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1. Concept of Early Childhood Program: Definitions and Scope

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

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1.

다음 중 '프로그램'의 협의적 정의에 가장 가까운 것은 무엇인가?

a)

각 지역사회의 모든 코스와 학교가 제공하는 전체 교과과정

b)

교과과정이나 특별한 주제와 관련된 학습과정

c)

영유아의 생활 전반을 지원하는 복지 정책

d)

가정과 지역의 비형식적 경험 전체

2.

광의적 관점에서 '프로그램'은 주로 무엇으로 정의되는가?

a)

학습자의 흥미 목록

b)

지역사회 기관과 학교에서 제공하는 모든 종류의 교과과정

c)

교사의 평가 기준만으로 구성된 지침

d)

유치원 시설 기준

3.

다음 중 프로그램의 구성 요소 설명으로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

목표와 내용만 명확하면 프로그램이 완성된다.

b)

활동 목표, 내용, 방법, 환경, 교사 역할, 평가 등이 설계도처럼 제시된다.

c)

교사 역할과 평가를 배제한 학습자 중심 활동만 포함한다.

d)

언제, 어디서, 누구와 같은 실행 조건은 중요하지 않다.

4.

슬라이드에 따르면 프로그램은 어떤 성격의 문서 또는 틀에 비유되는가?

a)

체크리스트

b)

설계도

c)

사용자 매뉴얼

d)

연구 보고서

5.

다음 중 '활동 지침'이 의미하는 바를 가장 잘 설명한 것은 무엇인가?

a)

평가 결과를 기록하는 성적표

b)

누가, 무엇을, 어떻게, 왜, 언제, 어디서, 누구와 행할 것인가를 구체적으로 제시하는 안내

c)

학부모 공지문

d)

예산 편성서

6.

다음 보기 중 좁은 의미의 프로그램과 넓은 의미의 프로그램을 올바르게 연결한 것은 무엇인가?

a)

좁은 의미: 지역사회 전체 코스 / 넓은 의미: 특정 주제 학습과정

b)

좁은 의미: 교과과정이나 특별 주제의 학습과정 / 넓은 의미: 지역사회·학교 제공 교과과정 전체

c)

좁은 의미: 비형식적 놀이 경험 / 넓은 의미: 가정 활동만

d)

좁은 의미: 교육과정 운영 지침 / 넓은 의미: 평가 도구 모음

7.

영유아 프로그램의 개념을 고려할 때, 다음 중 국가지정 교육과정과 직접적으로 연결되는 설명은 무엇인가?

a)

광의적 정의에서의 교과과정

b)

협의적 정의에서의 교과과정

c)

비형식적 경험 중심의 비공식 교육

d)

개별 교사의 자율적 실험 계획

8.

다음 중 ‘영유아 프로그램’의 정의로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

영유아의 놀이를 기록하는 활동 모음

b)

영유아에게 의미 있는 경험을 조직적으로 엮어 제공하여 전인 발달에 도움을 주는 체계

c)

교사의 수업 기술을 평가하는 도구

d)

부모 참여만을 강조하는 가정 중심 프로그램

9.

자료에 따르면 ‘큰 개념의 교육과정’에 해당하는 것은 무엇인가?

a)

특별한 단기 프로그램

b)

국가 수준의 문서화된 유아교육과정

c)

가정 방문 프로그램

d)

지역 사회 행사 계획

10.

문서화된 교육과정과 실제 실현된 교육과정 간의 차이가 현장에서 어려움을 만드는 이유로 옳은 것은?

a)

교사 수가 부족해서

b)

의도된 교육과정과 전개된 교육과정, 그리고 실현된 교육과정 간의 간극 때문

c)

평가 도구가 없어서

d)

유아 수가 너무 적어서

11.

문서화 또는 계획된 교육과정과 실제 경험적 교육과정 간의 간극을 줄이기 위해 강조된 원칙으로 옳지 않은 것은?

a)

유아의 일상 속 목소리를 경청하고 반응한다.

b)

유아의 권리로서 사회정의와 공정함을 세운다.

c)

교사의 참여와 역할을 적극적으로 수용 가능한 모형을 개발한다.

d)

유아의 삶과 무관한 표준 활동만을 반복한다.

12.

다음 중 영유아 프로그램의 협의의 해석에 가장 부합하는 것은?

a)

국가 정책 전반을 포함하는 사회복지 계획

b)

교과과정이나 특별한 주제와 관련된 학습 과정

c)

부모 교육 중심의 지역사회 네트워크

d)

평가만을 위한 절차

13.

설계도 요소에 포함되지 않는 것은 무엇인가?

a)

활동 목표

b)

내용

c)

방법

d)

예산 편성

e)

평가

14.

활동 지침에서 제시한 구체화 질문에 포함되는 항목으로 적절한 것은? ‘어떠한 목적을 달성하기 위해 선택된 활동’과 관련하여 ______ 을(를) 보다 구체적으로 제시한다.

a)

누가, 무엇을, 어떻게, 왜, 언제, 어디서, 누구와

b)

얼마나, 몇 명, 몇 점, 몇 cm

c)

세금, 법규, 예산, 인허가

d)

품질관리, 생산량, 물류, 유통

15.

