wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TIAL_ Redacción y Comprensión L.

Total questions: 61

Worksheet time: 8hrs 17mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuál es la conclusión del texto?


Construye tu riqueza


Estamos inmersos en un nuevo mundo global y requerimos enfrentarlo con nuevos esquemas mentales de trabajo, productividad, creatividad, idealismo y ambición que nos aseguren llegar a ser triunfadores.

En particular, México requiere de la entrega de cada uno de nosotros para ser un país más democrático, más rico y con valores humanos superiores que ofrezca mejores oportunidades e igualdad para todos.


David Casares, Construye tu riqueza, México, Limusa.

a)

Los triunfos se manifiestan en igualdad para todos.

b)

La globalización obliga a ser más ricos en valores humanos.

c)

El rompimiento de paradigmas es necesario hoy en día.

2.

Lee el texto y responde la preguntas asociada.


Algunas forma subsidiarias de la penetración cultural.


Telespectadores, menos inocentes pueden advertir que para las cámaras de televisión existen dos palabras claves: violencia y felicidad. Quizá parezcan contradictorias, y tal vez no lo sean. De todas maneras, para evitar incómodas colisiones temáticas, cada palabra clave tiene una particular zona de operaciones. La violencia es una constante de los seriales norteamericana, tan prioritariamente acogida por la mayoría de los canales de América Latina. La felicidad, en cambio, es arduamente buscada en los respectivos teleteatros nacionales.

Es obvio que en varios de nuestros países la violencia es un dato cotidiano, y más de una vez se dice que el ciudadano se va paulatinamente acostumbrando a esa estallante presencia. ¿Quién va sombrarse de que en los basurales de Buenos Aires aparezcan cuatro o cinco cadáveres por jornada, sí en el capítulo diario de cada serial norteamericana son

muchos más los crímenes que se amontonan frente al atónito espectador? ¿Y la felicidad? […] Es curiosos comprobar que en los teleteatros no existen conflictos sociales ni contorno político: la gente tiene muchos más problemas de corazón que de salarios, cuando en la escuela realidad suelen ser los problemas de salarios los que contraen el corazón […]

Es cierto que la televisión es hoy en día el más penetrante medio de información (y más frecuentemente, de desinformación). Encararlo con seriedad significa, entre otras cosas, abandonar la sonrisa obligatoria.


De acuerdo con el texto, la felicidad en la televisión presenta situaciones...

a)

Inverosímiles

b)

Favorables

c)

Verídicas

3.

Algunas forma subsidiarias de la penetración cultural.


Telespectadores, menos inocentes pueden advertir que para las cámaras de televisión existen dos palabras claves: violencia y felicidad. Quizá parezcan contradictorias, y tal vez no lo sean. De todas maneras, para evitar incómodas colisiones temáticas, cada palabra clave tiene una particular zona de operaciones. La violencia es una constante de los seriales norteamericana, tan prioritariamente acogida por la mayoría de los canales de América Latina. La felicidad, en cambio, es arduamente buscada en los respectivos teleteatros nacionales.

Es obvio que en varios de nuestros países la violencia es un dato cotidiano, y más de una vez se dice que el ciudadano se va paulatinamente acostumbrando a esa estallante presencia. ¿Quién va sombrarse de que en los basurales de Buenos Aires aparezcan cuatro o cinco cadáveres por jornada, sí en el capítulo diario de cada serial norteamericana son

muchos más los crímenes que se amontonan frente al atónito espectador? ¿Y la felicidad? […] Es curiosos comprobar que en los teleteatros no existen conflictos sociales ni contorno político: la gente tiene muchos más problemas de corazón que de salarios, cuando en la escuela realidad suelen ser los problemas de salarios los que contraen el corazón […]

Es cierto que la televisión es hoy en día el más penetrante medio de información (y más frecuentemente, de desinformación). Encararlo con seriedad significa, entre otras cosas, abandonar la sonrisa obligatoria.


En el texto se plantea que el ambiente generado por las series violentas provoca_______ en el telespectador.

a)

Costumbre

b)

Desapego

c)

Aversión.

4.

Lee el texto y responda las preguntas asociadas.


La clonación humana ha desatado un debate en el que participan científicos, legisladores, religiosos y organizadores internacionales. Sin embargo por lo que respecta sólo a la clonación reproductiva se ha llegado al acuerdo de que no es ética. La comunidad mundial

lo concluyó cuando la UNESCO la estableció en 1997, como contraria a la dignidad humana en la Declaración Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos Humanos (DUGHDH). Por otra parte, desde el nacimiento de la oveja Dolly, los investigadores biomédicos han dirigido su atención a la clonación experimental destinada a fines terapéuticos con células madres embrionarias.

El procedimiento técnico en ambas se diferencia en lo siguiente la clonación reproductiva pretende crear y mantener un embrión con la misma información genética de su progenitor para hacer un bebé. Por su parte, la clonación experimental tiene intención de crear un embrión de la misma manera, pero sólo con la finalidad de obtener las células madres que contengan las mismas características genéticas del progenitor. El embrión en este último proceso se destruiría inevitablemente.


La clonación experimental está siendo destinada a…

a)

Procrear bebés

b)

Objetar a la UNESCO

c)

Fines terapéuticos

5.

La clonación humana ha desatado un debate en el que participan científicos, legisladores, religiosos y organizadores internacionales. Sin embargo por lo que respecta sólo a la clonación reproductiva se ha llegado al acuerdo de que no es ética. La comunidad mundial

lo concluyó cuando la UNESCO la estableció en 1997, como contraria a la dignidad humana en la Declaración Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos Humanos (DUGHDH). Por otra parte, desde el nacimiento de la oveja Dolly, los investigadores biomédicos han dirigido su atención a la clonación experimental destinada a fines terapéuticos con células madres embrionarias.

El procedimiento técnico en ambas se diferencia en lo siguiente la clonación reproductiva pretende crear y mantener un embrión con la misma información genética de su progenitor para hacer un bebé. Por su parte, la clonación experimental tiene intención de crear un embrión de la misma manera, pero sólo con la finalidad de obtener las células madres que contengan las mismas características genéticas del progenitor. El embrión en este último proceso se destruiría inevitablemente.


¿Cuál es la idea central del texto?

a)

La clonación humana debe prohibirse porque atenta contra la dignidad humana según la UNESCO.

b)

Una postura considera que la clonación es contraria a la dignidad humana, la otra intenta mirarla positivamente.

c)

Investigadores biomédicos han hecho importantes descubrimientos sobre sus beneficios terapéuticos.

6.

Lee el texto y responde las preguntas asociadas


[I] Primero arrancábamos las páginas, jugábamos a dispersar el conocimiento, hacíamos bolas de papel que lanzábamos alegres y poderosos al suelo igual que pequeños dioses al principio de la creación o separábamos siempre las cubiertas de nuestros iniciáticos (y acaso más bellos) cuentos, aquellos en que los que Alí Babá se resumía en el "ábrete sésamo" y Caperucita Roja era toda ojos y toda dientes de lobo malo.


[II] Más tarde empezamos a fijarnos en las imágenes y descubrimos que el universo podía ser icónico, colorista, cromático, gigantesco. Llamamos a la puerta de los castillos y subimos por el tallo de las habichuelas, nos pusimos las botas y tocamos la luna.


[III] Poco a poco, letra a letra, fuimos conociendo el significado de aquellos regueros extraños que mamá señalaba con los libros mientras nos contaba historia mágicas. Algo hizo clic. Nos transformamos en mariposas con autonomía para volar. Poco a poco, letra a letra, tomamos el control de nuestros pasos. Nos esperaba un nuevo mundo. Habíamos aprendido a leer.


[IV] Recordamos haber utilizado largas tardes de verano buscando tesoros, atravesando selvas, descubriendo el océano o el centro de la tierra. Recordamos haber conocido la alegría y el odio y el amor y el humor y el miedo. De haberlos reconocido en esa pila de páginas reflectantes. Sentados frente al libro que nos leía por dentro.


[V] Cuando llegó el tiempo de las preguntas, encontramos nuestros propios guardianes entre el centeno y nuestros lobos esteparios. También (por suerte o infortunio) nos impusieron algún clásico.


[VI] Pero lo más curioso es que algunos de nosotros empezamos a recorrer el camino inverso. Mirábamos el espejo, las páginas escritas, con aire interrogador, y las doblamos, arañábamos, subrayábamos, buscando algún resquicio que descubriera la urdimbre, el artificio. Y atravesábamos al fin el espejo cuando nos atrevimos a tomar el papel, un lápiz, un viejo cuaderno, o abrimos un nuevo documento de Word, y empezamos a escribir también nosotros, nuevas historia.


Luis Morales. Al otro lado del espejo. Madrid.


¿Cuál es la síntesis del texto?

a)

En los momentos difíciles de la juventud, cuando surgen dudas, las personas contamos con aliados: libros cuyas historias nos han acompañado desde la infancia, etapa en la que jugábamos con ellos.

b)

Los libros están con nosotros desde la infancia. Cuando aprendemos a leer nos cuentan historia, en la juventud nos proporcionan aventuras y ayuda, y, finalmente, hay quienes al leerlos se vuelven escritores.

c)

Algunas personas comienzan a interesarse por los mecanismos de ficción literaria, leen buscando elementos que les permitan convertirse en escritores porque los libros pueden conocerse mejor.

7.

[I] Primero arrancábamos las páginas, jugábamos a dispersar el conocimiento, hacíamos bolas de papel que lanzábamos alegres y poderosos al suelo igual que pequeños dioses al principio de la creación o separábamos siempre las cubiertas de nuestros iniciáticos (y acaso más bellos) cuentos, aquellos en que los que Alí Babá se resumía en el "ábrete sésamo" y Caperucita Roja era toda ojos y toda dientes de lobo malo.


[II] Más tarde empezamos a fijarnos en las imágenes y descubrimos que el universo podía ser icónico, colorista, cromático, gigantesco. Llamamos a la puerta de los castillos y subimos por el tallo de las habichuelas, nos pusimos las botas y tocamos la luna.


[III] Poco a poco, letra a letra, fuimos conociendo el significado de aquellos regueros extraños que mamá señalaba con los libros mientras nos contaba historia mágicas. Algo hizo clic. Nos transformamos en mariposas con autonomía para volar. Poco a poco, letra a letra, tomamos el control de nuestros pasos. Nos esperaba un nuevo mundo. Habíamos aprendido a leer.


[IV] Recordamos haber utilizado largas tardes de verano buscando tesoros, atravesando selvas, descubriendo el océano o el centro de la tierra. Recordamos haber conocido la alegría y el odio y el amor y el humor y el miedo. De haberlos reconocido en esa pila de páginas reflectantes. Sentados frente al libro que nos leía por dentro.


[V] Cuando llegó el tiempo de las preguntas, encontramos nuestros propios guardianes entre el centeno y nuestros lobos esteparios. También (por suerte o infortunio) nos impusieron algún clásico.


[VI] Pero lo más curioso es que algunos de nosotros empezamos a recorrer el camino inverso. Mirábamos el espejo, las páginas escritas, con aire interrogador, y las doblamos, arañábamos, subrayábamos, buscando algún resquicio que descubriera la urdimbre, el artificio. Y atravesábamos al fin el espejo cuando nos atrevimos a tomar el papel, un lápiz, un viejo cuaderno, o abrimos un nuevo documento de Word, y empezamos a escribir también nosotros, nuevas historia.


Luis Morales. Al otro lado del espejo. Madrid.


¿Qué estructura textual utiliza el autor para desarrollar los párrafos I y II?

a)

Descripción

b)

Causa-efecto

c)

Secuencia temporal

8.

¿En qué ciudad del mundo se vive mejor? ¿Y peor?


Melbourne es, un año más, la ciudad con más calidad de vida. Así lo ha sentenciado la última edición del Liveability Ranking 2016, el informe que elabora The Economist Intelligence Unit's cada año. La urbe australiana lleva un lustro ocupando el peldaño más alto de la clasificación, seguida a escasa distancia por Viena, la mejor valorada del Viejo Continente y número uno según la clasificación de Mercer para trabajadores expatriados. En la última posición de la lista, conformada por 140 metrópolis, está Damasco: la capital de Siria es la ciudad que más posiciones descendió en los últimos cinco años.

El informe se construye a partir de 30 variables, tanto cuantitativas como cualitativas, agrupadas en cinco macrocategorías: estabilidad, salud, cultura y medio ambiente, educación e infraestructura.


Laura Delle. El país, 2016.


¿Cuál es la síntesis del texto?

a)

Por factores como estabilidad, salud, cultura, medio ambiente, educación e infraestructura, la ciudad australiana de Melbourne fue catalogada por un informe como la urbe con mayor calidad de vida.

b)

Un año más, la ciudad australiana de Melbourne ha sido considerada por un informe mundial como la urbe con mayor calidad de vida, debido a variables cuantitativas y cualitativas.

c)

Después de analizar 30 variables, un informe determinó que por quinto año consecutivo, Melbourne es la ciudad con mayor calidad de vida, seguida de Viena. En el último lugar del informe está Damasco.

9.

¿Cuál es el punto de vista de la autora?


