NEW
Font size
WorksheetsСаби3 150
Total questions: 34
Worksheet time: 17mins
Омырау қатаюының алдын алу
нәрестені омыраумен жиі емізу
нәрестені түнде емізбеу
нәрестені алғаш омырауға 2 сағаттан соң салу
нәрестені сирек емізу
Сүт безі бактериялармен зақымданғанда дамиды
гипогалактия
омыраудың толуы
инфекциялық емес мастит
инфекциялық мастит
Нәрестеге ана сүтінің жеткілікті екенін білдіретін белгі
айына 300 г салмақ қосуы
аз мөлшерде зәр бөлінуі
зәрдің қышқыл иісті болуы
айына 500 г салмақ қосуы
Ана сүтінің жеткіліксіздігінің ана тарапынан болатын психологиялық ықтимал белгілері
нәрестедегі туа бітті ақаулар
сүт бездерінің нашар дамуы
тамақтандыруды ұнатпау
алкоголь, темекі қолдану
Ана сүтінің жеткіліксіздігінің омыраумен емізуге байланысты болатын ықтимал белгілері
омыраумен емізуді кеш бастау
нәрестеде туа бітті ақаулардың болуы
анада қатты шаршаудың болуы
баладан бас тарту
Нәрестенің ана сүтін толық көлемде алуы үшін жасалатын іс-әрекет:
түнде емізбеу
тәулігіне кем дегенде 8 рет емізу
бөтелке қолданып, басқа сұйықтықтар беру
ананың қалауымен емізу
«Еркін қоректендіру» ұғымының мазмұны
ананың қалауымен емізу
түнде емізбеу
белгілі бір сағатта емізу
бала сұранысымен емізу
Отбасы жағдайына байланысты анасының нәрестеден бірнеше сағатқа алшақтау жағдайы орын алды. Ана сүтті сауып беріп кетті. Баланың әжесі анасы келгенше сауылған сүтті беруді ұйғарды және ол үшін бөтелке мен емізікті қолданды. Дұрыс емес іс-әрекетті белгіле
сүтті сауып беру
бөтелке мен емізік қолдану
анасының бірнеше сағатқа алшақтауы
нәрестені әжесінің тамақтандыруы
Баланың тәулік уақытын айыра алмай, түнде де ему үшін күндізгідей оянатын жасы (ай)
6 айға дейін
10 айға дейін
8 айға дейін
3 айға дейін
Ана сүтінің жеткіліксіздігінің нәресте тарапынан болатын ықтимал белгілері
омыраумен емізуді кеш бастау
нәрестеде туа бітті ақаулардың болуы
анада қатты шаршаудың болуы
баладан бас тарту
Баласы ана сүтін жеткілікті мөлшерде алмайтын аналарға көмек беру іс-әрекетіне жатпайды
Себебін анықтау
сенімділік пен қолдау көрсету
лабораториялық зерттеулерге жолдау
Сирек кездесетін себептерге көмектесу
Бір жасқа дейінгі баланы «еркін қоректендіру» қағидасын ұсынды
Дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы
Біріккен ұлттар ұйымы
Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау ұйымы
Салауатты өмір салтын насихаттау жоғары мектебі
Бала дамуының аймақтары
Физикалық, когнитивті, әлеуметтік-эмоционалдық
Физикалық, психикалық, жүйкелік, ерте даму, кеш даму
Сенсорлық, қарым-қатынастық, тамақтану, киіну дағдылары
Ойнау, оқу,ертек айту, сөйлеу
Отыру, еңбектеу, тұру, жүру
Ерте балалық шақ кезеңі болып табылатын толық жас аралығы
0-6 ай
0-1 жас
0-3 жас
0-5 жас
0-8 жас
Бала миының өсуі мен қызметінің дамуындағы критикалық кезең
0-3 жас
4-5 жас
6-7 жас
11-12 жас
13-18 жас
Ерте балалық шақ -шексіз мүмкіндіктер кезеңі болып аталу себебі
Сүт тістері шығады
Салмағы, бойы тез өседі
Ірі моторика қалыптасады
Ұсақ моторика қалыптасады
Адам өмірінің негізі қаланады
3 жастағы бала миының мидың толық өсу шегінің құрайтын үлесі
25%
30%
50%
70%
80%
Ересектер миымен салыстырғанда ерте жастағы бала миының белсенділігі
3 есе төмен
2,5 есе төмен
Ересектермен бірдей
2,5 есе жоғары
5 есе жоғары
19.Патронаж қызметкерінің жеке тұлғаға бағытталатын іс әрекеті
Мықты тұстарды анықтау, қарым қатынасты түсіну
Ақпараттармен бөлісу, құжаттар жүргізу, мамандарға жолдау
Байланыстар орнату, жалпы қажеттіліктерді анықтау
Бағалау, мониторинг жүргізу, қажеттіліктерді анықтау
Өз іс әрекетіне есеп беру, түсінікті және хабардарлықты жетілдіру
Патронаж қызметкерінің отбасына бағытталатын іс әрекеті
Мықты тұстарды және ресурстарды анықтау, ата аналармен қарым қатынас жүргізу
Ақпаратпен бөлісіу, құжаттарды жүргізу, арнайы мамандарға жолдау
Денсаулық жайлы ақпарат беру, қамқорлық таныту, кеңестер беру
