Câu 2: Quá trình suy luận bắt đầu từ các lý thuyết khoa học có sẵn để hình thành các giả thuyết, sử dụng các quan sát (các phương pháp thu thập dữ liệu) để kiểm định các giả thuyết đưa ra là?

Câu 3: Cách tiếp cận nào được thể hiện thành hình thác nước?

Câu 4: Lập luận gì bắt đầu từ tổng quát cho đến cụ thể hơn?

Câu 5: Cách tiếp cận nào được gọi là cách tiếp cận từ trên xuống (top-down)?

Câu 6: Quá trình suy luận bắt đầu từ quan sát các hiện tượng khoa học để hình thành các mô hình giải thích các hiện tượng khoa học là?

Câu 7: Đặc điểm của cách tiếp cận quy nạp thể hiện theo hình?

Câu 8: Lập luận gì di chuyển từ những quan sát cụ thể để khái quát rộng hơn và hình thành lý thuyết?

Câu 9: Các tiếp cận nào gọi là từ dưới lên (bottom-up)?

Câu 10: Đề xuất có thể kiểm chứng về mối quan hệ giữa hai hoặc nhiều biến. Nó cũng là một phát biểu nhằm nổ lực giải thích một hiện tượng quan tâm hay chưa hiểu biết đầy đủ là?

Câu 11: Cả một tập hợp các khái niệm, giả thuyết trình bày một cách có hệ thống thông qua các mối quan hệ với nhau nhằm giải thích các hiện tượng khoa học là?

Câu 12: Các lý thuyết đã trải qua thử nghiệm rộng rãi trong thời gian, qua không gian, và được chấp nhận hầu như phổ quát là?

Câu 13: Giả thuyết chỉ là một bộ phận của … và … được kiểm nghiệm qua thời gian và không gian mới trở thành quy luật.

Câu 14: Theo Creswell (2009), có mấy cách tiếp cận đối với nghiên cứu khoa học?

Câu 15: Thường được sử dụng để hình thành lý thuyết dựa vào cách tiếp cận quy nạp là?

Câu 16: Phương pháp tiếp cận nhằm tìm cách mô tả và phân tích đặc điểm, hành vi của con người và nhóm người từ quan điểm cá nhân của nhà nghiên cứu là?

Câu 17: Nhằm tìm kiếm sự hiểu biết sâu sắc về hành vi của con người và lý do chi phối hành vi như vậy là mục đích của?

Câu 18: Nghiên cứu gì đưa ra các kết luận tổng quát hơn là các kết luận cụ thể?

Câu 19: Để thu thập thông tin, nghiên cứu gì dựa vào các phương pháp như phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm, quan sát và ghi chú, tài liệu, hình ảnh.

Câu 20: Sử dụng cách tiếp cận quy nạp để đi đến những kết luận khái quát là đặc thù của?

Câu 21: Dựa vào các quan sát hoặc dữ liệu để phát triển các giả thuyết là đặc thù của?

Câu 22: Sử dụng nhiều nguồn dữ liệu, bao gồm cả dữ liệu định lượng, xem xét hồ sơ, phỏng vấn, quan sát và khảo sát là đặc thù của?

Câu 23: Được thực hiện bởi các chuyên gia trong một lĩnh vực cụ thể của nghiên cứu, các cá nhân có trình độ tốt nhất trong lĩnh vực nghiên cứu, sử dụng phân tích trí tuệ để làm rõ các định nghĩa, xác định đạo đức, hoặc đưa ra đánh giá có giá trị liên quan đến một vấn đề nghiên cứu của họ là đặc thù của?

Câu 24: Bao gồm các nghiên cứu về đạo đức như liên quan đến nghĩa vụ, quyền lợi, đúng và sai, lựa chọn là đặc thù của?

Câu 25: Phát triển các cách thức để làm thay đổi tri thức trong những điều kiện mới xuất hiện là đặc thù của?

Câu 26: Thường được sử dụng để kiểm định lý thuyết dựa vào cách tiếp cận suy diễn là?

Câu 27: Phương pháp giải thích hiện tượng thông qua phân tích thống kê với dữ liệu định lượng thu thập được là?

Câu 28: Dữ liệu định lượng phải là dữ liệu có sẵn ở dạng định lượng, đây là quan niệm?

Câu 29: Thang đo Likert có thể chuyển đổi dữ liệu không định lượng (như niềm tin và/hoặc thái độ) thành hình thức định lượng được không?

Câu 30: Loại suy luận của phương pháp nghiên cứu định tính là?

Câu 31: Loại suy luận của phương pháp nghiên cứu định lượng là?

Câu 32: Loại câu hỏi của phương pháp nghiên cứu định tính là?

Câu 33: Loại câu hỏi của phương pháp nghiên cứu định lượng là?

Câu 34: Loại câu hỏi của phương pháp nghiên cứu định tính là?

Câu 35: Loại câu hỏi của phương pháp nghiên cứu định lượng là?

Câu 36: Loại câu hỏi của phương pháp nghiên cứu định tính là?

Câu 37: Loại câu hỏi của phương pháp nghiên cứu định lượng là?

Câu 38: Loại câu hỏi của phương pháp nghiên cứu định tính là?