다음 중 ‘영유아 프로그램’의 특징을 가장 정확히 설명한 것은 무엇인가?

a)

특정 이론이나 철학적 입장을 배제하고 운영된다

b)

프로그램의 실시 방법이 비교적 구조화되어 있는 특징을 지닌다

c)

모든 지역에서 동일하게 적용되어야 한다

d)

개별 아동의 요구보다 교사 편의를 우선한다

16.

다음 중 ‘영유아를 위한 프로그램의 개발’에 대한 설명으로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

일회성 계획 수립으로 완료된다

b)

현장에서 실행 가능한 프로그램을 구성하고 적용·수정하는 순환적 활동이다

c)

이론이나 지역사회 특성과는 무관하게 진행된다

d)

평가 단계 없이 적용만 반복한다

17.

다음 중 플라톤의 유아교육 원리에 가장 부합하는 설명은 무엇인가?

a)

지식 전달을 최우선으로 하고 영혼은 교육과 무관하다고 본다

b)

유아의 생명 성장과 영혼의 본성을 이해하며 영혼에 적절한 자양분을 주어야 한다고 본다

c)

놀이를 사치로 여기고 금지해야 한다고 본다

d)

교육은 남성에게만 필요하다고 본다

18.

플라톤이 고대 사상가들 가운데 독특하게 주장한 교육 원칙으로 옳은 것은 무엇인가?

a)

능력주의에 따른 차별 교육

b)

남녀 평등교육

c)

신분제에 따른 계층 교육

d)

가정 밖 교육 금지

19.

플라톤의 1단계(출생~17세) 교육관에 대한 설명으로 가장 적절한 것은 무엇인가?

a)

주로 논술과 철학 토론 중심으로 지적 훈련을 강조하였다

b)

놀이를 통한 교육을 중시하여 스포츠, 게임, 유희, 음악, 시 등에의 접근을 강조하였다

c)

교사는 지식 전달자보다는 평가자 역할만 수행해야 한다고 보았다

d)

교육 목표를 기술적 숙련 습득으로 한정하였다

20.

아리스토텔레스에 따르면 교육의 궁극적 목적을 가장 잘 설명한 것은 무엇인가?

a)

사회 질서 유지를 위한 규범 학습

b)

사람이 행복한 삶을 살게 하는 것

c)

국가 경쟁력 강화를 위한 인재 양성

d)

지적 우수성만을 추구하는 것

21.

아리스토텔레스의 영유아기 교육관에 부합하는 실천으로 가장 적절한 것은?

a)

집단기숙 학교에서 조기 문해 교육을 강화한다.

b)

가정보다 공공기관에서의 훈육을 중시한다.

c)

적절한 운동과 영양을 통해 좋은 습관을 기르고 강한 신체를 단련한다.

d)

도덕 교육보다 지능 검사와 선발을 우선한다.

22.

중세 교육의 특징으로 옳은 것을 고르시오.

a)

영유아를 독립적 존재로 인정하고 아동 중심 교육을 실시했다.

b)

영유아를 성인의 축소판으로 보고 이른 시기부터 노동과 군사 활동에 참여시켰다.

c)

세속적 합리주의에 따라 종교 교육을 배제했다.

d)

개인의 자율보다 공동체의 다원적 가치 교육을 중시했다.

23.

코메니우스에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

a)

근대교육의 아버지로 불리며 발달단계에 따른 교육 제도와 방법을 체계화했다.

b)

성인기 교육만을 대상으로 하며 유아기는 교육에서 제외해야 한다고 주장했다.

c)

강요와 체벌을 통해 조기 교육을 강화해야 한다고 보았다.

d)

놀이보다는 암기 위주의 교육을 중시했다.

24.

코메니우스의 ‘어머니 무릎학교’ 개념과 가장 밀접한 교육 원리는 무엇인가?

a)

경쟁 중심의 교수법

b)

자연의 순서에 따른 발달적 교육

c)

시험 성적 우선의 선발

d)

교사 중심의 일방적 강의

25.

로크가 제안한 백지설(Tabula Rasa)에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?

a)

인간의 본성은 선천적으로 이미 결정되어 있다.

b)

인간은 선하지도 악하지도 않은 백지 상태로 태어나며 경험과 환경에 의해 형성된다.

c)

도덕성은 유전 요인에 의해 주로 결정된다.

d)

학습은 지적 교육보다 신체 교육을 통해 주로 이루어진다.

26.

로크의 유아 교육관에 근거할 때, 교사의 가장 적절한 수업 자료 선택은 무엇인가?

a)

화려한 전자기기 중심의 놀이 자료

b)

정답 암기를 위한 벌칙 카드

c)

자연물인 돌과 나뭇잎 등을 활용한 놀이 자료

d)

성적 경쟁을 유도하는 상벌표

27.

루소의 교육사상과 가장 거리가 먼 것은 무엇인가?

a)

아동존중 사상과 자연주의의 강조

b)

교육의 목적을 자연인을 만드는 데 둠

c)

선(善)을 지키려는 본성이 인간의 특성이라는 관점

d)

조기 문해 중심의 지식 주입 교육 옹호

28.

루소가 『에밀』에서 제시한 영유아기(출생~2세)와 아동기(3~12세)의 교육 초점으로 옳게 짝지은 것은?

a)

영유아기-감각교육, 아동기-신체활동

b)

영유아기-신체활동, 아동기-환경 탐색과 직접적 경험을 통한 감각교육

c)

영유아기-언어문자 학습, 아동기-도덕훈련

d)

영유아기-교사중심 수업, 아동기-암기학습

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