Font size
Worksheetslatihan TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 2025
Total questions: 99
Worksheet time: 50mins
Meskipun banyak ujian, ia tetap teguh hati. Arti ungkapan teguh hati ialah …
mudah menyerah
kuat dan pantang mundur
berpikir lambat
ragu-ragu
Kata aroma memiliki arti yang sama dengan …
rasa
bau
warna
bentuk
Sinonim kata adil adalah …
jujur
seimbang
tegas
bijak
Kata cemerlang bersinonim dengan …
terang
biasa
suram
gelap
Sinonim kata palsu adalah …
asli
bohong
benar
nyata
Kata murung bersinonim dengan …
sedih
gembira
marah
lelah
Kata tekun memiliki makna sama dengan …
malas
sabar
rajin
cepat
Sinonim dari cerdas adalah …
pandai
lucu
tampan
baik
Sinonim halus adalah …
kasar
lembut
keras
kaku
Sinonim takut adalah …
berani
ngeri
gagah
semangat
Sinonim mulia adalah …
hina
rendah
terhormat
biasa
Kata berhasil bersinonim dengan …
gagal
sukses
kalah
batal
Sinonim kaya adalah …
miskin
makmur
sederhana
hemat
Sinonim tabah adalah …
sabar
marah
lemah
cemas
Sinonim jujur adalah …
bohong
polos
adil
benar
Sinonim senang adalah …
gembira
sedih
takut
cemas
Antonim kata besar adalah …
tinggi
kecil
panjang
lebar
Lawan kata cepat adalah …
lambat
gesit
tangkas
rajin
Antonim gelap adalah …
suram
terang
buram
hitam
Lawan kata keras adalah …
lembut
tebal
kaku
berat
Antonim pendek ialah …
kecil
tinggi
panjang
besar
Lawan kata berani adalah …
takut
gagah
teguh
yakin
Antonim kotor ialah …
bersih
jernih
cerah
baru
Lawan kata senang ialah …
bahagia
sedih
gembira
semangat
Antonim malas ialah …
tekun
lelah
lambat
sabar
Lawan kata tenang ialah …
cemas
damai
diam
lembut
Antonim baik ialah …
buruk
rendah
jahat
hina
Lawan kata tinggi ialah …
besar
panjang
rendah
kecil
Antonim murah ialah …
mahal
banyak
sedikit
susah
Lawan kata dingin ialah …
lembap
panas
kering
hangat
Antonim rapat ialah …
longgar
padat
keras
tebal
Lawan kata tinggi hati ialah …
rendah hati
marah
sabar
pasrah
Antonim tajam ialah …
tumpul
keras
bengkok
runcing
Lawan kata tebal ialah …
besar
tipis
kaku
Antonim gelisah ialah …
tenang
sedih
takut
diam
Lawan kata gelap ialah …
redup
terang
buram
pudar
Antonim ramai ialah …
sepi
padat
riuh
gaduh
Lawan kata kasar ialah …
lembut
halus
manis
tipis
Antonim baru ialah …
tua
lama
rusak
bekas
Lawan kata ringan ialah …
berat
kecil
keras
panjang
Antonim jujur ialah …
adil
curang
berani
polos
Teks: (1) Di tepi danau yang tenang, Rani menatap pantulan langit sore yang berwarna jingga. Angin berembus lembut, membuat permukaan air bergelombang kecil. Rani tersenyum sambil melemparkan kerikil ke air, melihat lingkaran ombak menyebar perlahan. (2) Ia sering datang ke tempat itu untuk menenangkan diri setiap kali merasa gelisah. Bagi Rani, danau itu seperti sahabat yang selalu mendengarkan tanpa berkata apa pun. Pertanyaan: Objek utama yang digambarkan berdasarkan kosakata pada teks tersebut adalah …
Rani
langit sore
danau
angin
Teks: (1) Padi merupakan tanaman penting bagi kehidupan manusia karena menghasilkan beras sebagai makanan pokok. Tanaman ini tumbuh subur di daerah yang memiliki air melimpah dan tanah yang gembur. (2) Petani biasanya menanam padi di sawah yang dialiri air secara teratur. Setelah dipanen, gabah dijemur hingga kering sebelum digiling menjadi beras yang siap dimasak. Pertanyaan: Objek yang dijelaskan dalam teks di atas adalah …
beras
air
padi
sawah
