NEW
Font size
WorksheetsСинтаксис
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
Синтаксис нені зерттейді?
Сөздердің тұлғасын
Сөз тіркесі мен сөйлемді
Түбір мен қосымшаны
Дыбыстар жүйесін
Сөз тіркесінің негізгі екі түрі:
Қиысу мен меңгеру
Етістікті және есімді
Толымды және толымсыз
Сабақтас және салалас
Хабарлы сөйлемнің мақсаты:
Сұрау
Бұйыру
Хабарлау
Таңдану
Сұраулы сөйлем қалай жасалады?
Интонация арқылы
Сұрау шылаулары арқылы
Есімше арқылы
Көмекші етістік арқылы
Лепті сөйлем нені білдіреді?
Іс-әрекеттің себебін
Сөйлеушінің сезімін
Сұрақ мағынасын
Бұйрықты
Сөздердің байланысу тәсіліне жатпайды:
Қосымшалар арқылы
Шылаулар арқылы
Тасымал арқылы
Интонация арқылы
Қиысу қай сөз табының қатысуымен жасалады?
Етістік пен есім
Үстеу мен еліктеу
Сан есім мен одағай
Еліктеу мен еліктеу
Меңгеру байланысында басыңқы сөз қандай болады?
Есім
Етістік
Үстеу
Есімдік
Жалаң сөйлемнің ерекшелігі:
Бір ғана тұрлаусыз мүшесі бар
Тек бастауыш пен баяндаушынан тұрады
Бірнеше жай сөйлемнен тұрады
Бір мүшесі түсіп қалған
Атаулы сөйлем нені білдіреді?
Оқиға мен құбылысты атау
Сұрау
Бұйрық
Қарсылық
Салалас құрмалас сөйлем қалай байланысады?
Етістік тұлғалары арқылы
Шылау және интонация арқылы
Септік жалғауы арқылы
Тек көсемше арқылы
Сабақтас құрмалас сөйлемде бағыныңқы сөйлем қалай жасалады?
Интонация арқылы
Етістіктің есімше, көсемше, шартты рай тұлғалары арқылы
Шылау арқылы
Қосымшасыз
Себеп бағыныңқылы сабақтас сөйлемнің мағынасы:
Іс-әрекеттің себебін білдіреді
Мақсатын білдіреді
Мезгілін білдіреді
Түсіндіреді
Күн бұлттанып тұр еді, жаңбыр жауды да, балалар үйге кірді. Бұл сөйлемнің түрі:
Салалас
Сабақтас
Аралас
Жай сөйлем
«Күн шыққан соң, балалар ойнауға шықты.» Бұл сөйлемнің түрі:
Сабақтас
Салалас
Аралас
Жай сөйлем
