WorksheetsMetodologi Penelitian Pendidikan
Total questions: 100
Worksheet time: 2hrs 40mins
Jelaskan perbedaan antara metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif!
Perbedaan utama antara metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif terletak pada pendekatan pengumpulan dan analisis data: kuantitatif menggunakan data numerik, sedangkan kualitatif menggunakan data non-numerik.
Metodologi kualitatif lebih mengutamakan data numerik dalam penelitian.
Metodologi penelitian kuantitatif lebih fokus pada analisis kualitatif.
Kuantitatif dan kualitatif sama-sama menggunakan data kualitatif untuk analisis.
Sebutkan contoh penelitian yang menggunakan metode kuantitatif dan jelaskan teknik pengumpulan datanya!
Contoh penelitian: Survei kepuasan pelanggan restoran. Teknik pengumpulan data: Kuesioner.
Contoh penelitian: Studi kasus penggunaan media sosial. Teknik pengumpulan data: Wawancara.
Contoh penelitian: Analisis data penjualan. Teknik pengumpulan data: Observasi.
Contoh penelitian: Eksperimen perilaku konsumen. Teknik pengumpulan data: Diskusi kelompok.
Deskripsikan langkah-langkah dalam desain penelitian eksperimen!
Langkah-langkah dalam desain penelitian eksperimen adalah: 1) Menentukan tujuan, 2) Mengidentifikasi variabel, 3) Merancang eksperimen, 4) Menentukan sampel, 5) Mengumpulkan data, 6) Menganalisis data, 7) Menarik kesimpulan.
1) Menentukan hipotesis, 2) Mengumpulkan sampel, 3) Menganalisis variabel, 4) Menyusun laporan, 5) Menguji teori, 6) Menarik kesimpulan, 7) Mengulang eksperimen.
1) Menentukan variabel, 2) Mengumpulkan data, 3) Merancang teori, 4) Menentukan tujuan, 5) Menganalisis sampel, 6) Menyusun eksperimen, 7) Menarik data.
1) Menentukan tujuan, 2) Mengidentifikasi sampel, 3) Merancang analisis, 4) Mengumpulkan variabel, 5) Menganalisis eksperimen, 6) Menyusun data, 7) Menarik hipotesis.
Sebutkan dan jelaskan teknik analisis data yang umum digunakan dalam penelitian kuantitatif!
Teknik analisis data yang umum digunakan dalam penelitian kuantitatif adalah analisis deskriptif, analisis inferensial, regresi, dan analisis multivariat.
Analisis kualitatif, analisis konten, dan analisis naratif.
Analisis statistik, analisis komparatif, dan analisis regresi berganda.
Analisis deskriptif, analisis kualitatif, dan analisis longitudinal.
Apa saja kelebihan dan kekurangan dari metode penelitian kualitatif?
Kelebihan: metode standar, mudah dipahami, hasil yang konsisten. Kekurangan: tidak adaptif, kurang detail, waktu singkat.
Kelebihan: data objektif, mudah diukur, hasil yang jelas. Kekurangan: tidak eksploratif, terbatas pada angka, tidak relevan.
Kelebihan: pemahaman mendalam, fleksibilitas, eksplorasi konteks. Kekurangan: subjektivitas, kesulitan generalisasi, waktu lama.
Kelebihan: analisis statistik, data kuantitatif, hasil yang pasti. Kekurangan: kurang mendalam, tidak fleksibel, cepat selesai.
Jelaskan peran pengembangan instrumen penelitian dalam metodologi penelitian!
Pengembangan instrumen penelitian tidak berpengaruh pada hasil penelitian.
Pengembangan instrumen penelitian meningkatkan validitas dan reliabilitas data dalam metodologi penelitian.
Pengembangan instrumen penelitian hanya diperlukan untuk penelitian kualitatif.
Pengembangan instrumen penelitian mengurangi kompleksitas data dalam metodologi penelitian.
Apa yang dimaksud dengan metode penelitian tindakan kelas? Berikan contohnya!
Contoh metode penelitian tindakan kelas adalah seorang guru yang hanya menggunakan buku teks dalam pengajaran.
Contoh metode penelitian tindakan kelas adalah seorang siswa yang belajar mandiri tanpa bimbingan dari guru.
Contoh metode penelitian tindakan kelas adalah seorang guru yang memberikan ujian akhir tanpa umpan balik.
Contoh metode penelitian tindakan kelas adalah seorang guru yang menerapkan strategi pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam diskusi kelas. Guru merencanakan kegiatan, melaksanakan, mengamati hasilnya, dan kemudian merefleksikan untuk perbaikan di siklus berikutnya.
