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Fundamentos del Dibujo Técnico y Diseño de Prototipos

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

¿Qué es un prototipo según el material?

a)

La versión final del producto terminada

b)

Un modelo preliminar para visualizar, probar y mejorar una idea

c)

Un dibujo artístico para decorar el proyecto

d)

Un plano hecho por computadora con medidas exactas

2.

¿Cuál es el propósito principal del dibujo técnico en el diseño de juguetes?

a)

Expresar emociones y creatividad

b)

Mostrar belleza y expresión

c)

Expresar con claridad y precisión cómo será el producto final

d)

Enseñar a mezclar colores

3.

¿Qué diferencia al dibujo técnico del dibujo artístico?

a)

El técnico usa reglas y normas; el artístico expresa emociones

b)

Ambos sólo representan ideas o sentimientos

c)

El artístico busca precisión; el técnico busca belleza

d)

No utilizan instrumentos en ninguno

4.

¿Cuál NO es una ayuda del dibujo técnico en el diseño de juguetes?

a)

Representar formas y medidas reales

b)

Mostrar cómo se ensamblan las partes

c)

Facilitar la fabricación y comunicación

d)

Aumentar el tamaño real del objeto sin medidas

5.

¿Qué elemento del dibujo técnico indica medidas exactas?

a)

Líneas

b)

Vistas

c)

Acotado

d)

Rótulo

6.

Empareja la vista con lo que muestra: ¿Qué vista muestra el ancho y la altura del objeto?

a)

Vista frontal

b)

Vista lateral

c)

Vista superior

d)

Ninguna, todas muestran la profundidad

7.

Según el ejemplo de un carrito de juguete, ¿qué se observa en la vista lateral?

a)

La forma del techo y ubicación de las ruedas

b)

El frente y las ruedas

c)

El largo del carro

d)

El ancho del carro

8.

¿Qué nombre recibe la relación entre el tamaño real y el representado en un dibujo?

a)

Rótulo

b)

Escala

c)

Croquis

d)

Boceto

9.

¿Qué tipo de dibujo se realiza a mano alzada, es esquemático y no tiene detalles ni medidas?

a)

Plano

b)

Croquis

c)

Boceto

d)

Maqueta

10.

¿En qué se diferencia el croquis del boceto?

a)

El croquis usa colores y pinceles

b)

El croquis tiene medidas y proporciones correctas

c)

El croquis es hecho por computadora

d)

El croquis no se usa para fabricar nada

11.

¿Qué característica distingue al plano respecto al croquis?

a)

Está a una escala exacta y pasado a limpio

b)

Carece de medidas exactas

c)

Se hace sin instrumentos

d)

Sólo representa ideas y sentimientos

12.

Si el juguete es muy grande, ¿qué se hace con la escala del dibujo?

a)

Se amplía (por ejemplo 2:1)

b)

Se reduce (por ejemplo 1:2)

c)

Se mantiene igual (1:1 siempre)

d)

Se elimina la acotación

13.

¿Cuál enunciado sobre escalas es correcto?

a)

Escala 2:1 reduce el objeto en el dibujo

b)

Escala 1:2 amplía el objeto en el dibujo

c)

Escala 5:1 amplía el objeto en el dibujo

d)

Las escalas no se escriben en el rótulo

14.

Ordena mentalmente las etapas para diseñar el prototipo y elige la opción que inicia correctamente el proceso.

a)

Seleccionar la mejor idea

b)

Construir el modelo o maqueta

c)

Identificar la necesidad o problema

d)

Evaluar y mejorar el diseño

15.

¿Qué etapa ocurre inmediatamente antes de construir el modelo o maqueta?

a)

Generar ideas de juguetes

b)

Elaborar el dibujo técnico con vistas y medidas

c)

Evaluar y mejorar el diseño

d)

Seleccionar la mejor idea

16.

¿Cuál es un material o herramienta propio del dibujo técnico?

a)

Pinceles y témperas

b)

Regla, escuadra y compás

c)

Tijeras y lana

d)

Clavos y martillo

17.

Para el prototipo, ¿cuál de los siguientes materiales podría usarse según la lista?

a)

Cartón y palitos

b)

Acuarelas y pinceles finos

c)

Arcilla y yeso dental

d)

Cables eléctricos

18.

¿Qué recomendación de seguridad es adecuada durante el trabajo?

a)

Usar herramientas sin supervisión

b)

Evitar ordenar la mesa para ahorrar tiempo

c)

Guardar correctamente los instrumentos

d)

No seguir ninguna guía

19.

Al evaluar el diseño, ¿qué debes comprobar?

a)

Que el dibujo sea artístico y colorido

b)

Que las medidas del dibujo coincidan con las del prototipo y que el juguete funcione y sea seguro

c)

Que el prototipo sea más grande que el plano

d)

Que el rótulo tenga una historia creativa

20.

Al finalizar un prototipo, ¿qué acción se sugiere para mejorar el diseño del juguete técnico?

a)

Guardarlo sin cambios

b)

Proponer mejoras para hacerlo más atractivo o resistente

c)

Cambiar el tema del proyecto

d)

Evitar mostrarlo a otros

21.

Según el valor educativo del proceso, ¿qué habilidad fomenta directamente el dibujo técnico?

a)

Velocidad de escritura

b)

Precisión y orden

c)

Memorización de fechas

d)

Correr más rápido

22.

El uso del dibujo técnico ayuda a desarrollar pensamiento…

a)

Aleatorio y subjetivo

b)

Lógico y espacial

c)

Mágico y artístico

d)

Histórico y literario

23.

¿Cuál de las siguientes opciones es parte del valor educativo mencionado?

a)

Trabajo cooperativo

b)

Competencia desleal

c)

Uso de calculadora avanzada

d)

Rechazo a la planificación

24.

Selecciona la opción que completa correctamente la lista: responsabilidad y…

a)

Rapidez manual

b)

Creatividad técnica

c)

Silencio en clase

d)

Memoria fotográfica

25.

Si tu prototipo es frágil, ¿qué mejora está alineada con la recomendación del material?

a)

Pintarlo con colores vivos

b)

Aumentar su resistencia con mejores uniones o materiales

c)

Reducir su tamaño a la mitad

d)

Quitar piezas al azar

26.

Para mantener precisión y orden al dibujar una figura isométrica, ¿qué acción es más adecuada?

a)

No usar guía ni reglas

b)

Medir y alinear las aristas paralelas correctamente

c)

Añadir adornos primero

d)

Borrar las líneas guía antes de terminar

27.

El pensamiento espacial te ayuda a…

a)

Elegir colores de moda

b)

Imaginar cómo se ve un objeto desde diferentes ángulos

c)

Memorizar páginas de un libro

d)

Calcular precios en una tienda

28.

En trabajo cooperativo, ¿qué acción apoya mejor la mejora del prototipo?

a)

Ignorar las opiniones del equipo

b)

Repartir tareas y revisar juntos las fallas

c)

Trabajar solo y más rápido

d)

Cambiar de proyecto sin avisar

29.

Mira el grupo de figuras de cubos. ¿Cuál decisión ayuda a que el dibujo sea más claro para otros?

a)

Dibujar sin indicar la dirección de observación

b)

Marcar con flechas la vista utilizada

c)

Quitar los puntos de referencia

d)

Colorear todas las caras del mismo tono

30.

Si dos diseños cumplen la misma función, ¿cuál elegirías aplicando el criterio del material?

a)

El menos resistente pero muy llamativo

b)

El más preciso y ordenado en su construcción

c)

El que tiene más piezas sueltas

d)

El que nadie pudo verificar