NEW
Font size
WorksheetsBAHASA ARAB 9 (BAB 2 ISIM KANA)
Total questions: 47
Worksheet time: 2hrs 51mins
Mubtada' adalah kedudukan kata yang ?
dinashabkan
dijarkan
dijazemkan
dirafa'kan
Khabar beri'rob dhommah/dhommahtain jika berupa
jamak mudzakkar salim
isim mutsanna
isim mufrod
isim tatsniyah
Fungsi كان adalah merafa'kan
khabar
mubtada'/isim
fa'il
maf'ul bih
Ketika mubtada' dan khabar dimasuki كان maka khabarnya di ....
rafa'kan
jar kan
nashabkan
jazemkan
isim jama' mudzakkar salim dirafa'kan dengan tanda .....
alif
wawu
fathah
dhommah
كَانَتْ ...... مَاهِرَةً
الطالب
الطالبة
المدرّس
الفلاح
نَبِيْل مُدَرِّساً .........
كانتْ
كَانُوْا
كان
كُنْتَ
أَيْنَ ........ ياَ أَحْمَد فِي الْيَوْمِ الاَحَد ؟
كنتُ
كنتِ
كنتَ
كنتم
أَنْتُمْ طَالِبُوْنَ وَ ...... نَشِيْطِيْنَ
كُنْتَ
كُنْتُمْ
كُنْتِ
كَانُوْا
بَوَّابَةُ المَدْرَسَة مَفْتُوْحَة .........
كان
كنتِ
كانتْ
كنتُ
عين اسم كان وخبرها في الـــخملة الآتية
(Tentukan 'Isim كان' dan 'Khabar كان' dalam ayat berikut)
كَانَتْ الصُّورَةُ فِي شَبَكَةِ الإِنْتَرْنِت جَمِيلَةً
الــصُّورةُ (اسم كان) ، جَمِيلةً (خبر كان)
الــصورة (خبر كان) ، جميلةً (اسم كان)
عين اسم كان وخبرها في الـــخملة الآتية
(Tentukan 'Isim كان' dan 'Khabar كان' dalam ayat berikut)
كُنْتَ طَالِبًا تُحِبُّ الدِّرَاسَةَ فِي المَوْقِعِ الإِلِكْتَرُونِيِّ
تُحِبُّ (اسم كان) طالِباً (خبر كان)
أَنتَ (اسم كان) طالِباً (خبر كان)
عين اسم كان وخبرها في الـــخملة الآتية
(Tentukan 'Isim كان' dan 'Khabar كان' dalam ayat berikut)
كُنْتِ مُعَلِّمَةً تُرَوِّجِينَ لِبَرْنَامِجِ التَّعْلِيمِ الإِلِكْتَرُونِيِّ
أنتِ (اسم كان) معلمةً (خبر كان)
أنتَ (اسم كان) معلمةً (خبر كان)
مَا حُكْمُ الْإِعْرَابُ اِسْمٌُ كَانَ وَخَبَرُهُا؟
Apa Hukum i'rob dari isim kaana dan khobarnya?
مرفوع ثُمَّ منْصُوب
منصُوب ثم مرفوع
كِلاهُما مرفُوع
كِلاهُما مَنْصُوب
مَا اِسْمٌ كَانَ فِي هَذِه الْجُمْلَةُ ؟ كَانَ الْكِاتَبُ كَبِيْرًا
كان
الكاتب
كَبِيْرًا
" مَا اِسْمٌ كَانَ فِي هَذِه الْجُمْلَةُ ؟ " كُنتُ مَسْرُورًا
كان
تاء الفاعل
مسرورا
أَينَ خَبَرُ كَانَ فِيْ هَذِهِ الْجُمْلَةُ " كَانَ طَالِبٌ نَشِيْطًا"
كان
طالب
ضمير مستتر
نشيطا
هُوَ كَانَ ، أَنْتَ .... ؟
كُنْتُ
كُنْتَ
كُنْتَا
كُنَّا
.كان ------ مجتهدا
التلميذَ
التلميذُ
التلميذً
التلميذتان
=كان + أنتم
كانتم
كنتم
كانوا
فاطمة طالبة مجتهدة..............