Sebutkan jenis-jenis teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif!
Wawancara mendalam, observasi partisipatif, studi kasus, analisis dokumen.
Studi longitudinal, pengumpulan data sekunder, observasi non-partisipatif, analisis media.
Kuesioner online, analisis statistik, survei telepon, pengamatan acak.
Diskusi kelompok, eksperimen laboratorium, pengukuran kuantitatif, wawancara singkat.
Bagaimana cara menentukan sampel dalam penelitian kuantitatif?
Tentukan variabel, analisis data, buat kesimpulan.
Tentukan populasi, pilih metode pengambilan sampel, tentukan ukuran sampel.
Tentukan hipotesis, lakukan eksperimen, catat hasil.
Pilih sampel acak, gunakan survei, analisis hasil.
Jelaskan perbedaan antara data primer dan data sekunder dalam penelitian!
Data primer adalah data yang sudah ada, sedangkan data sekunder dikumpulkan langsung dari sumbernya.
Data primer dan sekunder adalah jenis data yang sama, hanya berbeda dalam cara pengumpulan.
Data primer dikumpulkan langsung dari sumbernya, sedangkan data sekunder adalah data yang sudah ada dan dikumpulkan oleh orang lain.
Data primer dikumpulkan oleh orang lain, sedangkan data sekunder berasal dari sumber langsung.
Apa yang dimaksud dengan triangulasi dalam penelitian kualitatif?
Triangulasi adalah proses mengurangi jumlah peneliti yang terlibat dalam penelitian kualitatif.
Triangulasi merujuk pada penggunaan satu metode untuk menganalisis data dalam penelitian kualitatif.
Triangulasi adalah teknik untuk mengumpulkan data dari satu sumber saja dalam penelitian kualitatif.
Triangulasi adalah metode untuk meningkatkan validitas data dengan menggunakan berbagai sumber, metode, atau peneliti dalam penelitian kualitatif.
Sebutkan langkah-langkah dalam analisis data kualitatif!
1. Pengolahan data 2. Penyimpanan data 3. Visualisasi data 4. Evaluasi hasil 5. Penyampaian presentasi
1. Pengumpulan data 2. Analisis statistik 3. Penyajian data 4. Diskusi hasil 5. Pengarsipan data
1. Observasi data 2. Pengkodean data 3. Penyusunan data 4. Interpretasi hasil 5. Publikasi laporan
1. Pengumpulan data 2. Transkripsi data 3. Koding data 4. Analisis tema 5. Penyusunan laporan
Apa saja faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih metode penelitian?
Faktor yang perlu dipertimbangkan adalah lokasi penelitian, ukuran sampel, dan analisis statistik.
Faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih metode penelitian meliputi tujuan penelitian, jenis data, pendekatan, sumber daya, dan waktu.
Faktor yang relevan mencakup pengalaman peneliti, metode pengumpulan data, dan etika penelitian.
Faktor yang harus diperhatikan termasuk latar belakang peneliti, biaya, dan jenis publikasi.
Apa yang dimaksud dengan validitas dan reliabilitas dalam penelitian?
Validitas adalah ukuran konsistensi pengukuran, sedangkan reliabilitas adalah ukuran ketepatan pengukuran.
Validitas adalah ukuran kecepatan pengukuran, sedangkan reliabilitas adalah ukuran akurasi pengukuran.
Validitas adalah ukuran efektivitas pengukuran, sedangkan reliabilitas adalah ukuran ketidakpastian pengukuran.
Validitas adalah ukuran ketepatan pengukuran, sedangkan reliabilitas adalah ukuran konsistensi pengukuran.
Sebutkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas!
Analisis longitudinal dan transversal.
Analisis komparatif dan eksperimental.
Analisis deskriptif dan inferensial.
Analisis kualitatif dan kuantitatif.
Apa yang dimaksud dengan hipotesis dalam penelitian kuantitatif?
Hipotesis adalah pernyataan yang dapat diuji mengenai hubungan antara variabel dalam penelitian kuantitatif.
Hipotesis adalah teori yang tidak berhubungan dengan variabel dalam penelitian.
Hipotesis adalah kesimpulan akhir dari penelitian yang tidak dapat diuji.
Hipotesis adalah data yang dikumpulkan selama penelitian kualitatif.
Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis analisis ragam yang umum digunakan dalam penelitian eksperimen!
