Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

QUESTION 22

Total questions: 22

Worksheet time: 7mins

Name
Class
Date
1.

Apakah tema utama cerita ini?

a)

DongDong & gula-gula keramat

b)

Kasih sayang, gula-gula & kesederhanaan

c)

Empati, Kesunyian, Perhubungan interpersonal & Intrapersonal, Ekspresi diri

d)

DongDong menjadi lebih inklusif

2.

Apakah kesan terbesar dua gula-gula terakhir kepada Dongdong?

a)

Dongdong tidak mendengar sebarang suara dan seseorang cuba memulakan perbualan pertama dengannya

b)

Diperhatikan seseorang sewaktu dirinya dihembus dengan dedaun kering yang mengucapkan selamat tinggal

c)

Tiada siapa lagi yang sudi bercakap dengannya seusai memakan gula-gula yang tiada perisa

d)

Cuba memulakan perbualan pertama dengan mengajaknya bermain bersama dan Gusuri tidak lagi diikat ditangannya

3.

Kenapa Gusuri menyatakan bahawa ini bukan kali pertama dirinya berasa difahami oleh DongDong?

a)

DongDong kelihatan sangat gembira dan teruja setibanya Gusuri hadir kerumah lalu menamakannya

b)

Gusuri merengek dan mengeluh kecil dan DongDong mendengarinya dan menemaninya tidur di balkoni

c)

Bermain dan menyepahkan rumah bersama-sama sewaktu keduanya masih kecil

d)

DongDong menemaninya dan tidur bersama dibalkoni sewaktu Gusuri demam

4.

Apakah yang disedari oleh DongDong setelah menghabiskan keseluruhan gula-gula tersebut?

a)

Sedap sungguh gula-gula itu.

b)

Meminta ayah membelikan lagi gula-gula tersebut.

c)

Belajar untuk lebih empati kepada keadaan sekeliling & keluar dari pengasingan diri

d)

Lebih suka menjadi diri sendiri dan bersendirian

5.

Apakah tanda yang menunjukkan ayah DongDong sebenarnya sangat menyayangi dirinya?

a)

Menyuruh DongDong untuk membuat dan menyiapkan segala kerja rumah

b)

Menyuruh dan mengarahkan DongDong membuat perkara yang tidak disukainya seperti memberus gigi berulang kali

c)

Menegurnya dengan nada yang tinggi sewaktu DongDong memberitahu dirinya membeli gula-gula yang pelik

d)

Membebel dan mengurus DongDong terlebih dahulu tanpa membuka pakaian kerjanya sejurus sahaja pulang dari kerja

6.

Siapakah watak utama dalam cerita Lars and the Real Girl?

a)

Gus

b)

Lars

c)

Bianca

d)

Karin

7.

Apakah pengajaran paling besar tentang 'self-care' yang boleh diambil daripada cerita ini?

a)

Jangan percayakan orang lain

b)

Sembunyikan perasaan supaya tidak sakit

c)

Terima diri, beri ruang untuk sembuh

d)

Hidup mesti sempurna untuk bahagia

8.

Siapakah Bianca dalam filem ini?

a)

Anak jiran Lars

b)

Pesakit di hospital

c)

Teman sekerja

d)

Patung yang dianggap manusia

9.

Mengapa komuniti menerima Bianca seolah-olah dia hidup?

a)

Mereka benar-benar percaya Bianca hidup

b)

Kerana mereka ingin membantu Lars sembuh

c)

Mereka takut Lars marah

d)

Mereka ingin bergurau dengan Lars

10.

Mengapakah Lars menolak hubungan sosial pada awal cerita?

a)

Dia pemalu

b)

Dia sibuk bekerja

c)

Dia trauma dan takut disentuh

d)

Dia tidak suka orang

11.

Di manakah Lars tinggal?

a)

Di garaj berhampiran rumah abangnya

b)

Di rumah besar bersama keluarganya

c)

Di rumah jiran

d)

Di bilik sewa dalam pejabat

12.

Apakah simbolik watak Bianca dalam cerita ini?

a)

Cinta palsu

b)

Ruang selamat bagi jiwa yang terluka

c)

Kekuatan diri

d)

Dunia khayalan Lars

13.

Apakah yang paling membantu proses penyembuhan Lars?

a)

Hukuman sosial

b)

Rawatan ubat

c)

Sokongan dari media

d)

Kasih sayang komuniti yang memahami

14.

Apakah perubahan besar pada Lars di akhir cerita?

a)

Dia mula membenci Bianca

b)

Dia berpindah ke bandar lain

c)

Dia belajar melepaskan dan membuka hati

d)

Dia menjadi pendiam semula

15.

Apakah mesej utama yang ingin disampaikan oleh filem ini?

a)

Kesunyian itu penyakit

b)

Penerimaan dan kasih sayang menyembuhkan jiwa

c)

Dunia tidak adil

d)

Realiti mesti diterima tanpa emosi

16.

Apakah simbolik “kematian Bianca” di akhir cerita?

a)

Lars kehilangan sahabat baiknya

b)

Lars kembali kesunyian

c)

Simbol bahawa Lars sudah sembuh dan bersedia untuk dunia sebenar

d)

Lars mula menolak kasih sayang

17.

Siapakah empat watak utama dalam cerita The Boy, The Mole, The Fox and The Horse?

a)

Budak lelaki, arnab, musang dan kuda

b)

Budak lelaki, tikus mondok, musang dan kuda

c)

Budak lelaki, kucing, burung dan kuda

d)

Budak lelaki, tikus, musang dan lembu

18.

Apakah mesej utama yang ingin disampaikan dalam cerita ini?

a)

Wang dan kuasa lebih penting daripada kasih sayang

b)

Semua haiwan takut pada manusia

c)

Persahabatan, kasih sayang dan keberanian menerima diri sendiri itu penting.

d)

Dunia ini tempat yang menakutkan

19.

Apakah maksud tersirat di sebalik kata-kata kuda: 'Asking for help isn’t giving up. It’s refusing to give up.'

a)

Kita harus menyelesaikan masalah sendiri

b)

Meminta pertolongan menunjukkan kita lemah

c)

Kita tidak perlu orang lain dalam hidup

d)

Meminta pertolongan menunjukkan keberanian dan semangat untuk terus berjuang

20.

Apakah yang dapat kita pelajari daripada perubahan sikap musang sepanjang cerita?

a)

Bahawa kasih sayang dan penerimaan boleh mengubah seseorang menjadi lebih baik

b)

Bahawa diam itu tanda marah

c)

Bahawa haiwan liar tidak boleh dijinakkan

d)

Bahawa orang yang pendiam tidak boleh dipercayai

21.

Apakah maksud 'rumah' bagi budak lelaki di akhir cerita?

a)

Tempat tinggal sebenar dengan dinding dan bumbung

b)

Perasaan diterima, disayangi, dan tenang bersama orang lain

c)

Tempat yang paling selamat untuk bersembunyi

d)

Sebuah gua tempat mereka berehat

22.

Apakah simbolisme perjalanan keempat-empat watak dalam cerita ini?


a)

Perjalanan sebenar untuk mencari makanan

b)

Perjalanan menuju ke rumah fizikal

c)

Perjalanan yang melambangkan pencarian makna hidup dan penerimaan diri.

d)

Perjalanan untuk melarikan diri daripada bahaya.