Durante uma atividade em sala de aula, cinco estudantes participaram de um jogo de

adivinhação sobre suas idades. Cada um deu uma dica sobre si mesmo:

A idade de Carla é equivalente a dois terços da idade de Lucas.

• Marina tem dois anos a menos que Lucas.

• Lucas tem três anos a mais que Sofia.

• Sofia tem um ano a menos que Rafael.

• Rafael tem 10 anos de idade.

Classificação indicativa

Os estudantes ficaram curiosos para saber quantos deles poderiam assistir a uma

sessão de cinema com classificação indicativa “12 anos ou mais”. Considerando a

idade de cada um, quantos estudantes poderão assistir ao filme?

Ana, Bruno, Letícia e Marcos estão produzindo episódios de um podcast escolar. Cada estudante ficou responsável por um tema diferente: matemática, ciências, linguagens e história. Além disso, cada episódio foi gravado em um horário diferente. Veja: • Ana escolheu um tema diferente de matemática e foi a primeira a gravar. • O episódio sobre ciências não foi o segundo na ordem de gravação. • Bruno foi o responsável pelo episódio de linguagens, que foi o último a ser gravado. • O episódio de história foi gravado logo antes do episódio de Bruno. • Letícia escolheu um tema diferente de ciências e foi a penúltima a gravar. Considerando as indicações recebidas, quais foram os temas escolhidos no primeiro e no terceiro episódio, respectivamente?

Ana, Bruno, Letícia e Marcos estão produzindo episódios de um podcast escolar. Cada estudante ficou responsável por um tema diferente: matemática, ciências, linguagens e história. Além disso, cada episódio foi gravado em um horário diferente. Veja: • Ana escolheu um tema diferente de matemática e foi a primeira a gravar. • O episódio sobre ciências não foi o segundo na ordem de gravação. • Bruno foi o responsável pelo episódio de linguagens, que foi o último a ser gravado. • O episódio de história foi gravado logo antes do episódio de Bruno. • Letícia escolheu um tema diferente de ciências e foi a penúltima a gravar. Considerando as indicações recebidas, quem foram os responsáveis pelos episódios de Matemática e Ciências, respectivamente?

Durante uma gincana na escola, os estudantes precisam descobrir uma senha de 3 números, com dígitos entre 1 e 9, sem repetições. Para ajudar, foram dadas algumas afirmações:

• O primeiro número é o menor valor divisível por 2.
• O segundo número é divisível por 3.
• O terceiro número é ímpar e maior do que o primeiro.
• A soma dos três números é igual a 15.

Com base nas dicas fornecidas, qual é a senha secreta?

Durante o intervalo, cinco colegas estavam na fila do refeitório para almoçar. A ordem de entrada foi organizada com base em algumas situações: • André entrou na fila atrás de Beatriz, que entrou depois de Renata. • Lucas demorou ao sair da sala e não foi o primeiro a entrar na fila, mas também não foi o último. • Marcelo foi o último a entrar na fila. Com base nessas informações, quem foi a primeira pessoa a entrar na fila do refeitório?

Durante a organização da Feira de Profissões da escola, três cursos foram alocados em estandes diferentes, um ao lado do outro, seguindo uma ordem definida pelos organizadores. Algumas observações foram registradas para ajudar na montagem final:

1. O estande de Medicina não ficou ao lado ao estande de TI.

2. O estande de Arquitetura não ficou nas extremidades.

3. O estande de TI ficou à esquerda do estande de Arquitetura.

Com base nas informações, qual é a ordem correta dos estandes, da esquerda para a direita?

Durante a Maratona Cultural da escola, um grupo de estudantes visitou cinco espaços com atividades diferentes: Sala de Teatro, Laboratório de Ciências, Sala de Artes, Auditório de Palestras e Quadra Interativa.

Para organizar o roteiro, eles seguiram algumas regras combinadas:

• A sala de teatro foi visitada antes do laboratório de ciências.
• A sala de artes visuais foi visitada depois do laboratório, mas antes do auditório.
• O auditório foi visitado antes da quadra.
• A primeira sala visitada foi a sala de teatro.

A última visita

Com base nas regras seguidas, qual foi o último espaço visitado pelo grupo?

Durante a Maratona Cultural da escola, um grupo de estudantes visitou cinco espaços com atividades diferentes: Sala de Teatro, Laboratório de Ciências, Sala de Artes, Auditório de Palestras e Quadra Interativa.

Para organizar o roteiro, eles seguiram algumas regras combinadas:

• A sala de teatro foi visitada antes do laboratório de ciências.
• A sala de artes visuais foi visitada depois do laboratório, mas antes do auditório.
• O auditório foi visitado antes da quadra.
• A primeira sala visitada foi a sala de teatro.

Roteiro cultural

Considerando que os estudantes seguiram todas as regras combinadas, qual foi a ordem completa de visitação?

Durante a criação de três novas atrações para um parque de diversões, Laura, Caio e Bruna se inspiraram em diferentes elementos do próprio parque: algodão-doce, fogos de artifício e carrinhos bate-bate. Cada atração ganhou uma identidade visual única. Veja o que foi observado: • Laura criou uma atração com LEDs espalhados pelo cenário, mas sua inspiração não foi o algodão-doce. • A atração inspirada nos fogos de artifício não tem uma paleta de cores definida e não foi feita por Caio. • Caio desenvolveu a atração inspirada nos carrinhos bate-bate, e ela não possui formas geométricas. • Bruna criou uma atração sem paleta de cores definida. Com base nas observações feitas, quais foram as inspirações utilizadas por Bruna e Laura, respectivamente?