NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheets1-50 Первая помощь
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
Дай определение, что такое курс по оказанию первой помощи в РК.
a)
Образовательный курс, направленный на формирование знаний и навыков оказания помощи пострадавшим в ЧС
b)
Учебная дисциплина по военной подготовке
c)
Курс по экологии
d)
Инженерная подготовка
e)
Тренинг по психологии общения
2.
Укажи основную цель изучения курса.
a)
Формирование у населения умений действовать при ЧС и оказывать первую помощь
b)
Повышение квалификации врачей
c)
Контроль за медицинскими учреждениями
d)
Сбор статистики по ЧС
e)
Анализ техногенных катастроф
3.
Объясни, почему важно обучение первой помощи.
a)
Чтобы уметь спасать жизнь до приезда медиков
b)
Это требование закона
c)
Чтобы знать теорию ЧС
d)
Для прохождения экзамена
e)
Для работы в спасательной службе
4.
Перечисли направления подготовки в рамках курса.
a)
Теоретическая и практическая подготовка по оказанию первой помощи
b)
Военная подготовка, охрана труда, экономика
c)
История медицины, фармакология
d)
Психология общения
e)
Юриспруденция
5.
Обоснуй значение курса для общества.
a)
Способствует снижению смертности и тяжести последствий ЧС
b)
Повышает культурный уровень населения
c)
Развивает физическую выносливость
d)
Обеспечивает экономию бюджета
e)
Позволяет получить водительские права
6.
Укажи, кто должен проходить обучение первой помощи.
a)
Все граждане и работники предприятий
b)
Только медицинские работники
c)
Только спасатели
d)
Только студенты медицинских вузов
e)
Только волонтёры
7.
Дай определение чрезвычайной ситуации.
a)
Обстановка, возникшая в результате аварии, катастрофы, стихийного бедствия, угрожающая жизни и здоровью людей
b)
Любое скопление людей
c)
Праздничное мероприятие
d)
Плановая эвакуация
e)
Рабочее совещание
8.
Объясни роль Министерства по ЧС РК в обучении населения.
a)
Методическое руководство и контроль за обучением населения действиям при ЧС
b)
Организация спортивных соревнований
c)
Разработка школьных учебников
d)
Медицинская сертификация
e)
Строительство школ
9.
Перечисли виды обучения по первой помощи.
a)
Теоретическое, практическое и тренинговое
b)
Теоретическое и спортивное
c)
Экономическое
d)
Дистанционное
e)
Военное
10.
Обоснуй необходимость практических занятий.
a)
Для закрепления навыков оказания помощи в реальных условиях
b)
Для получения оценки
c)
Для сдачи зачёта
d)
Чтобы пройти курс быстрее
e)
Для улучшения физической подготовки
11.
Укажи, какие категории граждан чаще нуждаются в обучении.
a)
Работники опасных производств, педагоги, водители, студенты
b)
Пенсионеры
c)
Медики
d)
Государственные служащие
e)
Спортсмены
12.
Дай определение первой помощи.
a)
Комплекс срочных мероприятий до прибытия врачей для сохранения жизни пострадавшего
b)
Медицинское обследование
c)
Лечение в больнице
d)
Транспортировка пациента
e)
Стационарное лечение
13.
Объясни, что является результатом обучения.
a)
Умение быстро оценивать обстановку и оказывать первую помощь
b)
Получение диплома
c)
Освоение военных навыков
d)
Получение профессии
e)
Изучение медицины
14.
Перечисли компетенции, формируемые в рамках курса.
a)
Знания по оказанию первой помощи, оценке состояния пострадавших, действиям при ЧС
b)
Психология, философия
c)
История, экология
d)
Право, экономика
e)
Маркетинг
15.
Обоснуй, почему курс обязателен для образовательных учреждений.
a)
Для обеспечения безопасности обучающихся и персонала в ЧС
b)
Чтобы повысить посещаемость
c)
Для проведения конкурсов
d)
Для подготовки волонтёров
e)
Для оценки дисциплины
16.
Дай определение психологической устойчивости.
a)
Способность сохранять самообладание и принимать решения в стрессовой ситуации
b)
Физическая сила человека
c)
Медицинское знание
d)
Умение избегать общения
e)
Навык запоминания информации
17.