Câu 39: Loại câu hỏi của phương pháp nghiên cứu định lượng là?

Câu 40: Loại phân tích của phương pháp nghiên cứu định tính là?

Câu 41: Loại phân tích của phương pháp nghiên cứu định lượng là?

Câu 42: Loại phân tích của phương pháp nghiên cứu định tính là?

Câu 43: Loại phân tích của phương pháp nghiên cứu định lượng là?

Câu 1: Một tập hợp người hoặc đơn vị đối tượng nghiên cứu sẽ được điều tra là

Câu 2: Một phần danh sách hay nhóm các thành viên đại diện của một tổng thể có được từ các phương pháp lựa chọn khác nhau cho việc thu thập thông tin nghiên cứu được gọi là?

Câu 3: Để kiểm định lý thuyết, giả thuyết khoa học thì khâu quyết định chất lượng nghiên cứu là

Câu 4: Mục đích của nghiên cứu là tìm hiểu đặc điểm của

Câu 5: Thông thường, các nghiên cứu có thể thu thập dữ liệu của toàn bộ tổng thể không?

Câu 6: Lý do các nghiên cứu không thể thu thập dữ liệu của toàn bộ đám đông là?

Câu 7: Theo Smith, T.M.F. (1993), điều tra chọn mẫu là loại điều tra

Câu 8: Từ thông tin của mẫu suy ra thông tin tổng thể sẽ

Câu 9: Khi cỡ mẫu càng lớn sai số mẫu

Câu 10: nếu cỡ mẫu bằng kích thước đám đông

Câu 11: Khi nghiên cứu các Doanh nghiệp nhỏ và vừa (DNNVV) tại quận 3, TP.HCM, tập hợp tất cả những DNNVV ở quận 3 là

Câu 12: đối tượng nghiên cứu cần thu thập dữ liệu, đơn vị nhỏ nhất của đám đông là

Câu 14: Trong nghiên cứu thường chia nhỏ đám đông thành nhiều nhóm có đặc tính riêng, mỗi nhóm được gọi là

Câu 15: Khi nghiên cứu các DNNVV tại quận 3, TP.HCM, chia quận 3 theo các phường. Mỗi phường là

Câu 16: Danh sách liệt kê dữ liệu cần thiết của tất cả các đơn vị và phần tử của đám đông gọi là?

Câu 17: Khi nghiên cứu các Doanh nghiệp nhỏ và vừa (DNNVV) tại quận 3, TP.HCM, chia quận 3 dựa vào địa bàn phường. Danh sách (tên doanh nghiệp, địa chỉ) toàn bộ DNNVV tại quận 3 phân theo phường được lựa chọn là

Câu 18: Theo Cochran, W.G. (1953), nếu chọn mẫu theo phương pháp chọn ngẫu nhiên đơn giản thì khi xác định cỡ mẫu thường chia thành mấy loại?

Câu 19: Độ lệch chuẩn của tổng thể có thể tham khảo từ

Câu 20: Muốn ước lượng số ngày nghỉ bệnh trung bình trong năm của công nhân nhà máy, giám đốc nhân sự của nhà máy qua tìm hiểu ở các nhà máy tương tự thấy tổng số ngày nghỉ bệnh có phân phối bình thường, với độ lệch chuẩn là 3 ngày. Mẫu cần được chọn là bao nhiêu công nhân, nếu khoảng tin cậy là 95% và sai số e là ± 0,5 ngày.

Câu 21: Theo Yamane Taro (1967), chọn mẫu điều tra cho ước lượng tổng thể được xác định tùy thuộc vào mấy trường hợp?

Câu 22: Xác định cỡ mẫu trong trường hợp nghiên cứu các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Tuy nhiên, không biết được tổng thể các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Chọn độ tin cậy 95%, p=0,5; sai số 5%, cỡ mẫu tối thiểu là:

Câu 23: Xác định cỡ mẫu trong trường hợp nghiên cứu các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Tổng thể 1.000 doanh nghiệp nhỏ và vừa; sai số 5%. Cỡ mẫu tối thiểu là:

Câu 24: Xác định cỡ mẫu trong trường hợp nghiên cứu các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Tổng thể 1.000 doanh nghiệp nhỏ và vừa; sai số 1%. Cỡ mẫu tối thiểu là:

Câu 25: Xác định cỡ mẫu trong trường hợp nghiên cứu các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Tuy nhiên, không biết được tổng thể các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Chọn độ tin cậy 95%, p=0,5; sai số 10%, cỡ mẫu tối thiểu là:

Câu 26: Xác định cỡ mẫu trong trường hợp nghiên cứu các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Tuy nhiên, không biết được tổng thể các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Chọn độ tin cậy 95%, p=0,5; sai số 1%, cỡ mẫu tối thiểu là:

Câu 27: Xác định cỡ mẫu trong trường hợp nghiên cứu các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Tổng thể 170.000 doanh nghiệp nhỏ và vừa; sai số 1%. Cỡ mẫu tối thiểu là:

Câu 28: Xác định cỡ mẫu trong trường hợp nghiên cứu các doanh nghiệp nhỏ và vừa ở TP.HCM. Tổng thể 170.000 doanh nghiệp nhỏ và vừa; sai số 5%. Cỡ mẫu tối thiểu là: