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WorksheetsEXAMEN IOYPD
Total questions: 10
Worksheet time: 20mins
Según el autor Carles Serra, ¿cuál es la principal razón por la que el concepto de "etnografía de la educación" se considera más adecuado que el de "etnografía escolar"?
A) El término "etnografía de la educación" es utilizado solo por los antropólogos, mientras que el "escolar" lo usan sociólogos y pedagogos
B) Permite estudiar procesos educativos que tienen lugar fuera de la institución escolar y considera las influencias externas a la escuela.
C) La "etnografía escolar" es un concepto que solo se aplica en sociedades donde no existen instituciones especializadas en la educación.
¿Cuál es el objetivo utópico que persigue el etnógrafo al utilizar la técnica de la observación participante en su trabajo de campo?
A) Reemplazar totalmente otras formas de investigación y observación al aumentar la fiabilidad de los datos.
B) Lograr una comprensión completa de la cultura sin la necesidad de realizar trabajo de campo previo.
C) Integrarse en el colectivo observado para que su presencia no provoque cambios significativos en el comportamiento de las personas.
¿Cuáles son las tres modalidades en las que se ofrece la educación preescolar, según la Estructura del Sistema Educativo Mexicano?
A) Urbana, rural y particular.
B) General, indígena y federalizada
C) General, indígena y cursos comunitarios
De acuerdo con la Estructura del Sistema Educativo Mexicano ¿De acuerdo con las atribuciones conferidas por la Ley General de Educación, ¿cuál es el carácter de observancia de los planes y programas de estudio que establece la SEP para la educación primaria?
A) Estrictamente local, solo aplicable a los establecimientos escolares públicos.
B) Meramente indicativo, dejando a las escuelas privadas la libertad de crear sus propios planes.
C) De carácter nacional y general para todos los establecimientos escolares, públicos y privados.
La docencia en la Nueva Escuela Mexicana se describe como enfocada a la atención personal y con una visión humanista de la formación de los alumnos. ¿Qué otros aspectos éticos y de servicio son promovidos al favorecer el desarrollo integral del alumnado?
A) La asunción de una responsabilidad legal para el cumplimiento estricto del currículo.
B) La promoción de la equidad, inclusión, excelencia e interculturalidad.
C) El fomento exclusivo de los conocimientos y habilidades,
Los perfiles docente y técnico docente propuestos buscan responder a la tradición educativa mexicana, la cual se basa en promover valores clave. ¿Cuáles son estos tres valores fundamentales mencionados en el texto?
A) Eficiencia, productividad y competitividad.
B) Justicia social, democracia y equidad.
C) Interculturalidad, inclusión y excelencia.
Según el primer dominio, ¿cuál es el valor fundamental que la maestra o el maestro debe asumir con respecto a la educación de niñas, niños y adolescentes?
A) Que la educación es un servicio proporcionado por el Estado para el control social.
B) Que la educación es un derecho que contribuye a su bienestar, desarrollo integral y a la transformación social.
C) Que la educación es una responsabilidad exclusiva de los padres de familia y tutores
Según el Dominio II, ¿Cuál es el objetivo principal del conocimiento que la maestra o el maestro debe obtener sobre sus alumnos?
A) Utilizarlo como base para la toma de decisiones pedagógicas que enriquezcan los aprendizajes.
B) Diseñar un plan de estudios estandarizado que proponga la diversidad.
C) Garantiza el máximo aprovechamiento escolar de forma inmediata.
¿Cuál es el objetivo principal que busca la maestra o el maestro al generar ambientes favorables para el aprendizaje, según el Dominio III?
A) Lograr que la escuela trabaje de manera aislada sin involucrar a los padres de familia
B)Cumplir con el calendario escolar y aplicar todas las actividades didácticas diseñadas.
C) Conseguir que todos sus alumnos aprendan con gusto y alcancen el máximo logro de aprendizaje
Con base lo analizado en clase y tu experiencias en la observación ¿Qué importancia tiene la observación en la docencia?
A)Porque es una practica trasversal que nos data de evidencias, sobre procesos, organización, funcionalidad, relaciones y factores que influyen el contexto educativo
B) esta practica se focaliza a entender lo problemas que hya en un contexto escolar, es de vital importancia la deducción de ideas por parte del observador
C) se reconoce la importancia de mirar los espacios, características y personas que intervienen en una escuela
