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Temas de la Presentación

Total questions: 77

Worksheet time: 39mins

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1.

Observa la lista de temas del día. ¿Cuál palabra describe una limpieza preventiva de los dientes para mantenerlos sanos?

a)

Profilaxis

b)

Cálculo

c)

Marcapasos

d)

Aislamiento

2.

Según los temas del programa, ¿cuáles son técnicas para eliminar el cálculo dental? Marca todas las que correspondan.

a)

Supragingival

b)

Infragingival

c)

Profilaxis

d)

Raspado y alisado radicular

3.

Lee: La profilaxis es aquello que nos guarda de un mal o una consecuencia indeseada; sirve para prevenir enfermedades o infecciones. ¿Qué hace la profilaxis?

a)

Cura cuando ya estamos enfermos

b)

Previene que aparezcan enfermedades o infecciones

c)

Hace crecer los dientes más rápido

d)

Solo decora el consultorio del dentista

4.

Según el texto, la palabra profilaxis viene del griego con las partes pro (antes), phylax (guardián) y el sufijo -sis. ¿Qué idea transmite su origen?

a)

Un juego para niños

b)

Algo que protege antes de que pase un daño

c)

Una comida típica griega

d)

Un deporte antiguo

5.

Elige las opciones que muestran medidas de profilaxis dental para mantener dientes y encías saludables.

a)

Cepillarse los dientes después de cada comida

b)

Usar hilo dental o cepillos interdentales

c)

Evitar por completo ir al dentista

d)

Realizar enjuagues para combatir la placa

6.

Completa la idea: En odontología, la profilaxis se refiere al conjunto de medidas de higiene y prevención médica que permiten ______.

a)

mantener nuestros dientes y encías saludables

b)

pintar los dientes de colores

c)

hacer los dientes más grandes

d)

comer más dulces sin cepillarse

7.

¿Cuál es la razón por la que en medicina se dice “prevenir es mejor que sanar”, según el texto de profilaxis?

a)

Porque prevenir retrasa la aparición de enfermedades y evita procedimientos más complejos

b)

Porque sanar es imposible

c)

Porque los dentistas no usan herramientas

d)

Porque la prevención solo sirve para adultos

8.

La profilaxis dental consiste, fundamentalmente, en una correcta higiene bucal. ¿Cuál de estas acciones NO forma parte de esa higiene?

a)

Comer caramelos sin lavar los dientes

b)

Cepillarse diario después de cada comida

c)

Usar hilo dental o cepillos interdentales

d)

Visitar al odontólogo una vez al año

9.

Selecciona las prácticas que ayudan a combatir la placa bacteriana y el sarro, según el texto.

a)

Enjuagues bucales

b)

Hilo dental o cepillos interdentales

c)

No lavarse los dientes

d)

Cepillado diario

10.

¿Qué se hace en el consultorio del odontólogo durante la profilaxis para una limpieza más profunda?

a)

Se pinta un dibujo en los dientes

b)

Se realiza una limpieza más profunda y se revisa que no haya dolencias

c)

Se regalan dulces

d)

Se evita tocar los dientes

11.

Según el texto, ¿la profilaxis dental requiere anestesia?

a)

Siempre necesita anestesia

b)

Nunca puede hacerse sin anestesia

c)

No requiere anestesia, salvo en caso de hipersensibilidad dental

d)

Solo se hace con anestesia en niños

12.

Para eliminar el cálculo y la placa bacteriana durante la profilaxis se usa habitualmente ______.

a)

Aparatología ultrasónica

b)

Pintura dental de colores

c)

Gafas de sol

d)

Juguetes

13.

Cuando los instrumentos están refrigerados pueden molestar en caso de ______, dice el texto.

a)

dientes gigantes

b)

dientes sensibles

c)

dientes invisibles

d)

dientes de leche

14.

En la profilaxis gingival, tras quitar la placa y el cálculo, se eliminan las tinciones dentales usando ______.

a)

un cepillo de profilaxis y pasta de pulido dental

b)

solo agua de la llave

c)

pintura blanca

d)

azúcar en los dientes

15.