Todos son artistas y todo lo que el artista designe como arte es arte, es el estatus actual. Hoy tenemos a la mayor población de artistas de la historia del arte, por lo tanto ninguno es indispensable. Ser artista contemporáneo es una moda elitista, pues antes querían poner un bar nice, luego ser “diseñadores de imagen”, después DJs y hoy, finalmente, son artistas contemporáneos. La actitud de arrogancia y de fatuidad de los artistas es justificable: venden sus ocurrencias elementales y los coleccionistas demuestran su poder adquisitivo con estas compras caprichosas y exhibicionistas.

a)

Para ser artista en necesario tener una buena imagen y experiencias.

b)

Actualmente, el ámbito artístico obedece a la moda y al mercado.

c)

El arte actual, independientemente de su calidad, es muy viciado.

10.

Lee el fragmento del texto y responda las preguntas.


Punto final


[1]Cuando nos conocimos, ella me dijo: “Te doy el punto final. Es un punto muy valioso, no lo pierdas. Consérvalo, para usarlo en el momento oportuno. Es lo mejor que puedo darte y lo hago porque me mereces confianza. Espero que no me defraudes”. Durante mucho tiempo tuve el punto final en el bolsillo. Mezclando con las moneda, las briznas de tabaco y los fósforos, se ensuciaba un poco, además, éramos tan felices

que pensé que nunca habría de usarlo. Entonces compré un estuche seguro y allí lo guardé. Los días transcurrían venturosos al abrigo de la desilusión y del tedio. Por la mañana nos despertamos alegres, dichosos de estar juntos, cada jornada se abría como un vasto mundo desconocido, lleno de sorpresas a descubrir. Las cosas familiares dejaron de serlo, recobraron la pérdida frescura y otras, como los parques y los lagos, se volvieron acogedoras, maternales. Recorríamos las calles observando cosas que los demás no veían y los aromas, los colores, las luces, el tiempo y el espacio eran más intensos. Nuestra percepción se habían agudizado, como bajo los efectos de una poderosa droga [...]


[2] Luego de buscarlo en vano casi todo el día, me voy a casa, para no encontrar su mirada de reproche, su voz de odio. Toda nuestra felicidad anterior ha desaparecido, y sería inútil pensar que volverá. Pero tampoco podemos. Ese punto huidizo nos liga, nos ata, nos llena de rencor y de fastidio, va devorando uno a uno los días anteriores, los que fueron hermosos.


[3] Solo espero que en algún momento aparezca, por azar, extraviado en un bolsillo, confundido con los otros objetos. Entonces será un gordo, enlutado, sucio y polvoriento punto final, a destiempo, como el que colocan los escritores novelas.


Del párrafo 1 se infiere que la pareja...

a)

Consumió drogas que modificaban su percepción de la realidad.

b)

Se alejó de sus familiares, dejó de verlos por un tiempo.

c)

Comenzó a disfrutar de cientos de lugares, como los parques y los lagos.

11.

Punto final


[1]Cuando nos conocimos, ella me dijo: “Te doy el punto final. Es un punto muy valioso, no lo pierdas. Consérvalo, para usarlo en el momento oportuno. Es lo mejor que puedo darte y lo hago porque me mereces confianza. Espero que no me defraudes”. Durante mucho tiempo tuve el punto final en el bolsillo. Mezclando con las moneda, las briznas de tabaco y los fósforos, se ensuciaba un poco, además, éramos tan felices

que pensé que nunca habría de usarlo. Entonces compré un estuche seguro y allí lo guardé. Los días transcurrían venturosos al abrigo de la desilusión y del tedio. Por la mañana nos despertamos alegres, dichosos de estar juntos, cada jornada se abría como un vasto mundo desconocido, lleno de sorpresas a descubrir. Las cosas familiares dejaron de serlo, recobraron la pérdida frescura y otras, como los parques y los lagos, se volvieron acogedoras, maternales. Recorríamos las calles observando cosas que los demás no veían y los aromas, los colores, las luces, el tiempo y el espacio eran más intensos. Nuestra percepción se habían agudizado, como bajo los efectos de una poderosa droga [...]


[2] Luego de buscarlo en vano casi todo el día, me voy a casa, para no encontrar su mirada de reproche, su voz de odio. Toda nuestra felicidad anterior ha desaparecido, y sería inútil pensar que volverá. Pero tampoco podemos. Ese punto huidizo nos liga, nos ata, nos llena de rencor y de fastidio, va devorando uno a uno los días anteriores, los que fueron hermosos.


[3] Solo espero que en algún momento aparezca, por azar, extraviado en un bolsillo, confundido con los otros objetos. Entonces será un gordo, enlutado, sucio y polvoriento punto final, a destiempo, como el que colocan los escritores novelas.


El texto cuenta la historia de….

a)

Un lugar del que no hay retorno.

b)

El término de una relación amorosa.

c)

El signo ortográfico que va al finalizar un párrafo.

12.

¿Cuál es el propósito del autor?


Punto final


[1]Cuando nos conocimos, ella me dijo: “Te doy el punto final. Es un punto muy valioso, no lo pierdas. Consérvalo, para usarlo en el momento oportuno. Es lo mejor que puedo darte y lo hago porque me mereces confianza. Espero que no me defraudes”. Durante mucho tiempo tuve el punto final en el bolsillo. Mezclando con las moneda, las briznas de tabaco y los fósforos, se ensuciaba un poco, además, éramos tan felices

que pensé que nunca habría de usarlo. Entonces compré un estuche seguro y allí lo guardé. Los días transcurrían venturosos al abrigo de la desilusión y del tedio. Por la mañana nos despertamos alegres, dichosos de estar juntos, cada jornada se abría como un vasto mundo desconocido, lleno de sorpresas a descubrir. Las cosas familiares dejaron de serlo, recobraron la pérdida frescura y otras, como los parques y los lagos, se volvieron acogedoras, maternales. Recorríamos las calles observando cosas que los demás no veían y los aromas, los colores, las luces, el tiempo y el espacio eran más intensos. Nuestra percepción se habían agudizado, como bajo los efectos de una poderosa droga [...]


[2] Luego de buscarlo en vano casi todo el día, me voy a casa, para no encontrar su mirada de reproche, su voz de odio. Toda nuestra felicidad anterior ha desaparecido, y sería inútil pensar que volverá. Pero tampoco podemos. Ese punto huidizo nos liga, nos ata, nos llena de rencor y de fastidio, va devorando uno a uno los días anteriores, los que fueron hermosos.


[3] Solo espero que en algún momento aparezca, por azar, extraviado en un bolsillo, confundido con los otros objetos. Entonces será un gordo, enlutado, sucio y polvoriento punto final, a destiempo, como el que colocan los escritores novelas.

a)

Recrear las etapas de ilusión y decadencia por las cuales paso una pareja.

b)

Persuadir al público de que es necesario saber terminar una relación de pareja.

c)

Informar al lector sobre el proceso de decadencia que sufren todas parejas.