Байланыстарды қолдау, жалпы қажеттіліктерді анықтау
Бағалау, мониторинг жүргізу, қажеттіліктерді анықтау
Иммунизация көрсеткішінің төмен болуы ықтималдығын шешу деңгейі
Медициналық ұйым деңгейі
Жеке тұлға деңгейі
Қоршаған орта деңгейі
Отбасы деңгейі
Қоғамдық деңгей
Жүкті әйелдің алкогольді асыра пайдалануы ықтималдығын шешу деңгейі
Отбасы деңгейі
Медициналық ұйым деңгейі
Қоршаған орта деңгейі
Жеке тұлға деңгейі
Қоғамдық деңгей
Универсалды прогрессивті патронаждық қызмет қарастыратын іс әрекет
Санға мән беру, баланың тек физикалық дамуын бағалау
Бала денсаулығына отбасынан бөлек қарау, тек ауруға мән беру, маманға жолдау
Қызметтерді салааралық байланыссыз жүргізу
Тәуекелдерді анықтау, бала денсаулығын отбасымен, ортасымен бірге қарау
Ата ана медицина қызметкерінің кеңесін тыңдауы міндетті деп қарау
124.Проблемаларды анықтауда жұмыс тиімділігін арттыратын іс-әрекет
Ашық сұрақ қоя білу
Жабық сұрақтар қою
Дауысты көтеріп сөйлеу
Медициналық терминдерді қолданып сөйлеу
Баланың анасымен ғана сұхбаттасу
Бала дамуына әсер етуі мүмкін күйзеліс түрлерінің жіктелуі
Жағымды, төзерлік, улы
Сенсорлық, моторлық, орындаушылық
Физикалық, психологиялық, экономикалық
Осалдық, өміршеңдік, төмен бағалау
Уайымшылдық, депрессия, психоз
2 айға дейінгі баланың алақандары мен табандарында сарғыштық байқалуы:
Физиологиялық сарғаю
Сарғаюдың орташа ауырлықты түрі
Сарғаюдың жеңіл түрі
Қалыпты жағдай
Сарғаюдың ауыр түрі
2 айға дейінгі балада қауіпті болып табылатын белгіні ата
Дене қызуының 36,5 ºС-тан төмен болуы
1 минуттағы тыныс алу жиілігінің 50 рет болуы
Жүрек соғысының минутына 100 рет соғуы
Тәуліктің 8-16 сағатын ұйқымен өткізуі
Дене қызуының 37,0 ºС болуы
Перзентхана мейіргері кезекшілік уақытында, туғанына 6 сағат болған жас нәресте денесінің барлық бөлігінің сарғаюын байқады. Сіздің болжамды жіктеуіңіз
Патологиялық сарғаю
Физиологиялық сарғаю
Жас нәрестелердің 20%-да болатын қалыпты жағдай
Анасының тамақтану құрамына байланысты, өтпелі жағдай
Туғанына 24 сағат болғанша барлық нәрестеде кездеседі
Туғанына 20 күн болған балаға патронажға бардыңыз. Жас нәрестенің беті, кеуде аймағы, іш аймағы, аяқ- қолдары, табандары мен алақандары сарғайғанын байқадыңыз. Нәресте жағдайын жіктеңіз және шешім қабылдаңыз.
Физиологиялық сарғаю кезеңі, үйде қалдыру
Бауыр ауруы, арнайы маманға жолдау
Лабораториялық зерттеуге жолдау
Лабораториялық зерттеу нәтижесі шыққанша үйде қалдыру
Ауыр сарғаю, тез арада ауруханаға жолдау
15 күндік нәрестеге мейіргер патронаж жасады. Анасы баланың мазасыздығына, емшек сүтінің аздығына шағым білдірді. Сіз ананың баланы емізіп, көрсетуін сұрадыңыз. Ана бір қолымен бала басын ұстап отыр, баланың денесі ана денесінен алшақ орналасқан, анасының емшегінің көп бөлігі астынан көрініп тұр. Баланың емшекке салынуын бағалаңыз
Дұрыс салынған
Дұрыс салынбаған
Анасының ыңғайымен емізілген, дұрыс
Балаға ыңғайлы, дұрыс
Әр бала әр түрлі емізіледі, дұрыс
Сіз перзентхана мейіргерісіз. Анасының жас нәрестені емізуін бақыладыңыз. Сәбидің денесі мен басын бір жазықтықта ұстап емізуде, сәбидің беті анасының кеудесіне қараған, баланың мұрны анасының емшегінің ұшының деңгейінде, анасы баланың басын және денесін қамтып ұстап отыр, сәбидің денесі мен анасының денесі алшақ орналасқан. Дұрыс емес қалыпты белгілеңіз.
Сәбидің денесі мен басы бір жазықтықта
Баланың мұрны анасының емшегінің ұшының деңгейінде
Сәбидің денесі мен анасының денесі алшақ орналасқан
Анасы баланың басын және денесін қамтып ұстап отыр
Сәбидің беті анасының кеудесіне қараған
Аз салмақпен туылған нәресте салмағын таңдаңыз (гр)
2500-2600
1500- 2499
1000- 1499
500- 999
Өте аз салмақпен туылған нәресте салмағын таңдаңыз (гр)
2500-2600
1500- 2499
1000- 1499
500- 999
Экстремалды аз салмақпен туылған нәресте салмағын таңдаңыз (гр)
2500-2600
1500- 2499
1000- 1499
500- 999