كان
كانت
كانوا
كانتا
:ما هواسم كان في المثال الآتي
ًكنتَ رجلاً طيبا
رجلا
طيبا
أنتَ
.كنت ____ مثقَّفًا في الحاسوب
املأ الفراغ في الجملة
Isi tempat kosong dalam ayat tersebut.
وَلَدًا
ولدٌ
وَلَدَان
بِنْتًا
التلميذ ماهر و نشيط
التَّلْمِيْذُ مَاهِرًا وَ نَشِيْطًا ..........
كُنْتُ
كَانَ
كُنَّا
كَنَتْ
اَنْتُمْ مُسْتَعِدُّوْنَ الْإِمْتِحَان
مُسْتَعِدِّيْنَ الْإِمْتِحَان .......
كَانَ
كُنْتُمْ
كُنَّا
كُنْتِ
نَحْنُ مَسْرُوْرُوْنَ بِمُجِيِْئ الْعُطْلَةِ
مَسْرُوْرِيْنَ بِمُجِيِْئ الْعُطْلَةِ .........
كَانَ
كُنْتُ
كُنْتِ
كُنَّا
أنا تلميذ مجِدٌّ في الفصل
تِلْمِيْذٌ مُجِِدًّا فِي اْلفَصْلِ .........
كُنْتُ
كَانَ
كُنْتِ
كُنْتَ
أَمِيْرُ رَئِيْسٌ لِلَجْنَةِ
أَمِيْرٌ رَئِيْسًا للجنة .........
كَانَ
كُنْتُ
كَانَتْ
كُنْتُمْ
Apa yang dimaksud dengan khabar kana?
Khabar yang tidak memiliki arti
Khabar yang berfungsi sebagai fa’il
Khabar yang berfungsi sebagai mubtada’
Khabar yang berfungsi sebagai maf’ul dan beri'rob mansub
Pasangan arti yang tepat pada kolom I dan II adalah ....
1=A, 2=B, 3=C
1=C, 2=C, 3=B
1=A, 2=C, 3=B
1=B, 2=A, 3=C
مُحَمَّدٌ ص . م . فِي مَكَّةَ ........
وَلَذًا
وِلَدٍ
وُلِدَ
وَلَذُ
............... هَاجَرَ الرَّسُوْل وَ اَصْحَابُهُ مِنْ مَكَّة اِلَى
الشَّام
الطَّائِف
الْمَدِيْنَة
المَكَّة
Bahasa Arab dari "Tahun Hijriyah" adalah .....
التَّقْوِيْمُ الْحِجْرِيَّة
السَّنَةُ االْمِيْلاَدِيَّة
التَّقْوِيْمُ الْمِيْلاَدِي
السَّنَةُ الْحِجْرِيَّة
الرَّسُوْلُ إِلَى الْمَدِيْنَةِ .............
حَاجَرَ
هَاجَرَ
هَازَرَ
حَازَرَ
Terjemahan dari التَّقْوِيْمُ adalah ....
Kalender
Ceramah
Merayakan
Peringatan
مَاذَا عَمِلَ مُحَمَّد فِى الصِّغَرِ؟
رِعَايَةُ الْغَنَمِ
التِّجَارَة
الْمُحَاضَرَة
الْمِعْرَاج
Manakah kalimat yang tepat setelah dimasuki kata كَانَ ?