13.

¿Cuál de los enunciados es argumentativo?

a)

Para preparar chilaquiles se requiere: tortillas cortadas, jitomates, chile, pollo, aceite y sal al gusto. Haga la salsa con los jitomates, el chile y la sal. Fría las tortillas y báñelas con la salsa. Integre el pollo.

b)

En la península ibérica, durante casi toda la Edad Media, los caballeros cristianos estuvieron en guerra permanente contra los árabes, los cuales desde el siglo VIII invadieron su territorio.

c)

Lo popular no se concentra en las cosas. En vez de una colección de objetos, la tradición es pensaba como “un mecanismo de selección, y aun de invención, proyectada hacia al pasado para legitimar el presente”.

14.

Lee el texto y responda las preguntas asociadas.


Me habría gustado conocer a Lord Ashley Ferguson. En una carta, Oscar Wilde habló de él. Dijo que tenía ingenio, a pesar de ser inglés. Después de una vida dedicada a la caza, al whiskey y a la conquista de mucamas, actividad en la cual destacó por encima de sus pares, Lord Ferguson se dispuso a morir. En su lecho de muerte lo auscultó un doctor.


- No va morir- dijo a la familia congregada en la habitación - . Tiene los pies

calientes, y nadie ha muerto con los pies caliente.

Abrió un ojo Lord Ferguson y preguntó:

- ¿Y Juana de Arco?


Esas fueron sus última palabras. Murió poco después con una sonrisa en los labios. ¿Se la inspiró el recuerdo de sus cacerías, el whiskey o la memoria de las mucamas de

servicio que abrazó? Quién sabe. A lo mejor reía su gracejada final. No está mal para nadie, ni siquiera para un inglés, despedirse con buen humor del mundo.


¿Qué relación tiene la muerte de Lord Ashley con la de Juana de Arco?

a)

La sonrisa en los labios.

b)

El buen humor.

c)

Los pies calientes al morir.

15.

Lee el texto y responda las preguntas asociadas.


Me habría gustado conocer a Lord Ashley Ferguson. En una carta, Oscar Wilde habló de él. Dijo que tenía ingenio, a pesar de ser inglés. Después de una vida dedicada a la caza, al whiskey y a la conquista de mucamas, actividad en la cual destacó por encima de sus pares, Lord Ferguson se dispuso a morir. En su lecho de muerte lo auscultó un doctor.


- No va morir- dijo a la familia congregada en la habitación - . Tiene los pies

calientes, y nadie ha muerto con los pies caliente.

Abrió un ojo Lord Ferguson y preguntó:

- ¿Y Juana de Arco?


Esas fueron sus última palabras. Murió poco después con una sonrisa en los labios. ¿Se la inspiró el recuerdo de sus cacerías, el whiskey o la memoria de las mucamas de

servicio que abrazó? Quién sabe. A lo mejor reía su gracejada final. No está mal para nadie, ni siquiera para un inglés, despedirse con buen humor del mundo.


La intención del texto es_______ al lector sobre los______ por los cuales el autor quiso conocer a lord Ashley Ferguson, mismos que se relacionan con el ingenio y_____ del personaje

a)

Exponer- hechos- muerte

b)

Argumentar- motivos- humor

c)

Describir- rasgos- hechos

16.

¿Cuál es la forma sintética del texto?


Mientras escribo


Mi hermano se aburría en el instituto, y eso que tenía un año menos que el resto de la clase. Parte de su aburrimiento se debía a sus capacidades intelectuales (tenía un coeficiente entre 150 y 160), pero yo creo que el motivo principal era su carácter inquieto. El instituto no le parecía bastante súper. Faltaba chispa, sorpresa, diversión. Lo solucionó (al menos de manera temporal) inventándose una revista y titulándola Dave´s Rag, "el periodicucho de Dave".

La redacción era una mesa instalada en el sótano, territorio infestado de arañas donde el suelo era de tierra y las paredes de piedra picada. Estaba entre la caldera y la despensa donde guardábamos amontonadas las cajas de conservas [...], Dave´s Rag era una combinación peculiar de noticias familiares y revista quincenal de pueblo.


Stephen King, Mientras escribo, De Bolsillo, 2013.

a)

El hermano del narrador se enfrenta al aburrimiento del instituto, pero este no era causado por ser el menor del resto de la clase sino por falta de dinamismo en la escuela.

b)

El narrador explica el aburrimiento de su hermano en el instituto, esto lo orilla a redactar una revista, la cual se elabora en la casa del narrador.

c)

El narrador explica la ausencia de dinamismo del instituto por falta de sorpresa y diversión, y describe las destrezas de su hermano.

17.

¿Cuál es el punto de vista del autor con respecto al teatro?


Hay quien afirma que existen personas que están al servicio del teatro, pero también el teatro puede estar al servicio de la persona al ser un elemento fundamental de expresión y socialización.

En el caso de los adolescentes puede contribuir a desarrollar una autoconciencia que les permita clarificar sus expectativas, pensamientos y sentimientos.

a)

Es un elemento que, al dar cabida a la socialización y a la expresión, sirve para el desarrollo personal.

b)

De él depende que los adolescentes puedan definir sus expectativas, pensamientos y sentimientos.

c)

Es medio de expresión de expectativas, pensamientos y sentimientos para quien se encuentre a su servicio.

18.

Según el texto, la __________ de la emperatriz queda manifestada.


El Ming Tang era un edificio mágico, que aseguraba poder sobre el universo. Según los libros antiguos debía ser una choza, con techo de paja. La emperatriz Wu Hou no se resignó a tanta humildad y levantó un Ming Tang enorme y suntuoso, que desgarró el cielo.


Arthur Walley, Cuentos breves y extraordinarios, Buenos Aires, 1997.

a)

fortaleza

b)

magnificencia

c)

soberbia

19.

Lee el texto y responde las preguntas correspondientes.


El hombre que aprendió a ladrar


Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: “La verdad es que ladro por no llorar”. Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación. ¿Cómo amar entonces sin comunicarse?


Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo.


Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”


FIN


El texto revela que el personaje principal...

a)

estaba decepcionado de la humanidad

b)

se entendía mejor con los perros que con los hombres.

c)

encontró en los perros las respuestas que buscaba.

20.

El hombre que aprendió a ladrar


Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: “La verdad es que ladro por no llorar”. Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación. ¿Cómo amar entonces sin comunicarse?


Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo.


Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”


FIN


¿Cuál es la idea central del texto?

a)

Por amor, un hombre aprendió a ladrar.

b)

Los animales entienden al hombre mejor que el hombre mismo.

c)

Cuando el hombre aprendió a ladrar encontró a su mejor amigo.

