wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz về sự đa dạng dân tộc ở Việt Nam

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Sự đa dạng của các dân tộc tạo ra những lợi ích gì cho sự phát triển kinh tế-xã hội của đất nước?

a)

Là nguồn tài nguyên văn hoá, tri thức truyền thống quý giá, thúc đẩy du lịch và sáng tạo.

b)

Giúp thu hút người nước ngoài đến sinh sống và làm việc lâu dài.

c)

Chỉ làm tăng chi phí quản lí và khó khăn trong việc ban hành luật pháp chung.

d)

Cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú và khí hậu đa dạng.

2.

Hành vi nào dưới đây thể hiện thái độ **kì thị**, không tôn trọng sự đa dạng các dân tộc?

a)

Khẳng định dân tộc mình là 'thượng đẳng', có quyền quyết định mọi việc và xem thường dân tộc khác.

b)

Tìm hiểu về phong tục tập quán của các dân tộc khác.

c)

Tham gia các lễ hội truyền thống của dân tộc bạn.

d)

Tôn trọng ngôn ngữ và trang phục của các dân tộc khác.

3.

Một trong những biểu hiện của sự đa dạng dân tộc ở Việt Nam là gì?

a)

Chỉ có một ngôn ngữ duy nhất được sử dụng.

b)

Có nhiều phong tục, tập quán, lễ hội khác nhau giữa các dân tộc.

c)

Tất cả các dân tộc đều có cùng trang phục truyền thống.

d)

Mọi dân tộc đều sống ở cùng một vùng địa lí.

4.

Tại sao cần tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc?

a)

Để phát huy tiềm năng, bản sắc của mỗi dân tộc và xây dựng xã hội đoàn kết.

b)

Để các dân tộc trở nên giống nhau về mọi mặt.

c)

Để loại bỏ các phong tục tập quán truyền thống.

d)

Để giảm số lượng dân tộc trong xã hội.

5.

Việc học hỏi và tìm hiểu về các dân tộc khác giúp chúng ta điều gì?

a)

Hiểu và tôn trọng sự khác biệt, làm phong phú thêm kiến thức và trải nghiệm.

b)

Chỉ để so sánh và đánh giá dân tộc mình với dân tộc khác.

c)

Làm mất đi bản sắc của dân tộc mình.

d)

Không có ý nghĩa gì trong cuộc sống.

6.

Sự đa dạng dân tộc có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của đất nước?

a)

Làm giàu thêm bản sắc văn hoá và thúc đẩy sáng tạo.

b)

Gây khó khăn cho quản lí xã hội.

c)

Làm giảm sự đoàn kết trong cộng đồng.

d)

Không có ảnh hưởng gì.

7.

Việc học sinh tham gia các lễ hội của dân tộc bạn thể hiện điều gì?

a)

Sự tò mò nhất thời.

b)

Sự tôn trọng và học hỏi sự đa dạng văn hoá.

c)

Sự bắt buộc từ nhà trường.

d)

Sự không quan tâm đến văn hoá dân tộc mình.

8.

Kĩ năng nào quan trọng nhất đối với học sinh để xây dựng tình đoàn kết và tôn trọng sự đa dạng dân tộc trong trường học?

a)

Kĩ năng giỏi ngôn ngữ của tất cả các dân tộc.

b)

Kĩ năng bắt chước các điệu nhảy và bài hát dân ca của tất cả các dân tộc.

c)

Kĩ năng lắng nghe, thấu hiểu, và đối thoại cởi mở, không định kiến về bạn bè dân tộc khác.

d)

Kĩ năng phân vẽ chỉ ra những điểm chưa tốt trong văn hoá của dân tộc khác.

9.

Trách nhiệm của công dân (trong đó có học sinh) đối với việc bảo tồn và phát huy sự đa dạng của các dân tộc là gì?

a)

Tham gia tìm hiểu, học hỏi, trân trọng nét đẹp văn hoá, đấu tranh chống kì thị dân tộc.

b)

Chỉ cần chú trọng phát triển kinh tế, việc bảo tồn văn hoá là của Nhà nước.

c)

Yêu cầu các dân tộc khác phải thay đổi để giống với dân tộc mình.

d)

Tập trung truyền bá văn hoá của dân tộc mình cho các dân tộc khác.

10.

Hành động nào của Nhà nước thể hiện sự tôn trọng và bảo tồn ngôn ngữ, chữ viết của các dân tộc thiểu số?

a)

Cấm truyền thông đại chúng sử dụng các tiếng nói và chữ viết dân tộc thiểu số.

b)

Yêu cầu tất cả các dân tộc chỉ được sử dụng tiếng phổ thông trong giao tiếp hằng ngày.

c)

Mở các lớp học dạy tiếng, chữ viết dân tộc, và sử dụng song ngữ trong giáo dục ở vùng dân tộc.

d)

Tập trung đầu tư cho giáo dục chỉ ở các thành phố lớn.

