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Prêts pour le décollage de la veille ?

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

La veille sectorielle, c’est avant tout…

a)

Une sieste entre deux réunions

b)

Un processus de collecte, d’analyse et de diffusion d’informations

c)

Une réunion d’équipe autour d’un café

d)

Un audit financier surprise

2.

Pourquoi les entreprises mettent-elles en place une veille ?

a)

Pour mieux comprendre leur environnement

b)

Pour espionner leurs concurrents (en mode James Bond)

c)

Pour anticiper les évolutions du marché

d)

Les réponses A et C

3.

Le mot “veille” vient de l’idée de…

a)

Rester éveillé pour surveiller ce qui se passe

b)

Regarder la télé très tard

c)

Se reposer sur ses lauriers

d)

Dormir avec un œil ouvert

4.

Dans le secteur aérien, faire de la veille consiste à :

a)

Observer les nouvelles technologies d’avions durables

b)

Étudier la concurrence et les tendances de voyage

c)

Surveiller les grèves et changements de réglementation

d)

Tout cela à la fois

5.

Quelle est la première étape d’un processus de veille ?

a)

La collecte d’informations

b)

L’analyse des tendances

c)

La pause-café stratégique

d)

La diffusion de mêmes internes

6.

Une veille efficace permet :

a)

De réagir rapidement aux changements du marché

b)

De deviner l’avenir (presque)

7.

Quelle phrase illustre le mieux la veille dans l’aérien ?

a)

“Gardez vos ceintures attachées, la concurrence décolle !”

b)

“Mieux vaut anticiper une turbulence que la subir.”

c)

“Moins on sait, mieux on dort.”

d)

“L’aviation, c’est du vent.”

8.

Qui peut faire de la veille dans une entreprise aérienne ?

a)

Seulement le PDG

b)

Les équipes marketing, innovation, RH, communication, etc.

c)

Le pilote pendant le vol

d)

Le stagiaire… quand il a fini les cafés

9.

Quelle information n’est PAS utile pour une veille aérienne ?

a)

Les tendances de voyages responsables

b)

Les nouveautés en carburant durable

c)

Les recettes du chef de bord

d)

Les politiques environnementales de l’UE

10.

En résumé, la veille, c’est…

a)

Observer pour mieux agir

b)

Dormir d’un œil et rêver d’un avion

c)

Anticiper, comprendre, ajuster

d)

Lire l’actualité sans but précis