wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Chủ đề 4

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Mức độ tự nhận thức cao nhất liên quan tới:

a)

Động lực, giá trị, mục tiêu bên trong

b)

Trí nhớ và kiến thức.

c)

Ngoại hình

d)

Cảm xúc bên ngoài

2.

Khi nào ô "Mù" trong cửa sổ Johari thu hẹp lại?

a)

Khi người khác có cái mở hơn

b)

Khi ta giữ kín mọi suy nghĩ

c)

Khi không chia sẻ gì về bản thân

d)

Khi nhận được phản hồi từ người khác

3.

Những yếu tố nào sau đây giúp bạn cải thiện khả năng tự nhận thức? (Chọn 2 đáp án)

a)

Luôn tìm cách tránh ne phản hồi tiêu cực

b)

Giữ kín suy nghĩ để người khác không biết

c)

Tự đặt câu hỏi về hành vi và giá trị cá nhân

d)

Thường xuyên phản tư và viết nhật ký cảm xúc

4.

Khi tự nhận thức tăng lên, điều gì thường xảy ra trong công việc? (Chọn 2 đáp án)

a)

Bạn tránh được hoàn toàn mọi sai sót

b)

Bạn làm việc độc lập hơn và không cần ai hỗ trợ

c)

Bạn chọn công việc phù hợp với điểm mạnh của mình

d)

Bạn quản lý cảm xúc tốt hơn khi bị áp lực

5.

Phương án nào thể hiện sự thiếu tự nhận thức trong công việc?

a)

Từ chối việc trái đạo đức cá nhân

b)

Nhận việc chi tiết dù biết mình dễ sai sót và không tìm sự hỗ trợ

c)

Đề xuất ý tưởng sáng tạo khi có cơ hội

d)

Tự tin nhận nhiệm vụ phù hợp với thế mạnh

6.

Người có thiên hướng cảm giác thường bộc lộ điều gì?

a)

Không quan tâm đến tiểu tiết trong công việc

b)

Tập trung vào tổng thể và ý tưởng lớn

c)

Luôn suy nghĩ lý tưởng, bay bổng

d)

Tập trung vào chi tiết và làm từng việc một

7.

Người có điểm mạnh về tư duy sáng tạo thường:

a)

Khó thay đổi trong công việc

b)

Thường thiếu linh hoạt khi làm việc nhóm

c)

Chậm tiếp thu ý kiến mới

d)

Đưa ra các ý tưởng độc đáo và mới lạ

8.

Người có thiên hướng "trực giác" thường xử lý công việc theo cách nào?

a)

Tập trung vào các chi tiết cụ thể

b)

Chỉ quan tâm đến kết quả cuối cùng

c)

Đưa ra ý tưởng tổng thể, tìm kiếm sự kết nối

d)

Làm việc theo kế hoạch từng bước

9.

Người hướng ngoại có thể gặp khó khăn gì trong làm việc nhóm nếu không kiểm soát tốt?

a)

Ngại giao tiếp

b)

Lấn át người khác trong thảo luận

c)

Làm việc chậm

d)

Thiếu kỹ năng tổ chức

10.

Những biểu hiện cho thấy một người đang có điểm yếu cần cải thiện: (Chọn 2 đáp án)

a)

Luôn chủ động đề xuất giải pháp

b)

Có nhiều sáng kiến đổi mới

c)

Thường xuyên trễ deadline, mất kiểm soát thời gian

d)

Gặp khó khăn khi trình bày trước đám đông

11.

Vì sao việc xác định điểm mạnh lại giúp phát triển bản thân? (Chọn 2 đáp án)

a)

Giúp cạnh tranh với người khác bằng mọi giá

b)

Giúp xây dựng mục tiêu phát triển cá nhân phù hợp

c)

Giúp tập trung phát huy những khả năng nổi bật của bản thân

d)

Giúp tránh hoàn toàn mọi điểm yếu trong công việc

12.

Ai trong số sau đây có biểu hiện tự nhận thức tốt nhất?

a)

Người luôn tránh những tình huống khó khăn

b)

Người bỏ qua mức lương cao vì công việc trái giá trị cốt lõi

c)

Người chi chọn công việc dễ dàng

d)

Người không đánh giá bản thân

13.