Lee: La profilaxis manual es la eliminación de placa, sarro y manchas de los dientes mediante limpieza, desinfección y pulido. ¿Cuál es el objetivo principal de la profilaxis manual?

a)

Decorar los dientes con colores brillantes

b)

Quitar placa, sarro y manchas para cuidar la salud dental

c)

Hacer que los dientes se vean más grandes

d)

Cambiar la forma de los dientes

16.

Selecciona las acciones que forman parte de la profilaxis manual: incluye limpieza, desinfección y pulido para controlar irritación y prevenir gingivitis y periodontitis.

a)

Limpieza de los dientes

b)

Desinfección de las superficies dentales

c)

Pulido de los dientes

d)

Pintado de los dientes

17.

La profilaxis manual ayuda a prevenir dos enfermedades dentales. ¿Cuáles son?

a)

Gingivitis y periodontitis

b)

Resfriado y gripe

c)

Otitis y conjuntivitis

d)

Caries y alergias

18.

Observa las imágenes de instrumentos metálicos y un diente siendo limpiado. ¿Para qué se usan estos instrumentos en la profilaxis manual?

a)

Para colocar adornos en los dientes

b)

Para eliminar placa, sarro y manchas

c)

Para cortar alimentos

d)

Para pintar las encías

19.

Observa la imagen del dispositivo dental y el texto: “Ultrasonido neumático con alta frecuencia. Conexión a manguera con terminal Midwest 4. Incluye 3 puntas: G1, G2 y G3”. ¿Qué conexión usa este ultrasonido neumático?

a)

Conexión Midwest 4

b)

Conexión eléctrica doméstica

c)

Conexión USB

d)

Conexión de batería AAA

20.

Según el texto, ¿cuántas puntas trae el ultrasonido neumático y cómo se llaman?

a)

Tres puntas llamadas G1, G2 y G3

b)

Dos puntas llamadas A y B

c)

Cuatro puntas llamadas H1, H2, H3 y H4

d)

Una sola punta universal

21.

El texto explica que los “ultrasonidos neumáticos o cavitadores neumáticos” reciben su potencia de la presión de la manguera neumática de la unidad dental. ¿De dónde reciben el agua y la potencia estos equipos?

a)

Del terminal de la turbina y su presión de manguera

b)

De una pila que se coloca en el mango

c)

De la conexión USB del ordenador

d)

De una toma de corriente de pared

22.

El ultrasonido neumático funciona a alta frecuencia. ¿Cuál es una característica importante mencionada del dispositivo?

a)

Trabaja con alta frecuencia

b)

Solo funciona bajo el agua

c)

Se usa para escribir en papel

d)

Es un juguete para niños

23.

Observa la imagen del instrumento dental. ¿Qué parte ayuda a regular la intensidad del tratamiento en el ultrasonido eléctrico utilizado para limpiar dientes?

a)

La unidad de control

b)

La pasta abrasiva

c)

El espejo dental

d)

La encía

24.

Según el texto, ¿qué tienen las piezas de mano del ultrasonido eléctrico?

a)

Puntas de ultrasonidos intercambiables

b)

Cepillos de cerdas suaves

c)

Luces de colores

d)

Pintura protectora

25.

Elige las opciones correctas: ¿Para qué se usa la limpieza dental con aparatos de ultrasonidos?

a)

Para romper el cálculo o sarro acumulado

b)

Para dañar el esmalte dental a propósito

c)

Para eliminar placa bacteriana con vibración y agua

d)

Para colorear los dientes

26.

¿Qué tipo de ondas utiliza la técnica de limpieza con ultrasonidos?

a)

Ondas de alta frecuencia

b)

Ondas de baja luz

c)

Ondas de frío

d)

Ondas de viento

27.

¿Qué ayuda a evitar que el raspador se sobrecaliente durante la limpieza con ultrasonidos?

a)

El chorro de agua que fluye por la punta

b)

El aire del consultorio

c)

El silencio del paciente

d)

El color del diente

28.

Selecciona las afirmaciones verdaderas sobre el dispositivo ultrasónico.

a)

Combina vibración y un chorro de agua a presión

b)

Sirve para poner pegatinas en los dientes

c)

Elimina calcificaciones y placa bacteriana

d)

Se usa para cortar comida

29.

Después de eliminar el cálculo con ultrasonidos, ¿qué se hace para dejar el diente liso y con su color original?

a)

Se pule con una pasta abrasiva

b)

Se pinta con tiza

c)

Se deja sin tocar

d)

Se cubre con papel

30.

