wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal Latihan Gabungan-1

Total questions: 115

Worksheet time: 58mins

Name
Class
Date
1.

Patriotisme secara etimologi berasal dari kata patria (bahasa Latin) yang berarti Tanah Air, dan isme yang berarti paham atau ajaran. Dengan demikian, pengertian patriotisme yang paling tepat adalah:

a)

Sikap cinta kepada bangsa sendiri yang berlebihan sehingga meremehkan bangsa lain.

b)

Paham kebangsaan yang mengandung kesadaran dan semangat cinta Tanah Air serta memiliki rasa bangga sebagai bangsa.

c)

Sikap yang berani, pantang menyerah, dan rela berkorban demi bangsa dan negara.

d)

Perasaan memiliki identitas diri yang kuat sebagai bagian dari suatu kelompok etnis tertentu.

2.

Salah satu ciri utama dari jiwa patriotisme adalah rela berkorban. Implementasi sikap rela berkorban dalam konteks kehidupan siswa di sekolah saat ini yang paling tepat adalah:

a)

Menghabiskan waktu luang untuk berdemonstrasi menuntut perbaikan fasilitas sekolah.

b)

Mendahulukan kepentingan kelompok belajar dibandingkan kepentingan pribadi seperti bermain.

c)

Mengikuti semua lomba akademik di sekolah tanpa memikirkan kesehatan diri.

d)

Berjuang dengan gigih untuk mendapatkan nilai tertinggi di kelas meskipun harus menyontek.

3.

Seorang siswa selalu membeli dan bangga menggunakan produk lokal Indonesia, meskipun harga dan kualitasnya sedikit di bawah produk impor yang lebih populer. Tindakan siswa ini merupakan wujud nyata dari sikap:

a)

Chauvinisme

b)

Primordialisme

c)

Patriotisme

d)

Liberalisme

4.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: 1. Rela mengorbankan harta dan nyawa untuk negara. 2. Memiliki rasa cinta yang tinggi terhadap Tanah Air. 3. Selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa. 4. Menghormati bendera negara dan simbol-simbol negara lainnya. Manakah di antara pernyataan di atas yang merupakan ciri-ciri seorang patriot?

a)

1 dan 2

b)

1, 2, dan 3

c)

2, 3, dan 4

d)

1, 2, 3, dan 4

5.

Perbedaan mendasar antara patriotisme dan nasionalisme terletak pada:

a)

Patriotisme fokus pada ideologi politik, sedangkan nasionalisme fokus pada budaya.

b)

Patriotisme adalah perasaan cinta yang siap berkorban, sedangkan nasionalisme adalah kesadaran menjadi bagian dari bangsa.

c)

Patriotisme hanya dimiliki oleh pahlawan, sedangkan nasionalisme dimiliki oleh semua warga negara.

d)

Patriotisme bersifat positif, sedangkan nasionalisme selalu bersifat negatif.

6.

Salah satu tokoh pahlawan nasional yang dikenal sebagai "Ayam Jantan dari Timur" karena kegigihannya melawan penjajahan Belanda di Sulawesi Selatan adalah:

a)

Pangeran Diponegoro

b)

Sultan Hasanuddin

c)

Tuanku Imam Bonjol

d)

Kapitan Pattimura

7.

Tujuan utama ditanamkannya sikap patriotisme dalam diri generasi muda Indonesia adalah untuk:

a)

Menjadi bangsa yang disegani dan ditakuti oleh negara lain.

b)

Menumbuhkan rasa benci terhadap penjajah di masa lalu.

c)

Memperkuat semangat bela negara dan menjaga keutuhan NKRI.

d)

Mempersiapkan mereka menjadi tentara atau pejuang di masa depan.

8.

Peristiwa penting yang menjadi salah satu tonggak sejarah persatuan dan kesatuan para pemuda dari berbagai daerah yang melahirkan ikrar "Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa" terjadi pada:

a)

Proklamasi Kemerdekaan, 17 Agustus 1945

b)

Kongres Pemuda II (Sumpah Pemuda), 28 Oktober 1928

c)

Pembentukan BPUPKI, 1 Maret 1945

d)

Lahirnya Budi Utomo, 20 Mei 1908

9.

Di antara pernyataan berikut, manakah yang TIDAK mencerminkan sikap patriotisme di lingkungan masyarakat?

a)

Berpartisipasi aktif dalam kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan.

b)

Mengkritik kebijakan pemerintah melalui saluran yang tepat dan konstruktif.

c)

Menjaga kerukunan antarwarga yang berbeda suku dan agama.

d)

Membuang sampah sembarangan karena menganggap kebersihan adalah tanggung jawab petugas.

10.

Pahlawan wanita yang dikenal sebagai pelopor emansipasi wanita Indonesia dan melalui perjuangannya mendirikan sekolah wanita bernama Sekolah Kartini adalah:

a)

Cut Nyak Dien

b)

Martha Christina Tiahahu

c)

Raden Ajeng Kartini

d)

Fatmawati

11.

Secara etimologi, nasionalisme berasal dari kata nation (bahasa Inggris) yang berarti bangsa. Definisi nasionalisme yang paling tepat adalah:

a)

Paham yang menciptakan kesadaran dan semangat cinta Tanah Air serta memiliki rasa bangga sebagai bangsa.

b)

Sikap rela berkorban, berani, dan pantang menyerah demi kepentingan bangsa dan negara.

c)

Perasaan cinta yang berlebihan terhadap bangsa sendiri dengan memandang rendah bangsa lain.

d)

Keinginan untuk mendirikan negara sendiri dan melepaskan diri dari kekuasaan asing.

12.

Salah satu ciri utama dari Nasionalisme yang bersifat positif adalah mengakui dan menghargai adanya perbedaan. Sikap ini diwujudkan dalam semboyan bangsa Indonesia, yaitu:

a)

Bhineka Tunggal Ika

b)

Tut Wuri Handayani

c)

Limpati Sepi

d)

Ing Ngarso Sung Tulodo

13.

Wujud nyata sikap nasionalisme seorang pelajar di sekolah adalah dengan menjunjung tinggi peraturan sekolah, tidak melakukan tawuran, dan aktif dalam kegiatan positif. Hal ini sejalan dengan tujuan nasionalisme, yaitu:

a)

Mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa serta memelihara ketertiban masyarakat.

b)

Menghapus segala diskriminasi dalam masyarakat.

c)

Memperkenalkan budaya bangsa ke mata dunia internasional.

d)

Meningkatkan pendapatan per kapita dan pertumbuhan ekonomi negara.

14.

Paham nasionalisme di Indonesia mulai tumbuh dan berkembang secara masif sejak berdirinya organisasi modern pertama, yaitu:

a)

Budi Utomo

b)

Partai Nasional Indonesia (PNI)

c)

Perhimpunan Indonesia

d)

Sarekat Islam

15.

Sikap Nasionalisme Buta (Chauvinisme) adalah paham kebangsaan yang negatif karena:

a)

Tidak mempertimbangkan pandangan orang lain dan memandang rendah bangsa lain.

b)

Terlalu mengutamakan produk luar negeri daripada produk dalam negeri.

c)

Menempatkan persatuan di atas kepentingan pribadi.

d)

Mengekang kebebasan individu demi kepentingan kolektif.

16.

Manakah dari kegiatan berikut yang paling menunjukkan pengamalan nilai nasionalisme di bidang sosial-budaya?

a)

Aktif mengikuti pemilihan umum di setiap jenjang pemerintahan.

b)

Menggunakan hak cipta kekayaan intelektual sesuai dengan undang-undang.

c)

Rela berkorban menjadi tentara garis depan untuk menjaga perbatasan negara.

d)

Menghadiri pementasan seni dan membeli kain batik buatan perajin lokal.

17.

Inti dari paham nasionalisme yang dianut oleh Ir. Soekarno, yang dikenal sebagai Sosio-Nasionalisme, adalah:

a)

Nasionalisme harus seimbang dengan aspek spiritual (Ketuhanan) dan kemanusiaan (Internasionalisme).

b)

Nasionalisme harus dipimpin oleh satu orang pemimpin tertinggi (Führer).

c)

Nasionalisme harus berlandaskan pada individualisme liberal.

d)

Nasionalisme Indonesia harus berdasarkan pada rasa persatuan dan semangat kerakyatan (sosial) yang anti-kapitalisme.

18.

Sikap nasionalisme yang benar (nasionalisme konstruktif) tidak hanya mencintai bangsanya, tetapi juga bersedia menerima kritik dan saran demi kemajuan. Hal ini berarti nasionalisme harus bersifat:

a)

Otoriter

b)

Eksklusif

c)

Dogmatis

d)

Terbuka

19.

Perhatikan pernyataan berikut: (1) Mengikuti upacara bendera dengan khidmat. (2) Mempelajari sejarah perjuangan para pahlawan. (3) Menyanyikan lagu-lagu nasional dengan bangga. (4) Memiliki kesadaran untuk menjunjung tinggi ideologi Pancasila. Semua pernyataan di atas merupakan implementasi nasionalisme di bidang:

a)

Ekonomi

b)

Politik

c)

Hukum

d)

Pendidikan dan Pembinaan Karakter

20.

