wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kOMUNIKASI EFEKTIF DALAM PELAYANAN KESEHATAN

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Seorang perawat menerima instruksi obat dari dokter melalui telepon. Perawat kemudian mengulangi kembali nama obat, dosis, cara pemberian, dan waktu pemberian sebelum menutup telepon. Tindakan perawat tersebut bertujuan untuk…

a)

Membuat catatan medis lebih lengkap

b)

Menghindari kesalahan pemberian obat

c)

Mempercepat proses pelayanan

d)

Menghemat waktu dokter

e)

Menghindari komplain dari pasien

2.

Di ruang rawat inap, terjadi pergantian shift perawat. Perawat yang jaga sore melaporkan kondisi pasien menggunakan format SBAR agar informasi jelas dan tidak ada tindakan terlewat. Prinsip komunikasi efektif yang dilakukan perawat adalah…

a)

Mengurangi risiko infeksi silang

b)

Mencegah duplikasi administrasi

c)

Menjamin kesinambungan asuhan pasien

d)

Meningkatkan jumlah pasien yang dirawat

e)

Mempercepat proses discharge

3.

Seorang perawat melakukan handover pasien. Ia menyebutkan identitas pasien, diagnosis, hasil lab terakhir, obat yang sedang diberikan, serta rencana tindakan berikutnya. Langkah tersebut sesuai dengan prinsip komunikasi efektif yaitu…

a)

Complete (lengkap)

b)

Accurate (akurat)

c)

Honest (jujur)

d)

Respectful (sopan)

e)

Confidential (rahasia)

4.

Dokter memberikan instruksi tindakan secara lisan namun tergesa-gesa, sehingga perawat tidak memahami maksudnya. Untuk mencegah kesalahan tindakan, perawat sebaiknya…

a)

Menunggu sampai dokter kembali

b)

Mengisi CPPT berdasarkan perkiraan

c)

Mengulang instruksi dengan teknik read back

d)

Menanyakan pada keluarga pasien

e)

Melakukan tindakan sesuai pengalaman

5.

Keluarga pasien mengeluh karena merasa perawat tidak ramah dan kurang menjelaskan kondisi pasien. Perawat mendengarkan keluhan tanpa menyela dan menunjukkan empati. Sikap ini merupakan penerapan komunikasi dalam penanganan komplain dengan prinsip…

a)

Empathize

b)

Respond

c)

Apologize

d)

Notify

e)

Aggressive listening

6.

Di ruang ICU, dokter, perawat, ahli gizi, dan fisioterapis melakukan briefing bersama membahas perkembangan pasien kritis. Kegiatan tersebut bertujuan untuk…

a)

Meningkatkan efisiensi biaya perawatan

b)

Menghemat waktu dokumentasi

c)

Memastikan rencana asuhan sesuai dan tidak tumpang tindih

d)

Mengurangi rujukan pasien ke rumah sakit lain

e)

Meningkatkan jumlah tenaga kesehatan

7.

Perawat mencatat hasil pengkajian pasien pada CPPT segera setelah tindakan dilakukan. Catatan menggunakan format SOAP dan mencantumkan nama serta tanda tangan. Hal ini sesuai dengan prinsip…

a)

Catatan dibuat hanya saat pasien pulang

b)

Pencatatan dilakukan bila diminta dokter

c)

CPPT harus konsisten, baku, dan dapat dipertanggungjawabkan

d)

CPPT hanya diisi oleh dokter

e)

CPPT dapat ditulis kapan saja saat senggang

8.

Seorang pasien hipertensi menerima penjelasan dari dokter tentang obat baru. Namun pasien masih bertanya hal yang sama kepada perawat. Tindakan terbaik perawat adalah…

a)

Menyuruh pasien bertanya lagi kepada dokter

b)

Mengabaikan karena sudah dijelaskan

c)

Mengulangi informasi dengan bahasa sederhana dan jelas

d)

Memberi brosur tanpa penjelasan

e)

Menyuruh keluarga menjelaskan ke pasien

9.

Seorang perawat salah memberikan dosis obat akibat instruksi yang tidak terdengar jelas. Evaluasi menunjukkan tidak dilakukan teknik read back. Dampak utama dari komunikasi tidak efektif tersebut adalah…

a)

Meningkatnya angka kunjungan pasien

b)

Kesalahan tindakan dan risiko cedera pasien

c)

Meningkatnya biaya rumah sakit

d)

Ruangan menjadi lebih ramai

e)

Perawat menjadi cepat lelah

10.

Pasien baru datang ke ruang ICU. Perawat melapor kondisi pasien ke dokter menggunakan format Situation, Background, Assessment, dan Recommendation. Teknik komunikasi ini disebut…

a)

SOAP

b)

SBAR

c)

CPPT

d)

AIDET

e)

LEARN