Mira las fotos de 'ANTES' y 'DESPUÉS'. ¿Qué cambio principal observas en los dientes tras la profilaxis ultrasónica?

a)

Menos sarro y dientes más limpios

b)

Más agujeros en los dientes

c)

Dientes más oscuros

d)

Encías más pequeñas

31.

¿Qué elimina la profilaxis ultrasónica según las imágenes y el texto?

a)

El cálculo o sarro y la placa bacteriana

b)

Los dientes nuevos

c)

Las encías

d)

El hilo dental

32.

Elige las opciones correctas: ¿Cuál es un beneficio de usar ultrasonidos frente a limpiar solo con raspadores manuales?

a)

Rompe el sarro sin dañar el esmalte

b)

Usa chorro de agua que enfría la punta

c)

Hace más ruido que un coche

d)

Pinta los dientes de azul

33.

Cuando el aparato de ultrasonidos trabaja, ¿qué dos cosas actúan juntas para limpiar?

a)

Vibración y chorro de agua a presión

b)

Luz y perfume

c)

Papel y pegamento

d)

Goma y lápiz

34.

Piensa en el proceso completo: primero se rompe y retira el sarro; después, ¿qué paso devuelve el color original del diente?

a)

Pulido con pasta abrasiva

b)

Secarlo con toalla

c)

Contarlo en voz alta

d)

Pegarlo con cinta

35.

Lee y elige la mejor respuesta: La limpieza dental por ultrasonidos suele tomar menos tiempo que la limpieza manual con curetas. ¿Cuánto menos, según el texto?

a)

La mitad del tiempo

b)

Un tercio menos de tiempo

c)

El mismo tiempo

d)

El doble de tiempo

36.

Marca todas las respuestas correctas: ¿Qué ventajas tiene la limpieza ultrasónica para el odontólogo y el paciente?

a)

El profesional aplica menos fuerza porque las vibraciones y el chorro de agua hacen gran parte del trabajo

b)

La mayoría de los pacientes sienten poca o ninguna molestia durante el proceso

c)

Requiere más esfuerzo del profesional y causa más dolor

d)

Siempre tarda más que la limpieza manual

37.

Elige la opción correcta: ¿Quiénes se benefician especialmente de la limpieza ultrasónica?

a)

Pacientes con muchas manchas antiguas y difíciles, como por café o tabaco

b)

Pacientes sin placa ni sarro

c)

Solo niños pequeños

d)

Personas que no quieren usar agua

38.

Selecciona las opciones correctas: ¿Qué ajustes del aparato ayudan a pacientes con mucha sensibilidad?

a)

El flujo de agua

b)

El rango de potencia

c)

La frecuencia de las vibraciones de la punta

d)

El color del mango

39.

Mira la imagen de la mesa con instrumentos dentales. ¿Cuál de estos es un producto para limpiar entre los dientes?

a)

Cepillo dental

b)

Hilo dental

c)

Pasta abrasiva

d)

Flúor en gel

40.

Selecciona los productos que se usan para pulir los dientes después de la limpieza.

a)

Pasta para pulir

b)

Ultrasonido

c)

Pasta abrasiva

d)

Flúor

41.

¿Cuál instrumento vibra para ayudar a quitar el sarro durante la profilaxis?

a)

Ultrasonido

b)

Pieza de baja

c)

Cepillo

d)

Hilo dental

42.

El flúor se usa para cuidar los dientes. ¿Cuál opción describe su propósito en la higiene oral?

a)

Fortalece el esmalte

b)

Corta el hilo dental

c)

Enciende la pieza de baja

d)

Pinta los dientes de colores

43.

Según la lista, ¿qué objeto sirve para cepillar la superficie de los dientes?

a)

Pieza de baja

b)

Cepillo

c)

Hilo dental

d)

Ultrasonido

44.

Marca los elementos que son instrumentos, no pastas ni productos químicos.

a)

Ultrasonido

b)

Pieza de baja

c)

Pasta para pulir

d)

Flúor

e)

Cepillo

45.

