wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TKA SMA Mandarin

Total questions: 65

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

河 （he，sungai），海（hai，laut），洗（xi，mencuci）memiliki komponen yang sama.

Karakter tersebut berhubungan dengan....

a)

air atau cairan

b)

api atau panas

c)

kayu atau tumbuhan

d)

batu atau mineral

e)

tanah atau bumi

2.

我卖水果（wǒ mài shuǐguǒ）

Arti kata "mài" dalam kalimat adalah.....

a)

membeli

b)

memakai

c)

mencoba

d)

memanggil

e)

menjual

3.

saya sudah makan nasi tadi pagi

a)

我早上饭吃已经了

wo zaoshang fan chi yijing le

b)

我早上已经吃饭了

wo zaoshang yijing chi fan le

c)

我早上已经吃了饭

wo zaoshang yijing chi le fan

d)

我已经早上了吃饭

wo yijing zaoshang le chifan

e)

已经我早上吃饭了

yijing wo zaoshang chifan le

4.

Kalimat mana yang tepat untuk menanyakan lokasi perpustakaan kepada guru?

a)

图书馆谁？

tushuguan shei？

b)

图书馆好吃吗?

tushuguan hao chi ma?

c)

图书馆在哪儿？

tushuguan zai nar？

d)

图书馆你喜欢？

tushuguan ni xihuan？

e)

图书馆不太？

tushuguan bu tai？

5.

春节 （chunjie）adalah salah satu perayaan tradisional terbesar di Tiongkok. Festival dirayakan melambangkan keberuntungan, kebahagiaan dan awa yang baru. Manakah tradisi yang paling umum dilakukan masyarakat Tiongkok saat festival musim semi?

a)

membakar dupa untuk leluhur di setiap pagi

b)

menghias rumah dengan lentera putih sebagai tanda keberuntungan

c)

memberikan hadiah berupa perhiasan emas kepada semua tamu

d)

memberikan amplop merah berisi uang (红包 hongbao）kepada anak-anak

e)

membuat patung naga dari es untuk setiap rumah

6.

Manakah prinsip dasar yang harus diingat siswa agar dapat menulis Hanzi dengan benar?

a)

menulis garis horizontal selalu setelah garis vertikal

b)

goresan miring selalu ditulis terakhir agar terlihat jelas

c)

penulisan karakter dimulai dari kanan ke kiri

d)

penulisan karakter dimulai dari atas ke bawah dan kiri ke kanan

e)

penulisan radikal dilakukan di akhir agar tidak mengganggu bentuk

7.

"zh dan j“ & ”ch dan q“ terdengar mirip. Manakah langkah yang tepat harus dilakukan siswa untuk meningkatkan akurasi pelafalan pinyin dan nada dalam bahasa mandarin？

a)

melatih posisi lidah dan bibir secara konsisten dengan mengikuti audio penutur asli

b)

menghafal kosakata tanpa memperhatikan nada dan artikulasi

c)

fokus hanya pada nada keempat karena dianggap paling sulit

d)

mengganti nada dengan intonasi bahasa indonesia agar mudah dipahami

e)

menghindari membaca pinyin dan langsung menggunakan hanzi

8.

清明节的时候，人们常常去扫墓，祭拜祖先

Berdasarkan struktur kalimat dan kosakata, apa arti utama kalimat tersebut?

a)

Pada saat festival qingming, orang-orang makan bersama keluarga

b)

Saat festival qingming, masyarakat pergi berziarah ke rumah tetangga

c)

Pada festival qingming, orang-orang berziarah ke makam dan menghormati leluhur

d)

Festival qingming dirayakan dengan menyalakan petasan di jalan raya

e)

Festival qingming adalah perayaan ulang tahun keluarga besar

9.

我想买书 wo xiang mai shu

Kesalahan utama dalam kalimat ini dan bagaimana seharusnya ditulis?

a)

kesalahan ada pada posisi kata kerja "想“，seharusnya kalimat “我想买书”

b)

Kesalahan ada pada kata benda "书“，harus menggunakan kata bilangan

c)

kalimat benar, tidak perlu diubah

d)

kalimat tidak bisa diterjemahkan ke mandarin

e)

Kalimat harus dimulai dengan kata kerja

10.