Teks: (1) Seekor gajah muda berjalan perlahan di tepi sungai, mencari tempat minum. Ia menundukkan kepala dan menggunakan belalainya untuk menyedot air yang jernih. (2) Tak jauh dari sana, kawanan gajah lain sedang bermain air dengan riang. Gajah muda itu kemudian bergabung dan menyemburkan air ke udara, membuat cipratan besar yang menyegarkan. Pertanyaan: Objek utama yang menjadi fokus cerita berdasarkan kosakata dalam teks adalah …
sungai
gajah
air
hutan
Teks: (1) Gunung berapi terbentuk karena adanya tekanan magma dari dalam bumi yang mendorong ke permukaan. Ketika tekanan itu terlalu besar, terjadilah letusan yang menyemburkan abu, batu, dan lava panas. (2) Letusan gunung berapi dapat menimbulkan kerusakan besar, tetapi juga memberi manfaat karena abu vulkanik menyuburkan tanah di sekitarnya. Pertanyaan: Objek yang dijelaskan dalam teks tersebut adalah …
lava
gunung berapi
tanah
magma
Teks: (1) Di dahan pohon mangga, seekor burung kecil sedang sibuk menyusun ranting. Ia ingin membuat sarang yang nyaman untuk telur-telurnya nanti. (2) Setiap pagi, burung itu terbang mencari rumput kering dan daun-daun halus. Ia bekerja dengan tekun tanpa lelah, meski angin sering menggoyangkan cabang tempatnya berpijak. Pertanyaan: Objek utama yang digambarkan melalui kosakata dalam teks adalah …
pohon mangga
burung kecil
sarang
ranting
Teks: (1) Bumi terdiri atas daratan dan lautan yang menutupi sebagian besar permukaannya. Lapisan terluar bumi disebut kerak bumi, tempat manusia dan makhluk hidup lainnya tinggal. (2) Di bawah kerak bumi terdapat lapisan mantel dan inti bumi yang sangat panas. Semua lapisan ini berperan menjaga kestabilan planet agar tetap dapat mendukung kehidupan. Pertanyaan: Objek yang dijelaskan dalam teks di atas adalah …
bumi
lautan
kerak
planet
Teks: (1) Saat malam tiba, listrik di rumah Sinta padam. Ia segera mengambil lilin dari dapur dan menyalakannya menggunakan korek api. (2) Cahaya lilin yang temaram menerangi ruang tamu. Walau redup, cahaya itu membuat Sinta merasa hangat dan tenang sambil menunggu listrik menyala kembali. Pertanyaan: Objek yang paling menonjol dalam teks berdasarkan kosakatanya adalah …
listrik
lilin
korek api
ruang tamu
Teks: (1) Pelangi muncul setelah hujan ketika sinar matahari mengenai butir air di udara. Cahaya tersebut dibiasakan sehingga membentuk tujuh warna indah. (2) Fenomena ini sering terjadi pada pagi atau sore hari ketika udara masih lembap. Warna-warna pelangi selalu memesona siapa pun yang melihatnya. Pertanyaan: Objek yang dijelaskan berdasarkan kosakata dalam teks di atas adalah …
hujan
matahari
pelangi
udara
Teks: (1) Rafi dan teman-temannya pergi ke pantai saat liburan tiba. Mereka bermain bola di pasir dan sesekali berlari dikejar ombak kecil. (2) Sambil duduk di tepi air, Rafi memandangi cakrawala yang luas. Ia merasa kagum melihat matahari perlahan tenggelam di balik laut biru. Pertanyaan: Objek utama yang menjadi latar dan pusat penggambaran dalam teks adalah …
pasir
ombak
pantai
matahari
Teks: (1) Roket adalah alat yang digunakan untuk membawa satelit dan manusia ke luar angkasa. Roket bekerja dengan prinsip gaya dorong dari gas hasil pembakaran bahan bakar. (2) Teknologi roket terus dikembangkan agar dapat menjangkau jarak yang lebih jauh dengan kecepatan tinggi. Penemuan ini menjadi tonggak penting dalam eksplorasi luar angkasa modern. Pertanyaan: Objek yang dijelaskan dalam teks di atas adalah …
satelit
bahan bakar
roket
luar angkasa
Teks: tersumbat. Banyak warga harus mengungsi karena rumah mereka tergenang air. Pemerintah daerah segera menyalurkan bantuan berupa makanan dan pakaian. Pertanyaan: Ikhtisar yang paling tepat dari teks di atas adalah …
Warga kota membersihkan saluran air agar tidak banjir.
Pemerintah menyalurkan bantuan setelah banjir akibat hujan dan saluran tersumbat.
Banyak warga pindah rumah karena banjir.
Curah hujan di kota itu selalu tinggi setiap tahun.
Teks: Setiap pagi, Lina menyiram bunga di taman rumahnya. Ia juga membersihkan daun-daun kering yang berguguran. Kebiasaan itu membuat taman rumahnya terlihat indah dan segar setiap hari. Pertanyaan: Bagan yang tepat untuk teks tersebut adalah …
Lina → menyapu halaman → taman bersih
Lina → menyiram bunga & membersihkan daun → taman indah
Lina → menanam pohon → taman rimbun
Lina → bermain di taman → taman rusak
Teks: Pohon mangga di halaman rumah Pak Amir berbuah lebat tahun ini. Ia memetik sebagian buah untuk dijual dan sisanya dibagikan kepada tetangga. Semua orang merasa senang karena bisa menikmati buah segar bersama. Pertanyaan: Ikhtisar paling sesuai dari teks di atas adalah …
Pak Amir memetik semua buah mangga untuk dirinya sendiri.
Pohon mangga Pak Amir tidak berbuah tahun ini.
Pak Amir berbagi hasil panen mangga kepada tetangga.
Warga membeli mangga dari pasar.
Teks: Pada hari Minggu, siswa SD Cendekia mengikuti kegiatan menanam pohon di lapangan sekolah. Mereka bekerja sama menggali tanah, menanam bibit, dan menyiraminya. Guru memuji semangat gotong royong para siswa. Pertanyaan: Bagan informasi yang sesuai adalah …
Menanam pohon → dilakukan guru → lapangan sekolah
Kegiatan → siswa SD Cendekia → menanam pohon → gotong royong
Kegiatan → membersihkan kelas → siswa SD Cendekia
Guru → menanam pohon → sendirian
Teks: Sinar matahari sangat penting bagi tumbuhan untuk melakukan fotosintesis. Tanpa cahaya matahari, tumbuhan tidak dapat membuat makanan sendiri sehingga akan layu dan mati. Pertanyaan: Ikhtisar yang tepat dari teks tersebut adalah …
Tumbuhan memerlukan sinar matahari untuk hidup.
Sinar matahari membuat tumbuhan menjadi kering.
Tumbuhan bisa hidup tanpa cahaya.
Tumbuhan tidak melakukan fotosintesis.
Teks: Di perpustakaan sekolah, banyak buku baru yang disumbangkan oleh alumni. Siswa dapat meminjam buku tersebut untuk menambah pengetahuan. Petugas perpustakaan mengingatkan agar buku dirawat dengan baik. Pertanyaan: Bagan informasi yang sesuai adalah …
Buku baru → disumbangkan alumni → dipinjam siswa → dirawat baik
Buku baru → dibeli guru → dibawa pulang siswa
Alumni → membaca buku → di kelas
Petugas → menyumbangkan buku → ke sekolah lain
Teks: Gunung Merapi mengeluarkan abu vulkanik yang cukup tebal. Warga di sekitar gunung diminta memakai masker dan tetap di rumah untuk menghindari bahaya. Pertanyaan: Ikhtisar yang paling sesuai dari teks di atas adalah …
Gunung Merapi meletus dan warga diminta berhati-hati.
Warga di sekitar gunung tetap beraktivitas di luar rumah.