Dalam konteks modern, nasionalisme dapat diwujudkan melalui partisipasi aktif dalam kegiatan global, misalnya dengan menjadi duta budaya di luar negeri, mengikuti olimpiade internasional, atau berprestasi di kancah dunia. Tujuannya adalah:

a)

Membuktikan bahwa bangsa Indonesia lebih unggul dari bangsa lain di segala bidang.

b)

Mendapatkan keuntungan finansial dan beasiswa.

c)

Meningkatkan martabat dan menjaga nama baik bangsa di mata internasional.

d)

Menguasai teknologi asing untuk kepentingan militer nasional.

21.

Sikap toleransi dalam kehidupan beragama, seperti menghargai perayaan hari besar agama lain dan tidak memaksakan keyakinan agama kita kepada orang lain, adalah pengamalan langsung dari sila Pancasila yang berbunyi:

a)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

b)

Ketuhanan Yang Maha Esa

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

22.

Toleransi tidak hanya mencakup perbedaan agama, tetapi juga perbedaan suku, ras, dan budaya. Dengan menjunjung tinggi toleransi terhadap keragaman budaya, kita memperkokoh semangat persatuan. Sikap ini sesuai dengan pengamalan sila ke:

a)

Satu

b)

Dua

c)

Tiga

d)

Empat

23.

Ketika terjadi konflik atau perbedaan pendapat di lingkungan sekolah, siswa sebaiknya bersikap terbuka, mau mendengarkan, dan menghargai pandangan teman sebelum mengambil keputusan bersama melalui musyawarah. Sikap toleransi dalam berpendapat ini mencerminkan pengamalan sila:

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan

24.

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: 1. Tidak mengganggu ibadah pemeluk agama lain. 2. Memberikan bantuan kepada korban bencana tanpa memandang suku/agama. 3. Menghormati hak orang lain dalam menyampaikan pendapat. 4. Bersedia bekerja sama dengan siapa pun tanpa memandang latar belakang. Pernyataan manakah yang paling mencerminkan penerapan toleransi yang selaras dengan Sila Kedua: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab?

a)

1 dan 2

b)

2 dan 4

c)

1, 3, dan 4

d)

2, 3, dan 4

25.

Seorang siswa non-Muslim membantu menyiapkan dekorasi saat perayaan Idul Fitri di lingkungan tempat tinggalnya. Tindakan ini merupakan wujud toleransi yang disebut kerukunan hidup antarumat beragama, dan menjadi contoh nyata pengamalan sila:

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Kelima

26.

Toleransi dalam konteks Sila Kelima: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia diwujudkan dengan sikap:

a)

Menghindari pemakaian produk impor secara berlebihan.

b)

Mengutamakan hasil musyawarah mufakat.

c)

Menghargai hasil karya orang lain tanpa merusaknya.

d)

Berani membela kebenaran dan keadilan di mana pun.

27.

Toleransi memiliki batas, yaitu tidak boleh melanggar hak asasi dan merugikan orang lain. Batasan toleransi ini sejalan dengan prinsip kemanusiaan yang adil dan beradab, yang berarti:

a)

Memberikan hak yang sama kepada semua warga negara tanpa terkecuali.

b)

Menghargai keyakinan orang lain, tetapi tidak mencampuradukkan ajaran agama.

c)

Mencegah praktik anarkisme dan kekerasan atas nama perbedaan.

d)

Menerapkan sanksi tegas kepada semua pelanggar aturan tanpa pandang bulu.

28.

Prinsip Bhinneka Tunggal Ika adalah landasan utama dalam menerapkan toleransi di Indonesia. Jika prinsip ini runtuh, maka yang terancam adalah pengamalan dari sila:

a)

Kedua dan Keempat

b)

Pertama dan Kelima

c)

Ketiga

d)

Semua Sila Pancasila

29.

Seorang ketua OSIS dari suku Jawa dengan bijak memutuskan untuk mengganti menu makanan saat rapat panitia setelah mengetahui beberapa anggotanya dari suku lain tidak bisa mengonsumsi makanan tersebut karena tradisi. Sikap ketua OSIS ini menunjukkan bentuk toleransi di bidang:

a)

Politik

b)

Sosial dan Budaya

c)

Ekonomi

d)

Pertahanan

30.

Mengapa toleransi merupakan prasyarat utama bagi terwujudnya tujuan Sila Keempat (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan)?

a)

Karena tanpa toleransi, keputusan tidak akan pernah bisa bersifat adil dan merata.

b)

Karena toleransi adalah fondasi untuk mencapai keadilan sosial bagi seluruh rakyat.

c)

Karena toleransi menjamin kebebasan beragama yang merupakan hak asasi.

d)

Karena toleransi mendorong pertumbuhan ekonomi daerah secara merata.