11.

Biểu hiện nào sau đây KHÔNG thuộc về hành vi kì thị, phân biệt đối xử dân tộc?

a)

Tuyên dương lao động, ưu tiên dựa trên trình độ, năng lực, không phân biệt dân tộc.

b)

Sử dụng những lời lẽ thô tục, miệt thị về nguồn gốc, màu da của người dân tộc khác.

c)

Áp đặt quan điểm và yêu cầu dân tộc khác phải tuân theo phong tục của mình.

d)

Từ chối kết bạn, hợp tác chỉ vì người đó thuộc dân tộc thiểu số.

12.

Tại sao cần phải bảo tồn các nghề thủ công truyền thống của các dân tộc thiểu số?

a)

Để giữ gìn di sản văn hoá và tạo việc làm cho người dân.

b)

Vì các nghề này không còn phù hợp với xã hội hiện đại.

c)

Chỉ để phục vụ khách du lịch.

d)

Để cạnh tranh với các sản phẩm công nghiệp.

13.

Khi tham gia lễ hội của dân tộc khác, học sinh nên có thái độ như thế nào?

a)

Tò mò, chụp ảnh mà không cần xin phép.

b)

Tôn trọng, tìm hiểu ý nghĩa và tham gia một cách văn minh.

c)

So sánh với lễ hội của dân tộc mình.

d)

Chỉ đứng ngoài quan sát, không tham gia.

14.

Việc bảo tồn ngôn ngữ, chữ viết của các dân tộc thiểu số có ý nghĩa gì đối với cộng đồng?

a)

Chỉ có ý nghĩa đối với người lớn tuổi.

b)

Góp phần giữ gìn bản sắc văn hoá và tăng cường sự đoàn kết cộng đồng.

c)

Làm giảm sự phát triển của tiếng phổ thông.

d)

Không cần thiết trong thời đại hiện nay.

15.

Việc xây dựng các khu công nghiệp tập trung ở đồng bằng có phải là biểu hiện của chính sách tôn trọng sự đa dạng văn hóa không?

a)

Có, vì tạo điều kiện phát triển kinh tế cho mọi dân tộc.

b)

Không, vì không liên quan đến văn hóa các dân tộc.

c)

Có, vì giúp các dân tộc thiểu số có việc làm.

d)

Không, vì chỉ tập trung vào phát triển kinh tế vùng đồng bằng.

16.

Việc tổ chức các Lễ hội Văn hóa, Thể thao và Du lịch các dân tộc thiểu số Việt Nam nhằm mục đích gì?

a)

Tăng cường sự hiểu biết, đoàn kết giữa các dân tộc.

b)

Chỉ để quảng bá du lịch cho địa phương.

c)

Để các dân tộc thiểu số tự tổ chức vui chơi.

d)

Để các dân tộc thiểu số cạnh tranh với nhau.

17.

Khi giao tiếp với bạn bè dân tộc khác, điều gì sau đây là quan trọng nhất?

a)

Luôn nói tiếng phổ thông.

b)

Lắng nghe, tôn trọng sự khác biệt và tìm điểm chung.

c)

Chỉ chơi với bạn cùng dân tộc.

d)

Không tham gia các hoạt động chung.

18.

Việc ưu tiên bạn bè cùng dân tộc với mình trước khi giao tiếp với bạn dân tộc khác có phải là hành động đúng không?

a)

Đúng, vì dễ hiểu nhau hơn.

b)

Sai, vì không tôn trọng sự đa dạng và bình đẳng.

c)

Đúng, vì giúp giữ gìn bản sắc dân tộc.

d)

Đúng, vì tránh bị kỳ thị.

19.

Việc chủ động giúp đỡ bạn dân tộc thiểu số trong học tập thể hiện phẩm chất nào?

a)

Ích kỷ và cạnh tranh.

b)

Đoàn kết, tương trợ và tôn trọng sự khác biệt.

c)

Chỉ biết quan tâm đến bản thân.

d)

Không cần thiết vì mất thời gian học.

20.

Việc tổ chức các chương trình giáo dục phổ thông thống nhất trên cả nước có phải là biểu hiện của chính sách tôn trọng sự đa dạng văn hóa không?

a)

Có, vì giúp mọi người học giống nhau.

b)

Không, vì không chú trọng đến sự khác biệt văn hóa.

c)

Có, vì tạo điều kiện phát triển kinh tế.

d)

Có, vì giúp các dân tộc thiểu số hòa nhập.