Abu vulkanik tidak berbahaya bagi manusia.
Gunung Merapi tidak aktif lagi.
Teks: Setiap sore, Dito dan teman-temannya bermain sepak bola di lapangan. Mereka berlatih agar dapat memenangkan pertandingan antar sekolah yang akan datang. Pertanyaan: Bagan informasi yang sesuai adalah …
Dito dan teman → bermain bola → latihan → lomba antar sekolah
Dito → bermain sendirian → di lapangan
Teman Dito → bermain kasti → di sekolah
Dito → menonton bola → di televisi
Teks: Setiap pagi, Rina membantu ibunya menyapu halaman rumah. Ia melakukannya dengan senang hati tanpa disuruh. Setelah selesai, halaman tampak bersih dan rapi. Ibunya pun memuji Rina karena rajin membantu. Pertanyaan: Ide pokok paragraf di atas adalah …
Rina membantu ibunya menyapu halaman setiap pagi.
Ibu Rina sangat rajin membersihkan rumah.
Halaman rumah Rina selalu kotor setiap hari.
Rina bermain di halaman setelah menyapu.
Teks: Sekolah SD Harapan Bangsa mengadakan kegiatan senam pagi setiap Jumat. Semua siswa mengikuti kegiatan itu dengan semangat. Senam dilakukan agar tubuh tetap sehat dan bugar. Setelah senam, siswa masuk kelas dengan penuh energi. Pertanyaan: Gagasan pendukung paragraf tersebut adalah …
Senam membuat tubuh menjadi sehat.
SD Harapan Bangsa mengadakan senam setiap Jumat.
Siswa masuk kelas dengan penuh energi.
Semua siswa mengikuti kegiatan senam.
Teks: Doni menemukan dompet di halaman sekolah. Ia segera menyerahkan dompet itu kepada guru piket. Pemilik dompet pun merasa senang karena barangnya kembali. Perilaku Doni membuat semua temannya bangga. Pertanyaan: Amanat yang dapat diambil dari teks tersebut adalah …
Kita harus menyerahkan barang temuan kepada yang berhak.
Barang hilang sebaiknya disimpan sendiri.
Teman yang kehilangan harus mencari sendiri.
Menemukan barang orang lain hal yang biasa.
Teks: Pada suatu sore, Nita menolong anak kucing yang terjebak di selokan. Ia mengeringkan tubuh kucing itu dan memberinya makan. Kucing kecil itu kemudian mengikuti Nita ke rumah. Sejak hari itu, Nita merawatnya dengan kasih sayang. Pertanyaan: Tokoh utama dalam teks di atas adalah …
Kucing kecil
Nita
Teks: Saat musim kemarau tiba, warga desa mengalami kekurangan air bersih. Mereka harus mengambil air dari sumur yang letaknya jauh. Setiap pagi warga bergantian mengisi ember dan jeriken. Pemerintah kemudian mengirim bantuan air bersih menggunakan truk tangki. Pertanyaan: Peristiwa utama dalam teks tersebut adalah …
Pemerintah membagikan jeriken kepada warga.
Warga kekurangan air bersih saat kemarau.
Warga mandi di sungai setiap pagi.
Truk tangki bocor di perjalanan.
Teks: Setelah upacara bendera, para siswa membantu guru menata kursi di aula. Mereka bekerja sama dengan tertib dan saling menghargai. Tidak ada yang bermalas-malasan, semua tampak semangat. Guru pun memuji sikap kebersamaan mereka. Pertanyaan: Nilai yang terkandung dalam teks di atas adalah …
Nilai gotong royong dan tanggung jawab
Nilai kerja keras untuk menjadi juara
Nilai disiplin dalam belajar
Nilai kasih sayang antar keluarga
Teks: Sari sering datang terlambat ke sekolah karena bangun kesiangan. Akibatnya, ia sering ditegur oleh guru. Suatu hari, Sari mencoba tidur lebih awal dan bangun pagi. Ia pun tidak terlambat lagi dan mendapat pujian. Amanat yang terdapat dalam teks di atas adalah …
Bangun pagi membuat kita bisa datang tepat waktu.
