NEW
Font size
WorksheetsKRITERIA DAN PRINSIP PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Total questions: 19
Worksheet time: 10mins
Tujuan utama pemilihan media pembelajaran yang tepat untuk...
mengurangi beban kerja guru
menggantikan peran guru sepenuhnya
mengoptimalkan proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pembelajaran
menstandarkan semua kelas agar sama
Seorang guru hendak memilih media pembelajaran untuk kelasnya. Berdasarkan prinsip awal pada teks, pertimbangan mana yang paling tepat?
Memilih media yang paling populer di internet tanpa melihat kondisi kelas
Menentukan media berdasarkan sponsor yang tersedia
Mempertimbangkan keadaan peserta didik, kondisi lingkungan dan sosial setempat, serta kesesuaian dengan kemampuan peserta didik
Menggunakan media yang paling mahal agar hasil maksimal
Menurut Soeparno (1987:10), tindakan pertama yang hendaknya dilakukan ketika memilih media pembelajaran adalah...
Memilih media yang paling murah
Mengetahui karakteristik setiap media
Mengutamakan media yang paling baru
Menggunakan media yang dimiliki sekolah
Pernyataan manakah yang TIDAK sesuai dengan kriteria Soeparno tentang pemilihan media?
Memilih media sesuai tujuan yang hendak dicapai
Memilih media sesuai metode yang digunakan
Memilih media karena bahan tersebut satu-satunya yang dimiliki
Memilih media sesuai materi yang akan dikomunikasikan
Dalam langkah memilih media sesuai situasi dan kondisi, mana yang termasuk pertimbangan biaya menurut teks?
Biaya saat pembelian saja
Biaya saat pengoperasian dan pemeliharaan saja
Biaya saat pembelian, pengoperasian, dan pemeliharaan
Biaya tidak perlu dipertimbangkan
Kelainan praktis dalam pemilihan media berkaitan dengan...
Kualitas visual media
Keakraban pengajar dengan media dan ketersediaan pendukung
Relevansi pesan dengan tujuan belajar
Sistematika yang logis
Kualitas pesan sebagai bagian dari kelayakan teknis mencakup hal berikut, KECUALI...
Relevansi dengan tujuan belajar
Kejelasan struktur pengajaran
Kemudahan dipahami
Keindahan visual yang menarik motivasi
Menurut prinsip kualitas visual, manakah yang paling tepat?
Visual harus rumit agar menantang
Penonjolan pada hal penting serta keseimbangan yang harmonis
Mengabaikan kesatuan konseptual
Motivasi tidak terkait dengan keindahan
Menurut Dick dan Carrey, selain kesesuaian dengan tujuan perilaku belajar, faktor yang perlu dipertimbangkan adalah...
Hanya ketersediaan waktu guru
Ketersediaan sumber setempat atau membuat sendiri jika tidak ada
Jumlah soal evaluasi yang tersedia
Preferensi pribadi siswa saja
Degeng menekankan bahwa media dipilih untuk menunjang pencapaian tujuan instruksional. Implikasi praktisnya adalah...
Pilih media yang paling populer di pasar
Pilih media yang paling cocok dengan karakteristik tujuan dan karakteristik media
Gunakan media yang paling mahal agar efektif
Utamakan media yang dapat dipakai massal saja
Dalam faktor keefektifan menurut Degeng, pertanyaan yang tepat untuk menilai kecocokan media adalah...
Apakah media ini baru dirilis?
Apakah media sesuai kemampuan dan pengalaman siswa serta konteks penggunaan (individual/kelompok, kelas/massa, tatap muka/jarak jauh)?
Apakah media tersedia dalam banyak warna?
Apakah media dibuat oleh guru sendiri?
Pada prinsip psikologis, apa yang perlu ada pada diri siswa sebelum perhatian mereka diminta untuk mengerjakan tugas dan latihan melalui media pembelajaran?
Ketersediaan fasilitas belajar
Kebutuhan, minat, atau keinginan untuk belajar
Nilai ujian yang tinggi
Pengawasan orang tua
Pernyataan yang tepat tentang perbedaan individual dalam penggunaan media adalah:
Semua siswa memiliki kecepatan belajar yang sama
Media harus menyajikan informasi dengan kecepatan tetap
Kecepatan penyajian informasi melalui media perlu disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa
Gaya belajar tidak mempengaruhi kesiapan belajar
Tujuan pembelajaran berperan penting karena dapat:
Mengurangi kebutuhan perancangan materi
Menentukan bagian isi yang harus mendapat perhatian pokok dalam media pembelajaran
Menghilangkan perbedaan individu
Menggantikan pengalaman belajar sebelumnya
Menurut prinsip organisasi isi, pembelajaran akan lebih mudah ketika:
Materi disusun acak agar siswa aktif mencari urutan
Isi dan prosedur diatur dan diorganisasikan ke dalam urutan-urutan yang bermakna
Tingkat materi dinaikkan tanpa mempertimbangkan kompleksitas
Semua materi disajikan sekaligus tanpa pengurutan
Emosi dalam pembelajaran berperan karena:
Respon emosional mengganggu proses belajar
Media pembelajaran kurang efektif menghasilkan emosi
Keterlibatan emosi dan perasaan pribadi dapat memperkuat dan mempertahankan pembelajaran
Emosi hanya relevan pada pelajaran seni
Penguatan (reinforcement) terutama bertujuan untuk:
Menghentikan perilaku belajar setelah sukses
Mendorong siswa terus belajar dan membangun kepercayaan diri
Mengurangi partisipasi siswa
Menggantikan umpan balik
Dalam prinsip pelaksanaan, pernyataan yang benar adalah:
Ada satu media yang unggul untuk semua tujuan instruksional
Media hanyalah alat bantu guru yang bisa dipisahkan dari proses belajar mengajar
Suatu media cocok untuk tujuan tertentu tetapi mungkin tidak cocok untuk tujuan lain
Media tidak perlu dikaitkan dengan perancangan instruksional
Pernyataan manakah yang paling tepat menggambarkan fokus utama pemilihan media pembelajaran menurut rangkuman?
Memilih media paling canggih agar pembelajaran terlihat modern
Menyesuaikan media dengan kondisi peserta didik, lingkungan, dan konteks sosial untuk mengoptimalkan pembelajaran
Menggunakan sebanyak mungkin media agar siswa tidak bosan
Mengutamakan media yang konkret karena selalu lebih baik daripada media abstrak
