wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PRETEST KOKURIKULER

Total questions: 10

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Bu Sinta, seorang guru kelas 5, mengamati bahwa minat siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler semakin menurun. Ia ingin merancang kegiatan kokurikuler yang menarik dan relevan dengan kehidupan siswa.

Kegiatan kokurikuler yang paling tepat dirancang Bu Sinta adalah....

a)

Membuat pelatihan membatik sebagai upaya melestarikan budaya lokal di sekolah

b)

Mengadakan kunjungan ke museum sejarah untuk meningkatkan wawasan kebangsaan

c)

Merancang proyek kolaborasi dengan UMKM lokal untuk mengembangkan keterampilan

d)

Menyelenggarakan lomba pidato dengan tema kepemimpinan untuk melatih keberanian

2.

Pak Budi adalah kepala sekolah yang ingin meningkatkan mutu pendidikan di sekolahnya. Ia berencana mengintegrasikan kegiatan kokurikuler dengan intrakurikuler agar siswa dapat mengembangkan kompetensi secara holistik.

Langkah awal yang harus dilakukan Pak Budi adalah....

a)

Menentukan alokasi dana untuk kegiatan kokurikuler di setiap kelas

b)

Membentuk tim kerja kokurikuler yang melibatkan berbagai pihak terkait

c)

Menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan kokurikuler secara terperinci

d)

Mengadakan sosialisasi kegiatan kokurikuler kepada seluruh siswa di sekolah

3.

Sekolah "Merdeka Belajar" memiliki visi untuk menciptakan lulusan yang berkarakter dan kompeten. Untuk mendukung visi tersebut, sekolah ingin merancang kegiatan kokurikuler yang berfokus pada pengembangan dimensi profil lulusan.

Kegiatan kokurikuler yang paling sesuai adalah....

a)

Kegiatan yang berorientasi pada peningkatan nilai ujian nasional siswa

b)

Kegiatan yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan kurikulum yang berlaku

c)

Kegiatan yang mengintegrasikan nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari

d)

Kegiatan yang kontekstual dan relevan dengan kebutuhan dan potensi siswa

4.

Tim kokurikuler di SMP Ceria sedang merencanakan kegiatan yang melibatkan pemanfaatan teknologi digital. Mereka ingin kegiatan tersebut tidak hanya menambah wawasan siswa, tetapi juga meningkatkan kemampuan mereka dalam menggunakan teknologi secara positif.

Kegiatan yang paling relevan adalah....

a)

Membuat video tutorial tentang cara menggunakan aplikasi perkantoran

b)

Mengadakan pelatihan desain grafis untuk membuat poster kegiatan sekolah

c)

Membuat platform media sosial sekolah untuk berbagi informasi dan karya siswa

d)

Mengadakan lomba membuat blog tentang pengalaman belajar di sekolah

5.

Bu Ani, seorang guru PAUD, ingin mengenalkan kegiatan kokurikuler kepada siswanya. Ia menyadari bahwa kegiatan harus dirancang dengan memperhatikan karakteristik siswa PAUD yang masih membutuhkan banyak bimbingan dan arahan.

Kegiatan kokurikuler yang paling tepat adalah....

a)

Mengadakan kunjungan ke sentra industri pembuatan makanan tradisional

b)

Melakukan kegiatan menanam tanaman di kebun sekolah secara berkelompok

c)

Mengadakan lomba mewarnai gambar dengan tema lingkungan sekitar sekolah

d)

Melakukan kegiatan bermain peran dengan tema profesi yang ada di masyarakat

6.

Pak Dedi, seorang guru SMK, ingin melibatkan dunia usaha dan industri dalam kegiatan kokurikuler di sekolahnya. Ia ingin siswa mendapatkan pengalaman praktis dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja.

Kegiatan kokurikuler yang paling tepat adalah....

a)

Mengadakan seminar tentang peluang kerja di berbagai sektor industri

b)

Mengadakan pelatihan keterampilan menjahit untuk siswa perempuan di sekolah.

c)

Merancang program magang siswa di perusahaan-perusahaan lokal

d)

Mengadakan lomba membuat proposal bisnis untuk siswa di sekolah

7.

Sekolah "Adiwiyata" memiliki fokus pada pelestarian lingkungan hidup. Untuk mendukung fokus tersebut, sekolah ingin merancang kegiatan kokurikuler yang melibatkan seluruh warga sekolah dan masyarakat sekitar.

Kegiatan kokurikuler yang paling sesuai adalah....

a)

Mengadakan lomba kebersihan kelas setiap bulan secara rutin

b)

Membuat program daur ulang sampah yang melibatkan siswa dan masyarakat

c)

Mengadakan pelatihan pembuatan kompos dari sampah organik di sekolah

d)

Membuat kampanye hemat energi di sekolah dan lingkungan sekitar

8.

Bu Rina, seorang guru, ingin melakukan evaluasi kegiatan kokurikuler yang telah dilaksanakan. Ia ingin mendapatkan data yang objektif dan komprehensif tentang dampak kegiatan terhadap siswa.

Metode evaluasi yang paling tepat digunakan Bu Rina adalah....

a)

Melakukan wawancara dengan siswa dan guru yang terlibat dalam kegiatan

b)

Memberikan angket kepada siswa untuk mengetahui pendapat mereka tentang kegiatan

c)

Mengumpulkan data dari berbagai sumber, seperti observasi, angket, dan wawancara

d)

Melakukan analisis terhadap laporan kegiatan dan dokumentasi yang ada

9.

Setelah melaksanakan kegiatan kokurikuler, tim guru menemukan beberapa kendala, seperti kurangnya partisipasi siswa dan kurangnya dukungan dari orang tua. Tim guru ingin melakukan tindak lanjut yang efektif untuk mengatasi kendala tersebut.

Tindak lanjut yang paling tepat adalah....

a)

Menghentikan kegiatan kokurikuler karena dianggap tidak efektif dan relevan

b)

Melakukan evaluasi menyeluruh terhadap kegiatan dan mencari solusi perbaikan

c)

Meminta bantuan dari pihak eksternal untuk mengatasi kendala yang ada

d)

Mengadakan sosialisasi kegiatan kepada orang tua siswa dan meminta dukungan

10.

Pak Chandra, seorang guru, menyadari bahwa kegiatan kokurikuler dapat menjadi wadah untuk mengembangkan karakter siswa. Ia ingin merancang kegiatan yang dapat menumbuhkan nilai-nilai keimanan, ketakwaan, dan toleransi antar umat beragama.

Kegiatan kokurikuler yang paling sesuai adalah....

a)

Mengadakan kegiatan keagamaan rutin di sekolah setiap minggu

b)

Membuat program kunjungan ke tempat-tempat ibadah berbagai agama

c)

Mengadakan kegiatan bakti sosial di lingkungan sekitar sekolah

d)

Membuat forum diskusi tentang isu-isu keagamaan yang aktual