Guru akan marah jika siswa rajin.
Sari tidak perlu tidur lebih awal.
Datang terlambat adalah hal yang biasa.
Teks: Air sangat penting bagi kehidupan manusia, hewan, dan tumbuhan. Tanpa air, makhluk hidup tidak akan bisa bertahan. Air juga digunakan untuk keperluan sehari-hari seperti mandi, mencuci, dan memasak. Oleh karena itu, kita harus menghemat air. Gagasan pendukung dari teks di atas adalah …
Air digunakan untuk berbagai keperluan hidup.
Kita harus menghemat air.
Air sangat penting bagi kehidupan.
Tanpa air, makhluk hidup tidak bisa hidup.
Teks: Rudi melihat temannya terjatuh dari sepeda di jalan. Ia segera menolong dan membawa temannya ke rumah. Meski sedang terburu-buru, Rudi tidak meninggalkannya begitu saja. Sikap Rudi membuat temannya merasa sangat bersyukur. Nilai yang dapat diteladani dari teks di atas adalah …
Tolong-menolong dan empati
Disiplin dan kerja keras
Rajin dan mandiri
Berani dan tegas
Teks: Awalnya, Odo selalu malas mengerjakan PR dan sering ditegur guru. Setelah orang tuanya menasihati, ia mulai belajar dengan sungguh-sungguh. Nilainya pun meningkat pesat. Kini, Odo menjadi salah satu siswa teladan di kelas. Perubahan yang dialami Odo adalah …
Dari malas menjadi rajin belajar.
Dari rajin menjadi malas belajar.
Dari pendiam menjadi banyak bicara.
Dari rajin menjadi sering membolos.
Teks: Pagi itu desa Sukamaju tampak sepi dan tertutup kabut tebal. Menjelang siang, matahari muncul dan suasana desa menjadi ramai. Anak-anak mulai bermain di halaman rumah. Pedagang pun berdatangan membuka dagangan mereka. Perubahan latar yang terjadi pada teks di atas adalah …
Dari siang menjadi malam.
Dari sepi berkabut menjadi cerah dan ramai.
Dari hujan deras menjadi badai.
Dari kota padat menjadi desa sepi.
Teks: Pohon mangga di depan rumah Dita dulu kecil dan jarang berbuah. Setelah dirawat dengan pupuk dan disiram teratur, pohon itu tumbuh besar. Kini pohon tersebut menghasilkan buah yang banyak setiap musimnya. Pertanyaan: Perubahan pada objek dalam teks di atas adalah …
Pohon mangga menjadi lebih besar dan berbuah lebat.
Pohon mangga ditebang untuk dijual.
Pohon mangga menjadi kering dan mati.
Pohon mangga berubah menjadi pohon jambu.
Teks: Dulu, Tika sering marah jika pekerjaannya dikritik. Setelah mengikuti pelatihan kepemimpinan, ia belajar bersikap sabar. Kini, Tika mau menerima saran dari teman-temannya. Ia pun menjadi panutan di kelompoknya. Pertanyaan: Perubahan karakter yang dialami Tika adalah …
Dari pemarah menjadi sabar dan terbuka.
Dari sabar menjadi pemarah.
Dari ceroboh menjadi pemalas.
Dari rajin menjadi lalai.
Teks: Dulu, sungai di desa Melati sangat bersih dan menjadi tempat bermain anak-anak. Namun, seiring waktu, warga mulai membuang sampah ke sungai. Air sungai pun menjadi kotor dan berbau. Akibatnya, anak-anak tidak lagi bermain di sana. Pertanyaan: Perubahan latar yang terjadi pada teks di atas adalah …
Sungai bersih berubah menjadi kotor.
Sungai kecil berubah menjadi danau besar.
Teks: Sepeda milik Budi awalnya berwarna merah dan banyak karat. Ia mengecat ulang dan mengganti rantai yang rusak. Kini sepeda itu tampak seperti baru lagi. Budi senang bisa memperbaikinya sendiri. Pertanyaan: Perubahan pada objek dalam teks di atas adalah …
Sepeda rusak menjadi lebih bagus setelah diperbaiki.
Sepeda baru menjadi tua dan berkarat.
Sepeda milik Budi hilang di pasar.
Sepeda dipinjam teman dan tidak kembali.
Teks: Sebelum ikut kegiatan pramuka, Rani adalah anak yang pemalu. Ia jarang berbicara di depan orang banyak. Setelah sering menjadi pemimpin kelompok, ia mulai berani tampil dan percaya diri. Sekarang, Rani sering diminta memimpin upacara. Pertanyaan: Perubahan karakter yang dialami Rani adalah …
Dari pemalu menjadi berani dan percaya diri.
Dari berani menjadi takut tampil.
Dari aktif menjadi pendiam.
Dari pemimpin menjadi pengikut.
Teks: Kandang ayam di belakang rumah awalnya hanya dari bambu dan beratap daun kelapa. Setelah mendapat bantuan, keluarga itu membuat kandang baru dari kayu dan seng. Kini ayam-ayam mereka tumbuh lebih sehat dan banyak. Pertanyaan: Perubahan pada objek dalam teks di atas adalah …
Kandang ayam diperbaiki menjadi lebih kokoh dan baik.
Kandang ayam dibongkar dan dijadikan gudang.
Kandang ayam rusak dan tidak digunakan lagi.
Kandang ayam dipindahkan ke sawah.
Teks: Doni dulu sering menunda pekerjaan rumah dan lebih suka bermain game. Setelah nilai ujiannya menurun, ia menyesal. Sejak saat itu, Doni belajar mengatur waktu dengan baik. Kini, ia mampu menyeimbangkan belajar dan bermain. Pertanyaan: Perubahan karakter yang dialami Doni adalah …
Dari malas menjadi disiplin dan bertanggung jawab.
Dari rajin menjadi pemalas.
Dari jujur menjadi pembohong.
Dari sabar menjadi mudah marah.
Teks: Pagi itu, Rudi menolong seorang nenek yang kesulitan menyeberang jalan. Ia memegang tangan sang nenek dan menuntunnya dengan hati-hati. Nenek itu tersenyum sambil berterima kasih. Rudi merasa senang bisa membantu orang lain. Pertanyaan: Peristiwa dalam teks di atas relevan dengan kehidupan sehari-hari karena …
Kita sering melihat orang menolong orang lain di jalan.
Semua orang suka menyeberang jalan.
Menolong orang adalah hal yang jarang dilakukan.
Tidak ada orang tua yang butuh bantuan di jalan.
Teks: Sekolah SD Sejahtera mengadakan kegiatan menanam pohon di sekitar halaman. Setiap siswa membawa bibit tanaman dari rumah. Setelah menanam, mereka merawatnya secara bergantian. Kini, halaman sekolah menjadi lebih hijau. Pertanyaan: Peristiwa tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan cara …
Menjaga lingkungan agar tetap hijau dan bersih.
Menebang pohon di sekitar rumah.
Membiarkan halaman sekolah gersang.
Membuang sampah di taman.
Teks: Rina belajar keras untuk menghadapi lomba matematika. Ia rajin berlatih soal dan tidak mudah menyerah meski sering salah. Saat lomba berlangsung, Rina bisa menjawab dengan baik dan menjadi juara pertama. Pertanyaan: Peristiwa dalam teks di atas mengajarkan bahwa …
Kerja keras dan ketekunan membawa hasil yang baik.
Lomba hanya bisa dimenangkan oleh orang pintar.
Belajar tidak penting untuk menghadapi lomba.
Kemenangan datang tanpa usaha.
Teks: Doni dan teman-temannya bermain sepak bola di lapangan setelah sekolah. Mereka bermain dengan aturan yang disepakati bersama. Ketika salah satu teman jatuh, Doni segera menolongnya. Mereka belajar untuk bermain jujur dan sportif. Pertanyaan: Peristiwa dalam teks tersebut sesuai dengan kehidupan sehari-hari karena …
Dalam permainan, kita harus jujur dan menolong sesama.
Teman yang jatuh tidak perlu dibantu.
Bermain bola hanya untuk mencari kemenangan.
