wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENILAIAN HARIAN BAB 2 & BAB 3

Total questions: 35

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Dalam pelajaran PAI, siswa diminta menyebutkan makna Al-Asma’ al-Husna. Setelah memahami penjelasan guru, mereka tahu bahwa nama-nama Allah bukan sekadar sebutan, tetapi menggambarkan sifat-sifat kesempurnaan-Nya. Berdasarkan hal itu, arti dari Al-Asma’ al-Husna adalah...

a)

Nama-nama Allah yang baik dan indah

b)

Nama-nama yang banyak

c)

Sifat-sifat para malaikat

d)

Nama-nama para rasul

2.

Dalam hadis riwayat Bukhari disebutkan bahwa Allah memiliki sejumlah nama yang menunjukkan kebesaran-Nya. Siapa pun yang menghafalnya akan mendapat ganjaran surga. Berdasarkan hadis tersebut, jumlah Al-Asma’ al-Husna adalah...

a)

99 nama

b)

100 nama

c)

66 nama

d)

10 nama

3.

Seorang guru menjelaskan bahwa tujuan utama mempelajari Al-Asma’ al-Husna bukan hanya menghafal, melainkan agar sifat-sifat Allah bisa menjadi teladan dalam kehidupan. Dari penjelasan ini, tujuan paling utama mempelajari Al-Asma’ al-Husna adalah...

a)

Untuk direnungkan maknanya dan diteladani dalam kehidupan

b)

Untuk dihafal dan diujiikan

c)

Untuk mengetahui kekuasaan Allah saja

d)

Untuk menambah wawasan sejarah Islam

4.

Dalam kegiatan belajar, seorang siswa memahami bahwa “Al-‘Alim” berarti Allah Maha Mengetahui segala sesuatu, baik yang tampak maupun yang tersembunyi. Ia pun berusaha rajin belajar agar tidak malas menambah ilmu. Dari kisah tersebut, makna “Al-‘Alim” adalah...

a)

Maha Mengetahui

b)

Maha Melihat

c)

Maha Mendengar

d)

Maha Waspada

5.

Seorang pelajar ingin meneladani sifat “Al-‘Alim”. Ia tekun belajar dan menggunakan ilmunya untuk menolong teman yang kesulitan memahami pelajaran. Sikap ini mencerminkan...

a)

Meneladani sifat Al-‘Alim dengan menggunakan ilmu untuk kebaikan

b)

Sombong karena memiliki banyak ilmu

6.

Saat melaksanakan tugas kelompok, ada siswa yang cermat dan berhati-hati dalam mengerjakan laporan agar tidak salah sedikit pun. Sikapnya mencerminkan keteladanan dari nama Allah...

a)

Al-Khabīr

b)

Al-‘Alīm

c)

As-Samī’

d)

Al-Baṣīr

7.

Dalam kehidupan sehari-hari, seseorang sebaiknya teliti dan tidak gegabah dalam mengambil keputusan. Hal ini sejalan dengan sifat Allah yang Maha Mengetahui segala hal, bahkan yang tersembunyi. Sifat tersebut adalah...

a)

Al-Khabīr

b)

Al-‘Alīm

c)

As-Samī’

d)

Al-Baṣīr

8.

Saat berdiskusi, seorang siswa mendengarkan penjelasan teman-temannya dengan penuh perhatian dan tidak memotong pembicaraan. Sikap ini mencerminkan peneladanan terhadap sifat Allah...

a)

As-Samī’ (Maha Mendengar)

b)

Al-‘Alīm (Maha Mengetahui)

c)

Al-Khabīr (Maha Teliti)

d)

Al-Baṣīr (Maha Melihat)

9.

Ketika berada sendirian di rumah, seseorang tetap salat dan menghindari perbuatan maksiat karena merasa Allah selalu mengawasinya. Ia sedang meneladani sifat Allah…

a)

Al-Baṣīr (Maha Melihat)

b)

As-Samī’ (Maha Mendengar)

c)

Al-Khabīr (Maha Mengetahui)

d)

Al-‘Alīm (Maha Bijaksana)

10.

Dalam kehidupan bermasyarakat, orang yang memiliki sifat teliti, jujur, dan berhati-hati dalam menyampaikan berita berarti telah meneladani sifat Allah yang...

a)

Al-Khabīr dan Al-Baṣīr

b)

Al-‘Alīm dan Ar-Raḥmān

11.