¿Cuál par está correctamente relacionado: producto y uso?

a)

Hilo dental — fortalece el esmalte

b)

Pasta abrasiva — ayuda a pulir

c)

Flúor — vibra para quitar sarro

d)

Pieza de baja — se usa para enjuagar

46.

Lee: El sarro, también llamado cálculo o tártaro dental, es placa bacteriana que se ha endurecido por depósitos de minerales sobre la placa. ¿Qué es el sarro?

a)

Una comida pegajosa

b)

Placa bacteriana endurecida por minerales

c)

Un cepillo especial

d)

Un color de pasta dental

47.

Según el texto, ¿dónde puede formarse el sarro además de sobre los dientes?

a)

En el pelo

b)

En el borde y debajo de las encías

c)

En las uñas

d)

En la lengua únicamente

48.

El sarro hace que la placa sea más pegajosa y extensa. ¿Qué puede causar esto en la boca?

a)

Más caries y enfermedades de las encías

b)

Dientes más blancos

c)

Menos bacterias

d)

Encías más fuertes

49.

Observa la imagen: se ve una herramienta retirando depósitos amarillos del borde del diente. ¿Qué se está quitando?

a)

Azúcar

b)

Sarro o cálculo dental

c)

Pasta de dientes

d)

Agua

50.

El cálculo dental se produce cuando el biofilm supragingival y/o subgingival se mineraliza con sales de fosfato cálcico. ¿Qué pasa con el biofilm para que se forme cálculo?

a)

Se congela

b)

Se mineraliza con sales de fosfato cálcico

c)

Se derrite

d)

Se vuelve gelatina

51.

¿Qué significa supragingival y subgingival en relación con el cálculo dental?

a)

Arriba y debajo de las encías

b)

En los oídos

c)

En el pelo

d)

En los ojos

52.

El sarro es más poroso y absorbe manchas con facilidad. Si una persona toma mucho café o té, ¿qué debería intentar hacer?

a)

Evitar formar sarro

b)

Usar gafas

c)

Dormir más

d)

No cepillarse

53.

Marca las opciones que describen problemas que causa el sarro según el texto.

a)

Amenaza la salud de dientes y encías

b)

Constituye un problema estético

c)

Hace que el pelo crezca más

d)

Elimina bacterias buenas

54.

Lee la definición: “El cálculo dental es placa microbiana mineralizada, fuertemente adherida”. ¿Qué palabra clave indica que está dura?

a)

Suave

b)

Brillante

c)

Mineralizada

d)

Invisible

55.

Según otra definición, el cálculo se forma en superficies de dientes naturales y prótesis dentales. ¿Dónde puede aparecer?

a)

Solo en dientes de leche

b)

En dientes y prótesis dentales

c)

Solo en encías

d)

En la lengua

56.

El cálculo dental, llamado también sarro o tártaro, aparece por acumulación de sales de calcio y fósforo en la placa bacteriana. ¿Qué materiales se acumulan?

a)

Sales de calcio y fósforo

b)

Azúcar y agua

c)

Hierro y madera

d)

Aire y luz

57.

Observa las fotos: se ven dientes con capas amarillas y marrones pegadas cerca de las encías. ¿Cómo afecta esto a la apariencia?

a)

Hace la sonrisa más limpia

b)

Produce manchas y se ve poco estético

c)

Hace los dientes transparentes

d)

No cambia nada

58.

Lee y piensa: El cálculo dental puede causar problemas en las encías. ¿Qué sucede cuando el cálculo lleva la capa bacteriana más cerca de los tejidos de soporte? Elige la mejor opción.

a)

Ayuda a limpiar mejor los dientes

b)

Puede favorecer que las encías se inflamen (gingivitis)

c)

Hace que los dientes crezcan más rápido

59.

El cálculo dental interfiere con los mecanismos locales de higiene. ¿Qué significa esto de forma sencilla?

a)

Hace más fácil que el cepillo limpie

b)

Puede dificultar que la boca se mantenga limpia

c)

Permite que la saliva quite toda la placa

60.

Según las investigaciones, ¿qué tipo de cálculo se relaciona con provocar gingivitis?

a)

Supragingival

b)

Subgingival

c)

Ambos siempre

61.

Piensa en el progreso de la enfermedad periodontal. ¿Qué cálculo contribuye a la cronicidad y al avance de la enfermedad?

a)

El cálculo subgingival

b)

El cálculo supragingival

c)

Ninguno

62.