كُنْتُمْ مُسْتَعِدُّوْنَ لِلْاِمْتِحَانِ
كَانَ مُحَمَّدًا مُجْتَهِدٌ فِى الدِّرَاسَةِ
كَانَ الْفَصْلُ كَبِيْرًا وَ وَاسِعًا
كَانَ التِّلْمِيْذَةُ نَشِيْطَةً فِى الْمُذَاكَرَةِ
فَقَدْ ... اَبُوْهُ وَهُوَ فِى بَطْنِ اُمِّهِ
وُلِدَ
تُوُفِّيَ
تَزَوَّجَ
تُوُفِّيَتْ
كَانَ ...... ...... اِلَى مَكَانِ الْحَفْلِ
الْحَاضِرُوْنَ قَادِمُوْنَ
الْحَاضِرِيْنَ قَادِمُوْنَ
الْحَاضِرُوْنَ قَادِمِيْنَ
الْحَاضِرِيْنَ قَادِمِيْنَ
نَحْنُ مَسْرُوْرُوْنَ بِمُجِيْئِ الْعُطْلَةِ
Apabila dimasuki kata كَانَ maka kalimat tersebut akan berubah menjadi ...
كَانَ نَحْنُ مَسْرُوْرُوْنَ بِمُجِيْئِ الْعُطْلَةِ
كَانَ نَحْنُ مَسْرُوْرِيْنَ بِمُجِيْئِ الْعُطْلَةِ
كُنَّا مَسْرُوْرُوْنَ بِمُجِيْئِ الْعُطْلَةِ
كُنَّا مَسْرُوْرِيْنَ بِمُجِيْئِ الْعُطْلَةِ
1. Apa fungsi kaana wa akhwatuha ....
a. Merofa’kan ( ُ ) isim dan menashobkan ( َ ) khobar
b. Menashobkan
( َ ) isim dan merofa’kan ( ُ ) khobar
c. Merofa’kan ( ُ ) khobar dan menashobkan ( َ ) isim
d. Merofa’kan khobar dan menashobkan ( َ ) mubtada’
عين اسم كان وخبرها في الـــخملة الآتية
(Nyatakan 'Isim كان' dan 'Khabar كان' dalam ayat berikut)
كَانَتْ الصُّورَةُ فِي شَبَكَةِ الإِنْتَرْنِت جَمِيلَةً
الــصُّورةُ (اسم كان) ، جَمِيلةً (خبر كان)
الــصورة (خبر كان) ، جميلةً (اسم كان)
عين اسم كان وخبرها في الـــخملة الآتية
(Nyatakan 'Isim كان' dan 'Khabar كان' dalam ayat berikut)
كُنْتَ طَالِبًا تُحِبُّ الدِّرَاسَةَ فِي المَوْقِعِ الإِلِكْتَرُونِيِّ
تُحِبُّ (اسم كان) طالِباً (خبر كان)
أَنتَ (اسم كان) طالِباً (خبر كان)
عين اسم كان وخبرها في الـــخملة الآتية
(Nyatakan 'Isim كان' dan 'Khabar كان' dalam ayat berikut)
كُنْتِ مُعَلِّمَةً تُرَوِّجِينَ لِبَرْنَامِجِ التَّعْلِيمِ الإِلِكْتَرُونِيِّ
أنتِ (اسم كان) معلمةً (خبر كان)
أنتَ (اسم كان) معلمةً (خبر كان)
Apa yang dimaksud dengan khabar kana?
Khabar yang tidak memiliki arti
Khabar yang berfungsi sebagai fa’il
Khabar yang berfungsi sebagai mubtada’
Khabar yang berfungsi sebagai maf’ul
Contoh dari khabar kana yang berupa jumlah fi’liyah adalah?
كَانَ أَبـُوْكَ مَرِيْضًا
كَانَ الْمُدِيـْرُ فيِ ْ الْمَكْ تَبَةِ
كَانَ أَحمَْدُ يـَنَامُ
كَانَ الْمُهَنْدِسَ يَكْ تُبُ التـَقْرِيـْرَ
Apa yang dimaksud dengan isim kana?
Isim yang berfungsi sebagai mubtada’
Isim yang tidak memiliki arti
Isim yang tidak berubah
Isim yang selalu berakhiran sama