31.

Menurut sistem ketatanegaraan Republik Indonesia setelah amandemen UUD 1945, lembaga negara yang memiliki kekuasaan membentuk undang-undang (kekuasaan legislatif) adalah:

a)

Presiden dan Mahkamah Agung

b)

Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) dan Presiden

c)

Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) dan Dewan Perwakilan Daerah (DPD)

d)

Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)

32.

Lembaga negara yang berwenang menguji undang-undang terhadap Undang-Undang Dasar (disebut judicial review) dan berwenang memutus sengketa kewenangan antarlembaga negara adalah:

a)

Mahkamah Agung (MA)

b)

Mahkamah Konstitusi (MK)

c)

Komisi Yudisial (KY)

d)

Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)

33.

Salah satu fungsi utama Dewan Perwakilan Daerah (DPD) Republik Indonesia adalah mengajukan rancangan undang-undang yang berkaitan dengan bidang:

a)

Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN)

b)

Pertahanan dan Keamanan Negara

c)

Otonomi Daerah dan Hubungan Pusat serta Daerah

d)

Perubahan atas Undang-Undang Dasar

34.

Sistem pemerintahan yang dianut oleh Indonesia berdasarkan UUD NRI Tahun 1945 adalah sistem presidensial. Ciri utama dari sistem presidensial adalah:

a)

Kepala Negara dan Kepala Pemerintahan dijabat oleh dua orang yang berbeda.

b)

Parlemen dapat menjatuhkan Presiden melalui mosi tidak percaya.

c)

Presiden adalah Kepala Negara sekaligus Kepala Pemerintahan dan tidak bertanggung jawab kepada parlemen (DPR).

d)

Kekuasaan eksekutif dan legislatif berada dalam satu lembaga.

35.

Lembaga negara yang berwenang mengawasi pelaksanaan undang-undang yang dikeluarkan oleh Pemerintah Daerah, serta memiliki hak untuk memberikan pertimbangan kepada DPR atas hasil pemeriksaan keuangan negara, adalah:

a)

Komisi Yudisial (KY)

b)

Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)

c)

Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)

d)

Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

36.

Presiden dalam menjalankan tugasnya berhak menetapkan Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perpu). Hak ini hanya dapat digunakan dalam hal:

a)

DPR sedang dalam masa reses panjang.

b)

Adanya kegentingan yang memaksa dan membutuhkan payung hukum cepat.

c)

Permintaan dari Mahkamah Agung untuk mengisi kekosongan hukum.

d)

Setiap awal tahun anggaran untuk menjamin kelancaran APBN.

37.

Lembaga negara manakah yang memiliki kewenangan untuk melantik Presiden dan Wakil Presiden hasil pemilihan umum (Pemilu)?

a)

Mahkamah Konstitusi (MK)

b)

Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)

c)

Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)

d)

Komisi Pemilihan Umum (KPU)

38.

Bupati/Wali Kota merupakan Kepala Daerah yang memimpin penyelenggaraan pemerintahan di daerah kabupaten/kota. Bupati/Wali Kota memiliki tanggung jawab kepada:

a)

Presiden melalui Menteri Dalam Negeri

b)

Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD) Kabupaten/Kota

c)

Gubernur sebagai wakil Pemerintah Pusat

d)

Rakyat yang memilihnya, dan menyampaikan laporan pertanggungjawaban kepada DPRD Kabupaten/Kota

39.

Salah satu prinsip dalam penyelenggaraan otonomi daerah di Indonesia adalah prinsip Otonomi Seluas-luasnya. Prinsip ini diartikan sebagai:

a)

Daerah bebas mengatur semua urusan pemerintahan tanpa campur tangan pusat.

b)

Daerah diberi wewenang untuk mengatur semua urusan pemerintahan kecuali urusan yang secara eksplisit menjadi urusan Pemerintah Pusat.

c)

Daerah hanya melaksanakan urusan-urusan yang didelegasikan oleh Pemerintah Pusat.

d)

Pemerintah Pusat dapat mengambil alih semua urusan daerah kapan pun diperlukan.

40.

Pasal 1 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945 menyatakan, "Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar." Ini menegaskan bahwa Indonesia adalah negara yang menganut paham:

a)

Demokrasi Proletariat

b)

Demokrasi Konstitusional (Demokrasi Berdasarkan Hukum)

c)

Otokrasi

d)

Monarki Absolut

41.