1) ANOVA satu arah: membandingkan dua kelompok. 2) ANOVA dua arah: membandingkan satu kelompok. 3) MANOVA: membandingkan lebih dari dua variabel dependen.
1) ANOVA: membandingkan dua kelompok. 2) Regresi: menganalisis hubungan antar variabel. 3) Chi-square: menguji hubungan antara dua variabel kategorikal.
1) ANOVA satu arah: membandingkan satu kelompok. 2) ANOVA dua arah: membandingkan dua kelompok. 3) ANCOVA: membandingkan lebih dari dua kelompok.
1) ANOVA satu arah: digunakan untuk membandingkan rata-rata dari tiga kelompok atau lebih. 2) ANOVA dua arah: digunakan untuk menguji pengaruh dua variabel independen terhadap variabel dependen. 3) ANCOVA: digunakan untuk mengontrol variabel pengganggu saat membandingkan rata-rata.
Sebutkan dan jelaskan langkah-langkah dalam melakukan analisis data kuantitatif!
Langkah-langkah dalam analisis data kuantitatif meliputi pengumpulan data, pembersihan data, analisis statistik, dan interpretasi hasil.
Langkah-langkahnya adalah pengumpulan data, pengkodean data, analisis kualitatif, dan penyusunan laporan.
Langkah-langkah yang dilakukan adalah pengumpulan data, observasi, analisis deskriptif, dan presentasi hasil.
Langkah-langkah dalam analisis data kuantitatif adalah pengumpulan data, analisis kualitatif, dan evaluasi hasil.
Jelaskan pentingnya pengujian hipotesis dalam penelitian kuantitatif!
Pengujian hipotesis penting untuk menentukan apakah ada cukup bukti untuk mendukung atau menolak hipotesis yang diajukan.
Pengujian hipotesis tidak relevan dalam penelitian kuantitatif.
Pengujian hipotesis hanya digunakan untuk penelitian kualitatif.
Pengujian hipotesis hanya berfungsi untuk mengumpulkan data.
Apa yang dimaksud dengan sampling dalam penelitian kuantitatif?
Sampling adalah proses pemilihan individu dari populasi untuk dijadikan sampel.
Sampling adalah metode untuk menganalisis data yang sudah ada.
Sampling adalah pengumpulan data dari satu individu saja dalam penelitian.
Sampling adalah teknik untuk menguji hipotesis tanpa mengumpulkan data.
Jelaskan bagaimana tahapan evaluasi dalam model ADDIE berbeda dengan tahapan evaluasi dalam model 4D!
Keduanya memiliki pendekatan evaluasi yang sama, hanya berbeda dalam terminologi.
Model ADDIE tidak memiliki tahapan evaluasi, sedangkan model 4D memiliki tahapan evaluasi yang jelas.
Evaluasi dalam model ADDIE lebih bersifat formatif, sedangkan dalam model 4D lebih bersifat sumatif.
Evaluasi dalam model ADDIE dilakukan setelah semua tahapan selesai, sedangkan dalam model 4D evaluasi dilakukan secara berkelanjutan selama proses.
Bagaimana cara model R&D milik Hannafin and Peck mengintegrasikan teori dan praktik dalam pengembangan pembelajaran?
Model ini mengutamakan pengujian teori melalui praktik langsung di lapangan.
Model ini menggabungkan teori dengan praktik melalui evaluasi berkelanjutan dan umpan balik.
Model ini tidak mempertimbangkan teori dalam pengembangan pembelajaran.
Model ini hanya fokus pada pengembangan materi tanpa menguji efektivitasnya.
Jelaskan situasi di mana uji independent t-test lebih tepat digunakan dibandingkan dengan uji paired t-test!
Uji independent t-test digunakan untuk sampel kecil, sedangkan uji paired t-test digunakan untuk sampel besar.
Uji independent t-test digunakan untuk data ordinal, sedangkan uji paired t-test digunakan untuk data nominal.
Uji independent t-test digunakan untuk data yang berpasangan, sedangkan uji paired t-test digunakan untuk data yang tidak berpasangan.
Uji independent t-test digunakan ketika membandingkan dua kelompok yang berbeda, sedangkan uji paired t-test digunakan untuk membandingkan dua pengukuran dari kelompok yang sama.
Bagaimana cara menentukan apakah data memenuhi asumsi normalitas sebelum melakukan uji t-test?
Dengan menghitung rata-rata dan median dari data yang ada.
Dengan melakukan uji Shapiro-Wilk atau Kolmogorov-Smirnov untuk menguji normalitas distribusi data.
Dengan menggunakan analisis regresi untuk menguji hubungan antar variabel.
Dengan membandingkan varians dari dua kelompok yang berbeda.
Dalam konteks penelitian, apa yang dimaksud dengan efek ukuran dan bagaimana cara mengukurnya setelah melakukan uji t-test?
Efek ukuran adalah perbandingan antara dua variabel independen, yang diukur dengan ANOVA.
Efek ukuran adalah tingkat signifikansi yang diperoleh dari uji t-test, yang diukur dengan p-value.
Efek ukuran adalah ukuran seberapa besar perbedaan antara dua kelompok, yang dapat diukur dengan Cohen's d setelah melakukan uji t-test.
Efek ukuran adalah jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian, yang diukur dengan menghitung rata-rata dari kedua kelompok.
Jelaskan perbedaan antara triangulasi sumber dan triangulasi metode!
Triangulasi metode lebih efektif daripada triangulasi sumber dalam semua jenis penelitian.
Triangulasi sumber hanya digunakan dalam penelitian kualitatif, sedangkan triangulasi metode hanya digunakan dalam penelitian kuantitatif.
Keduanya adalah istilah yang sama dan dapat digunakan secara bergantian.
Triangulasi sumber melibatkan penggunaan beberapa sumber data, sedangkan triangulasi metode melibatkan penggunaan beberapa metode pengumpulan data.
Apa yang menjadi ciri khas dari desain penelitian pre-eksperimen dibandingkan dengan desain true eksperimen?
Pre-eksperimen tidak melibatkan kelompok kontrol, sedangkan true eksperimen melibatkan kelompok kontrol.
Pre-eksperimen hanya digunakan dalam penelitian sosial, sedangkan true eksperimen dapat digunakan di berbagai bidang.
Pre-eksperimen selalu menggunakan pengukuran sebelum dan sesudah, sedangkan true eksperimen tidak.
Pre-eksperimen lebih fokus pada analisis data kualitatif, sedangkan true eksperimen menggunakan data kuantitatif.
Jelaskan bagaimana desain quasi eksperimen dapat digunakan dalam situasi di mana randomisasi tidak memungkinkan!
Desain quasi eksperimen selalu melibatkan pengukuran sebelum dan sesudah tanpa intervensi.
Desain quasi eksperimen menggunakan kelompok yang sudah ada dan membandingkan hasil tanpa randomisasi.
Desain quasi eksperimen hanya digunakan untuk penelitian kualitatif dan tidak relevan untuk penelitian kuantitatif.
Desain quasi eksperimen mengharuskan peneliti untuk melakukan randomisasi pada semua subjek.
Bagaimana cara membedakan antara true eksperimen dan quasi eksperimen dalam hal kontrol variabel?
True eksperimen tidak memperhatikan variabel luar, sedangkan quasi eksperimen selalu mengontrolnya.
Keduanya memiliki kontrol variabel yang sama, hanya berbeda dalam metode pengumpulan data.
Quasi eksperimen tidak memerlukan kontrol variabel sama sekali, sedangkan true eksperimen selalu memerlukan kontrol.
True eksperimen memiliki kontrol yang lebih ketat terhadap variabel luar dibandingkan dengan quasi eksperimen.
Sebutkan dan jelaskan perbedaan antara penelitian tindakan kelas (PTK) dan penelitian kuantitatif!
PTK dilakukan oleh peneliti independen, sedangkan penelitian kuantitatif dilakukan oleh tim peneliti.
PTK tidak memerlukan analisis data, sedangkan penelitian kuantitatif selalu memerlukan analisis statistik.
PTK hanya menggunakan data kualitatif, sedangkan penelitian kuantitatif menggunakan data kualitatif dan kuantitatif.
PTK berfokus pada perbaikan praktik pembelajaran di kelas, sedangkan penelitian kuantitatif berfokus pada pengujian hipotesis dengan data numerik.
Cara ilmiah dapat diartikan suatu kegiatan penelitian yang didasarkan pada ciri-ciri keilmuan, yaitu kecuali...
rasional
empiris
sistematis
fiktif
suatu kegiatan penelitian dilakukan dg cara-cara yg logis, masuk akal,sehingga terjangkau oleh penalaran manusia disebut...
Empiris
Rasional
Sistematis
Sistematis
Data yang diperoleh melalui kegiatan penelitian bersifat empiris (teramati) mempunyai kriteria tertentu, yaitu kecuali....
Reliabel
Subjektif
Valid
Obyektif
Penelitian-penelitian pendidikan yang ditunjukkan untuk kepentingan pengembangan ilmu pendidikan adalah pengertian dari....
Penelitian sebagai Fungsi pemecahan masalah
Penelitian sebagai kebijakan pendidikan
Penelitian sebagai fungsi pengembangan ilmu pendidikan
Penelitian sebagai fungsi menunjang pembangunan
Perbedaan masalah penelitian kuantitatif dan kualitatif di bawah ini adalah...
Kuantitatif masalah yg dipecahkan masih remang-remang
Kuantitatif masalah yg dipecahkan bersifat sementara
Kualitatif masalah yg dipecahkan harus jelas dan spesifik
Kualitatif masalah yg dipecahkan dinamis dan akan berkembang
Yang termasuk contoh bentuk masalah bersifat deskriptif di bawah ini yakni....
Bagaimana profil pendidikan di Indonesia?
Adakah perbedaan antara kemajuan SD dengan warna rambut pemimpin?
Adakah perbedaan antara siswa yg diajar dg metode ceramah dg demonstras?
Adakah pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar?
Teknik pengumpulan data pada penelitian kualitatif yakni kecuali...
Observasi
Dokumentasi
Wawancara
Tes
sesuatu yang menjadi objek pengamatan penelitian, sering juga disebut sebagai faktor yang berperan dalam penelitian atau gejala yang akan diteliti. Disebut....
Populasi
Sampel
Variabel
Validitas
bagian dari populasi yang memiliki karakteristik mirip dengan populasi itu sendiri. Disebut....
Populasi
Sampel
Variabel
Validitas
suatu variabel yang apabila dalam suatu waktu berada bersamaan dengan variabel lain, maka (diduga) akan dapat berubah dalam keragamannya/ memberi pengaruh. Disebut...
Variabel terikat
Variabel Bebas
Variabel Y
Variabel masalah
ada tiga jenis hubungan antarvariabel penelitian,yaitu, hubungan asimetris, simetris, dan timbal balik. Contoh : variabel rasa percaya diri (X) mempengaruhi prestasi belajar (Y), dan sebaliknya prestasi belajar (Y) juga mempengaruhi rasa percaya diri (X), adalah contoh bentuk hubungan...
Asimetris
Simetris
Timbal balik
Bivariat
Judul Penelitian : "Pengaruh Tingkat Sosial-Ekonomi Masyarakat terhadap Mortalitas Warga di Kecamatan Jaten".
variabel bebas dari judul tersebut adalah...
tingkat mortalitas
tingkat sosial-ekonomi
Warga
Kecamatan Jaten
Judul Penelitian : "Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa kelas V SD Angkasa.".
variabel bebas dari judul tersebut adalah...
prestasi siswa
siswa kelas v
SD Angkasa
motivasi belajar
Judul Penelitian : "Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa kelas V SD Angkasa.".
variabel terikat dari judul tersebut adalah...
prestasi siswa
siswa kelas v
SD Angkasa
motivasi belajar
Judul Penelitian : "Dampak Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Siswa kelas V SDN 1 Oxford.".
variabel bebas dari judul tersebut adalah...
Ekstrakurikuler Pramuka
siswa kelas v
SDN 1 Oxford
Prestasi belajar
Judul Penelitian : "Pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar Siswa kelas V SDN 1 Majapahit.".
variabel terikat dari judul tersebut adalah...
EMinat baca
kelas v
SDN 1 Majapahit
Prestasi belajar siswa
Cara ilmiah dapat diartikan suatu kegiatan penelitian yang didasarkan pada ciri-ciri keilmuan, yaitu kecuali...
rasional
Empiris
Sistematis
Fiktif
Suatu kegiatan penelitian dilakukan dengan cara-cara yang logis, masuk akal, sehingga terjangkau oleh penalaran manusia disebut...
rasional
Empiris
Sistematis
Fiktif
Data yang diperoleh melalui kegiatan penelitian bersifat empiris (teramati) mempunyai kriteria tertentu, yaitu kecuali....
Reliabel
Subjektif
Valid
Obyektif
Penelitian-penelitian pendidikan yang ditunjukkan untuk kepentingan pengembangan ilmu pendidikan adalah pengertian dari?
Penelitian sebagai kebijakan pendidikan
Penelitian sebagai fungsi pengembangan ilmu pendidikan
Penelitian sebagai fungsi menunjang pembangunan
Penelitian sebagai Fungsi pemecahan masalah
Pendekatan kualitatif digunakan kapan?