Biểu hiện nào sau đây cho thấy một người đang rèn luyện kỹ năng tự nhận thức? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Giao tiếp mà không cần quan tâm phản hồi

b)

Biết phối hợp để bù đắp điểm yếu cá nhân

c)

Tự hỏi nguyên nhân đằng sau cảm xúc của mình

d)

Tránh các tình huống gây khó xử

14.

Vì sao việc hiểu rõ giá trị cốt lõi cá nhân lại đóng vai trò quan trọng trong quá trình ra quyết định?

a)

Giúp bạn chiều lòng người khác trong mọi tình huống

b)

Giúp bạn tự do làm bất cứ điều gì mình muốn

c)

Giúp bạn dễ dàng hòa nhập xã hội

d)

Giúp cá nhân đưa ra quyết định phù hợp với mục tiêu và niềm tin của bản thân

15.

Tự nhận thức là gì

a)

Hiểu được xu hướng xã hội

b)

Khả năng hiểu người khác trong giao tiếp

c)

Khả năng thể hiện cá tính trong các tình huống

d)

Khả năng nhìn nhận, đánh giá và ý thức về bản thân

16.

Giá trị cốt lõi là gì?

a)

Là cảm xúc tích cực khi đạt được thành công

b)

Là những nguyên tắc, niềm tin sâu sắc định hướng hành vi và lựa chọn của cá nhân

c)

Là thói quen hình thành từ kinh nghiệm sống

d)

Là những hành vi thường ngày của một người

17.

Yếu tố cởi mở và phản hồi trong giao tiếp giúp gì? (Chọn 2 đáp án)

a)

Mở rộng vùng Chung trong cửa sổ Johari

b)

Tránh bị đánh giá từ người khác

c)

Gợi lên cảm xúc cá nhân

d)

Hiểu nhau rõ hơn, tăng niềm tin

18.

Theo bảng phân loại Myers–Briggs, yếu tố nào thể hiện nơi con người tập trung sự quan tâm?

a)

Cảm giác – trực giác

b)

Nguyên tắc – linh hoạt

c)

Tư duy – cảm xúc

d)

Hướng nội – hướng ngoại

19.

Điểm mạnh giúp ích như thế nào trong công việc?

a)

Giúp cá nhân phát huy tối đa năng lực, làm việc hiệu quả và tăng cơ hội phát triển nghề nghiệp

b)

Giúp đạt được sự yêu thích của người khác

c)

Giúp tránh tất cả các rủi ro

d)

Tạo sự thoải mái khi làm việc

20.

Trong tình huống được giao phụ trách một dự án lớn, bạn chủ động rủ một người rất cẩn thận cùng triển khai để bù đắp điểm yếu của mình. Bạn đã thể hiện những kỹ năng nào? (Chọn 2 đáp án)

a)

Biết phối hợp và tận dụng điểm mạnh của người khác để bù đắp điểm yếu

b)

Tránh né công việc khó

c)

Nhận thức rõ điểm mạnh và điểm yếu của bản thân

d)

Tự tin thái quá vào khả năng cá nhân

21.

Lý do làm việc nhóm giúp cá nhân tự thay đổi bản thân là vì điều gì?

a)

Vì không được thể hiện bản thân

b)

Vì bị phê bình công khai

c)

Vì được phản chiếu và học hỏi từ người khác

d)

Vì bị ép buộc hoàn thiện

22.

Làm việc nhóm hiệu quả giúp tăng cường hiểu biết văn hóa như thế nào?

a)

tạo điều kiện nhiểu và thích nghi với sự khác biệt giữa các thành viên

b)

làm mờ đi bản sắc cá nhân

c)

không liên quan đến yếu tố văn hóa

d)

bắt buộc mọi người phải giống

23.

Hãy cho biết các biểu hiện của sáng tạo trong làm việc nhóm? (Chọn 2 đáp án)

a)

Phối hợp nhiều góc nhìn khác nhau để đưa ra giải pháp

b)

Mỗi người chỉ cần làm theo phần việc được giao

c)

Kết hợp kinh nghiệm cá nhân với ý tưởng từ người khác

d)

Hạn chế ý kiến để tránh tranh cãi

24.