Salah satu tokoh pahlawan nasional dari Aceh yang dikenal dengan julukan "Singa Betina Aceh" karena keberanian dan kegigihannya melawan penjajah Belanda adalah:

a)

Cut Nyak Meutia

b)

Laksamana Malahayati

c)

Martha Christina Tiahahu

d)

Cut Nyak Dhien

42.

Tindakan mentransmisikan atau membuat dapat diaksesnya Informasi atau Dokumen Elektronik yang memiliki muatan penghinaan dan/atau pencemaran nama baik diatur dalam Undang-Undang Nomor 1 Tahun 2024 tentang Perubahan Kedua atas UU ITE. Pasal yang mengatur tindak pidana ini adalah:

a)

Pasal 27 ayat (1)

b)

Pasal 27 ayat (3)

c)

Pasal 28

d)

Pasal 35

43.

Setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan kehidupannya. Hak ini merupakan Hak Asasi Manusia (HAM) yang dijamin secara tegas dalam UUD NRI Tahun 1945, yaitu pada pasal:

a)

Pasal 28G ayat (1)

b)

Pasal 28H ayat (2)

c)

Pasal 28A

d)

Pasal 28J ayat (1)

44.

Dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP), tindak pidana yang sengaja menghilangkan nyawa orang lain disebut pembunuhan. Pasal berapakah dalam KUHP yang mengatur tentang tindak pidana pembunuhan?

a)

Pasal 338

b)

Pasal 340

c)

Pasal 362

d)

Pasal 372

45.

Pahlawan nasional yang mendapat julukan "Bapak Pendidikan Nasional" dan merupakan pendiri sekolah Taman Siswa adalah:

a)

Dewi Sartika

b)

Ki Hajar Dewantara

c)

Soekarno

d)

Mohammad Hatta

46.

Salah satu poin penting dalam Hak Asasi Manusia (HAM) adalah hak untuk berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat. Hak ini termasuk dalam kategori:

a)

Civil Rights (Hak Sipil)

b)

Political Rights (Hak Politik)

c)

Economic Rights (Hak Ekonomi)

d)

Social and Cultural Rights (Hak Sosial dan Budaya)

47.

Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) memiliki tujuan utama untuk melindungi:

a)

Data dan informasi militer negara dari serangan siber

b)

Kepentingan umum dari penyalahgunaan informasi elektronik dan menjamin kepastian hukum transaksi elektronik

c)

Kebebasan berpendapat warga negara di media sosial tanpa batasan

d)

Monopoli informasi oleh lembaga pemerintah pusat

48.

Dalam KUHP, tindak pidana berupa mengambil barang sesuatu, yang seluruhnya atau sebagian kepunyaan orang lain, dengan maksud untuk dimiliki secara melawan hukum disebut:

a)

Pemerasan (Pasal 368)

b)

Penggelapan (Pasal 372)

c)

Penipuan (Pasal 378)

d)

Pencurian (Pasal 362)

49.

Pahlawan Indonesia yang dikenal dengan julukan "Si Jalak Harupat" dan memimpin perlawanan di wilayah Bandung Raya saat Agresi Militer Belanda II adalah:

a)

Gatot Soebroto

b)

Otto Iskandardinata

c)

Teuku Umar

d)

Sultan Hasanuddin

50.

Pelanggaran HAM yang dikategorikan sebagai Kejahatan Berat dan tidak memiliki batas waktu kedaluwarsa untuk diadili adalah:

a)

Kekerasan Dalam Rumah Tangga

b)

Penganiayaan biasa

c)

Genosida dan Kejahatan terhadap Kemanusiaan

d)

Pencemaran Nama Baik

51.

Gedung Naskah Linggarjati pada awalnya merupakan sebuah gubuk sederhana milik ...

a)

Ibu Maria Ulfah Santoso

b)

Ibu Jasitem

c)

Ibu Soegondo

d)

Ibu Rahmawati

52.

Gubuk awal Gedung Linggarjati dibangun pada tahun ...

a)

1910

b)

1915

c)

1918

d)

1920

53.

Salah satu fungsi Gedung Naskah Linggarjati sebelum menjadi museum adalah sebagai ...

a)

Istana Presiden

b)

Markas tentara kolonial

c)

Kantor gubernur

d)

Rumah sakit

54.

Perundingan Linggarjati dilaksanakan pada tanggal ...

a)

17–25 Agustus 1945

b)

10–15 November 1946

c)

1–10 Juni 1947

d)

15–20 Desember 1948

55.