Bila masalah yg merupakan titik tolak penelitian sudah jelas
Bila peneliti bermaksud menguji hipotesis penelitian
Bila peneliti ingin mendapatkan informasi yg luas dari suatu populasi
Bila peneliti ingin memahami makna dibalik data yang tampak
Perbedaan masalah penelitian kuantitatif dan kualitatif di bawah ini adalah...
Kualitatif masalah yg dipecahkan dinamis dan akan berkembang
Kuantitatif masalah yg dipecahkan bersifat sementara
Kualitatif masalah yg dipecahkan harus jelas dan spesifik
Kuantitatif masalah yg dipecahkan masih remang-remang
"Analisis Peran Kepala Sekolah Dalam Menerapkan Manajemen Mutu Pendidikan." Adalah salah satu contoh judul penelitian....
Kuantitatif
Kualitatif
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian dan pengembangan
"Hubungan Antara Minat Baca Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar"
Adalah salah satu contoh judul penelitian....
Kuantitatif
Kualitatif
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian dan pengembangan
"Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kecerdasan Emosional TerhadapHasil Belajar"
Adalah salah satu contoh judul penelitian....
Kuantitatif
Kualitatif
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian dan pengembangan
"Perbedaan Metode Kerja Kelompok Dan Pemberian Tugas IndividuTerhadap Hasil Belajar"
Adalah salah satu contoh judul penelitian....
Kuantitatif
Kualitatif
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian dan pengembangan
"Upaya Meningkatakan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Model Pembelajaran Konstruktivisme."
Adalah salah satu contoh judul penelitian....
Kuantitatif
Kualitatif
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian dan pengembangan
"Pola Belajar Siswa Dalam Menghadapi Ujian Nasional."
Adalah salah satu contoh judul penelitian....
Kuantitatif
Kualitatif
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian dan pengembangan
"Peningkatan Hasil Belajar Materi Daur Hidup Hewan Menggunakan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Siswa Kelas V SDN Joglo Surakarta."
Adalah salah satu contoh judul penelitian....
Kuantitatif
Kualitatif
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian dan pengembangan
"Perbedaan Pembelajaran Kontekstual dan Konvensional Ditinjau dari Motivasi Belajar."
Adalah salah satu contoh judul penelitian....
Kuantitatif
Kualitatif
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian dan pengembangan
Kualitas instrumen penelitian berkenaan dengan validitas dan reliabilitas instrumen. Kualitas pengumpulan data berkenaan dengan ketepatan cara-cara yang digunakan untuk mengumpulkan data.
Benar
Salah
"Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Realistis Siswa Kelas VI SD Labschool Unisri."
Adalah salah satu contoh judul penelitian tindakan kelas.
Benar
Salah
Penelitian Kualitatif adalah metode penelitian yang lebih untuk difokuskan pada pemahaman fenomena-fenomena sosial dari perspektif partisipan dengan lebih menitik beratkan pada gambaran yang lebih lengkap daripada merinci menjadi variabel yang saling terkait.
Benar
Salah
"Pengaruh Bimbingan Belajar Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar" adalah contoh judul penelitian tindakan kelas.
Benar
Salah
Terdapat dua macam statistik yang digunakan untuk analisis data dalam penelitian kuantitatif, yaitu statistik deskriptif dan dan statistik inferensial.
Benar
Salah
Bagian Bab I yang biasanya digambarkan mengenai pentingnya masalah yang akan diteliti serta alasan mengapa masalah tersebut diangkat sebagai tema penelitian. Disebut....
Latar Belakang Masalah
Rumusan Masalah
Hipotesis
Metode Penelitian
Bagian proposal penelitian yang berisi tentang tata cara yang digunakan oleh peneliti dalam melaksanakan penelitian, mencakup tentang: tempat dan waktu penelitian, pelaksana penelitian, peralatan yang digunakan dan tata cara/prosedur pelaksanaan penelitian disebut...
Hipotesis Penelitian
Latar Belakang Masalah Penelitian
Metodologi Penelitian
Rumusan Masalah Penelitian
Teknik pengumpulan data pada penelitian kualitatif yakni kecuali...
Tes
Observasi
Wawancara
Dokumentasi
Dibawah ini merupakan pengertian dari Variabel bebas atau (Independent Variabel ) yaitu..
variable tergantung yang memberikan reaksi atau respon jika dihubungkan
variable bebas kedua yang sengaja dipilih oleh peneliti untuk menentukan apakah kehadirannya berpengaruh terhadap hubungan antar variable lai
variabel yang merupakan variabel konkrit
variable stimulus atau variable yang mempengaruhi variable lain
Pertanyaan penelitian: "Penggunaan Quizizz seperti apa yang dapat mengurangi kejenuhan belajar?" cocok untuk jenis penelitian?