Observa que la placa puede aumentar sobre el cálculo. ¿Qué efecto potencial se menciona sobre los tejidos de unión y el hueso?

a)

Disminuye el movimiento del epitelio de unión y protege el hueso

b)

Aumenta el desplazamiento del epitelio de unión y el radio de destrucción del hueso

c)

No cambia nada en los tejidos

63.

Define: ¿Dónde se encuentra el cálculo supragingival según la descripción?

a)

Pegado fuerte a las coronas clínicas, por encima del margen gingival libre

b)

En las raíces, por debajo del margen gingival

c)

Solo en la lengua

64.

Define: ¿Dónde se forma el cálculo subgingival?

a)

En las superficies radiculares por debajo del margen gingival y puede extenderse a la bolsa periodontal

b)

Sobre la parte visible del diente por encima del margen gingival

c)

En las mejillas

65.

Color y apariencia: ¿Cómo es el color del cálculo supragingival?

a)

Blanco o amarillento

b)

Marrón o café oscuro

c)

Rojo brillante

66.

Color y apariencia: ¿Cómo es el color del cálculo subgingival?

a)

Azul claro

b)

Marrón o café oscuro

c)

Transparente

67.

Contenido inorgánico del cálculo: ¿Cuál mineral aparece con mayor porcentaje en el contenido inorgánico mencionado?

a)

Fósforo (19%)

b)

Calcio (39%)

c)

Magnesio (8%)

68.

Selecciona todas las opciones correctas: ¿Qué componentes orgánicos se mencionan en el cálculo dental?

a)

Carbohidratos (1.9%–9.1%)

b)

Proteínas salivales (5.9%–8.2%)

c)

Lípidos (0.2%)

d)

Dióxido de carbono (1.9%)

69.

Impacto de las toxinas bacterianas: ¿Qué pueden provocar en los tejidos que sostienen los dientes?

a)

Fortalecen el hueso y las encías

b)

No hacen nada

c)

Dañan las encías y pueden destruir el hueso, provocando periodontitis

70.

Observa los dibujos. ¿Qué significa raspado en los dientes? Es un procedimiento necesario para retirar los depósitos duros y suaves de la superficie dental, coronal al epitelio de unión.

a)

Quitar manchas de la lengua

b)

Retirar depósitos duros y suaves de la superficie dental

c)

Pintar el diente de color blanco

d)

Solo lavar los dientes con agua

71.

Según el texto, ¿qué es el alisado radicular? Es un procedimiento dirigido a las superficies de la raíz expuestas por enfermedad periodontal.

a)

Un baño de burbujas para los dientes

b)

Un procedimiento en la raíz expuesta por enfermedad periodontal

c)

Un juego para medir dientes

d)

Un cepillado rápido sin instrumentos

72.

El alisado radicular produce una superficie radicular biológicamente aceptable. ¿Cuál opción describe esto mejor?

a)

La raíz queda más suave y saludable para la encía

b)

La lengua se vuelve más roja

c)

El esmalte se vuelve invisible

d)

Los labios se hacen más grandes

73.

¿Qué se retira con el alisado radicular según el texto?

a)

Flora microbiana

b)

Toxinas bacterianas

c)

Caramelos pegados

d)

Cementos y dentina afectados

74.

Mira las imágenes. ¿Cuál procedimiento se muestra cuando la encía está abierta y se ve más la raíz?

a)

Cerrado

b)

Abierto

c)

Cepillado casero

d)

Enjuague bucal

75.

En las imágenes de la derecha, se nombran dos tipos: raspado subgingival y alisado radicular. ¿Qué parte se está limpiando en el raspado subgingival?

a)

Arriba de la encía (supragingival)

b)

Debajo de la encía (subgingival)

c)

Solo la lengua

d)

Solo los labios

76.

El raspado puede ser supragingival o subgingival. ¿Cuál opción indica supragingival?

a)

Quitar placa por encima de la encía

b)

Quitar placa por debajo de la encía

c)

Pulir la lengua

d)

Pintar la encía

77.

Relaciona la palabra con su descripción según el texto:

a)

Raspado

b)

Alisado radicular

c)

Cerrado

d)

Abierto