Gedung Linggarjati dipilih sebagai tempat perundingan karena ...

a)

Dekat dengan markas sekutu di Jakarta

b)

Berada di daerah terpencil dan sulit dijangkau

c)

Suasananya sejuk, nyaman, dan masih dalam wilayah RI

d)

Merupakan gedung parlemen resmi pemerintah

56.

Usulan lokasi perundingan di Linggarjati berasal dari

a)

Soekarno

b)

Maria Ulfah Santoso

c)

Jenderal Sudirman

d)

Mohammad Hatta

57.

Delegasi Indonesia dalam Perundingan Linggarjati dipimpin oleh

a)

Sutan Sjahrir

b)

Mohammad Hatta

c)

Soekarno

d)

Agus Salim

58.

Delegasi Belanda pada Perundingan Linggarjati diketuai oleh

a)

Van Mook

b)

Spoor

c)

Schermerhorn

d)

Beel

59.

Diplomat Inggris yang berperan sebagai mediator dalam perundingan ini adalah

a)

Lord Mountbatten

b)

Lord Killearn

c)

Sir Archibald Clark Kerr

d)

Richard Kirby

60.

Setelah perundingan berakhir, gedung Linggarjati sempat terbengkalai dan kemudian pada masa agresi militer dikuasai oleh

a)

Inggris

b)

Jepang

c)

Belanda

d)

Amerika Serikat

61.

Setelah tahun 1950 hingga 1975, gedung ini difungsikan sebagai

a)

Balai Pertemuan Nasional

b)

Sekolah Dasar Negeri Linggarjati

c)

Kantor Kecamatan Cilimus

d)

Museum Sejarah Indonesia

62.

Gedung Naskah Linggarjati akhirnya diresmikan menjadi museum pada tanggal

a)

17 Agustus 1945

b)

11 November 1976

c)

5 Oktober 1970

d)

10 November 1980

63.

Peresmian Gedung Naskah Linggarjati sebagai museum dilakukan oleh

a)

Presiden Soekarno

b)

Presiden Habibie

c)

Presiden Megawati

d)

Presiden Soeharto

64.

Fungsi Gedung Naskah Linggarjati saat ini adalah sebagai

a)

Pusat perbelanjaan

b)

Museum memorial perundingan

c)

Kantor pemerintahan Belanda

d)

Hotel berbintang

65.

Tarian Cingcowong berasal dari daerah

a)

Cengal

b)

Luragung

c)

Cilimus

d)

Kramatmulya

66.

Cingcowong dikenal sebagai tarian untuk

a)

Menyambut tamu kehormatan

b)

Mengiringi panen raya

c)

Memanggil hujan

d)

Upacara pernikahan

67.

Tradisi yang melambangkan ketangkasan berkuda dan memanah adalah

a)

Kawin Cai

b)

Saptonan

c)

Ngajuban

d)

Sida Sedekah Bumi

68.

Tradisi Ngajuban merupakan upacara untuk

a)

Merayakan panen raya

b)

Menghormati leluhur

c)

Mengiringi prosesi pengantin

d)

Mencampur dua mata air

69.

Upacara Kawin Cai dilakukan dengan cara

a)

Menyembelih hewan kurban

b)

Mengarak hasil bumi ke balai desa

c)

Mencampur air dari dua mata air lalu diarak

d)

Menanam pohon bersama

70.

Batik khas Kuningan yang memiliki motif kuda, ikan Dewa, dan gedung Linggarjati adalah

a)

Batik Mega Mendung

b)

Batik Kamuning

c)

Batik Cirebonan

d)

Batik Lasem

71.

Salah satu makanan khas Kuningan berupa nasi dengan udang rebon, tauge, dan sambal adalah

a)

Nasi Kasreng

b)

Tape Ketan

c)

Kwecang

d)

Tahu Sate

72.

Upacara adat syukur panen yang terkenal di Cigugur dan dilakukan masyarakat Sunda Wiwitan adalah

a)

Kawin Cai

b)

Seren Taun

c)

Mapag Sri

d)

Hajat Lembur

73.

Seren Taun biasanya dilaksanakan pada bulan

a)

Januari

b)

Maret

c)

Rayagung

d)

Syawal

74.

Tradisi penyambutan musim tanam untuk menghormati Dewi Sri dikenal dengan nama

a)

Goong Rendong

b)

Mapag Sri

c)

Sida Sedekah Bumi

d)

Ngajuban

75.

Kuda yang dihias dan menari untuk menghibur masyarakat pada acara perayaan disebut

a)

Saptonan

b)

Kuda Renggong

c)

Cingcowong

d)

Reog Cengal

76.

Angklung Buhun digunakan dalam

a)

Upacara adat dan kepercayaan

b)

Pertunjukan modern

c)

Perayaan tahun baru

d)

Pendidikan sekolah dasar

77.