Korelasi
Regresi
Komparasi
Tindakan
Pertanyaan penelitian: "Apakah terdapat hubungan antara kepercayaan diri dan hasil belajar?" cocok untuk jenis penelitian?
Korelasi
Regresi
Komparasi
Kontraseksi
Pertanyaan penelitian: "Apakah terdapat pengaruh hujan terhadap banjir?" cocok untuk jenis penelitian?
Korelasi
Regresi
Komparasi
Kontraseksi
Jika X: Film Dokumenter dan Y: Peningkatan Hasil Belajar, maka penelitian yang cocok?
Perlakuan
Komparasi
Tindakan
Kontraseksi
Jika X: Kepercayaan Diri, dan Y: Hasil Belajar, maka penelitian yang paling cocok?
Komparasi
Regresi
Korelasi
Kontraseksi
Perhatikan gambar di samping adalah situasi untuk penelitian?
Korelasi
Komparasi
Kontrasaksi
Kogrelasi
Apa saja bagian utama dari metodologi penelitian pendidikan?
Rasional, Empiris, Sistematis
Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi
Analisis, Sintesis, Evaluasi
Teori, Konsep, Dasar-dasar
Apa yang menjadi instrumen utama dalam penelitian kualitatif?
Orang sebagai peneliti
Kuesioner
Alat ukur
Data statistik
Apa yang dimaksud dengan data empiris dalam penelitian?
Data yang tidak dapat diuji
Data yang bersifat teoritis
Data yang dapat diamati dan direplikasi
Data yang bersifat spekulatif
Apa yang menjadi karakteristik dari metode penelitian etnografi?
Penelitian dilakukan dalam konteks budaya
Menggunakan data kuantitatif
Hasil penelitian bersifat numerik
Menggunakan alat ukur yang kompleks
Dalam penelitian, faktor yang diteliti dan diukur disebut variabel. Variabel yang berperan sebagai faktor yang memengaruhi disebut…
A. Variabel bebas (independen)
B. Variabel terikat (dependen)
C. Variabel kontrol
D. Variabel Moderator/ Intervening
Apa yang sebaiknya dilakukan peneliti jika hasil penelitian menolak hipotesis?
A. Mengabaikan hasil penelitian dan membuat hipotesis baru tanpa analisis
B. Menghentikan penelitian tanpa memberikan saran untuk penelitian berikutnya
C. Menganalisis penyebab penolakan, mengaitkan hasil dengan teori relevan, serta memberi saran penelitian selanjutnya
D. Menyimpulkan bahwa penelitian gagal tanpa melakukan penafsiran lebih lanjut
Validasi instrumen penelitian bertujuan untuk…
A. Menjamin bahwa instrumen mampu menghasilkan data yang konsisten
B. Memastikan ketepatan instrumen alat ukur yang akan digunakan dalam penelitian
C. Mengurangi jumlah pertanyaan agar instrumen lebih efisien
D. Menentukan ukuran sampel dalam penelitian
Metode reliabilitas yang dilakukan dengan membandingkan hasil tes yang sama pada waktu berbeda disebut …
A. Split-Half
B. Parallel Form
C. Cronbach's Alpha
D. Test-Retest
E. Validitas Konstruk
Manakah pernyataan di bawah ini yang tepat mengenai perbedaan Validitas dan Reliabilitas
Validitas fokus mengukur hal yang tepat, reliabilitas fokus memberikan hasil yang stabil
Validitas mengacu pada konsistensi dan stabilitas hasil yang diperoleh, reliabilitas mengacu pada keakuratan alat ukur
Instrumen yang valid bila digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama akan menghasilkan data yang sama, instrumen yang reliabel bila digunakan untuk mendapatkan data berarti valid
Validitas fokus memberikan hasil yang stabil, reliabel fokus mengukur hal yang tepat
Instrumen yang reliabel pasti valid, instrumen yang valid belum tentu reliabel
Seorang peneliti ingin mengukur "kepedulian lingkungan" siswa. Ia mendefinisikan konsep tersebut secara teoretis sebagai "rasa tanggung jawab untuk melestarikan alam". Kemudian, ia mengoperasionalkannya menjadi "skor dari kuesioner yang mengukur frekuensi partisipasi dalam kegiatan bank sampah dan penanaman pohon". Proses menerjemahkan konsep abstrak menjadi sesuatu yang dapat diukur ini merupakan penerapan prinsip...