Seorang siswa selalu berusaha melaksanakan salat lima waktu tepat waktu. Ia memahami bahwa salat bukan sekadar gerakan tubuh, tetapi ibadah yang memiliki aturan dan urutan tertentu yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam. Berdasarkan hal ini, pengertian salat secara istilah adalah...

a)

Serangkaian perkataan dan perbuatan yang dimulai dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam

b)

Doa meminta kebaikan kepada Allah

c)

Ibadah hanya di bulan Ramadhan

d)

Gerakan olahraga untuk jasmani

12.

Dalam pelajaran PAI dijelaskan bahwa salat disebut sebagai “tiang agama”. Jika seseorang menegakkan salat dengan benar, maka agama dan akhlaknya juga akan kuat. Arti kedudukan salat dalam Islam adalah...

a)

Tiang agama

b)

Pelengkap ibadah lain

c)

Kewajiban yang bisa ditunda

d)

Amalan yang bersifat sunnah

13.

Dalam kehidupan sehari-hari, orang yang rajin salat biasanya lebih terjaga dari perbuatan buruk. Hal ini sesuai dengan kandungan Q.S. al-‘Ankabut/29:45 yang menjelaskan bahwa fungsi salat adalah...

a)

Mencegah dari perbuatan keji dan munkar

b)

Menambah harta benda

c)

Menghapus dosa besar

d)

Meningkatkan kedudukan sosial

14.

Saat menghadapi ujian, seseorang sering merasa gelisah. Ia lalu menenangkan diri dengan berzikir menyebut nama Allah dan membaca tasbih. Dari perbuatan tersebut, makna zikir secara istilah adalah...

a)

Mengingat Allah Swt. untuk mendekatkan diri kepada-Nya

b)

Menyebut nama nabi dan rasul

c)

Membaca doa untuk dunia

d)

Melatih kemampuan berbicara

15.

Dalam Al-Qur’an, Allah memerintahkan manusia untuk banyak berzikir agar hati menjadi tenang. Ayat tentang perintah memperbanyak zikir terdapat dalam...

a)

Al-Qur’an

b)

Hadis

c)

Kitab Injil

d)

Kitab Taurat

16.

Seseorang selesai salat lalu membaca tasbih, tahmid, dan tahlil secara berulang-ulang dengan penuh kesadaran. Perbuatan ini termasuk jenis zikir...

a)

Zikir dengan lisan

b)

Zikir dengan hati

c)

Zikir dengan perbuatan

d)

Zikir dalam tidur

17.

Seorang siswa melakukan salat dengan khusyuk, memahami setiap bacaan, dan menjaga waktu dengan disiplin. Akibatnya, ia menjadi pribadi yang sopan dan sabar. Hal ini menunjukkan bahwa salat yang benar dapat...

a)

Mencegah perbuatan keji dan munkar

b)

Mengurangi rasa percaya diri

c)

Membuat seseorang sombong

d)

Hanya menambah rutinitas

18.

Dalam situasi sibuk, seseorang tetap menyempatkan waktu untuk salat di sela aktivitasnya tanpa merasa terbebani. Ia melakukannya bukan karena ingin dilihat orang, tetapi karena keikhlasan. Hal ini menunjukkan bahwa salat yang diterima Allah harus dilakukan dengan...

a)

Niat ikhlas hanya karena Allah

b)

Rasa takut kepada guru

c)

Ingin dipuji orang lain

d)

Tujuan memperoleh hadiah

19.

Ketika merasa sedih dan gelisah, seseorang memilih untuk memperbanyak zikir dan membaca Al-Qur’an hingga hatinya tenang. Hal ini menunjukkan bahwa salah satu hikmah dari zikir dan salat adalah...

a)

Mendapatkan ketenangan dan kedamaian hati

b)

Menjadi lebih sibuk

c)

Menghindari teman

d)

Mengurangi waktu istirahat

20.

Orang yang menjaga salat lima waktu dengan disiplin dan penuh kesadaran biasanya akan memiliki akhlak yang baik, jujur, dan sabar. Hal ini karena salat yang konsisten...

a)

membentuk akhlak mulia

b)

membuat seseorang menjadi malas

c)

mengajarkan untuk berbohong

d)

menjauhkan dari kebaikan

21.

Seseorang berusaha selalu menjalankan perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya dalam setiap aktivitas, termasuk di sekolah dan rumah. Hal ini menunjukkan sifat...

a)

Takwa

b)

Amanah

c)

Jujur

d)

Zuhud

22.

