NEW
Font size
WorksheetsЖЕПС
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Ерте жастық шақ кезеңінде (1–3 жас) баланың психикалық дамуының негізгі жетістіктері қайсысы болып саналады?
Танымдық процестердің баяулауы
Сезім мүшелерінің дамуы және эмоция тұрақтылығы
Денені игеру, тілді меңгеру, заттық іс-әрекеттің дамуы
Қиял мен ойлаудың толық қалыптасуы
Ерте балалық шақтағы баланың үлкендермен қарым-қатынасының басты ерекшелігі неде?
Үлкенге еліктеу және идентификация арқылы үйрену
Құрдастарымен белсенді өзара әрекет
Тәуелсіздік пен өзіндік шешім қабылдау
Нормативті мінез-құлықты өздігінен игеру
Э.Эриксон бойынша ерте балалық шақтағы басты психологиялық жетістік
Тұлғалық қақтығыстар
Базалық сенім сезімінің қалыптасуы
Танымдық қызығушылық
Өзіндік сана
Ерте жастағы баланың сөйлеуінің қалыптасу механизмі неден басталады?
Ішкі сөйлеу мен монологтан
Жазбаша белгілерді танудан
Үлкендердің сөйлеуді түсінуінен және белсенді сөйлеудің дамуы арқылы
Құрдастарымен қарым-қатынастан
Пассивті сөйлеу дегеніміз не?
Сөйлеуді түсіну, бірақ оны белсенді қолданбау
Мимика мен жест арқылы қарым-қатынас
Сөйлем құрастыру қабілетінің қалыптасуы
Баланың өз ойларын сөзбен жеткізу қабілеті
3 жас дағдарысының негізгі мәні неде?
Баланың әлеуметтік ортамен байланысы үзіледі
Балада «Мен өзім!» позициясы пайда болып, дербестікке ұмтылу байқалады
Танымдық белсенділік төмендейді
Сөйлеу қабілеті баяулайды
Л.С. Выготский бойынша 3 жас дағдарысының негізгі сипаттамасы:
Эмоцияның тұрақтылығы
Тілді меңгерудің аяқталуы
Мінез-құлықтың толық қалыптасуы
Жаңа қажеттіліктер мен ескі қатынастар арасындағы қайшылық
Заттық іс-әрекет не арқылы қалыптасады?
Үлкендердің бағыттауы және сөздік нұсқаулар арқылы
Мультфильм көру арқылы
Құрдастармен бірлескен ойында
Баланың жеке тәжірибесі арқылы
Ерте балалық шақтағы сөйлеудің семантикалық (мәндік) жағының дамуы неден байқалады?
Сӛздерді кездейсоқ қайталау
Үлкендердің нұсқауларын түсінбеу
Бала нақты заттарды атайды және сөйлем құрастырады
Жесттер мен мимикаға тәуелділік
Ерте балалық шақтағы танымдық процестердің дамуының негізгі бағыты қандай?
Механикалық есте сақтау
Механикалық есте сақтау
Қиялды шектеу
Көрнекі-бейнелік және символикалық ойлаудың дамуы
