사 발문

c)

유아의 실제 경험 전반

d)

평가 도구 선택

e)

시설 안전 점검

27.

‘교수요목으로서의 유아교육과정’에 가장 알맞은 설명은 무엇인가?

a)

비형식적 상호작용을 통해 우연히 학습이 일어나는 관점

b)

교과 내용 목록과 순서를 중심으로 구성되는 관점

c)

놀이가 유일한 교수전략이라는 관점

d)

가정에서의 활동만을 다루는 관점

e)

유아의 발달 평가 규준만을 제시하는 관점

28.

다음 중 ‘프로그램으로서의 유아교육과정’ 관점에서 특히 요구되는 전문성에 가장 가까운 것은 무엇인가?

a)

개별 활동지를 빠르게 채점하는 능력

b)

교수·학습 경험을 조직하고 운영하는 계획·관리 능력

c)

우연적 상황만을 포착하는 관찰 능력

d)

가정학습만을 지도하는 능력

e)

교수요목을 배제하는 능력

29.

다음 설명에 가장 적합한 원리는 무엇인가? 학습 내용이 시간의 흐름에 따라 누적·발달되도록 앞뒤 내용이 논리적으로 이어지게 조직하는 것. (그림: 사다리를 타고 구름으로 올라가는 아이 이미지)

a)

균형성의 원리

b)

계속성의 원리

c)

범위의 원리

d)

통합성의 원리

e)

계열성의 원리

30.

성숙주의적 유아교육과정에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

a)

아동의 발달은 주로 환경적 자극과 조건형성에 의해 결정된다.

b)

아동의 성장과 발달은 타고난 유전적 요인에 의해 주로 결정된다고 본다.

c)

사회적 상호작용을 통한 의미 구성 과정을 가장 중시한다.

d)

교사의 강화 계획을 통해 행동을 체계적으로 수정해야 한다.

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