A： "你怎么去学校？”

B：“我坐公共汽车去学校。”

Jika siswa tidak memahami kata "公共汽车” （gonggong qiche）， apa strategi terbaik agar ia tetap bisa menjawab soal tentang cara tokoh B pergi ke sekolah?

a)

menghafalkan seluruh kamus kosakata tanpa memperhatikan konteks

b)

menebak berdasarkan kata-kata bahasa indonesia yang mirip bunyinya

c)

hanya fokus pada kata pertama yang diucapkan pembicara

d)

mengulang rekaman beberapa kali tanpa memahami intinya

e)

menggunakan konteks percakapan dan kata kerja
"坐” （zuo：naik kendaraan）untuk menarik kesimpulan

11.

Dalam pelajaran mandarin, mengapa penting memperhatikan nada dan apa strategi yang paling efektif untuk mendengarkan?

a)

nada tidak penting karena konteks percakapan sudah cukup jelas

b)

hafalkan arti kata tanpa memperhatikan nada

c)

pelajari semua nada secara acak agar tidak terpaku pada pola

d)

latih pendengaran dengan mendengarkan audio asli dan menirukan secara konsisten

e)

gunakan aplikasi perekam suara untuk membandingkan intonasi dengan penutur asli

12.

图书馆在教学楼的旁边 tushuguan zai jiao xue lou de pangbian

a)

sekolah memiliki perpustakaan besar di dalamnya

b)

gedung kuliah berada jauh dari perpustakaan

c)

perpustakaan berada di samping gedung perkuliahan

d)

perpustakaan terletak di tengah-tengah gedung sekolah

e)

kalimat itu berarti perpustakaan tidak ada di kampus

13.

我书买了 （wo shu mai le = saya sudah membeli buku）

Bagaimana cara memperbaiki kalimat ini?

a)

kalimat sudah benar, tidak perlu diubah

b)

susun kalimat menjadi "我买了书” agar sesuai pola S-V-O

c)

letakkan partikel 了 di awal kalimat agar penekanan lebih jelas

d)

ubah kata kerja "买”menjadi bentuk lampau untuk memperjelas konteks

e)

tambahkan kata keterangan waktu di awal kalimat untuk memperjelas konteks

14.

A: "你今天几点有课？”

B: "我上午九点有课，下午没有。”

Jika siswa lupa arti kata 上午 (shangwu) ,strategi apa yang paling efektif agar tetap bisa menjawab soal tentang jadwal kelas B?

a)

menebak berdasarkan suara dan nada percakapan tanpa melihat konteks

b)

menghafal kosakata secara acak sebelum mendengar audio

c)

mengandalkan konteks kalimat "九点” (jiudian=jam 9) dan "下午没有” untuk menyimpulkan bahwa "上午” mengacu pagi hari

d)

mengabaikan percakapan dan fokus pada pertanyaan berikutnya

e)

menggunakan kamus elektronik di tengah ujian untuk mencari arti kata

15.

Bagaimana cara terbaik memanfaatkan radikal dalam pembelajaran hanzi?

a)

menghafal seluruh karakter tanpa memperhatikan radikal

b)

fokus hanya pada urutan goresan tanpa mengenali arti radikal

c)

menggunakan radikal hanya untuk memperindah tulisan

d)

memahami radikal untuk mengelompokkan karakter dan memperkirakan makna kata baru

e)

menulis karakter secara acak tanpa memperhatikan bentuk radikal

16.

“昨天晚上我在家看了一部电影。”

（zuotian wanshang wo zai jia kan le yi bu dianying）

Jika ingin diubah menjadi kalimat tanya, "Apakah kamu menonton film semalam di rumah?", Apa cara yang paling tepat?

a)

menambahkan kata "吗” di awal kalimat agar berbentuk pertanyaan

b)

mengganti kata "在家” dengan “学校” untuk memperjelas tempat

c)

menambahkan “吗” di akhir kalimat：“昨天晚上你在家看了一部电影”

d)

mengubah posisi kata "电影”ke awal kalimat untuk menandai objek

e)

menyisipkan kata “是不是” di tengah kalimat untuk menegaskan pertanyaan

17.

我去学校每天 （wo qu xuexiao meitian）

Bagaimana perbaikannya？

a)

我每天去学校

wo meitian qu xuexiao

b)

每天我去学校了

meitian wo qu xuexiao le

c)

去学校我每天

qu xuexiao wo meitian

d)

我去每天学校

wo qu meitian xuexiao

e)

学校每天我去

xuexiao meitian wo qu

18.

A: "请问，银行在哪儿？”

B: “银行在超市旁边。”

Jawaban ringkas dalam bahasa mandarin untuk menunjukkan arah adalah....

a)

往前走，左边

b)

我喜欢银行

c)

今天很热

d)

你叫什么名字

e)

没有问题

19.

Dalam ujian membaca siswa diminta untuk memahami paragraf tentang festival musim semi. Teks menjelaskan bahwa orang tiongkok membersihkan rumah, makan "饺子” （jiaozi）dan memberi angpao untuk menyambut tahun baru. Salah satu pernyataan berikut tidak disebutkan dalam teks adalah....

a)

membersihkan rumah melambangkan menghapus nasib buruk

b)

angpao berisi uang diberikan kepada anak-anak

c)

makan "饺子” adalah tradisi yang melambangkan keberuntungan

d)

perayaan ini merupakan momen berkumpul keluarga

e)

membersihkan rumah adalah kebiasaan modern yang baru muncul

20.

Apa arti kata

高兴 gaoxing

a)

baik

b)

berani

c)

nyaman

d)

bersih

e)

senang

21.

sekolah

a)

家里 jiali

b)

医院 yiyuan

c)

饭馆 fanguan

d)

学校 xuexiao

e)

商店 shangdian

22.

  1. 1. 上午八点上课 shangwu ba dian shangke

  2. 2. 我每天早上六点喝茶 wo meitian zaoshang liu dian he

  3. 3. 七点去学校 qi dian quxuexiao

  4. 4. 下午十二点回家 xiawu shi er dian hui jia

a)

1-3-4-2

b)

2-3-1-4

c)

2-4-3-1

d)

2-4-1-3

e)

1-4-3-2

23.

A: 这是什么？zhe shi shenme

B: 这是书 zhe shi shu

A: 这是你的书吗？ zhe shi ni de shu ma？

B: 是的，是我的 shi de，shi wo de

Manakah pernyatan yang benar？

a)

那是一本书

na shi yi ben shu

b)

那不是一本书

na bu shi yi ben shu

c)

B 说书是他的

B shuo shu shi ta de

24.

你 ni / 什么 shenme / 菜 cai/ 喜欢 xihuan

a)

菜喜欢你什么

cai xihuan ni shenme

b)

你喜欢什么菜

ni xihuan shenme cai

c)

你什么喜欢菜

ni shenme xihuan cai

d)

什么菜你喜欢

shenme cai ni xihuan

25.

他很喜欢.............汉语

ta hen xihuan...............hanyu

a)

做饭

zuofan

b)

学习

xuexi

c)

睡觉

shuijiao

d)

说话

shuohua

e)

看见

kanjian

26.

Jumlah guratan 语

a)

7

b)

8

c)

9

d)

10

e)

11

27.

kalimat yang sesuai gambar adalah....

a)

谁的女儿漂亮

shui de nu er pioliang

b)

她想去睡觉

ta xiang qu shuijiao

c)

我看见女儿来

wo kanjian nu er lai

d)

我女儿睡觉了

wo nu er shuijiao le

e)

女儿会叫妈妈

nu er hui jiao mama

28.

今天是星期天（jintian shi xingqitian）。妈妈和女儿在家做饭（mama he nu er zai jia zuo fan）。爸爸和儿子去商店（baba he erzi qu shangdian）。他们买了水果和杯子（tamen mai le shuiguo he beizi）。他们都很高兴 （tamen dou hen gaoxing）

谁高兴？shui gaoxing？

Jawaban lebih dari 1

a)

儿子

erzi

b)

妈妈

mama

c)

女儿

nu er

d)

爸爸

baba

29.

今天是星期天（jintian shi xingqitian）。妈妈和女儿在家做饭（mama he nu er zai jia zuo fan）。爸爸和儿子去商店（baba he erzi qu shangdian）。他们买了水果和杯子（tamen mai le shuiguo he beizi）。他们都很高兴 （tamen dou hen gaoxing）

Tentukan hanyu pinyin yang tepat untuk kata yang berwarna merah

a)

xīngqītiān

b)

xíngqītiān

c)

xīngqìtiān

d)

xīngqītián

e)

xìngqītiān

30.

