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WorksheetsExamen FORCE T1 9th
Total questions: 38
Worksheet time: 19mins
¿Qué es la participación?
Un proceso de control social
Compartir decisiones con confianza y respeto
Seguir órdenes del gobierno
Escuchar sin dar una opinión
Multiple choice (mark the correct option): Article 12 of the Convention on the Rights of the Child promotes:
Absolute obedience
Child participation and the right to express an opinion
Adult authority
Child labor
Which of the following is NOT a component of participation?
Listening
Expressing an opinion
Making decisions without consultation
Influencing decisions
Multiple choice (mark the correct option): A benefit of promoting participation is:
Fostering dependency
Increasing distrust
Developing empowerment and confidence
Avoiding conflicts
Multiple choice (mark the correct option): Communication in a community allows:
Controlling information
Making joint decisions
Avoiding agreements
Keeping silent
Multiple choice (mark the correct option): The basic elements of communication are:
Sender, channel, message, and receiver
Language, silence, and power
Opinion, rumor, and network
Listening, control, and leadership
Multiple choice (mark the correct option): The main spaces of participation for adolescents are:
School, home, and community
Social networks
Work
None
Multiple choice (mark the correct option): A benefit of online participation is:
Long‑distance communication
Social isolation
Lack of trust
Exclusion
Multiple choice (mark the correct option): Human rights are:
Privileges that some enjoy
Prerogatives inherent to all people
Cultural rules
Optional laws
Multiple choice (mark the correct option): Discrimination is:
Equal treatment
Treating someone unfavorably
Respecting diversity
Promoting opportunities
Multiple choice (mark the correct option): Exclusion means:
Participación plena
Falta de acceso a bienes y servicios
Igualdad social
Respeto mutuo
Multiple choice (mark the correct option): Inequality refers to:
Giving the same treatment to everyone
Receiving differentiated treatment due to social or economic factors
Being supportive
Participating in community
Multiple choice (mark the correct option): What is an ethical stance?
Acting according to values and principles
Imitating others
Following the majority
Ignoring rules
Multiple choice (mark the correct option): Public policies seek to:
Solve social problems through State decisions
Control the citizenry
Eliminate participation
Promote inequality
Multiple choice (mark the correct option): A vulnerable group is:
A group without rights
People with social disadvantages who require support
People with political power
Only older adults
Verdadero o Falso: La violencia se refiere solo a la agresión física.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: La dignidad humana está relacionada con el respeto por los derechos.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: CONAFE está dedicado a la promoción educativa en comunidades vulnerables.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: El sistema de protección para niños y adolescentes fue creado en 2015.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: Un movimiento social busca cambiar una situación injusta.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: Las políticas públicas son decisiones privadas.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: La desigualdad social y económica son lo mismo.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: La exclusión ocurre debido a la falta de oportunidades.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: Los principios éticos ayudan a distinguir lo correcto de lo incorrecto.
Verdadero
Falso
Verdadero o Falso: La Secretaría de Gobernación no tiene relación con los derechos humanos.
Verdadero
Falso
¿Qué significa “participar en la comunidad”?
Participar en decisiones y acciones con otros por el bien común
Obedecer reglas sin expresar opiniones
Aislarse para evitar conflictos
Solo seguir las órdenes de los líderes
¿Por qué es importante la comunicación para la democracia?
Permite la participación informada y la toma de decisiones colectivas
Permite al gobierno silenciar la disidencia
Reemplaza la necesidad de leyes
Elimina el debate público
¿Cuál opción enumera correctamente tres tipos de desigualdad con un ejemplo adecuado para cada uno?
Económica—brecha de ingresos; de Género—brecha salarial; Educativa—acceso desigual a la educación
Cultural—preferencias alimentarias; Meteorológica—precipitaciones; Deportiva—puntuaciones de juegos
Biológica—color de ojos; Estacional—invierno; Artística—elecciones de estilo
Tecnológica—marcas de teléfonos; Musical—géneros; Culinaria—recetas
¿Cómo ayudan los valores éticos a reducir la desigualdad en la sociedad? Elige la mejor explicación.
