NEW
Font size
WorksheetsQuiz về Nhà bác học và sáng chế
Total questions: 23
Worksheet time: 12mins
Nhà bác học nào được nhắc đến trong câu chuyện "Nhà bác học và bà cụ"?
A. Ê-đi-xơn
B. Newton
C. Einstein
D. Graham Bell
Ê-đi-xơn đã sáng chế ra những gì trong câu chuyện?
A. Đèn điện và xe điện
B. Máy tính và điện thoại
C. Máy bay và tàu hỏa
D. Tivi và radio
Đèn điện và xe điện có vai trò gì đối với đời sống con người?
A. Giúp chiếu sáng và di chuyển thuận tiện hơn
B. Dùng để nấu ăn và giặt giũ
C. Làm đẹp cho ngôi nhà
D. Chỉ dùng trong các phòng thí nghiệm
Năng lực công nghệ mà học sinh cần đạt được là gì?
A. Tóm tắt được thông tin về một số nhà sáng chế nổi bật trong lịch sử loài người
B. Biết cách sửa chữa đồ điện tử
C. Vẽ sơ đồ mạch điện
D. Làm thí nghiệm hóa học
Tại sao học sinh cần có ý thức tôn trọng các nhà sáng chế?
A. Vì các sáng chế góp phần phát triển xã hội
B. Vì các nhà sáng chế là người nổi tiếng
C. Vì các sáng chế chỉ dùng trong trường học
D. Vì các nhà sáng chế đều là người giàu có
Mục tiêu của hoạt động khám phá là gì?
HS hiểu được các thông tin cơ bản về một số nhà sáng chế tiêu biểu.
HS học thuộc lòng các bài thơ.
HS thực hành vẽ tranh.
HS tham gia các hoạt động thể thao.
Theo tài liệu, học sinh cần làm gì khi giáo viên nhận xét và dẫn dắt vào bài?
Trả lời theo hiểu biết và lắng nghe.
Viết bài kiểm tra.
Đọc sách giáo khoa.
Thảo luận nhóm.
Ai là người đã sáng chế ra động cơ hơi nước được cấp bằng sáng chế năm 1784?
Giêm-oát
Các Ben
A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo
Tô-mát Ê-đi-xơn
Bóng đèn sợi đốt được cấp bằng sáng chế vào năm nào?
1784
1886
1876
1879
Điện thoại được cấp bằng sáng chế vào năm nào và do ai sáng chế?
1876, A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo
1784, Giêm-oát
1886, Các Ben
1879, Tô-mát Ê-đi-xơn
Ô tô được cấp bằng sáng chế vào năm nào?
1784
1886
1876
1879
Hãy sắp xếp các nhà sáng chế sau với phát minh tương ứng của họ: Giêm-oát, Các Ben, A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo, Tô-mát Ê-đi-xơn.
Giêm-oát - Động cơ hơi nước; Các Ben - Ô tô; A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo - Điện thoại; Tô-mát Ê-đi-xơn - Bóng đèn sợi đốt
Giêm-oát - Ô tô; Các Ben - Điện thoại; A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo - Bóng đèn sợi đốt; Tô-mát Ê-đi-xơn - Động cơ hơi nước
Giêm-oát - Điện thoại; Các Ben - Bóng đèn sợi đốt; A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo - Ô tô; Tô-mát Ê-đi-xơn - Động cơ hơi nước
Giêm-oát - Bóng đèn sợi đốt; Các Ben - Động cơ hơi nước; A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo - Ô tô; Tô-mát Ê-đi-xơn - Điện thoại
Dựa vào thông tin về Giêm Oát, hãy cho biết phát minh của ông có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc cách mạng công nghiệp?
Giúp con người liên lạc dễ dàng hơn
Làm thay đổi mạnh mẽ nền công nghiệp, mở ra thời đại máy móc
Giúp chiếu sáng ban đêm
Giúp di chuyển nhanh hơn bằng ô tô
Hãy quan sát hình và cho biết ai là người đã phát minh ra bóng đèn sợi đốt?
Giêm-oát
Các Ben
Tô-mát Ê-đi-xơn
A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo
Ai là người đã phát minh ra bóng đèn điện sợi đốt vào năm 1879?
Thomas Edison
Alexander Graham Bell
Karl Benz
Isaac Newton
A-lếch-xan-đơ Gra-ham Beo (Alexander Graham Bell) nổi tiếng với phát minh nào sau đây?
Điện thoại
Xe ô tô
Bóng đèn điện
Máy bay
Các Ben (Karl Benz) là nhà sáng chế nổi tiếng trong lĩnh vực nào?
Kỹ thuật cơ khí/người Đức
Y học
Hóa học
Thiên văn học
Hãy sắp xếp các nhà sáng chế sau theo thứ tự thời gian phát minh ra sản phẩm nổi tiếng của họ: Thomas Edison, Alexander Graham Bell, Karl Benz.
Alexander Graham Bell, Thomas Edison, Karl Benz
Thomas Edison, Alexander Graham Bell, Karl Benz
Alexander Graham Bell, Karl Benz, Thomas Edison
Thomas Edison, Karl Benz, Alexander Graham Bell
Vì sao các sáng chế của các nhà khoa học như Edison, Bell, Benz lại có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc sống hiện đại?
Vì giúp cuộc sống hiện đại hơn, văn minh hơn
Vì chỉ để nổi tiếng
Vì giúp tiết kiệm thời gian học tập
Vì giúp mọi người vui chơi nhiều hơn
Mục tiêu của phần "Vận dụng trải nghiệm" là gì?
Củng cố kiến thức đã học, vận dụng vào thực tiễn, tạo không khí vui vẻ
Học thuộc lòng bài học
Làm bài kiểm tra
Đọc sách giáo khoa
Trong phần "Vận dụng trải nghiệm", giáo viên sẽ làm gì để học sinh khắc sâu nội dung bài học?
Cho học sinh làm bài tập về nhà
Chiếu video “top 10 phát minh vĩ đại nhất trong lịch sử loài người”
Tổ chức trò chơi
Đọc lại bài học
Sau khi xem video, học sinh cần làm gì?
Lắng nghe, rút kinh nghiệm
Viết bài luận
Thảo luận nhóm
Làm bài kiểm tra
Tại sao giáo viên lại chọn cách chiếu video trong phần vận dụng trải nghiệm?
Để tạo không khí vui vẻ, hào hứng và giúp học sinh lưu luyến sau bài học
Để tiết kiệm thời gian
Để học sinh không phải làm bài tập
Để kiểm tra kiến thức học sinh