我是学生。你呢？
Wǒ shì xuéshēng. Nǐ ne?

a)

我是老师

b)

我喝水

c)

我去学校

d)

我喜欢吃饭

31.

她是我妈妈。她是谁？

ta shi wo mama。ta shi shui？

a)

她是老师

b)

她是同学

c)

她是我妈妈

d)

她是朋友

32.

我每天喝 ___。
Wǒ měitiān hē ___ .

a)

苹果

pingguo

b)

牛奶

niunai

c)

米饭

mifan

d)

面包

mianbao

33.

今天是星期几？
Jīntiān shì xīngqī jǐ?

a)

昨天

zuotian

b)

今天

jintian

c)

明天

mingtian

d)

星期天

xingqitian

34.

我喜欢看书。
Wǒ xǐhuān kàn shū.
(Apa yang disukai penutur?)

a)

看书

b)

睡觉

c)

看书

d)

打球

35.

她是中国人，___ 我是印尼人。
Tā shì Zhōngguó rén, ___ wǒ shì Yìnní rén.
(Dia orang Tiongkok, ___ aku orang Indonesia.)

a)

和

he

b)

可是

keshi

c)

因为

yinwei

d)

所以

suoyi

36.

我家有三个人：爸爸、妈妈 ___ 我。
Wǒ jiā yǒu sān gè rén: bàba, māma ___ wǒ.
(Keluargaku ada tiga orang: ayah, ibu, dan aku.)

a)

对

dui

b)

在

zai

c)

和

he

d)

很

hen

37.

我们明天去学校 ___？
Wǒmen míngtiān qù xuéxiào ___?
(Apakah kita pergi ke sekolah besok?)

a)

呢

ne

b)

不

bu

c)

了

le

d)

吗

ma

38.

我喜欢吃苹果。
Wǒ xǐhuān chī píngguǒ.

a)

saya suka makan nasi

b)

saya suka makan apel

c)

saya makan apel

d)

saya makan roti

39.

“苹果” (píngguǒ) artinya …

a)

nasi

b)

anggur

c)

apel

d)

pisang

40.

“面包” (mianbao) artinya …

a)

roti

b)

susu

c)

teh

d)

nasi

41.

我___学生。
(Wǒ ___ xuéshēng.)

a)

有

you

b)

是

shi

c)

去

qu

d)

看

kan

42.

你___喝水吗？
(Nǐ ___ hē shuǐ ma?)

a)

不

bu

b)

要

yao

c)

很

hen

d)

去

qu

43.

他每天___学校。
(Tā měitiān ___ xuéxiào.)
Dia pergi ke sekolah setiap hari.

a)

去

qu

b)

看

kan

c)

来

lai

d)

在

zai

44.

今天___冷。
(Jīntiān ___ lěng.)
Hari ini sangat dingin.

a)

去

qu

b)

不

bu

c)

吗

ma

d)

很

hen

45.

我有一个___。
(Wǒ yǒu yí gè ___.)
Saya punya satu teman.

a)

哥哥

gege

b)

朋友

pengyou

c)

老师

laoshi

d)

同学

tongxue

46.

她___漂亮。
(Tā ___ piàoliang.)
Dia sangat cantik.

a)

是

shi

b)

很

hen

c)

有

you

d)

不

bu

47.

我在___饭。
(Wǒ zài ___ fàn.)
Saya sedang makan.

a)

看

kan

b)

学

xue

c)

吃

chi

d)

睡

shui

48.

你家有几___人？
(Nǐ jiā yǒu jǐ ___ rén?)
Berapa orang di keluargamu?

a)

个

ge

b)

本

ben

c)

条

tiao

d)

张

zhang

49.

我喜欢___音乐。
(Wǒ xǐhuān ___ yīnyuè.)
Saya suka mendengarkan musik.

a)

说

shuo

b)

听

ting

c)

看

kan

d)

写

xie

50.

妈妈喜欢喝茶。
(Māma xǐhuān hē chá.)

a)

Ibu suka tidur

b)

Ibu suka makan nasi

c)

Ibu suka makan nasi

d)

Ibu suka minum teh

51.