Objektivitas
Reliabilitas
Empirisme
Replikabilitas
Generalisasi
Sebuah instrumen penelitian mampu mengukur secara konsisten dari waktu ke waktu. Namun, setelah ditelaah lebih lanjut, instrumen tersebut ternyata mengukur konsep yang berbeda dari yang seharusnya diukur. Dalam hal ini, instrumen tersebut dikatakan...
Valid dan reliabel
Tidak valid dan tidak reliabel
Reliabel tetapi tidak valid
Valid tetapi tidak reliabel
Tidak dapat dinilai
Seorang peneliti kualitatif melakukan wawancara mendalam tentang persepsi masyarakat terhadap ruang terbuka hijau. Untuk meningkatkan kredibilitas (validitas internal) temuannya, teknik di mana peneliti mengembalikan hasil interpretasi sementara kepada partisipan untuk dikonfirmasi disebut...
Triangulasi
Audit trail
Member checking
Reflexivity
Persistent observation
Langkah pertama dalam mengembangkan kuesioner survei adalah ....
Memilih sampel
Menentukan populasi dari mana sampel berasal
Membuat daftar tujuan khusus yang akan dipenuhi
Menyusun pertanyaan kuesioner
Jika sampel kita besar maka kesalahan pendugaan kita ....
Semakin besar
Semakin kecil
Nol
Tak dapat diukur
Pendekatan penelitian dimana peneliti memiliki kesempatan untuk memaparkan semua populasi yang diwakilinya dengan resiko terjadinya kesalahan sampel adalah ....
Survei
Studi kelompok kecil
Korelasional
Eksperimental
Perbedaan antara PTK dengan non-PTK ditinjau dari hasil akhir yang ingin dicapai terletak pada ....
teori belajar yang akan diuji
temuan penelitian yang dapat digeneralisasikan
perbaikan hasil belajar siswa
meningkatnya kemampuan guru dalam melakukan penelitian
Manfaat PTK bagi sekolah adalah untuk meningkatkan ....
kemampuan guru di bidang instruksional
kualitas pendidikan di sekolah yang bersangkutan
daya inovasi pada diri guru
kualitas pembelajaran di kelas
Hal-hal berikut berhubungan dengan PTK, kecuali ....
bertujuan memperbaiki kinerja pembelajaran
menggunakan statistik inferensia
sifatnya kontekstual
berdasarkan pada refleksi pembelajaran
Data yang bersifat langsung atau first hand hanya dapat dikumpulkan melalui ...
observasi dan penyebaran angket
penyebaran angket dan wawancara
wawancara dan penggunaan alat test
wawancara dan observasi
Analisa data kualitatif dilakukan sejak awal penelitian, artinya ...
peneliti memulai penelitian dengan menganalisa data terlebih dahulu
langkah pertama penelitian adalah pengumpulan data yang dilanjutkan dengan analisa
pengumpulan data dan analisa dilakukan secara bergantian sampai diperoleh sampel yang memadai
analisa data sudah dibuat terlebih dahulu sebelum peneliti mengumpulkan data
Urutan tahapan metode penelitian berikut ini yang benar adalah ….
1. Menguji kesimpulan
2. Menyusun hipotesis
3. Mengumpulkan keterangan
4. Merumuskan masalah
5. Menarik kesimpulan
6. Menguji hipotesis
3-4-2-6-5-1
3-2-6-4-5-1
. 3-2-5-6-4-1
4-3-2-6-5-1
Ciri-ciri metode pengembangan dibawah ini, kecuali
Model pengembangan
Prosedur Pengembangan
Uji coba produk
Jenis Tindakan
Metode penelitian kuantitatif yang digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel independen (treatment/perlakuan) terhadap variabel dependen (hasil) dalam kondisi yang terkendalikan. Kondisi dikendalikan agar tidak ada variabel lain (selain varibel treatment) yanng mempengaruhi variabel dependen, disebut….
metode penelitian kuantitatif
metode penelitian kualitatif
metode penelitian eksperimen
metode penelitian tindakan kelas
Apakah ada hubungan antara prestasi belajar siswa dengan latar belakang sosial ekonomi keluarga? Pertanyaan di atas merupakan bentuk mesalah
deskriptif
komparatif
asosiatif
kausal
Jika peneliti ingin data dari beberapa kelomopk sosial, maka teknik pengambilan sampel yang cocok dan dapat mewakili seluruh populasi adalah
area sampling
random sampling
purposive sampling
proportional sampling