Объясни, почему важно сохранять спокойствие при оказании первой помощи.
a)
Чтобы правильно оценить ситуацию и не навредить пострадавшему
b)
Чтобы не устать
c)
Чтобы быстрее закончить помощь
d)
Чтобы вызвать доверие
e)
Чтобы не вызвать панику у окружающих
18.
Укажи, как стресс влияет на действия человека при ЧС.
a)
Снижает внимание и точность действий
b)
Повышает концентрацию
c)
Делает человека спокойным
d)
Ускоряет реакцию
e)
Улучшает память
19.
Перечисли признаки паники.
a)
Хаотичные действия, страх, невозможность принять решение
b)
Повышенная концентрация
c)
Трезвое мышление
d)
Уверенность
e)
Молчание
20.
Обоснуй важность психологической подготовки спасателей.
a)
Для устойчивости к стрессу и быстрого принятия решений
b)
Для физической тренировки
c)
Для медицинских знаний
d)
Для отдыха
e)
Для общения с прессой
21.
Дай определение стрессу.
a)
Реакция организма на экстремальные условия
b)
Радостное состояние
c)
Отдых после работы
d)
Привычное состояние
e)
Медитация
22.
Объясни, как помочь пострадавшему в шоке.
a)
Говорить спокойно, обеспечить тепло и покой
b)
Покинуть место происшествия
c)
Давить на него морально
d)
Игнорировать состояние
e)
Дать успокоительное без показаний
23.
Укажи, что должен делать спасатель при эмоциональном истощении.
a)
Сделать перерыв, восстановить силы
b)
Работать дальше
c)
Игнорировать усталость
d)
Изолироваться
e)
Передать пострадавших другим
24.
Перечисли методы психологической саморегуляции.
a)
Дыхательные упражнения, самовнушение, концентрация внимания
b)
Физическая нагрузка
c)
Молчание
d)
Сон
e)
Приём лекарств
25.
Обоснуй значение командного взаимодействия при ЧС.
a)
Повышает эффективность спасательных действий и снижает тревожность
b)
Это формальность
c)
Замедляет работу
d)
Увеличивает риск
e)
Усложняет обучение
26.
Дай определение психологической поддержки.
a)
Совокупность действий, направленных на стабилизацию эмоционального состояния пострадавших
b)
Медицинская помощь
c)
Контроль оборудования
d)
Сообщение новостей
e)
Финансовая помощь
27.
Объясни, как важно поведение спасателя при общении с пострадавшими.
a)
Должен говорить спокойно, уверенно, внушать доверие
b)
Повышать голос
c)
Давить авторитетом
d)
Игнорировать вопросы
e)
Молча наблюдать
28.
Укажи признаки посттравматического стресса.
a)
Бессонница, тревожность, воспоминания о происшествии
b)
Радость
c)
Сонливость
d)
Смех
e)
Отсутствие эмоций
29.
Перечисли меры профилактики психологических нарушений у спасателей.
a)
Тренинги, отдых, работа в команде, поддержка коллег
b)
Игнорирование эмоций
c)
Отсутствие общения
d)
Работа без перерывов
e)
Самоизоляция
30.
Обоснуй необходимость психологической поддержки населения после ЧС.
a)
Для снижения тревоги и восстановления нормальной жизнедеятельности
b)
Для статистики
c)
Для отчетности
d)
Для эвакуации
e)
Для наказания виновных
31.
Дай определение чрезвычайной ситуации.
a)
Обстановка, возникшая в результате опасного явления, угрожающая жизни и здоровью людей
b)
Плановая проверка
c)
Ежедневное происшествие
d)
Обычный инцидент
e)
Праздничное событие
32.
Объясни, какие бывают виды ЧС.
a)
Природные, техногенные, биолого-социальные
b)
Военные и политические
c)
Домашние
d)
Социальные и культурные
e)
Образовательные
33.
Укажи органы, отвечающие за предупреждение ЧС.
a)
Министерство по чрезвычайным ситуациям РК
b)
Министерство спорта
c)
Министерство образования
d)
МВД
e)
Министерство энергетики
34.
