NEW
Font size
WorksheetsUntitled Quiz
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
O‘quvchilar bilimini baholashning yangi tizimi qaysi omillar asosida ishlab chiqilgan?
O‘quvchilarni har tomonlama baholash, individual yondashuv va texnologiyalarni joriy etish
Faoliyatga oid baholash va joriy baholash
Sinfdagi o‘quvchilar sonini kamaytirish
O‘quvchilarning sinfdagi faolligini faqat sinovlarda hisobga olish
Yangi tizimda o‘quvchilarning bilimini baholashda qanday metodlardan foydalaniladi?
Formativ va summativ baholash metodlari
Faqat yozma testlar
Katta guruhda baholash
Tezkor testlar va savollar bilan cheklanadi
Yangi tizimda o‘quvchilarni baholashda qanday prinsip asosiy o‘rin tutadi?
O‘quvchilarning individual rivojlanishiga moslashgan baholash
Umumiy sinf natijalari
Faqatgina o‘quvchi javoblarini yozma shaklda tekshirish
O‘qituvchining fikriga asoslangan baholash
Yangi baholash tizimida o‘quvchilarning natijalari qanday shaklda aks etadi?
O‘quvchilarning muvaffaqiyatlari va xatoliklari to‘liq tahlil qilinadi
Faqatgina umumiy baholar taqdim etiladi
Har bir o‘quvchi faqatgina sinovdan o‘tganligi ko‘rsatiladi
O‘quvchi faqatgina yakuniy baho bilan baholanadi
Yangi tizimning eng asosiy afzalligi nima?
O‘quvchilarning rivojlanishini davomiy ravishda kuzatish imkoniyati yaratadi
O‘quvchilarning faqatgina yakuniy natijalari baholanadi
Sinovlardan yuqori baho olishni ta’minlaydi
Faqat o‘qituvchilar tomonidan baholashni osonlashtiradi
Formativ baholashning asosiy maqsadi nima?
O‘quvchining o‘qish jarayonida rivojlanishini kuzatish va yordam berish
O‘quvchilarning yakuniy natijalarini belgilash
O‘qituvchining sinfdagi boshqaruvini baholash
O‘quvchilarning faqatgina bilimini tekshirish
Summativ baholashning mohiyati nima?
O‘quvchilarni o‘quv jarayonining yakunida baholash
O‘quvchilarning faoliyatini doimiy ravishda kuzatib borish
O‘quvchilarning kichik guruhlarda ishlashini baholash
O‘quvchilarga mustaqil ishlar berish va ularni tekshirish
Qaysi mezon formativ baholashda asosiy hisoblanadi?
O‘quvchilarning individual rivojlanish jarayonini tahlil qilish
Sinfdagi umumiy natijalarni baholash
Yakuniy imtihonlardan olingan ballarni hisobga olish
O‘quvchilarning qattiq intizomini nazorat qilish
Summativ baholashda qanday mezonlardan foydalaniladi?
O‘quvchilarning yakuniy natijalarini baholash
O‘quvchilarning har bir darsdagi faolligini hisoblash
O‘quvchining intizomi va jamiyatdagi o‘rni
O‘quvchining davomiy ravishda o‘quv jarayonida qanday o‘zgarishlar qilganini tahlil qilish
Formativ va summativ baholashni qanday farqlash mumkin?
Formativ baholash jarayon davomida yordam beradi, summativ esa yakuniy baholashni amalga oshiradi
Formativ baholash faqat imtihonlar orqali amalga oshiriladi, summativ baholash esa darslikdan foydalanadi
Formativ baholashda o‘qituvchilar faqat o‘quvchilarning nutqini tekshiradi
Formativ baholash yakuniy sinovlarda faqat javoblarni tekshiradi