21.

¿Cuál enunciado es una opinión?

a)

Las arañas son desagradables para todas las personas.

b)

La tarántula Goliat es la más grande del mundo.

c)

Las arañas no son insectos sino artrópodos.

22.

A partir de la lectura del siguiente texto, elige una conclusión.


Un estudio hecho con monos demostró la acción perniciosa del ruido sobre la salud mental. El ruido más dañino, durante periodos prolongados, es difuso de más de 8o decibeles, como el de las grandes ciudades.

a)

La privación del ruido garantiza la salud mental.

b)

En ruido difuso es menos dañino que el de fuente directa.

c)

La exposición prolongada al ruido eleva las patologías mentales.

23.

¿Cuál es la forma sintética del texto?


La obra maestra


El mono cogió un tronco de árbol, lo subió hasta el más alto pico de una sierra, lo dejó allí, y, cuando bajó al llano, explicó a los demás animales:

-¿Ven aquello que está allá? ¡Es una estatua, una obra maestra! La hice yo.

Y los animales, mirando aquello que veían allá en lo alto, sin distinguir bien qué fuere, comenzaron a repetir que aquello era una obra maestra. Y todos admiraron al mono como a un gran artista. Todos menos el cóndor, porque él era el único que podía volar hasta el pico de la sierra y ver que aquello solo era un viejo tronco de árbol. Dijo a muchos animales lo que había visto, pero ninguno creyó al cóndor, porque es natural en el ser que camina no creer al que vuela.

a)

Todos los animales estaban convencidos de que en el pico de una sierra había una auténtica obra de arte, menos el cóndor, animal capad de volar para ver lo que en realidad había en dicho espacio.

b)

El cóndor, un animal con la capacidad de colar hasta la punta de la cierra intentó convencer al resto de los animales sobre la inexistencia de una obra de arte colocada en dicho lugar, nadie le creyó.

c)

Un mono agarró un tronco de árbol y subió con él hasta el pico de mayor altura de la sierra en donde vivía. Ahí lo dejó y comenzó a decirle al resto de los animales que había hecho una obra de arte.

24.

Lee el texto y responde las preguntas correspondientes.


Perspectivas y futuro


[I] La hidroponía es una ciencia relativamente joven. Ha sido utilizada para producción comercial tan sólo por aproximadamente 50 años. Su única limitación es mantener un suministro adecuado de agua potable y nutrientes, y aún esto puede resolver usándose agua de mar desalinizada.


[II] Es un medio excelente para crecer verduras frescas no solamente en países que tengan poca tierra cultivable, sino también en aquellos que tienen demasiada población por superficie de terreno, como son los países del Tercer Mundo y las áreas turísticas.


[III] A medida que se refina la tecnología, los sistemas hidropónicos se vuelven más productivos. [...] Cada día se emplean fuentes más modernas de generación de calor, suministros de agua libres de minerales, iluminación artificial y sistemas de recirculación en circuito cerrado.


[IV] Se están realizando experimentos para desarrollar sistemas viables en ambientes de micro gravedad que podrían proveerles de alimentos a los astronautas que se encuentran en misiones espaciales largas.


[V] Otras áreas en que podría aumentarse su utilización incluye la producción de semilleros para reforestación, el establecimiento de más huertos, la siembra de ornamentales, flores y arbustos y la integración de acuacultura.


[VI] En las regiones áridas como México y Medio Oriente, India e Israel, este tipo de cultivo ha ayudado a alimentar a las poblaciones en crecimiento. Casi cada país utiliza los hidropónicos en alguna escala.


[VII] En algunos sitios se utiliza para suplir productos gourmet o de primera. En otros se usa para producir granos o alimentos básico. En algunos zoológicos, para producir comida de los animales. La marina americana está cosechando vegetales frescos para la tripulación en los submarinos utilizando sistemas altamente sofisticados.


Jorge Bosques. Curso básico de hidroponía, España, 2010.


¿Cuál es la forma sintética del texto?

a)

En el futuro, la hidroponía será la base para nuevas aplicaciones en el campo alimenticio.

b)

Los alimentos generados por la hidroponía tendrán mayor número de nutrientes.

c)

La gente estarás más dispuesta a comprar más productos hidropónicos debido a su precio.

25.

Lee el texto y responde las preguntas correspondientes.


LOS RECUERDOS


El siglo se resiste a morir y en sus estertores descarga grandes manotazos sobre oriente y occidente. El hundimiento de las bolsas mundiales es uno de los espasmos con que el siglo pretende paralizar el tiempo, ahuyentar su fin, contener la evolución de las cosas.

Mientras los ochenta fueron años de movidas que auguraban el germen de un espacio nuevo, los noventa se presentan compactos y recurrentes. Sobre la superficie de este decenio la historia patina y se rebobina a sí misma. El destino de este tiempo era cumplir con la ratificación del milenio, pero como víctima de un miedo resbaladizo, cada paso adelante ha sido a menudo un revival. Más que abrirse a lo desconocido, la historia de los noventa ha consistido, sobre todo, en un desfile del repertorio ya emitido. Se ha portado así este tramo como el capítulo último de muchos programas de televisión que justo el día de su despedida ofrecen los fragmentos más famosos de su producción. Desde el regreso de los nacionalismos al miedo al sexo; desde las guerras nucleares y raciales a las modas étnicas o el gusto por lo exótico; desde la utopía de la naturaleza o la fascinación por los robots hasta el retorno de la irracionalidad y las emociones, el miedo a la ciencia, el aumento a las desigualdades sociales, la presencia de nuevas plagas y hambrunas, el arte de la provocación, o los reviva en el teatro, el mobiliario, el maquillaje, el diseño de automóviles, los vestidos, las películas, la historia se copia a sí misma. Sobre el desagüe del siglo XX se ha emplazado un tapón donde las energías rebotan en forma de fanatismos, recesiones económicas y parodias de los años vividos. Como el ser que, llegado el ocaso de su existencia, hace vivir una reminiscencia del pretérito, el siglo XX se complace ahora en su detenida evocación de anciano, a despecho de los apremios del progreso.


Entre las décadas de los ochenta y los noventa existe una relación de

a)

continuación.

b)

integración.

c)

complementación.

26.

LOS RECUERDOS


El siglo se resiste a morir y en sus estertores descarga grandes manotazos sobre oriente y occidente. El hundimiento de las bolsas mundiales es uno de los espasmos con que el siglo pretende paralizar el tiempo, ahuyentar su fin, contener la evolución de las cosas.

