اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "إن القراءة غذاء العقل، تنقّي الفكر وتوسّع المدارك..." كلمة "المدارك" تعني:

اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "إن القراءة غذاء العقل، تنقّي الفكر وتوسّع المدارك..." علاقة جملة "تنقّي الفكر وتوسّع المدارك" بما قبلها هي:

اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "إن القراءة غذاء العقل، تنقّي الفكر وتوسّع المدارك، وهي وسيلة الإنسان لمعرفة تجارب الآخرين دون أن يغادر مكانه..." يُفهم من النص أن الكاتب:

اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "وقد بلغت الأمم المتقدمة تولي القراءة أهمية كبرى، لأنها تدرك أن ازدهار الأوطان لا يقوم إلا على العلم والمعرفة." ما القيمة التي يدعو إليها النص؟

اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "إن القراءة غذاء العقل، تنقّي الفكر وتوسّع المدارك..." نوع النص السابق هو:

اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "... لأنها تدرك أن ازدهار الأوطان لا يقوم إلا على العلم والمعرفة." كلمة "ازدهار" مرادفها:

اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "... وهي وسيلة الإنسان لمعرفة تجارب الآخرين دون أن يغادر مكانه." الضمير في كلمة "مكانه" يعود إلى:

اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "وقد بلغت الأمم المتقدمة تولي القراءة أهمية كبرى، لأنها تدرك أن ازدهار الأوطان لا يقوم إلا على العلم والمعرفة." من النتائج المترتبة على الاهتمام بالقراءة حسب النص:

اقرأ المقتطف الآتي ثم أجب: "إن القراءة غذاء العقل، تنقّي الفكر وتوسّع المدارك..." أسلوب الكاتب في النص هو أسلوب:

الكلمة التي تُعرب مفعولًا به في جملة "قرأ الطالبُ الكتابَ" هي:

الفعل في جملة "لن ينجح الكسول" هو:

علامة رفع جمع المذكر السالم هي:

الكلمة "المجتهدون" في جملة "كرَّم المديرُ المجتهدون" إعرابها الصحيح:

الجملة التي تحتوي على اسم "إنَّ" هي:

الفاعل في جملة "يسعى الإنسانُ إلى الخير" هو:

الجملة التي تحتوي على مبتدأ وخبر هي:

نوع "ما" في جملة "ما أجملَ السماء!" هو:

علامة نصب الفعل المضارع إذا سبقه "لن" هي: