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WorksheetsKTDGTHQ nhóm 7
Total questions: 10
Worksheet time: 7mins
들은 정보를 표나 그림과 다른 방식으로 전환하는 과제 유형은 무엇이라고 부릅니까?
사실적 이해력 측정
응답이나 연결되는 내용 고르기
정보 전이형 과제
같은 내용의 표현 고르기
듣기는 음성언어의 의미를 파악하는 _ _ _ _ 과정이다. (4글자)
(a)
다음 중 컴퓨터 기반 평가 환경에서 가장 혁신적인 변화로 언급된 것은 무엇입니까?
듣기 자료의 맥락을 제공하는 그림 자료 제공.
응답 방식을 순서대로 배열하거나 분류하는 방식 도입.
수험자가 듣기 횟수를 스스로 조절할 수 있도록 허용하는 것.
두 단어 이하로 답을 작성하도록 제한하는 문항 출제.
듣기 평가에서는 자연스러운 상황에서의 발화 _ _(을/를) 고려해야 한다. (2글자)
(a)
듣기 지문의 이해정도에 따라서 사실적 이해력, 추론적 이해력, 그리고 (a) 이해력으로 세 가지로 나누어져 있다. (3 글자)
사실적 이해력은 어떤 능력을 의미합니까?
문단의 주제와 제목을 추론하는 능력
말하는 정보를 그대로 이해하는 능력
글의 분위기와 어조를 파악하는 능력
비판적으로 내용을 평가하는 능력
고급 듣기 평가에서 중급과의 차이는 주로 어디에서 나타납니까?
문항 수
텍스트의 유형
문항 유형
발음의 난이도
하향식 듣기 기술을 평가해야 한다는 말의 의미로 알맞은 것은?
문법적인 정확성을 중심으로 평가한다.
어휘 수를 측정한다.
비언어적 단서를 활용해 의미를 파악하는 능력을 평가한다.
속기 능력을 평가한다.
다음 중 ‘내용에 관한 질문에 답하는 문항’의 특징으로 가장 알맞은 것은 무엇입니까?
말하는 사람의 의도를 추론해야 한다.
들은 내용의 주제나 세부 정보를 파악해야 한다.
비슷한 의미의 표현을 고르는 것이다.
시각 자료를 활용해야 한다.
‘응답이나 연결되는 내용을 고르게 하는 문항’은 어떤 능력을 평가합니까?
문법적 지식을 평가한다.
화자의 태도, 감정을 추측하는 능력을 평가한다.
상황에 맞는 적절한 반응을 고르는 능력을 평가한다.
발음을 정확히 듣는 능력을 평가한다.
