Cageur, Bageur, Bener, Pinter, Singer

Sehat, Jujur, Disiplin, Kreatif, Mandiri

Berani, Cerdas, Peduli, Inovatif, Sopan

Tangguh, Berwawasan, Berprestasi, Ramah, Aktif

Agar peserta didik hanya fokus pada nilai akademik

Untuk membentuk kepribadian dan tanggung jawab sosial peserta didik sebagai warga bangsa dan dunia

Supaya siswa lebih banyak bermain di sekolah

Agar sekolah menjadi lebih modern

Hanya diajarkan saat pelajaran agama

Diintegrasikan sejak Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) dan diterapkan secara konsisten hingga peserta didik lulus

Diterapkan hanya pada siswa berprestasi

Diajarkan melalui ekstrakurikuler saja

Tidak ada hubungan sama sekali

Pendidikan Karakter Pancawaluya selaras dengan IDGs yang menekankan pengembangan diri sebagai fondasi untuk mencapai tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs)

IDGs hanya fokus pada aspek ekonomi, bukan karakter

Pancawaluya bertentangan dengan IDGs

Cageur, Bageur, Bener, Pinter, Singer

Jujur, Disiplin, Kreatif, Mandiri, Toleran

Sehat, Cerdas, Inovatif, Berani, Peduli

Berpikir kritis, Kolaboratif, Empati, Komunikatif, Adaptif

Sehat jasmani dan rohani, serta mampu mengelola emosi

Berpikir kritis dan sistemik

Berani bertindak dengan integritas

Kreatif dan inovatif terhadap perubahan sosial

Menciptakan generasi yang tangguh, berintegritas, dan berdaya saing di tingkat global

Mengajarkan matematika dan sains secara mendalam

Meningkatkan kemampuan teknologi informasi

Mengurangi jumlah pelajar di sekolah

Memiliki koherensi yang kuat dengan IDGs

Tidak ada hubungan sama sekali

Hanya relevan di tingkat lokal

Bertentangan dengan tujuan global

"Relating" adalah membangun hubungan empatik, sedangkan "Collaborating" adalah bekerja bersama secara inklusif

"Relating" adalah berpikir kritis, sedangkan "Collaborating" adalah bertindak dengan integritas

"Relating" adalah berani bertindak, sedangkan "Collaborating" adalah membangun hubungan empatik

"Relating" adalah keseimbangan batin, sedangkan "Collaborating" adalah berpikir sistemik

Karena tantangan abad ke-21 seperti disrupsi sosial dan krisis moral memerlukan generasi yang berintegritas dan berdaya saing

Karena pendidikan karakter hanya penting untuk anak-anak

Karena pendidikan karakter tidak relevan dengan perkembangan global

Karena pendidikan karakter hanya fokus pada aspek kognitif

Membimbing peserta didik selama menempuh pendidikan

Mengatur jadwal pelajaran

Menentukan nilai akhir siswa

Mengelola keuangan sekolah

SI PALAWA (Sistem Informasi Pelajar Panca Waluya)

SI PELAJAR

SI SEKOLAH

SI KARAKTER

Konsekuensi terhadap pelanggaran

Pemberian hadiah

Penambahan jam pelajaran

Pengurangan tugas rumah

Melalui akun pribadi masing-masing

Melalui guru kelas saja

Melalui orang tua

Melalui surat kabar sekolah

Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan

Kepala Sekolah

Guru BK

Orang tua siswa

Agar pembentukan karakter peserta didik dapat dilakukan secara holistik dan berkelanjutan

Agar siswa lebih cepat lulus

Agar guru lebih mudah mengajar

Agar sekolah mendapat penghargaan

Dengan membangun budaya sekolah berkarakter yang berakar pada nilai-nilai luhur

Dengan meningkatkan jumlah siswa

Dengan memperbanyak ekstrakurikuler

Dengan mengurangi jam pelajaran

Agar peserta didik baru dapat mengenal kehidupan lingkungan sekolah dan beradaptasi dengan baik

Agar peserta didik baru langsung mengikuti ujian akhir

Agar peserta didik baru hanya mengenal guru-guru di sekolah

Agar peserta didik baru tidak perlu mengikuti kegiatan sekolah

Sistem Pendidikan Nasional

Sistem Kesehatan Nasional

Sistem Transportasi Nasional

Sistem Ekonomi Nasional

Penguatan Pendidikan Karakter

Penguatan Ekonomi Daerah

Penguatan Infrastruktur Sekolah

Penguatan Kesehatan Siswa

Mengatur penguatan pendidikan karakter melalui pembiasaan di satuan pendidikan

Mengatur jadwal ujian nasional

Mengatur pembagian seragam sekolah

Mengatur sistem transportasi siswa

Agar mereka dapat berperan aktif dan bertanggung jawab dalam kehidupan di sekolah

Agar mereka dapat menghindari semua kegiatan sekolah

Agar mereka hanya fokus pada pelajaran matematika

Agar mereka tidak perlu mengikuti peraturan sekolah

Menghafal teori-teori pendidikan

Menginternalisasikan nilai karakter seperti cageur, bageur, bener, pinter, dan singer

Mengutamakan nilai-nilai ekonomi

Mengajarkan matematika secara mendalam

Sehat lahir batin

Baik hati

Jujur

Kreatif

Refleksi diri terpandu oleh guru

Mengadakan lomba olahraga

Membuat karya seni

Menghafal puisi

Untuk mencatat nilai-nilai positif yang dialami dan mencerminkan karakter Pancawaluya

Untuk mengumpulkan nilai matematika

Untuk menulis cerita fiksi

Untuk membuat laporan keuangan

Dengan memotivasi peserta didik mengenal lingkungan sekitar dan mengembangkan kepedulian sosial serta ekologis

Dengan memberikan hadiah uang

Dengan mengadakan konser musik

Dengan membatasi kegiatan di luar sekolah

Latihan dasar simulasi tanggap bencana, evakuasi dan P3K dasar

Mengadakan lomba memasak

Mengajarkan seni tari

Membuat pameran lukisan

Dengan membahas dan merencanakan penerapan nilai karakter dalam aktivitas nyata di sekolah

Dengan menghafal teori saja tanpa praktik

Dengan hanya mendengarkan ceramah guru

Dengan menulis puisi tentang sekolah

Kepala Sekolah dibantu Wakasek Kesiswaan dan Guru yang ditugaskan

Siswa kelas X

Orang tua siswa

Dinas Kesehatan

3 hari

5 hari

7 hari

1 hari

Hanya siswa kelas XII

Calon peserta didik kelas X SMA/SMK dan jenjang SDLB/SMPLB/SMALB

Guru dan staf sekolah

Orang tua siswa

Memberikan wawasan tentang implementasi aturan sekolah dan menurunkan angka tindakan indisipliner

Mengajarkan mata pelajaran baru

Mengadakan lomba antar kelas

Memberikan hadiah kepada siswa berprestasi

Agar sesuai dengan kebijakan dan kebutuhan daerah

Agar lebih mudah dihafal siswa

Supaya materi lebih singkat

Agar tidak perlu melibatkan guru

Berdasarkan jadwal kegiatan MPLS di tingkat satuan pendidikan sesuai panduan

Berdasarkan keputusan siswa

Berdasarkan keinginan orang tua

Berdasarkan hasil ujian nasional

Dengan memberikan materi wajib seperti pendidikan anti korupsi, sekolah sehat, pencegahan penyalahgunaan narkotika, dan literasi digital

Dengan mengadakan lomba olahraga

Dengan membagikan hadiah

Dengan mengurangi jam pelajaran

Agar mampu menurunkan angka tindakan indisipliner

Agar bisa mendapatkan nilai tinggi

Agar bisa menjadi ketua kelas

Agar bisa pulang lebih awal

Calon peserta didik kelas X jenjang SMA/SMK dan calon peserta didik jenjang SDLB/SMPLB/SMALB

Hanya siswa kelas XII SMA/SMK

Guru dan staf sekolah

Orang tua peserta didik

Mengikuti seluruh rangkaian kegiatan MPLS Pancawaluya secara komprehensif

Hanya hadir pada hari pertama MPLS

Membawa surat izin dari orang tua

Menjadi ketua kelas

Diberikan pembinaan lanjutan oleh wakil kepala sekolah bidang kesiswaan

Langsung dikeluarkan dari sekolah

Diberikan hadiah

Tidak perlu melakukan apa-apa

Dilantik oleh wali kelas

Dilantik oleh wakil kepala sekolah bidang kesiswaan setelah menyelesaikan pembinaan dan pendampingan lanjutan melalui prosesi pembacaan Ikrar peserta didik Pancawaluya

Langsung dilantik tanpa syarat

Tidak perlu mengikuti prosesi apapun

Pembina Upacara, Pemimpin Upacara, Pembawa Acara, Pengibar Bendera, Pembaca Teks Pancasila, Pembaca UUD RI 1945

Hanya kepala sekolah dan guru

Hanya siswa kelas XII

Hanya wali murid

Sebagai bentuk komitmen terhadap karakter Pancawaluya dan penegasan status sebagai peserta didik di tingkat satuan pendidikan terkait

Agar mendapatkan nilai tambahan

Untuk mendapatkan hadiah dari sekolah

Agar bisa menjadi ketua kelas

Kegiatan harian yang dilakukan secara klasik untuk memeriksa kebersihan diri, kelas, lingkungan, serta penampilan dan kelengkapan seragam peserta didik.

Kegiatan tahunan yang hanya dilakukan oleh guru.

Kegiatan yang hanya berfokus pada penampilan peserta didik.

Kegiatan yang hanya dilakukan di luar jam pelajaran.

Petugas yang berasal dari peserta didik dan pengurus organisasi yang mendapat surat perintah dari kepala sekolah.

Hanya kepala sekolah.

Orang tua murid.

Petugas kebersihan sekolah saja.

Pemeriksaan kerapian, kebersihan seragam, atribut dan penampilan.

Mengadakan lomba antar kelas setiap minggu.

Membuat karya seni setiap hari.

Mengadakan bazar makanan.

Sebagai sarana kontrol dan pengawasan karakter peserta didik.

Untuk mempercepat proses belajar mengajar.

Agar siswa bisa bermain game di sekolah.

Untuk mengurangi jumlah guru di sekolah.

Surat edaran Menteri agama nomor 15 tahun 2020 dan Permen nomor 2 tahun 2020.

Undang-undang nomor 10 tahun 2010.

Peraturan sekolah tahun 2019.

Surat keputusan kepala sekolah tahun 2021.

Melakukan pencegahan dan penanganan secara langsung selama proses pembelajaran di kelas.

Membiarkan peserta didik tanpa tindakan.

Mengeluarkan peserta didik dari sekolah.

Memberikan hukuman fisik.

Mewujudkan profil lulusan yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Meningkatkan prestasi akademik siswa.

Mengurangi jumlah siswa yang absen.

Menambah jumlah kegiatan ekstrakurikuler.

Peserta didik jenjang SMA/SMK dan SDLB/SMPLB/SMALB.

Hanya guru agama.

Hanya siswa SD.

Hanya kepala sekolah.

Dilakukan oleh guru yang mengampu mata pelajaran pendidikan agama serta guru lainnya yang ditugaskan.

Dilakukan hanya oleh kepala sekolah.

Dilakukan oleh siswa tanpa pengawasan.

Dilakukan oleh orang tua siswa.

Untuk meningkatkan kepedulian warga sekolah dalam menjaga dan memelihara kebersihan serta keasrian lingkungan sekolah.

Untuk menambah jam pelajaran.

Untuk mengurangi waktu istirahat siswa.

Untuk memperbanyak tugas rumah.

Dilaksanakan setiap hari oleh seluruh warga sekolah sebagai bagian dari kegiatan pembiasaan pagi hari sebelum dimulainya proses pembelajaran.

Dilaksanakan hanya pada hari Jumat oleh siswa kelas 12.

Dilaksanakan oleh petugas kebersihan saja.

Dilaksanakan hanya saat ada tamu penting.

Mengalokasikan waktu khusus untuk kegiatan pembersihan dan pemeliharaan lingkungan sekolah, baik secara klasikal maupun terpusat.

Tidak mengalokasikan waktu khusus.

Hanya mengandalkan siswa yang berminat.

Menyerahkan sepenuhnya kepada petugas kebersihan.

Karena keterlibatan tersebut menunjukkan tanggung jawab, kepedulian, dan kebiasaan baik yang menjadi bagian dari pembentukan karakter.

Karena hanya siswa yang terlibat.

Karena kegiatan tersebut hanya formalitas.

Karena tidak ada pengaruh terhadap karakter.

Mengadakan kegiatan keagamaan bersama yang melibatkan siswa, guru, dan orang tua/wali, seperti pengajian atau diskusi keagamaan di sekolah.

Membiarkan siswa belajar sendiri di rumah.

Hanya mengundang orang tua saat ada masalah.

Tidak melibatkan orang tua sama sekali.

Reuse, Reduce, Recycle, dan Refill

Remove, Reduce, Reuse, dan Recycle

Reuse, Recycle, Remove, dan Refill

Reduce, Reuse, Remove, dan Refill

Membersihkan kelas masing-masing

Mengikuti upacara bendera

Membaca buku pelajaran

Mengumpulkan tugas

Untuk menciptakan suasana sekolah yang bersih dan sehat

Agar sekolah terlihat mewah

Supaya guru tidak marah

Untuk menghemat biaya sekolah

Keamanan

Kecepatan

Keseimbangan

Kewajiban

Mengikuti Upacara Bendera Merah Putih

Membersihkan halaman sekolah

Mengikuti pelajaran pertama

Membaca buku di perpustakaan

Menjaga dan memelihara suasana belajar

Membiarkan kelas berisik

Tidak memperhatikan guru

Mengabaikan peraturan sekolah

Agar dapat mengikuti pelajaran dengan baik

Supaya bisa bermain di kelas

Untuk mengisi waktu luang

Agar tidak perlu belajar di rumah

Ditentukan oleh sekolah

Ditentukan oleh siswa sendiri

Ditentukan oleh orang tua siswa

Ditentukan oleh pemerintah

Mengajukan izin tertulis kepada guru dan wali kelas, serta melampirkan surat dokter atau surat dari orang tua/wali apabila sakit.

Tidak perlu memberitahu siapa pun.

Hanya mengirim pesan singkat kepada teman.

Langsung absen tanpa keterangan.

Perwakilan kelas

Kepala sekolah

Petugas kebersihan

Orang tua murid

Menutup dengan doa atau kegiatan penutup lain yang mencerminkan sikap menghormati dan menghargai

Langsung pulang tanpa pamit

Membuat keributan di kelas

Meninggalkan kelas tanpa izin

Karena merupakan kewajiban dan bentuk penghormatan terhadap keberagaman

Agar mendapatkan nilai tambahan

Supaya tidak dimarahi guru

Karena mengikuti teman

Menjaga kebersihan, ketertiban, dan keamanan di tempat ibadah

Berbicara keras di tempat ibadah

Membawa makanan ke ruang ibadah

Mengabaikan aturan yang berlaku

Agar tercipta suasana saling menghargai dan toleransi di lingkungan sekolah

Supaya tidak perlu mengikuti ibadah lain

Agar bisa mendapatkan hadiah dari sekolah

Supaya bisa mengatur jadwal sendiri

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Putih

Hitam

Abu-abu

Coklat

Dada depan sebelah kanan

Dada depan sebelah kiri

Lengan kanan

Lengan kiri

Karena tidak sesuai dengan ketentuan seragam

Karena tidak nyaman

Karena terlalu mahal

Karena warnanya tidak cocok

Di bagian belakang seragam dengan tinta merah

Di dada depan sebelah kanan dengan dasar putih, tulisan hitam, dan bentuk persegi panjang

Di lengan kiri dengan dasar biru

Di kerah baju dengan tulisan kuning

Berkuku panjang dan dicat atau kutek

Memotong kuku setiap hari

Menggunakan kuku palsu

Membersihkan kuku dengan air

Berambut panjang

Berambut plontos

Berambut berkuncir

Mewarnai rambut

softlens hanya untuk gaya

softlens dapat menyebabkan infeksi jika tidak digunakan untuk kesehatan

softlens berbahaya untuk mata

softlens dapat mengganggu penampilan pelajar

Menggunakan bando dan memakai lipstik tebal

Menggunakan perhiasan kecuali bando/ikat rambut dan merias wajah secara berlebihan

Memakai anting dan memakai parfum

Menggunakan kalung dan memakai bedak

Senyum, salam, sapa, sopan, dan santun

Senyum, santai, sapa, sopan, dan santai

Sopan, santun, salam, senang, dan sapa

Sapa, salam, santai, sopan, dan senang

Banyak berbicara dan bercanda

Tidak terlalu banyak berbicara dan bercanda

Berjalan sambil berlari

Berjalan sambil makan

Agar terlihat lebih cepat

Agar tidak mengganggu dan menunjukkan sopan santun

Agar bisa berbicara dengan semua orang

Agar bisa duduk di tengah-tengah

Duduk dengan badan tegak dan tidak berkerumun

Duduk sambil bersandar dan berbicara keras

Duduk dengan kaki di atas kursi

Duduk membelakangi orang lain

Mengabaikan kesalahan

Meminta maaf dan berjanji tidak mengulangi

Menyalahkan orang lain

Diam saja tanpa bertindak

Agar tidak terjadi konflik dan menjaga hubungan baik

Agar bisa menang dalam diskusi

Agar terlihat lebih pintar

Agar bisa menguasai pembicaraan

Menyampaikan secara sopan dan tidak menyinggung perasaan orang lain

Menyampaikan dengan suara keras agar didengar

Menyampaikan tanpa memperhatikan perasaan orang lain

Menyampaikan dengan memaksa orang lain setuju

Peserta didik laki-laki

Peserta didik perempuan

Guru

Siapa saja tanpa aturan

Mengabaikan bantuan tersebut

Mengucapkan terima kasih

Meminta bantuan lagi tanpa ucapan

Tidak perlu melakukan apa-apa

Agar tidak diingatkan orang lain

Agar tidak mengulangi kesalahan yang sama dan menjadi pribadi yang lebih baik

Agar bisa menyalahkan orang lain

Agar terlihat lemah

Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Menggunakan bahasa asing tanpa aturan

Berbicara dengan suara keras

Mengabaikan lawan bicara

Memperkenalkan diri terlebih dahulu dengan sopan

Menunggu diperkenalkan oleh orang lain

Langsung menyebut nama tanpa salam

Tidak perlu memperkenalkan diri

Tertawa berlebihan

Menjawab pertanyaan dengan sopan

Mengarahkan pandangan ke lawan bicara

Memberikan kesempatan bicara kepada orang lain

Sebagai cerminan karakter Panca Waluya

Agar terlihat lebih kaya

Supaya tidak dimarahi guru

Untuk mengikuti tren mode

Menutupi mulut dan hidung, memalingkan muka, dan meminta maaf

Batuk tanpa menutup mulut

Bersin ke arah lawan bicara

Tidak perlu meminta maaf setelah batuk

Bersih, rapi, dan sopan

Asal nyaman saja

Mengikuti gaya teman

Tidak perlu memperhatikan kerapian

Mengetuk pintu dan mengucapkan salam

Langsung masuk tanpa izin

Duduk di depan pintu

Membawa makanan ke dalam ruangan