Promueven la equidad, el respeto y las oportunidades iguales para todos
Justifican las ventajas para los grupos con más poder o riqueza
Fomentan la competencia para que solo los más fuertes se beneficien
Limitan los derechos de las personas para evitar conflictos
¿Qué acción es la forma más apropiada de apoyar a un grupo vulnerable en tu comunidad?
Organizar un proyecto de servicio con la participación del grupo y conectarlos con recursos locales
Compartir rumores en línea para llamar la atención sobre su situación
Ignorar sus necesidades para que aprendan a ser independientes
Hablar por ellos sin preguntar lo que quieren
¿Qué afirmación distingue mejor la discriminación de la exclusión?
La discriminación es un trato injusto basado en la identidad; la exclusión es dejar a las personas fuera de espacios, servicios o decisiones
La discriminación es prevenir la participación; la exclusión es siempre un castigo legal
La discriminación siempre ocurre por accidente; la exclusión es siempre intencional
La discriminación es justa cuando las reglas lo requieren; la exclusión nunca es perjudicial
¿Qué papel juega la educación en la construcción de una sociedad justa?
Desarrolla ciudadanos informados y éticos que pueden reclamar sus derechos y respetar los derechos de los demás
Principalmente preserva las jerarquías sociales y mantiene a las personas en su lugar
Reemplaza las leyes, por lo que la justicia ya no necesita tribunales
Elimina todos los conflictos enseñando a las personas a pensar de la misma manera
Estudio de caso: En una comunidad rural, los adolescentes quieren crear un consejo juvenil para mejorar el acceso a la educación y reducir la discriminación contra los niños indígenas. Algunos adultos no los toman en serio y dicen: “los jóvenes no deberían dar opiniones.” Basado en este caso, ¿qué derechos están tratando de ejercer los adolescentes? Selecciona todos los que apliquen.
Participación en la vida pública
Libertad de expresión
Derecho a la educación
Derecho a la privacidad en todas las decisiones comunitarias
Estudio de caso: En una comunidad rural, los adolescentes quieren crear un consejo juvenil para mejorar el acceso a la educación y reducir la discriminación contra los niños indígenas. Algunos adultos dicen: “los jóvenes no deberían dar opiniones.” ¿Qué valores éticos se reflejan en la acción de los adolescentes? Selecciona todos los que apliquen.
Justicia e igualdad
Solidaridad con compañeros marginados
Respeto por la dignidad humana
Indiferencia a los problemas de la comunidad
Estudio de caso: En una comunidad rural, los adolescentes quieren crear un consejo juvenil para mejorar el acceso a la educación y reducir la discriminación contra los niños indígenas. Algunos adultos dicen: “los jóvenes no deberían dar opiniones.” ¿Cuál es la forma más efectiva de fomentar la participación respetuosa entre adultos y jóvenes?
Crear espacios de diálogo donde ambos grupos establezcan reglas, escuchen y compartan decisiones
Dejar que solo los adultos decidan e informar a los jóvenes después
Dejar que solo los jóvenes decidan para mostrar su independencia
Evitar reuniones para prevenir desacuerdos
Reflexión bíblica (Amós 5:10–24, especialmente 10–12, 21–24). Según este pasaje, ¿qué abusos denuncia Dios respecto a la justicia y el trato a los pobres? Selecciona todas las que apliquen.
Oprimir a los justos
Aceptar sobornos
Negar justicia a los necesitados
Alabar rituales porque garantizan justicia
Reflexión bíblica (Amós 5:10–24, especialmente 10–12, 21–24). ¿Qué valora más Dios en este pasaje?
La práctica de la justicia y la rectitud
Rituales y festivales religiosos por encima de todo
Construir más altares para asegurar la prosperidad
Silencio sobre la injusticia para preservar la paz
¿Cómo podrías aplicar el mensaje de Amós 5 en tu escuela o comunidad para promover la justicia social?
Organizar acciones que mantengan la equidad, como compromisos contra el soborno, consejos inclusivos y apoyo a quienes han sido negados justicia
Priorizar ceremonias y apariencias sobre abordar el trato injusto
Desalentar la denuncia de injusticias para evitar conflictos
Recompensar el favoritismo para mantener buenas relaciones