Перечисли примеры природных ЧС.
a)
Землетрясения, наводнения, ураганы, засухи
b)
Взрывы на заводах
c)
Аварии на транспорте
d)
Пожары на складах
e)
Отравления
35.
Обоснуй важность классификации ЧС.
a)
Для правильной организации ликвидации и распределения ресурсов
b)
Для ведения статистики
c)
Для повышения рейтинга организаций
d)
Для экзаменов
e)
Для отчётов
36.
Дай определение техногенной чрезвычайной ситуации.
a)
Обстановка, возникшая в результате аварии на промышленном или транспортном объекте
b)
Природное явление
c)
Военный конфликт
d)
Экономический кризис
e)
Преступление
37.
Объясни, чем опасны ЧС биолого-социального характера.
a)
Могут привести к массовым заболеваниям и эпидемиям
b)
Могут разрушить здания
c)
Нарушают транспорт
d)
Приводят к загрязнению воздуха
e)
Могут вызвать пожар
38.
Укажи уровни ЧС в РК.
a)
Объектовый, местный, региональный, республиканский
b)
Городской, районный
c)
Частный, общественный
d)
Гражданский, военный
e)
Локальный, глобальный
39.
Перечисли основные признаки ЧС.
a)
Угроза жизни, ущерб имуществу, нарушение условий жизнедеятельности
b)
Высокая температура
c)
Присутствие людей
d)
Молния
e)
Плохая погода
40.
Обоснуй необходимость оповещения населения при ЧС.
a)
Позволяет вовремя эвакуироваться и избежать жертв
b)
Повышает тревожность
c)
Задерживает спасателей
d)
Усложняет связь
e)
Создает панику
41.
Дай определение ликвидации последствий ЧС.
a)
Комплекс мероприятий по устранению опасных факторов и восстановлению нормальной жизни
b)
Сбор данных
c)
Проведение тренингов
d)
Оповещение населения
e)
Составление отчётов
42.
Объясни роль гражданской защиты в условиях ЧС.
a)
Организация спасательных и эвакуационных мероприятий
b)
Проведение культурных мероприятий
c)
Финансовая помощь
d)
Учебный процесс
e)
Правоохранительная деятельность
43.
Укажи, какие службы участвуют в ликвидации ЧС.
a)
Спасатели, пожарные, полиция, медицинские службы, волонтёры
b)
Учителя
c)
Работники торговли
d)
Банковские служащие
e)
Инженеры
44.
Перечисли последствия крупных ЧС.
a)
Гибель людей, разрушения, загрязнение, экономический ущерб
b)
Улучшение инфраструктуры
c)
Рост населения
d)
Повышение доходов
e)
Увеличение числа рабочих мест
45.
Обоснуй необходимость обучения населения действиям при ЧС.
a)
Снижает риск гибели и паники, повышает готовность к чрезвычайным ситуациям
b)
Увеличивает затраты
c)
Не влияет на безопасность
d)
Требуется для отчётов
e)
Только для студентов
46.
Дай определение аварийно-спасательных работ.
a)
Комплекс мероприятий, направленных на спасение людей и ликвидацию последствий ЧС
b)
Плановые действия по строительству
c)
Учебная тренировка
d)
Научное исследование
e)
Работа по благоустройству
47.
Объясни, кто руководит спасательными операциями в РК.
a)
Министерство по чрезвычайным ситуациям РК
b)
МВД
c)
Министерство образования
d)
Министерство экологии
e)
Акимат
48.
Укажи основные силы гражданской защиты.
a)
Спасатели, пожарные, медицинские бригады, полиция
b)
Учителя и студенты
c)
Работники торговли
d)
Граждане без подготовки
e)
Журналисты
49.
Перечисли основные средства спасательных работ.
a)
Спецтехника, аварийные машины, инструменты, средства связи
b)
Учебные материалы
c)
Канцелярия
d)
Медицинские документы
e)
Продукты питания
50.
Обоснуй необходимость организации единого управления при ЧС.
a)
Для скоординированных действий и предотвращения паники
b)
Для отчётности
c)
Для повышения зарплаты
d)
Для обучения
e)
Для распределения имущества
Reset