他每天早上六点起床。
(Tā měitiān zǎoshang liù diǎn qǐchuáng.)

a)

Dia tidur jam enam

b)

Dia bangun jam enam pagi

c)

Dia makan jam enam sore

d)

Dia belajar jam enam

52.

现在几点？
(Xiànzài jǐ diǎn?)

a)

Hari apa sekarang?

b)

Sekarang tanggal berapa?

c)

Jam berapa sekarang?

53.

她去图书馆看书。
(Tā qù túshūguǎn kàn shū.)

a)

Dia pergi ke toko buku

b)

Dia pergi ke perpustakaan membaca buku

c)

Dia belajar di sekolah

d)

Dia membeli buku

54.

我在写作业。
(Wǒ zài xiě zuòyè.)

a)

Saya sedang menulis PR

b)

Saya sedang makan

c)

Saya sedang tidur

d)

Saya sedang membaca

55.

你坐飞机去北京吗？
(Nǐ zuò fēijī qù Běijīng ma?)

a)

Kamu naik mobil ke Beijing?

b)

Kamu naik sepeda ke Beijing?

c)

Kamu naik pesawat ke Beijing?

d)

Kamu jalan kaki ke Beijing?

56.

她不是学生。
(Tā bú shì xuéshēng.)

a)

Dia teman

b)

Dia siswa

c)

Dia bukan siswa

d)

Dia guru

57.

我买了一杯牛奶。
(Wǒ mǎile yì bēi niúnǎi.)

a)

Saya membeli segelas susu

b)

Saya minum susu

c)

Saya membuat susu

d)

Saya membuat susu

58.

今天星期几？
(Jīntiān xīngqī jǐ?)

a)

Hari ini tanggal berapa?

b)

Sekarang jam berapa?

c)

Hari ini di mana?

d)

Hari ini hari apa?

59.

你好吗？
(Nǐ hǎo ma?)

a)

Kamu siapa?

b)

Apa kabar?

c)

Di mana kamu?

d)

Di mana kamu?

60.

我们在教室。
(Wǒmen zài jiàoshì.)

a)

Kami di rumah

b)

Kami di sekolah

c)

Kami di kelas

d)

Kami di taman

61.

妈妈在做饭。
(Māma zài zuò fàn.)

a)

Ibu sedang tidur

b)

Ibu sedang baca

c)

Ibu sedang makan

d)

Ibu sedang masak

62.

我在写字。
(Wǒ zài xiě zì.)

a)

Saya sedang menulis huruf

b)

Saya sedang membaca

c)

Saya sedang tidur

d)

Saya sedang mendengar

63.

你会说汉语吗？
(Nǐ huì shuō Hànyǔ ma?)

a)

Kamu belajar Mandarin?

b)

Kamu bisa bicara bahasa Mandarin?

c)

Kamu orang Cina?

d)

Kamu suka Mandarin?

64.

桌子上有一本书。
(Zhuōzi shàng yǒu yì běn shū.)

a)

Ada sebuah buku di atas meja

b)

Ada meja di atas buku

c)

Ada kursi di bawah meja

d)

  1. Ada air di atas meja

65.

他们在打球。
(Tāmen zài dǎ qiú.)

a)

Mereka sedang menonton TV

b)

Mereka sedang bermain bola

c)

Mereka sedang belajar

d)

Mereka sedang makan

Similar Resources on Wayground

Wiederholung 3, 4

60 questions

Wiederholung 3, 4

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

KIỂM TRA ĐẦU VÀO HSK

70 questions

KIỂM TRA ĐẦU VÀO HSK

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

KOSA KATA HSK 3 (1)

60 questions

KOSA KATA HSK 3 (1)

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

Deutsch 1

60 questions

Deutsch 1

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Kikutan Reading Advanced W2

60 questions

Kikutan Reading Advanced W2

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

Kuaile Hanyu 1 unit7 Lesson 19－21

70 questions

Kuaile Hanyu 1 unit7 Lesson 19－21

quiz

Worksheet

•

KG - 12th Grade

Hiragana practice 7 (Fukushuu)

60 questions

Hiragana practice 7 (Fukushuu)

quiz

Worksheet

•

10th - 12th Grade

2019-20 Aragon Japanese 2/3 Easy Japanese Lesson 1~24 No.2

67 questions

2019-20 Aragon Japanese 2/3 Easy Japanese Lesson 1~24 No.2

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade