NEW
Font size
WorksheetsQuiz về Cây Thư Mục
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Cây thư mục có cấu trúc như thế nào là hợp lí?
Có cấu trúc cây hợp lí
Không có cấu trúc
Chỉ có một thư mục
Không cần sắp xếp
Công cụ nào sau đây giúp tìm kiếm trên máy tính?
Công cụ tìm kiếm trên máy tính
Bút chì
Máy in
Máy ảnh
Theo tài liệu, mục tiêu của hoạt động là gì?
HS bước đầu nhận ra một cấu trúc cây thư mục hợp lí.
HS biết sử dụng máy tính thành thạo.
HS biết cách vẽ sơ đồ tư duy.
HS học thuộc lòng các quy tắc an toàn trên mạng.
Cây thư mục ở Hình 19 được đánh giá là hợp lí hơn vì lý do nào sau đây?
Các tệp ảnh của mỗi bạn được lưu trong một thư mục riêng mang tên từng bạn.
Tất cả các tệp ảnh được lưu chung một thư mục.
Các tệp văn bản và tệp ảnh để lẫn lộn.
Không có sự phân loại nào giữa các tệp.
Theo nội dung tài liệu, việc đặt tên thư mục hoặc tệp nên tuân theo quy tắc nào?
Đặt tên một cách thống nhất.
Đặt tên tùy ý, không cần theo quy tắc.
Đặt tên theo cảm hứng cá nhân.
Đặt tên bằng số thứ tự ngẫu nhiên.
Tại sao nên phân loại tệp và sắp xếp vào các thư mục?
Để tìm kiếm thư mục và tệp nhanh chóng và hiệu quả hơn.
Để máy tính chạy nhanh hơn.
Để tiết kiệm dung lượng ổ cứng.
Để bảo vệ máy tính khỏi virus.
Công cụ tìm kiếm trên máy tính thường được cung cấp trong phần mềm nào?
File Explorer
Microsoft Word
Paint
PowerPoint
Việc sử dụng công cụ tìm kiếm trên máy tính giúp học sinh đạt được mục tiêu nào sau đây?
Tìm kiếm nhanh chóng thư mục và tệp muốn tìm
Vẽ hình trên máy tính
Soạn thảo văn bản
Chơi trò chơi trên máy tính
Khi nào công cụ tìm kiếm trên máy tính trở nên hữu ích nhất?
Khi không nhớ chính xác thư mục và tệp được lưu ở đâu
Khi muốn vẽ hình
Khi muốn nghe nhạc
Khi muốn tắt máy tính
Khi tạo cây thư mục có cấu trúc như Hình 19, học sinh cần thực hiện nhiệm vụ gì?
Tạo cây thư mục theo cấu trúc mẫu
Xóa tất cả các thư mục
Đổi tên máy tính
Tắt máy tính
Trong hoạt động luyện tập, học sinh cần làm gì?
Trả lời các câu hỏi trong SGK phần luyện tập.
Vẽ sơ đồ tư duy.
Đọc truyện ngắn.
Thực hiện thí nghiệm hóa học.
Một trong những sản phẩm của hoạt động vận dụng là gì?
Học sinh rà soát xem cấu trúc cây thư mục đã hợp lý chưa trên máy tính.
Học sinh vẽ tranh.
Học sinh làm bài kiểm tra trắc nghiệm.
Học sinh đọc bài thơ.
Khi thực hiện hoạt động vận dụng, học sinh cần làm gì để kiểm tra cấu trúc cây thư mục?
Tìm kiếm một tệp hoặc thư mục trong đó.
Đọc sách giáo khoa.
Viết báo cáo.
Thực hiện thí nghiệm vật lý.
Giáo viên cần làm gì trước khi kết thúc tiết học?
Chốt kiến thức của bài học và dặn dò học sinh
Cho học sinh về sớm
Phát bài kiểm tra
Không làm gì cả
Khi học sinh báo cáo kết quả, giáo viên cần lưu ý điều gì?
Cách đặt tên, phân loại, sắp xếp của mỗi học sinh có thể khác nhau
Tất cả học sinh phải làm giống nhau
Chỉ quan tâm đến tốc độ làm bài
Không cần đánh giá kết quả