Mientras los ochenta fueron años de movidas que auguraban el germen de un espacio nuevo, los noventa se presentan compactos y recurrentes. Sobre la superficie de este decenio la historia patina y se rebobina a sí misma. El destino de este tiempo era cumplir con la ratificación del milenio, pero como víctima de un miedo resbaladizo, cada paso adelante ha sido a menudo un revival. Más que abrirse a lo desconocido, la historia de los noventa ha consistido, sobre todo, en un desfile del repertorio ya emitido. Se ha portado así este tramo como el capítulo último de muchos programas de televisión que justo el día de su despedida ofrecen los fragmentos más famosos de su producción. Desde el regreso de los nacionalismos al miedo al sexo; desde las guerras nucleares y raciales a las modas étnicas o el gusto por lo exótico; desde la utopía de la naturaleza o la fascinación por los robots hasta el retorno de la irracionalidad y las emociones, el miedo a la ciencia, el aumento a las desigualdades sociales, la presencia de nuevas plagas y hambrunas, el arte de la provocación, o los reviva en el teatro, el mobiliario, el maquillaje, el diseño de automóviles, los vestidos, las películas, la historia se copia a sí misma. Sobre el desagüe del siglo XX se ha emplazado un tapón donde las energías rebotan en forma de fanatismos, recesiones económicas y parodias de los años vividos. Como el ser que, llegado el ocaso de su existencia, hace vivir una reminiscencia del pretérito, el siglo XX se complace ahora en su detenida evocación de anciano, a despecho de los apremios del progreso.


En la década de los noventa

a)

son importantes los programas de

televisión.

b)

se ha dado un progreso espectacular.

c)

se ha dado el retorno hacia la

irracionalidad.

27.

LOS RECUERDOS


El siglo se resiste a morir y en sus estertores descarga grandes manotazos sobre oriente y occidente. El hundimiento de las bolsas mundiales es uno de los espasmos con que el siglo pretende paralizar el tiempo, ahuyentar su fin, contener la evolución de las cosas.

Mientras los ochenta fueron años de movidas que auguraban el germen de un espacio nuevo, los noventa se presentan compactos y recurrentes. Sobre la superficie de este decenio la historia patina y se rebobina a sí misma. El destino de este tiempo era cumplir con la ratificación del milenio, pero como víctima de un miedo resbaladizo, cada paso adelante ha sido a menudo un revival. Más que abrirse a lo desconocido, la historia de los noventa ha consistido, sobre todo, en un desfile del repertorio ya emitido. Se ha portado así este tramo como el capítulo último de muchos programas de televisión que justo el día de su despedida ofrecen los fragmentos más famosos de su producción. Desde el regreso de los nacionalismos al miedo al sexo; desde las guerras nucleares y raciales a las modas étnicas o el gusto por lo exótico; desde la utopía de la naturaleza o la fascinación por los robots hasta el retorno de la irracionalidad y las emociones, el miedo a la ciencia, el aumento a las desigualdades sociales, la presencia de nuevas plagas y hambrunas, el arte de la provocación, o los reviva en el teatro, el mobiliario, el maquillaje, el diseño de automóviles, los vestidos, las películas, la historia se copia a sí misma. Sobre el desagüe del siglo XX se ha emplazado un tapón donde las energías rebotan en forma de fanatismos, recesiones económicas y parodias de los años vividos. Como el ser que, llegado el ocaso de su existencia, hace vivir una reminiscencia del pretérito, el siglo XX se complace ahora en su detenida evocación de anciano, a despecho de los apremios del progreso.


La comparación entre los noventa y el último capítulo de un programa de televisión se debe a que ambos

a)

contienen la evolución del progreso.

b)

auguran el germen de un espacio

nuevo.

c)

repiten los fragmentos más

reconocidos.

28.

Elige el párrafo con la mejor redacción.

a)

Así, la posibilidad y el origen del

conocimiento son algunos problemas

a considerar que presenta el

conocimiento. Para iniciar, una

vertiente filosófica que no podemos

soslayar si queremos profundizar en

el tema.

b)

El conocimiento, en principio, ofrece

una vertiente filosófica que no

podemos soslayar si queremos

profundizar en el tema. En este orden,

la posibilidad y el origen del

conocimiento son algunos problemas

clave.

c)

En este orden, la posibilidad y el

origen del conocimiento son algunos

problemas a considerar. Presenta el

conocimiento, para iniciar, así una

vertiente filosófica que no podemos

soslayar si queremos profundizar en

el tema.

29.

Selecciona el enunciado que está redactado apropiadamente.

a)

Se observa el patio techado. No es como el de las otras escuelas, al contrario, la luz del sol no entra, sólo se refleja y el calor irradia.

b)

Se puede observar el patio, no es como el de otras escuelas

porque está techado y el sol ni entra directamente, sólo irradia

calor.

c)

Se puede apreciar que el patio no es como el de otras escuelas, pues está techado debido a que la luz del sol sólo es reflejada en las aulas que lo rodean.

30.

Elige la opción que completa adecuadamente el siguiente párrafo.


Quisieron colaborar con una obra magistral, ________ no guardaban los requisitos necesarios; ________, tuvieron que resignarse ________ la realización de una presentación más sencilla.

a)

sin embargo — no obstante — a

b)

mas — por tanto — a

c)

pero — en consecuencia — con

31.

Un estudiante entrega la reseña de un libro a su profesor. ¿Cuál de las siguientes versiones resulta apropiada para esta situación comunicativa?

a)

Si disfrutas las obras de ciencia ficción, definitivamente tienes que leer El almanaque del señor Brain. Esta es la tercera obra que Raquel Grimaldi publica en español; tiene otra serie de cuentos muy padres, bueno, si te gusta este género. en esta novela hay personajes muy interesantes, la trama está increíble, y no se diga la protagonista. Esperamos otras obras de Grimaldi.

b)

Mucho se ha hablado de la novela El retorno de Saturno. Uo la leí porque era parte de las actividades del curso, aunque para serles honesto, a mi no me gustó para nada. La protagonista tiene sueños muy extraños en los que personas de diferentes dimensiones le cuentas historias y cosas muy raras. Además, los capítulos no van ordenados, o sea que es muy difícil seguirle el hilo. Yo no la recomiendo.

c)

Un viaje a la mente de Vladimir, la última novela de Michel Wane, magnífico prosista, explora las profundidades del género de terror de la mano de la protagonista, una joven que interactúa con grotescos personajes. Wane crea una atmósfera aterradora, propia de este género, además de desarrollar técnicas narrativas que lo colocan como uno de los escritores consagrados de la literatura del siglo XXI.

32.