Seorang siswa membiasakan diri salat tepat waktu meski sedang bermain atau menonton televisi. Ia segera menghentikan kegiatannya saat mendengar azan. Tindakan ini menunjukkan sikap...

a)

Istikamah

b)

Amanah

c)

Toleransi

d)

Sabar

23.

Zikir tidak hanya dilakukan dengan ucapan, tetapi juga dengan perbuatan. Misalnya, seseorang menolong temannya yang kesulitan belajar karena ingin berbuat baik seperti yang Allah ajarkan. Ini berarti ia melakukan zikir dengan...

a)

Perbuatan

b)

Lisan

c)

Hati

d)

Pikiran

24.

Sekelompok siswa melaksanakan salat berjamaah di musala sekolah. Mereka saling menasihati agar tertib dan saling mengingatkan waktu salat berikutnya. Dari situ tampak bahwa salat berjamaah memiliki keutamaan...

a)

Memperkuat ikatan persaudaraan dan menumbuhkan kebersamaan

b)

Lebih cepat selesai

c)

Tidak perlu khusyuk

d)

Hanya untuk orang dewasa

25.

Seorang muslim berzikir setiap hari, menjaga salatnya, dan berusaha berbuat baik kepada sesama. Semua itu ia lakukan karena ingin lebih dekat dengan Allah Swt. Tujuan akhir akan menumbuhkan...

a)

Ketakwaan kepada Allah

b)

Kesombongan

c)

Rasa malas

d)

Ketakutan

26.

Potongan ayat: ثُمَّ كَلَّا سَيَعْلَمُونَ Lanjutan ayatnya adalah…

a)

أَلَمْ نَجْعَلِ الْأَرْضَ مِهَادًا

b)

وَالْجِبَالَ أَوْتَادًا

c)

وَخَلَقْنَاكُمْ أَزْوَاجًا

d)

عَنِ النَّبَإِ الْعَظِيمِ

27.

Potongan ayat: وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ لِبَاسًا Lanjutan ayatnya adalah…

a)

وَجَعَلْنَا النَّهَارَ مَعَاشًا

b)

وَبَنَيْنَا فَوْقَكُمْ سَبْعًا شِدَادًا

c)

وَأَنْزَلْنَا مِنَ الْمُعْصِرَاتِ مَاءً ثَجَّاجًا

d)

وَجَعَلْنَا سِرَاجًا وَهَّاجًا

28.

Potongan ayat: إِنَّ يَوْمَ الْفَصْلِ كَانَ مِيقَاتًا Lanjutan ayatnya adalah…

a)

يَوْمَ يُنْفَخُ فِي الصُّورِ فَتَأْتُونَ أَفْوَاجًا

b)

وَفُتِحَتِ السَّمَاءُ فَكَانَتْ أَبْوَابًا

c)

وَسُيِّرَتِ الْجِبَالُ فَكَانَتْ سَرَابًا

29.

Potongan ayat: وَأَنْزَلْنَا مِنَ الْمُعْصِرَاتِ مَاءً ثَجَّاجًا Lanjutan ayatnya adalah…

a)

لِنُخْرِجَ بِهِ حَبًّا وَنَبَاتًا

b)

وَجَنَّاتٍ أَلْفَافًا

c)

وَجَعَلْنَا سِرَاجًا وَهَّاجًا

d)

وَجَعَلْنَا اللَّيْلَ لِبَاسًا

30.

Potongan ayat: لَا يَذُوقُونَ فِيهَا بَرْدًا وَلَا شَرَابًا Lanjutan ayatnya adalah…

a)

إِلَّا حَمِيمًا وَغَسَّاقًا

b)

لَا يَشْبَعُ فِيهَا جُوعُنَا

c)

لِلطَّائِعِينَ مَاءً

d)

وَتَسِيرُ الْجِبَالُ فَكَانَتْ سَرَابًا

31.

apa makna salat secara bahasa!

(a)  

32.

Sebutkan 3 (tiga) cara berzikir berdasarkan materi yang telah dipelajari!

(a)  

33.

dalam islam, tujuan dari salat adalah sebagai (a)  

34.

berdasarkan kandungan Q.S. al-‘Ankabut/29:45, fungsi salat adalah untuk mencegah (a)  

35.

makna dari Asmaul Husna Al-Alim yaitu Allah Maha?

(a)