Seni musik yang biasa digunakan sebagai pengiring acara keagamaan dan sedekah bumi adalah

a)

Genjring Bahtal

b)

Gembyung

c)

Reog

d)

Goong Rendong

78.

Bangunan Paseban Tri Panca Tunggal berfungsi sebagai

a)

Pusat perdagangan

b)

Padepokan seni dan budaya

c)

Pusat pemerintahan adat Cirebon

d)

Wisma atlet

79.

Salah satu kuliner khas Kuningan yang berasal dari ketan adalah

a)

Lemper

b)

Tape Ketan Daun Jambu

c)

Rengginang

d)

Dodol Garut

80.

Produk makanan khas Kuningan yang berasal dari beras ketan yang dikukus dalam daun bambu adalah

a)

Kwecang

b)

Gemblong

c)

Tahu susu

d)

Gapit

81.

Berdasarkan Undang-Undang No. 11 Tahun 2010, cagar budaya perlu dilindungi karena memiliki arti penting bagi

a)

Kegiatan ekonomi dan politik bangsa

b)

Pemahaman sejarah, ilmu pengetahuan, dan kebudayaan

c)

Perdagangan dan industri nasional

d)

Kegiatan sosial masyarakat

82.

Penemuan pertama benda purbakala di Cipari dilakukan oleh

a)

Prof. Dr. Syarif Tayheb

b)

P. Djatikusumah

c)

Bapak Wijaya

d)

Teguh Asmar, M.A.

83.

Ekskavasi (penggalian arkeologi) di Situs Cipari secara sistematis dilakukan pada tahun

a)

1971

b)

1972

c)

1975

d)

1978

84.

Museum Taman Purbakala Cipari diresmikan pada tanggal

a)

17 Agustus 1975

b)

23 Februari 1978

c)

10 Mei 1976

d)

20 Desember 1972

85.

Berdasarkan hasil penelitian, masyarakat Situs Cipari hidup pada masa

a)

Paleolitikum

b)

Mesolitikum

c)

Neolitikum akhir dan awal perunggu

d)

Zaman besi

86.

Peti kubur batu di Situs Cipari dibuat dari jenis batu

a)

Granit

b)

Andesit

c)

Basalt

d)

Rijang

87.

Fungsi utama peti kubur batu dalam budaya megalit adalah

a)

Tempat tinggal

b)

Tempat sesaji

c)

Wadah penguburan mayat

d)

Tempat musyawarah

88.

Kapak batu di Museum Cipari terbuat dari

a)

Batu rijang, kwarsa, dan batu padas

b)

Batu granit dan basalt

c)

Batu apung dan tanah liat

d)

Batu pasir dan batu kapur

89.

Gelang batu di Situs Cipari berfungsi sebagai

a)

Perhiasan dan bekal kubur

b)

Alat pertanian

c)

Batu ramuan obat

d)

Senjata perang

90.

Kapak perunggu menunjukkan bahwa masyarakat Cipari telah mengenal

a)

Logam

b)

Batu tulis

c)

Tembikar

d)

Pakaian

91.

Gerabah di Situs Cipari dibuat dari bahan

a)

Tanah liat murni

b)

Campuran tanah liat dan pasir

c)

Batu padas halus

d)

Lumpur gunung api

92.

Fungsi utama benda-benda gerabah pada masa prasejarah adalah

a)

Perhiasan

b)

Alat rumah tangga dan bekal kubur

c)

Mainan anak-anak

d)

Benda perdagangan

93.

Di Kabupaten Kuningan, peti kubur batu juga ditemukan di Desa

a)

Cigungtung dan Cipedes

b)

Cibuntu dan Rajadanu

c)

Sangkanurip dan cilimus

d)

Ciawigebang dan Garawangi

94.

Tujuan utama pembangunan Museum Taman Purbakala Cipari adalah ...

a)

Sebagai tempat wisata alam

b)

Untuk memperagakan bentuk-bentuk monumen masa megalit

c)

Untuk tempat penguburan modern

d)

Sebagai tempat perdagangan batu

95.

Salah satu fungsi penting Site Museum Taman Purbakala Cipari adalah ...

a)

Tempat kegiatan politik

b)

Media pendidikan dan penelitian kebudayaan

c)

Tempat perlombaan seni

d)

Gudang penyimpanan artefak tertutup

96.

Cagar budaya harus dilestarikan karena merupakan ...

a)

Bukti sejarah perjalanan manusia dan bangsa

b)

Sumber daya ekonomi

c)

Alat pertahanan

d)

Warisan keluarga

97.