La revista de una universidad publicó una convocatoria para participar en un concurso de ensayo académico sobre comprensión lectora. En la Redacción recibieron tres propuestas. ¿Cuál propuesta es pertinente para su publicación en la revista?

a)

A pesar de que los textos de naturaleza expositiva son los más frecuentes en el ámbito académico y por tanto, aquellos con lo que nuestros alumnos tienen mayor contacto, nos encontramos en el aula con que ellos no logran comprender su contenido. Esto ocurre por dos motivos: primero, suelen carecer de los conocimientos previos sobre el tema; segundo, no cuentan con estrategias lectoras vinculadas a esta clase de textos.

b)

Maestro, ¿te has fijado en esto?: aunque nuestros alumnos leen muchos textos expositivos, por lo que deberían estar muy familiarizados con ellos, resulta que, en clase, casi nunca entienden su contenido. Yo creo que esto pasa por dos razones; una, pocas veces conocen el tema del que se trata; dos, me parece que no han generado estrategias de lectura que se relacionen con esta clase de textos.

c)

¿Cómo ves que, aunque los muchachos leen bastantes textos expositivos en la escuela y, por eso, deberían dominar cómo leerlos, nos salen con que, a la mera hora, no comprenden lo que dicen? A mí se me hace que, una de dos: o no conocen los tema de los que se hablan esos textos o la verdad es que no les hemos dado estrategias para leerlos de manera eficiente.

33.

Elija el fragmento que corresponda a un prólogo.

a)

De un solo golpe de pluma, por así decirlo, Gutiérrez se encaramó en la cúspide del panteón literario boliviano. En efecto, cuando apenas contaba con 20 años, después de una vida de carencias y dificultades en los arrabales de la ciudad, se apareció a las puertas de la editorial Puente Viejo para ofrecer lo que sería su primera serie de cuentos: Los marginados. Todos conocemos el resto de la historia.

b)

El autor boliviano Fernando Gutiérrez visitará tierras mexicanas para hacer la presentación de la redacción de su colección de cuentos Los marginados, con motivo del aniversario 25 de la obra. Estará acompañado del secretario de Cultura, quien le entregará un reconocimiento por su destacada trayectoria y le entregará las llaves de la ciudad. El evento se enmarca en la semana de la hermandad México - Bolivia.

c)

Consideramos que la reedición por motivo del vigésimo quinto aniversario de la publicación Los marginados. de Fernando Gutiérrez, hace honor a esta obra tan relevante de la narrativa latinoamericana. Desde que uno toma el volumen, de inmediato se hace patente el esmero con el que fue elaborado: pasta dura, papel de primera calidad, texto anotadísimo, todo esto hace, sin duda, las delicias del lector avezado.

34.

Elija la oración que está escrita correctamente.

a)

Encontré un chocolate y una gelatina derretidas.

b)

Pidieron un cuaderno y una mochila azules.

c)

Se enchiló con una sopa y un guiso picoso.

35.

Elija el enunciado que está redactado correctamente.

a)

La famosa Milliet Oseguera y Freda Mendizabal fueron premiadas esta semana por su nuevo disco

b)

El violinista ofreció un maravilloso concierto y declamación, para conmemorar el día del músico

c)

El estudiante debe aprobar los importantes curso y capacitación para titularse de la carrera de Derecho

36.

Elija el enunciado que está redactado correctamente.

a)

La población, que migró a la ciudad, son trabajadores.

b)

La confederación de países hará un evento por la paz

c)

El equipo, que representó al país, ganaron dos oros

37.

Elija la opción que completa la idea.

Durante la ceremonia de ingreso, una profesora emérita dio un hermoso discurso. El director dijo que tendríamos que esforzarnos en nuestros estudios; definitivamente ________ haré, incluso si _____ no lo hubiera dicho.

a)

lo - él

b)

la - él

c)

eso - ella

38.

Elija la palabra que mantiene el significado del vocablo señalado en negritas dentro del texto.

La mujer sentía que no iba a estar tranquila hasta sosegar todos sus pensamientos, por lo que decidió darse un tiempo.

a)

dominar

b)

apaciguar

c)

aniquilar

39.

Esta es una pregunta de control. Seleccione la opción CORRECTA y continúe con su examen.

a)

Incorrecta

b)

Incorrecta

c)

Correcta

40.

Elija la opción que complemente adecuadamente el fragmento.

El origen del ajedrez es un misterio, _____ se desconoce el lugar y la época en la que surgió. El antecedente más cercano al juego actual apareció en el norte de la India.

a)

en cambio

b)

ahora bien

c)

ya que

41.

Elija las grafías que completan adecuadamente la oración.

El protagonista se encontró ante una grave dis____untiva: aferrarse a su plan, que a todas luces era fa____ido, o resignarse a la manci___a de admitir que se había equivocado.

a)

y - ll - ll

b)

y - y - y

c)

ll - ll - ll

42.

Elija la opción que es ortografía correcta.

a)

La profesora solicitó a los alumnos que hojearan el libro de lectura

b)

La forma en que camina esa joven es exhuberante y llamativa

c)

La señora siempre se hecha a reír con las ocurrencias de su vecina

43.

Seleccione el enunciado que está puntuado correctamente.

a)

Jean - Paul Sartre, filósofo francés y autor de La náusea, rechazó el Premio Nobel de Literatura en 1964.

b)

La organización de las Naciones Unidas, ha destinado ayuda a los países afectados por la pandemia.

c)

Mercurio, Venus, Marte, Plutón, etcétera giran en torno a la única estrella que da nombre a nuestro sistema, el Sol.

44.

Identifique la oración que está escrita correctamente.

a)

¿Dónde están las llaves? ¿Quién las tomó?. No las encuentro.

b)

¿Acaso será que?... No lo creo, hay que mantenernos concentrados.

c)

¿Quién eres?, ¿de dónde vienes? todos desean saberlo.

45.

Elija la opción que esté correctamente acentuada.

a)

Ella me dijo: ¡Cuidate! está lloviendo fuerte

b)

Una guardia se compone de dieciséis militares

c)

El balompie es el deporte más popular del mundo

46.

Elija la oración que está acentuada de forma correcta.

a)

Construi un conocimiento muy sólido con la guía de mis primeros maestros

b)

El estatuto contiene veintiún artículos que norman la vida universitaria

c)

El consejo está constituído por los sectores académico, estudiantil y administrativo

47.

El periódico de una localidad está por sacar un artículo de opinión. ¿Cuál versión debe elegir el editor?

a)

Entonces, la verdad, yo creo que el gobierno del municipio invierta en mejorar nuestras calles con el dinero que sobró, hay muchos baches y no hay señalización y además de que circularemos mejor también podremos llevar nuestras mercancías más fácil y más rápido y esto ayudará a que crezcan nuestras producciones y el comercio aquí en el municipio.

b)

Por eso, pienso que el gobierno municipal debiera meter los recursos que sobran en el mantenimiento y señalización de las calles, porque mejorará fácilmente las mercancías de los artesanos, esto provoca que crezca la industria y también el comercio de nuestro municipio.

c)

Por ello, creo que el gobierno municipal debe invertir los recursos excedentes en el mantenimiento de nuestras vialidades, no sólo porque esto mejorará el tránsito vehicular, sino porque fomentará el traslado más ágil de todas las mercancías que producen nuestros artesanos, lo que redundará en el crecimiento de la actividad industrial y comercial en nuestro municipio

48.