Ai là người đưa ra mô hình phát triển nhóm gồm 5 giai đoạn?

a)

Bruce W. Tuckman

b)

Abraham Maslow

c)

John Dewey

d)

Kurt Lewin

25.

Ai là người chịu trách nhiệm tổ chức và điều hành hoạt động nhóm?

a)

Thư ký

b)

Trưởng nhóm

c)

Nhóm phó

d)

Thành viên tích cực

26.

Hãy cho biết hai điều nên làm để đóng góp ý kiến hiệu quả trong nhóm? Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất

a)

Tự tin, lịch thiệp khi bày tỏ quan điểm

b)

Xây dựng ý tưởng từ ý kiến của người khác

c)

Im lặng chờ đề xuất khác

d)

Tranh luận một mình

27.

Trong quá trình đóng góp ý kiến, việc nên làm trước khi phát biểu là:

a)

Ngủ gật trước ý kiến người khác

b)

Lập danh sách đối tượng phản biện

c)

Làm ngược với ý kiến trước

d)

Ghi chép ý kiến cẩn thận để suy nghĩ và phát biểu trúng khớp

28.

Trong nhóm, hai thành viên liên tục bất đồng về phương pháp giải quyết bài tập, khiến cả nhóm bị gián đoạn tiến độ. Nhóm trưởng nên làm gì để xử lý tình huống này một cách hiệu quả nhất?

a)

Tổ chức một buổi trao đổi để các bên trình bày quan điểm, tìm tiếng nói chung

b)

Chỉ định một người làm theo ý kiến của trưởng nhóm

c)

Tránh đề cập đến vấn đề để giữ hòa khí

d)

Loại một thành viên ra khỏi nhóm để tránh mâu thuẫn

29.

Tại sao nhóm cần người điều hành có kỹ năng tổ chức họp nhóm tốt?

a)

Vì người điều hành có kỹ năng tổ chức họp nhóm tốt sẽ giúp nhóm hợp ngắn nhất có thể

b)

Vì người điều hành có kỹ năng tổ chức họp nhóm tốt sẽ giúp mọi người hiểu tốt

c)

Vì người điều hành có kỹ năng tổ chức họp nhóm tốt sẽ giúp c

d)

Vì người điều hành có kỹ năng tổ chức họp nhóm tốt sẽ giúp cuộc họp diễn ra hiệu quả, đúng trọng tâm và đạt được mục tiêu đề ra

e)

Vì người điều hành có kỹ năng tổ chức họp nhóm tốt sẽ giúp các thành viên chỉ ngồi nghe

30.

Đặc điểm nào sau đây thể hiện đúng nhất về một nhóm làm việc hiệu quả?

a)

Nhóm được thành lập ngẫu nhiên, không có mục đích rõ ràng

b)

Các thành viên cạnh tranh để hoàn thành mục tiêu cá nhân

c)

Các thành viên cùng hướng đến một mục tiêu chung

d)

Mỗi thành viên làm việc hoàn toàn độc lập, không liên kết

31.

Người lãnh đạo nhóm cần có kỹ năng gì quan trọng nhất trong các hoạt động nhóm?

a)

Kỹ năng viết báo cáo

b)

Kỹ năng chuyên môn

c)

Kỹ năng giao tiếp và điều hành

d)

Kỹ năng ghi chép

32.

Khi làm việc nhóm, người mới có thể học hỏi điều gì từ người khác? (Chọn 2 đáp án)

a)

Cách giữ ý kiến cá nhân

b)

Phương pháp làm việc và kỹ năng giao tiếp

c)

Sự cạnh tranh vì hơn thua

d)

Thái độ và cách xử lý thực tế

33.

Chọn 2 đặc điểm đúng về giai đoạn "Hoạt động" trong mô hình Tuckman? Sinh viên chọn 2 phương án đúng nhất

a)

Xung đột cá nhân thường xuyên xảy ra

b)

Các thành viên chưa rõ mục tiêu cá nhân và nhóm

c)

Các thành viên gắn kết và hành xử theo chuẩn mực đã thống nhất

d)

Nhóm tập trung vào mục tiêu và công việc cụ thể

34.

Hãy cho biết đặc điểm của nhóm ở giai đoạn "Hình thành chuẩn mực"?

a)

Nhóm chưa xác định được mục tiêu

b)

Các thành viên giải quyết xung đột và thống nhất phương pháp làm việc

c)

Nhằm bị chia rẽ do cạnh tranh nội bộ

d)

Các thành viên còn dè dặt, ít phát biểu

35.

Hãy cho biết hai lợi ích nổi bật của làm việc nhóm? (Chọn 2 đáp án)

a)

Tăng cường hiểu biết văn hóa và hiệu suất cao

b)

Học hỏi lẫn nhau và phát huy sáng tạo

c)

Giảm khối lượng công việc cho từng người

d)

Tránh va chạm cá nhân

36.

Giai đoạn nào trong mô hình Tuckman thường xảy ra xung đột và cạnh tranh trong nhóm?

a)

Hình thành chuẩn mực

b)

Hoạt động

c)

Sóng gió

d)

Thành lập

37.

Trong nhóm, vai trò của người khởi xướng thuộc loại vai trò nào?

a)

Vai trò cùng cổ nhóm

b)

Vai trò hỗ trợ hoàn thành công việc

c)

Vai trò trung gian

d)

Vai trò tiêu cực

38.

Khái niệm "nhóm" được hiểu đúng nhất là gì?

a)

Một tập hợp người cùng chung sở thích

b)

Một tập hợp người cùng nối chuyến trong thang máy

c)

Một nhóm bạn đi chơi cùng nhau

d)

Một tập hợp người có mục tiêu chung, vai trò rõ ràng và tương tác thường xuyên

39.

Lý do làm việc nhóm giúp cá nhân tự thay đổi bản thân là vì điều gì?

a)

Vì được phản chiếu và học hỏi từ người khác

b)

Vì bị ép buộc hoàn thiện

c)

Vì không được thể hiện bản thân

d)

Vì bị phê bình công khai

40.

Những yếu tố nào sau đây cần được chuẩn bị trước một cuộc họp nhóm? (Chọn 2 đáp án)

a)

Kế hoạch điều hành, hậu cần và thông báo trước

b)

Mời tất cả sinh viên trường tham gia

c)

Không cần tài liệu trực quan nếu họp ngắn

d)

Chủ đề và mục tiêu họp rõ ràng

41.

Những lời khuyên nào sau đây giúp giải quyết xung đột hiệu quả? (Chọn 2 đáp án)

a)

Đàm phán xung đột nhanh chóng

b)

Lời cho nhóm trưởng giải quyết một phía

c)

Công bằng, minh bạch trong giải pháp

d)

Không bằng, mạnh bạo trong giải pháp

42.

Trong học tập, kỹ năng thuyết trình giúp người học đạt được điều gì?

a)

Hoàn thành các môn thể thao bắt buộc

b)

Rèn luyện thể lực và sức bền trong học tập

c)

Gây ấn tượng với giảng viên, củng cố kiến thức và đạt kết quả học tập tốt hơn

d)

Tránh phải làm việc nhóm trong các môn học

43.

Trong môi trường học thuật, kỹ năng thuyết trình giúp người học đạt được những lợi ích nào sau đây? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Gây ấn tượng với giảng viên

b)

Tránh tham gia các hoạt động nhóm

c)

Tránh phải làm bài kiểm tra cuối kỳ

d)

Đạt điểm cao hơn trong học tập

44.

Một bài thuyết trình tốt trong học tập thường thể hiện điều gì ở người học? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Kỹ năng sử dụng phần mềm thiết kế đồ họa

b)

Năng lực tổ chức các sự kiện ngoài giờ

c)

Khả năng hiểu sâu và tổng hợp thông tin

d)

Sự hiểu biết về môn học được trình bày

45.

Yếu tố đầu tiên mà một người thuyết trình cần có để truyền đạt thông điệp hiệu quả là gì?

a)

Biết cách thiết kế PowerPoint

b)

Nắm vững nội dung và sự tự tin

c)

Giọng nói nhẹ nhàng và đều đều

d)

Đọc thuộc lòng nội dung đã chuẩn bị

46.

Một nội dung thuyết trình rõ ràng và súc tích cần đạt được điều nào sau đây? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Trình bày ngắn gọn, dễ hiểu

b)

Kể càng nhiều ví dụ cá nhân càng tốt

c)

Dùng thật nhiều thuật ngữ chuyên môn

d)

Tránh lan man, tập trung vào trọng tâm

47.

Khi xây dựng nội dung phù hợp với khán giả, bạn nên làm gì? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Dự đoán và điều chỉnh theo nhu cầu khán giả

b)

Bỏ qua những kiến thức nền tảng

c)

Dùng ngôn ngữ học thuật phức tạp

d)

Dùng ngôn ngữ phù hợp với đối tượng nghe

48.

Vì sao người thuyết trình cần tìm hiểu kỹ về cử tọa trước khi xây dựng bài nói?

a)

Để bài nói phù hợp và thu hút người nghe hơn

b)

Để có thể sử dụng nhiều từ ngữ học thuật

c)

Để nói đúng thời lượng được yêu cầu

d)

Để có thêm được trang phục phù hợp

49.

Bạn được mời thuyết trình về một đề tài chuyên sâu trong lĩnh vực Y tế công cộng. Là một giảng viên ngành Xã hội học, bạn nên làm gì để đảm bảo tính hiệu quả và uy tín của bài nói? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Sử dụng các ví dụ quen thuộc với sinh viên thay vì người làm chuyên môn

b)

Tập trung xây dựng slide thật đẹp để gây ấn tượng

c)

Từ chối nếu thấy chuyên môn không phù hợp để tránh mất uy tín

d)

Tìm kiếm thêm các chuyên gia để tham khảo, đối chiếu thông tin

50.

Người thuyết trình cần quan tâm đến những yếu tố nào khi tìm hiểu về đối tượng người nghe?

a)

Sở thích âm nhạc của người thuyết trình

b)

Kinh nghiệm thuyết trình của người nghe

c)

Thời gian buổi thuyết trình kéo dài bao lâu

d)

Giới tính, tuổi tác, nghề nghiệp, nhu cầu của người nghe

51.

Một giọng nói hiệu quả trong thuyết trình cần có đặc điểm nào?

a)

Rõ ràng, truyền cảm và có ngữ điệu phù hợp

b)

Chậm rãi, nhòe và không thay đổi tông

c)

Điều đều và trầm thấp

d)

Tồ, nhanh và lệch tông

52.

Đặc điểm nào sau đây giúp tăng tính thuyết phục cho nội dung thuyết trình? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Đưa ra luận luận chặt chẽ, có bằng chứng rõ ràng

b)

Lặp đi lặp lại thông điệp nhiều lần

c)

Sử dụng số liệu hoặc lời chứng thực đáng tin cậy

d)

Nói dối và dùng ngôn ngữ cảm tính

53.

Tại sao ngay cả những nhà diễn thuyết chuyên nghiệp cũng cần chuẩn bị kỹ trước khi thuyết trình?

a)

Vì không ai có khả năng thuyết trình tự nhiên

b)

Vì sự chuẩn bị giúp họ tránh bị căng thẳng và tự tin hơn khi trình bày

c)

Vì khán giả thường đặt câu hỏi khó

d)

Vì họ không quen nói trước đám đông

54.

Điều nào sau đây là đúng khi nói về việc xây dựng bài nói với đối tượng người nghe khác nhau?

a)

Cần thay đổi cách tiếp cận nội dung phù hợp với từng nhóm người nghe

b)

Dù đối tượng là ai thì bài nói cũng nên giữ nguyên nội dung và cách trình bày

c)

Chỉ cần thay đổi tiêu đề bài nói là đủ

d)

Không cần quan tâm đến đối tượng người nghe nếu nội dung hay

55.

Mục tiêu cụ thể của một bài thuyết trình nên có đặc điểm gì? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Có thể đo lường được mức độ thành công

b)

Gắn liền với đối tượng người nghe cụ thể

c)

Không cần liên quan đến mục đích thuyết trình

d)

Phải dài và bao quát nhiều chủ đề

56.

Vì sao cần xác định rõ mục đích và mục tiêu của buổi thuyết trình trước khi chuẩn bị nội dung? (Chọn 2 đáp án đúng)

a)

Để tránh sử dụng các phương tiện trình chiếu không cần thiết

b)

Giúp lựa chọn nội dung phù hợp với đối tượng người nghe

c)

Giúp định hướng cách thức trình bày và triển khai ý tưởng

d)

Đảm bảo thời gian thuyết trình không vượt quá quy định