Aturan permainan tidak perlu diikuti.
Teks: Setiap sore, Sita membantu ibunya memasak di dapur. Ia belajar memotong sayuran dan menyiapkan bahan makanan. Ibu Sita merasa bangga karena anaknya mau belajar hal baru. Pertanyaan: Peristiwa tersebut relevan dengan kehidupan sehari-hari karena …
Anak dapat belajar mandiri dengan membantu orang tua.
Anak seharusnya tidak ikut bekerja di dapur.
Pekerjaan rumah tangga hanya tugas ibu.
Memasak adalah hal yang berbahaya bagi anak-anak.
Teks: Di sekolah, guru mengajarkan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Setelah pelajaran selesai, siswa membersihkan ruang kelas bersama. Mereka meletakkan sampah pada tempatnya. Kelas menjadi bersih dan nyaman untuk belajar. Pertanyaan: Peristiwa dalam teks di atas berkaitan dengan kehidupan sehari-hari karena …
Menjaga kebersihan lingkungan adalah tanggung jawab bersama.
Membersihkan kelas hanya tugas petugas kebersihan.
Sampah sebaiknya dibuang sembarangan.
Ruang kelas tidak perlu dibersihkan setiap hari.
Teks: Andi berjanji akan mengembalikan buku yang ia pinjam dari perpustakaan tepat waktu. Namun, karena sibuk, ia lupa selama beberapa hari. Setelah diingatkan petugas, Andi segera mengembalikan buku dan meminta maaf. Pertanyaan: Peristiwa dalam teks tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan cara …
Bertanggung jawab dan menepati janji.
Menyimpan buku pinjaman selama mungkin.
Mengabaikan aturan perpustakaan.
Tidak perlu meminta maaf jika lupa.
Teks: Saat teman sekelasnya sakit, Dina dan teman-teman menjenguk ke rumahnya. Mereka membawa buah dan kartu ucapan “semoga lekas sembuh.” Teman yang sakit merasa bahagia karena diperhatikan. Pertanyaan: Peristiwa dalam teks di atas relevan dengan kehidupan sehari-hari karena …
Menunjukkan kepedulian dan rasa empati terhadap teman.
Hanya orang dewasa yang boleh menjenguk orang sakit.
Teman yang sakit tidak perlu dijenguk.
Menjenguk teman adalah hal yang membuang waktu.
Teks: Sebelum berangkat sekolah, Rafi selalu merapikan tempat tidurnya. Ia juga memastikan semua barangnya tertata rapi di meja belajar. Ibu Rafi memujinya karena disiplin dan bertanggung jawab. Pertanyaan: Peristiwa tersebut berkaitan dengan kehidupan sehari-hari karena …
Melatih kedisiplinan dan tanggung jawab di rumah.
Merapikan kamar hanya tugas orang tua.
Teks: Ketika hujan deras turun, beberapa warga membantu membersihkan saluran air yang tersumbat. Mereka bekerja bersama agar air tidak meluap ke jalan. Berkat kerja sama itu, banjir dapat dicegah. Pertanyaan: Peristiwa dalam teks di atas dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan cara …
Bekerja sama menjaga lingkungan agar terhindar dari bencana.
Menunggu petugas datang untuk membersihkan saluran air.
Membiarkan air meluap tanpa tindakan.
Tidak peduli terhadap lingkungan sekitar.
Teks: Rani sangat gemar membaca buku sejak kecil. Setiap akhir pekan, ia selalu berkunjung ke perpustakaan bersama ayahnya. Dari kegemarannya itu, Rani sering mendapat nilai bagus di pelajaran Bahasa Indonesia. Pertanyaan: Informasi yang sesuai dengan teks di atas adalah …
Rani gemar membaca buku di sekolah setiap hari.
Rani suka pergi ke taman pada akhir pekan.
Kegemaran Rani membaca membuat nilainya meningkat.
Ayah Rani melarangnya membaca buku.
Teks: Setiap pagi, Andi selalu membantu ayahnya menyapu halaman. Setelah itu, ia mandi dan berangkat ke sekolah dengan semangat. Pertanyaan: Kesesuaian informasi dari teks di atas adalah …
Andi tidak suka membantu orang tua.