Un periódico local publicará una noticia sobre próximos cortes en la red de agua potable. ¿Cuál de las propuestas debe difundirse?

a)

El responsable de la Dirección de Agua Potable y Alcantarillado informó hoy, 22 de marzo, que a partir del lunes de la próxima semana se interrumpirá diariamente el suministro de agua potable de las 6:00 a las 18:00 horas en el centro de la ciudad. Esto se debe a trabajos urgentes de mantenimiento en las plantas potabilizadoras, los cuales durarán

b)

Las autoridades se han informado hoy que durante las próximas 2 semanas los habitantes del centro de esta ciudad nos quedaremos sin el vital líquido desde el amanecer hasta el anochecer. Como siempre, supuestos trabajos impostergables de mantenimiento son la causa para que nuevamente los vecinos de esta urbe padezcamos el racionamiento del agua en pleno periodo vacacional. Si piensa salir de vacaciones, enhorabuena; si no, comience a desempolvar las cubetas

c)

Si vives en el centro, agárrate. El gobierno informó hoy que no tendrás agua de 6 a 6 en las vacaciones de Semana Santa. Al parecer, esta cosa del mantenimiento en las plantas potabilizadoras es chamba de nunca acabar. Así que en este año, en vez de recordar a Pilatos, prepara la pileta, la cisterna y las cubetas para tener con qué lavarte las manos y, de paso, enjuagar los platos.

49.

¿Cuál texto cumple con las características de una crónica?

a)

Considero inaudito e inadmisible que el mayor espectáculo que presenciamos anoche no emanó del partido (bastante flojo, por cierto) disputado por los Mosquitos y los Charros, sino el protagonismo lamentable del árbitro Arturo Espinoza. ¿Cómo es posible que, en una época en la que el VAR puede dirimir incluso las controversias más explosivas en un encuentro, un árbitro marque penales y anule goles de manera totalmente arbitraria?

b)

El día de ayer, en el estadio "Eladio Mendoza", se realizó el encuentro entre los Mosquitos y los Charros, en el que se disputaba el octavo lugar en la tabla de posiciones. El partido resultó parejo y parecía que se resolvería un empate, pero el árbitro, Arturo Espinoza, anuló un gol a los Mosquitos y marcó un penal polémico contra ellos, de modo que los Charros obtuvieron la victoria.

c)

El público clamaba, los ánimos estaban caldeados; de esta batalla épica saldría caminando el campeón con sus títulos unificados; el perdedor, en cambio, pasaría a las filas de los guerreros que tocaron la cumbre y, luego, se precipitaron con terrible estruendo. El mexicano sumaba cuatro victorias consecutivas, todas por la vía rápida; el puertorriqueño no se quedaba atrás: tres de sus últimas seis victorias habían sido a través de knockout.

50.

Elija la oración que está escrita correctamente.

a)

La última cena ha sido una de las obras más valorada por los historiadores del arte

b)

La bióloga María Camarena fue una de los galardonados con el Premio Nacional de la Juventud

c)

Las avestruces son uno de los ejemplos más conocidos de aves no voladoras

51.

¿Cuál oración está redactada correctamente?

a)

La vigésima séptima edición del festival resultó todo un éxito

b)

La doceava puerta a tu derecha te conducirá al salón de usos múltiples

c)

El encuentro treinta y cinco de profesores de español será mañana

52.

Elija la oración que está redactada correctamente.

a)

En el aeropuerto internacional, la mitad de las pruebas resultan positivas a COVID - 19

b)

Cantidad de empresas, entre ellas Instamex, se ha quejado de la creciente inseguridad

c)

La mayoría de los delincuentes comunes, aunque no lo parezca, no es demasiado precavida

53.

Elija el enunciado escrito correctamente.

a)

Las que encontré fueron la colcha y el cobertor

b)

Le dije que a los asistentes que llegaría acompañado

c)

Esto fue lo que hice: no regresar al restaurante

54.

¿Cuál opción contiene el significado contrario de las palabras destacadas con negritas?

La señora de la esquina es suspicaz y empecinada.

a)

recelosa y porfiada

b)

reticente y obstinada

c)

crédula y condescendiente

55.

Seleccione la opción que le da sentido al enunciado.

Solicito que autorice, expida y entregue copia certificada de la constancia de servicio social, el acta de examen profesional y la acreditación del examen de idioma, ______, los documentos indispensables para la tramitación del título profesional.

a)

es decir

b)

al menos

c)

antes bien

56.

Señale la opción que complete correctamente la escritura del enunciado.

El e__éntrico individuo contestó que la edición fa__miliar del libro de fi__ión.

a)

cc - x - cc

b)

xc - cs - cc

c)

xc - cs - x

57.

Elija la opción que complete correctamente el enunciado.

Reali__ar el trámite es un requi__ito for___oso para conseguir la licen__ia de condu__ir.

a)

s - c - s - z - c

b)

z - s - z - c - c

c)

z - z - s - c - s

58.

Seleccione el enunciado que está puntuado correctamente.

a)

Para escribir poesía es necesario contemplar los siguientes elementos ... métrica, ritmo, rima, figuras retóricas y emotividad.

b)

"Eres un hijo de ...", así felicitó el ganador del Premio de Escritores a su contrincante, quien casi le arrebató el premio.

c)

Los editores son profesionales que entre sus actividades tiene. las de seleccionar material, revisarlo, corregirlo, ordenarlo ... etc.

59.

¿Cuál oración está escrita correctamente?

a)

La conferencia que dio el especialista (Eduardo Matos) fue una de las mejores que he escuchado.

b)

Edgar Allan Poe (1809) (1849) fue un escritor estadounidense representante del romanticismo.

c)

Cien años de soledad es (una obra) de Gabriel García Márquez, ganador del Nobel de Literatura.

60.

Elija el enunciado con la acentuación correcta.

a)

En el área físico - matemática se profundiza en el estudio del universo y sus fenómenos

b)

El técnico está en la puerta; explicale cuál es la anomalía que se presentó con el módem

c)

El cirujano posee una gran experiencia; realizó cada movimiento habilmente

61.

Seleccione el enunciado que está acentuado correctamente.

a)

Mandamelo para acá, necesito hablar urgentemente con él

b)

Considérame para la rifa que harás la semana entrante

c)

Alejóse apresuradamente de su pueblo, para nunca más volver