wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SAS Pendidikan Pancasila Ganjil 2025

Total questions: 40

Worksheet time: 5hrs 44mins

Name
Class
Date
1.
  1. 1. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa menjadi dasar bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang ...

a)

Percaya pada Tuhan Yang Maha Esa.

b)

Percaya dengan sesama warga negara.

c)

Percaya dengan roh halus.

d)

Percaya adanya kebaikan.

2.
  1. Penganut agama Hindu, Budha, Kristiani, Islam, Konghucu, maupun kepercayaan pada Tuhan Yang Maha Esa menjalankan kepercayaan dan keyakinan secara ....

a)

Saling membedakan agama tersebut.

b)

Saling menghormati.

c)

Selaras dengan ajaran masing - masing agama dan kepercayaannnya.

d)

Saling melindungi Agama dan kepercayaan.

3.

Bacalah bacaan berikut!

Fadli berdiskusi dengan keluarga tentang kegiatan yang akan dilakukan saat libur semester. Fadli dan keluarga sepakat akan berlibur ke beberapa tempat. Setelah selesai berdiskusi, Ayah mengajak anggota keluarga berdoa agar acara yang akan dilaksanakan berjalan lancar.

Bacaan tersebut memuat nilai Pancasila, yaitu sila berlambang ....

a)


bintang dan kepala banteng

b)

tali rantai dan pohon beringin

c)

bintang serta kapas dan padi

d)

pohon beringin dan kepala banteng

4.

Bacalah bacaan berikut!

Bu Neysa menyampaikan bahwa Danial salah seorang siswa kelas 6 membutuhkan donor darah A. Bu Neysa meminta peserta didik menyampaikan kepada orang tua mereka. Bu Neysa menyertakan nomor yang dapat dihubungi ketika ada orang tua yang berkenan mendonorkan darahnya.

Tindakan Bu Bu Neysa sesuai dengan sila yang berbunyi ....

a)


persatuan Indonesia

b)

kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusarawatan/perwakilan

d)


keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

5.

Perhatikan kegiatan berikut!

1) Berdoa sebelum makan

2) Melaksanakan musyawarah

3) Berpendapat dengan sopan

4) Menjenguk teman yang sakit

Tindakan yang sesuai sila keempat Pancasila ditunjukkan oleh nomor ....

a)

1) dan 2)

b)

2) dan 3)

c)

2) dan 4)

d)

3) dan 4)

6.

Menyambut hasil Kesaktian Pancasila pada 1 Juni, Veda akan mengikuti lomba yang diselenggarakan pemerintah setempat Veda ingin membuat karya dengan memperhatikan runtutan sajak. Sebelum membuat karya, Veda melakukan diskusi dengan Arya agar isi karya yang mereka buat tidak sama. Tindakan Veda mencerminkan penerapan lambang Sila kepala banteng karena ....

a)


membuat karya pantun

b)

mengawali kegiatan dengan berdoa

c)

melakukan diskusi dengan teman

d)

mengikuti lomba yang diselenggarakan pemerintah daerah

7.

Saat bel pulang sekolah berbunyi. Amel segera bergegas keluar. Amel tiba-tiba terjatuh saat melewati tempat duduk Rara. Akhirnya, Amel dan Rara saling menyalahkan. Amel mengira Rara telah sengaja menyenggolnya. Akan tetapi, Rara tidak merasa menyenggol Amel. Agus yang saat itu ada di belakang Amel menjadi saksi. Agus mengatakan bahwa tas Amel tidak sengaja menyenggol meja Rara hingga terjatuh. Tindakan Agus sesuai dengan sila ....

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)


Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

persatuan Indonesia

d)


kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan

8.

Bacalah bacaan berikut!

Keysa memiliki teman baru bernama Kadek yang berasal dari Bali. Saat jam istirahat, Keysa mengajak Kadek ke kantin bersama. Keysa banyak bercerita tentang keindahan alam yang ada di Bekasi. Keysa sesekali bercerita menggunakan bahasa Jawa, tetapi Kadek tidak mengerti perkataan Keysa. Akhirnya Keysa memutuskan menggunakan bahasa Indonesia saat berbicara dengan Kadek.

Tindakan Keysa dapat menciptakan persatuan Indonesia karena ....

a)


mengajak ke kantin

b)

menceritakan keindahan alam

c)

menggunakan bahasa Jawa

d)

menggunakan bahasa Indonesia

9.

"Gotong Royong" sebagai salah satu nilai Pancasila tercermin dalam kegiatan ....

a)

mengamalkan kejujuran

b)

membantu tetangga dalam kesulitan

c)

melaksanakan ibadah bersama

d)


menjalankan hak dan kewajiban sebagai warga negara

10.

Kegiatan "Membuang sampah pada tempatnya" apabila dikaitkan dengan sila pertama Pancasila. Maka kegiatan tersebut dapat dilaksanakan karena ....

a)

menjaga hak orang lain

b)


berdoa sebelum melakukan kegiatan

c)

melakukan tanpa pamrih

d)


menjaga lingkungan sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa

11.

Upacara bendera rutin dilaksanakan setiap Senin pagi. Sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, sebagai siswa yang baik, Cikal melaksanakan upacara dengan rasa ...

a)

Biasa saja karena sering dilakukan di awal pekan saat masuk sekolah

b)

Disiplin, tenggang rasa dan toleransi (menghormati orang lain)

c)

Keimana dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa

d)

Nasionalisme atau cinta tanah air

12.

Bonar berasal dari Sumatra Utara. Bersama orang tuanya Bonar tinggal di Bali. Bonar bertetangga dengan Made Surya yang beragama Hindu. Bonar dan Made memiliki hobi yang sama, yaitu bernyanyi dan bermain musik. Sehari sebelum Hari Raya Nyepi, Bonar dibelikan speaker bluetooth oleh ayah. SIkap Bonar yang baik adalah ...

a)

Menolak pemberian ayah agar tidak mengganggu Made Surya yang sedang beribadah

b)

Memutar musik dengan volume keras agar terdengar sampai ke rumah Made Surya

c)

Berterimakasih kepada ayah dan mengajak Made menginap agar dapat bermain musik di rumah Bonar

d)

Berterimakasih kepada ayah dan menyimpannya agar tidak mengganggu Made surya yang sedang beribadah

13.

Norma yang bersumber dari ajaran agama disebut...

a)

Norma kesopanan

b)

Norma hukum

c)

Norma agama

d)

Norma adat

14.

Norma yang diakui dan diterima oleh masyarakat disebut...

a)

Norma hukum

b)

Norma sosial

c)

Norma agama

d)

Norma kesopanan

15.

Hak anak yang paling mendasar adalah...

a)

Hak mendapatkan pendidikan

b)

Hak bermain sepanjang hari

c)

Hak mengabaikan peraturan

d)

Hak untuk bekerja

16.

Kewajiban anak di sekolah adalah...

a)

Bermain sepanjang waktu

b)

Mematuhi aturan sekolah

c)

Meninggalkan pelajaran yang tidak disukai

d)

Mengganggu teman saat belajar

17.

Norma hukum ditetapkan oleh...

a)

Orang tua

b)

Guru

c)

Negara

d)

Teman sebaya

18.

Hak yang dimiliki setiap anak antara lain adalah...

a)

Hak untuk merusak lingkungan

b)

Hak untuk mendapatkan perlindungan

c)

Hak untuk tidak bersekolah

d)

Hak untuk melanggar aturan

19.

Norma kesopanan biasanya berkaitan dengan...

a)

Adat istiadat

b)

Hukum pidana

c)

Ajaran agama

d)

Peraturan pemerintah

20.

Norma agama bersumber dari.... dan sanksi bagi pelanggarnya adalah....

a)

Undang-undang, sanksinya hukum penjara

b)

Aturan agama, sanksinya dari masyarakat

c)

Kitab suci, sanksinya dosa

d)

Tingkah laku masyarakat, sanksinya penyesalan

21.

Nurul memakai pakaian yang tidak enak dipandang mata, dia kemudian ditegur oleh masyarakat. Berarti Nurul melanggar norma....

a)

Adat

b)

Hukum

c)

Kesopanan

d)

Kesusilaan

22.

Sebutkan contoh norma yang berlaku di lingkungan sekolah!

a)

waktu istirahat yang tidak terjadwal

b)

Aturan berpakaian, disiplin waktu, larangan merokok.

c)

aturan bermain game di kelas

d)

larangan membawa buku pelajaran

23.

Musyawarah untuk mufakat bertujuan untuk ....

a)

Mencapai kesepakatan bersama

b)

Menentukan pemimpin kelompok

c)

Memaksakan kehendak satu pihak

d)

Membuat keputusan sepihak

24.

Salah satu manfaat musyawarah adalah ....

a)

Menimbulkan konflik

b)

Mempercepat pengambilan keputusan sepihak

c)

Mengabaikan pendapat orang lain

d)

Meningkatkan rasa persatuan

25.

Sikap yang harus dihindari dalam musyawarah adalah ....

a)

Mendengarkan pendapat orang lain

b)

Mengabaikan pendapat orang lain

c)

Menghormati pendapat orang lain

d)

Berbicara dengan sopan

26.

Bermusyawarah adalah perwujudan tradisi masyarakat dengan mmengutamakan ....

a)

Keturunan

b)

Adat istiadat

c)

Kekeluargaan

d)

Kelompok mayoritas

27.

Jika musyawarah yang dilakukan tidak menghasilkan keputusan bersama, cara terakhir yang dilakukan adalah ....

a)

Aklamasi

b)

Mufakat

c)

Votting

d)

Keputusan ketua

28.

Musyawarah sering dilakukan untuk ....

a)

Memecahkan masalah bersama

b)

Menghindari tanggung jawab

c)

Menyebarkan isu

d)

Mengambil keputusan sepihak

29.

Keputusan yang diambil dalam musyawarah harus ....

a)

Menguntungkan satu pihak saja

b)

Diputuskan ketua saja

c)

Tidak perlu pertimbangan

d)

Disepakati bersama

30.

Manfaat musyawarah bagi siswa di sekolah adalah ....

a)

Mengurangi rasa tanggung jawab

b)

Mengabaikan pendapat guru

c)

Meningkatkan kemampuan bekerja sama

d)

Menghindari tugas kelompok

31.

Musyawarah dapat mengembangkan sikap ....

a)

Demokratis dan terbuka

b)

Acuh tak acuh

c)

Tidak peduli terhadap orang lain

d)

Egois dan tidak toleran

32.

Jika pendapat kita ditolak saat melakukan musyawarah dengan teman-teman sekelas, kita hharus ....

a)

Menolak menerima keputusan rapat

b)

Melaksanakan keputusan dengan sukarela

c)

Berdebat dengan teman-teman yang menolak usulan saya

d)

Mengalah dan tidak mau mengikuti rapat

33.

Saat menyampaikan pendapat dalam musyawarah kita harus ....

a)

Berbicara dengan keras dan tegas

b)

Sopan dan tidak menyinggung orang lain

c)

Mengutamakan kepentingan sendiri

d)

Berusaha tidak menolak usulan orang lain

34.

Nazhar menjadi ketua rapat penentuan jadwal piket kelas. Saat menentukan anggota piket harian, Iyas memiliki pendapat yang berbeda. Sikap Nazhar ....

a)

Mendengarkan sampai selesai walaupun usulannya berbeda

b)

Menolaknya saja karena usulannya tidak terlalu diperlukan dapam rapat

c)

mendengarkan sampai selesai dan menerima usulannya jika didukung teman lain

d)

Mendengarkan sampai selesai karena Iyas adalah sahabat yang baik

35.

Keluargamu mengadakan diskusi untuk mengisi liburan kenaikan kelas dengan pergi ke pantai atau mengunjungi nenek. Sikap kamu ....

a)

Menerima saja keputusan ayah sebagai kepala keluarga

b)

Memaksa ayah berlibur ke pantai karena lebih seru

c)

Memilih usulan yang disukai adik/kakak agar diskusi mencapai mufakat

d)

Berani menyampaikan pendapat meskipun berbeda

36.

Pemilu presiden dan wakil presiden merupakan salah satu bentuk pengambilan keputusan bersama dengan cara ....

a)

Musyawarah

b)

Voting

c)

Aklamasi

d)

Konsensus

37.

Sebagai anggota kelas, saat dilakukan pemilihan ketua kelas sikap kita ....

a)

Ikut menentukan ketua kelas yang paling tepat menurut saya

b)

Mengikuti pendapat teman-teman di kelas lebih baik

c)

Tidak memihak calon ketua manapun karena semuanya adalah teman saya

d)

Meminta guru saja yang memilih ketua kelas karena lebih berpengalaman

38.

Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk kepentingan bersama serta menghormati orang lain tanpa memandang statusnya menunjukkan hubungan sila keempat Pancasila dengan sila ke ....

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

39.

Berikut ini yang merupakan contoh musyawarah yang dilakukan diantara siswa di lingkungan sekolah adalah ....

a)

Musyawarah menentukan siswa yang naik kelas atau tinggal kelas

b)

Musyawarah menentukan biaya study tour

c)

Musyawarah pembagian tugas kerja bakti membersihkan sekolah

d)

Musyawarah menentukan peraturan sekolah

40.

Langkah terakhir dalam bermusyawarah adalah ....

a)

Mengidentifikasi masalah

b)

Menyampaikan pendapat

c)

Mengabaikan masalah

d)

Memutuskan hasil akhir