Andi malas pergi ke sekolah.
Andi anak yang rajin dan bertanggung jawab.
Andi bangun siang setiap hari.
Teks: Banjir melanda desa Sukamaju setelah hujan turun deras selama dua hari. Warga bekerja sama membersihkan selokan agar air bisa mengalir kembali. Pertanyaan: Informasi yang sesuai dengan teks adalah …
Banjir terjadi karena gempa bumi.
Warga membiarkan air tergenang.
Banjir disebabkan oleh curah hujan tinggi.
Hujan hanya turun selama beberapa jam.
Teks: Dita membeli beberapa buku cerita di toko buku. Ia berencana membaca satu buku setiap malam sebelum tidur. Pertanyaan: Unsur yang paling sesuai dengan teks di atas adalah …
Dita membaca buku di sekolah.
Dita membeli buku untuk diberikan kepada temannya.
Dita ingin membaca rutin setiap malam.
Dita tidak suka membaca buku.
Teks: Burung elang dikenal sebagai hewan pemangsa yang tangguh. Ia memiliki penglihatan tajam dan mampu terbang tinggi untuk mencari mangsa. Pertanyaan: Kesesuaian informasi dalam teks tersebut adalah …
Elang tidak bisa terbang tinggi.
Elang adalah hewan jinak.
Elang memiliki penglihatan tajam dan kuat.
Elang hanya makan buah-buahan.
Teks: Hari Minggu lalu, sekolah mengadakan kerja bakti membersihkan taman. Semua siswa ikut berpartisipasi dengan semangat dan saling membantu. Pertanyaan: Informasi yang sesuai dengan teks adalah …
Siswa membersihkan kelas.
Hanya guru yang membersihkan taman.
Kerja bakti dilakukan dengan gotong royong.
Tidak ada yang mau ikut kerja bakti.
Teks: Pada liburan semester, keluarga Sinta pergi ke rumah nenek di desa. Di sana mereka membantu nenek memetik buah mangga yang sudah matang. Pertanyaan: Unsur yang sesuai dengan isi teks di atas adalah …
Sinta berlibur di pantai.
Sinta tidak suka pergi ke desa.
Sinta dan keluarga membantu nenek di desa.
Nenek datang berkunjung ke kota.
Teks: Udin berlatih menari tradisional untuk mengikuti lomba di sekolah. Ia berlatih setiap sore dengan rajin agar bisa tampil maksimal. Pertanyaan: Kesesuaian antarinformasi dalam teks adalah …
Udin berlatih menari karena disuruh temannya.
Udin ingin menang lomba menari di sekolah.
Udin tidak tertarik menari.
Udin berlatih hanya saat akhir pekan.
Teks: Sinta menatap kertas ujiannya dengan mata berkaca-kaca. Nilainya jauh dari yang ia harapkan, padahal ia sudah belajar keras setiap malam. Pertanyaan: Perasaan yang kemungkinan dirasakan Sinta adalah …
Marah
Sedih
Bahagia
Teks: Ketika namanya diumumkan sebagai pemenang lomba pidato, Rudi langsung tersenyum lebar dan memeluk ibunya yang hadir di aula sekolah. Pertanyaan: Emosi yang paling sesuai dengan keadaan Rudi adalah …
Kecewa
Takut
Bangga
Malu
Teks: Hujan turun deras ketika Nia menyadari bahwa kucing peliharaannya belum kembali sejak pagi. Ia berlari ke luar rumah sambil memanggil nama kucing itu. Pertanyaan: Perasaan yang mungkin dialami Nia adalah …
Cemas dan khawatir
Bahagia dan lega
Malas dan jenuh
Tenang dan santai
Teks: Doni melihat temannya jatuh dari sepeda. Tanpa berpikir panjang, ia segera menolong dan membawa temannya ke pos kesehatan. Pertanyaan: Respons emosional Doni dalam teks tersebut menunjukkan sikap …
Kasihan dan peduli
Cuek dan acuh
Takut dan bingung
Marah dan kecewa