Tokoh yang memimpin penggalian sistematis di Situs Cipari adalah ...

a)

P. Djatikusumah

b)

Teguh Asmar, M.A.

c)

Prof. Dr. Syarif Tahyeb

d)

Bapak Wijaya

98.

Tahun berapa penggalian percobaan pertama dilakukan di Situs Cipari?

a)

1971

b)

1972

c)

1975

d)

1976

99.

Salah satu tujuan pelestarian Situs Cipari adalah untuk ...

a)

Menambah lahan pertanian

b)

Meningkatkan perdagangan batu antik

c)

Menarik wisatawan dan memperkenalkan sejarah

d)

Menghapus budaya lama

100.

Bukti adanya kehidupan masa prasejarah di Kuningan dapat ditemukan di ...

a)

Situs Cipari

b)

Candi Borobudur

c)

Prasasti Ciaruteun

d)

Situs Batu Jaya

101.

Pada masa Hindu–Buddha, wilayah Kuningan termasuk ke dalam pengaruh kerajaan ...

a)

Kutai

b)

Sriwijaya dan Pajajaran

c)

Majapahit saja

d)

Mataram Kuno

102.

Tokoh penting penyebaran Islam di Kuningan adalah ...

a)

Sunan Kalijaga

b)

Sunan Muria

c)

Sunan Gunung Jati

d)

Sunan Drajat

103.

Pangeran Arya Kamuning dikenal sebagai tokoh penting dalam ...

a)

Perlawanan terhadap Jepang

b)

Perkembangan Islam di Kuningan

c)

Perjanjian Linggarjati

d)

Pembangunan kerajaan Sunda

104.

Sunan Gunung Jati memberikan kekuasaan Kuningan kepada ...

a)

Pangeran Dipati Ewangga

b)

Pangeran Adipati Kuningan

c)

Pangeran Arya Wiralodra

d)

Pangeran Walangsungsang

105.

Julukan lain Pangeran Dipati Ewangga adalah ...

a)

Pangeran Senapati Mandala

b)

Pangeran Arya Kamuning

c)

Pangeran Adipati Kuningan

d)

Pangeran Dharmakusumah

106.

Pada masa penyebaran Islam, hubungan Kuningan erat dengan kesultanan ...

a)

Palembang

b)

Mataram

c)

Pajang

d)

Cirebon

107.

Hari Jadi Kabupaten Kuningan diperingati setiap tanggal ...

a)

1 Januari 1946

b)

1 September 1498

c)

25 Maret 1947

d)

28 Agustus 1945

108.

Penetapan hari jadi Kabupaten Kuningan mengacu pada pengangkatan ...

a)

Pangeran Arya Wiralodra

b)

Pangeran Dipati Ewangga sebagai penguasa Kuningan

c)

Bupati pertama Kuningan era kolonial

d)

Penandatanganan Perjanjian Linggarjati

109.

Tokoh Sunda Wiwitan yang berpengaruh di Cigugur dan tokoh pejuang budaya adalah ...

a)

Pangeran Natadiningrat

b)

Adipati Suryadiningrat

c)

Pangeran Djatikusumah

d)

Ki Gedeng Luragung

110.

Tokoh wanita penting dalam sejarah Kuningan yang memiliki hubungan dengan Sunan Gunung Jati adalah ...

a)

Nyai Subanglarang

b)

Ratu Ontien

c)

Ratu Kalinyamat

d)

Nyai Roro Kidul

111.

Ratu Ontien memiliki gelar lain dalam sejarah Kuningan yaitu ...

a)

Ratu Condrolukito

b)

Ratu Selawah

c)

Nyi Mas Ontje

d)

Ratu Pakuan

112.

Julukan Kabupaten Kuningan sebagai “Kota Kuda” erat kaitannya dengan tradisi ...

a)

Jaipong

b)

Saptonan

c)

Ngujuban

d)

Goong Rendong

113.

Tradisi Saptonan semakin berkembang pada masa kepemimpinan tokoh Islam Kuningan yaitu ...

a)

Arya Kemuning

b)

Adipati Ewangga

c)

Ratu Ontien

d)

Kajene

114.

Motif Bokor Kuningan dalam batik Kamuning melambangkan...

a)

. Perkembangan perkapalan

b)

Kemakmuran dan kesucian

c)

Hubungan dengan Portugis

d)

Kehancuran kerajaan lama

115.

Simbol kuda bagi masyarakat Kuningan menggambarkan nilai...

a)

Kerendahan hati

b)

Keberanian dan ketangkasan

c)

Kesendirian

d)
  1. Kekalahan perang