NEW
Font size
WorksheetsМенеджмент пәні бойынша тест
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Әкімшілік (классикалық) мектеп қай ғасырда пайда болды?
XX ғасырдың басы
XIX ғасыр
XVIII ғасыр
XXI ғасыр
Әкімшілік мектептің басты өкілі кім?
Анри Файоль
Фредерик Тейлор
Абрахам Маслоу
Элтон Мэйо
Бюрократиялық басқару теориясын жасаған кім?
Макс Вебер
Анри Файоль
Дуглас МакГрегор
Питер Друкер
Анри Файоль басқарудың неше негізгі функциясын ұсынды?
5
3
4
7
Файольдың басқару функцияларының қатарына қайсысы кірмейді?
Ынталандыру
Жоспарлау
Ұйымдастыру
Бақылау
Анри Файольдың «14 принципінің» бірі:
Еңбекті бөлу
Әлеуметтік қажеттіліктер
Мотивация теориясы
Топтық динамика
Вебердің бюрократиялық үлгісінде басты назар қайда аударылды?
Ережелер мен рәсімдерге
Жеке тұлғаға
Командалық рухқа
Мотивацияға
Әкімшілік мектептің артықшылығы:
Басқаруды ғылым ретінде қалыптастыру
Психологияға мән беру
Әлеуметтік қатынастарды дамыту
Қызметкерлердің қажеттілігін түсіну
Әкімшілік мектептің кемшілігі:
Шамадан тыс формализм мен бюрократия
Басқару принциптерін енгізбеуі
Ұйымды жүйе ретінде қарастыруы
Тәртіпке көңіл бөлуі
Қазіргі менеджментте Файольдың қай идеясы ең көп қолданылады?
Жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау сияқты функциялар
Жеке тұлғаның қажеттіліктері
Әлеуметтік қатынастар теориясы
Ынталандырудың заманауи үлгілері
Білім берудегі инновациялық процестерді басқарудың негізгі мақсаты қандай?
Оқу үдерісін жетілдіру және жаңарту
Мұғалімдердің жалақысын арттыру
Мектептердің санын көбейту
Оқушылардың тәртібін бақылау
Инновациялық процесті тиімді басқару үшін ең маңызды фактор қандай?
Басшының жаңашылдыққа көзқарасы
Қаржының жеткіліктілігі
Құжаттардың көптігі
Дәстүрлі әдістерді сақтау
Білім беру ұйымдарындағы инновацияның басты қозғаушы күші не болып табылады?
Мұғалімдердің шығармашылығы мен кәсіби дамуы
Тәртіп ережелерінің қатаңдығы
Бағалау жүйесінің жиі өзгеруі
Оқушылар санының көбеюі
Инновациялық процестерді басқаруда мониторингтің негізгі мақсаты қандай?
Жаңашылдық енгізу нәтижелерін талдау және бағалау
Мұғалімдердің демалыс кестесін бақылау
Қаржы есептерін жүргізу
Сабақ кестесін құру
Біртұтас педагогикалық процестің мониторингі дегеніміз не?
Оқу-тәрбие үдерісін жүйелі бақылау, талдау және бағалау
Мұғалімдердің сабақ уақытының есебі
Оқушылардың сабаққа қатысуын қадағалау
Мектеп құжаттарын жинақтау
Педагогикалық мониторингтің негізгі міндеті қандай?
Педагогикалық процестің нәтижелілігін арттыру
Оқу процесін тек бағалау
Оқушыларды жазалау шараларын қолдану
Сабақ жоспарларын қысқарту
Біртұтас педагогикалық процестегі мониторинг нәтижелері не үшін қолданылады?
Оқыту мен тәрбиелеу сапасын жетілдіру үшін
Тек есеп беру үшін
Мұғалімдердің жалақысын анықтау үшін
Құжат айналымын арттыру үшін
Біртұтас педагогикалық процесті жоспарлаудың басты мақсаты қандай?
Оқу-тәрбие жұмысын тиімді ұйымдастыру және үйлестіру
Мұғалімдердің жүктемесін азайту
Тек тәртіп ережелерін сақтау
Құжаттар санын көбейту
Біртұтас педагогикалық процесті жоспарлауда ең маңызды принцип қандай?
Жүйелілік пен сабақтастық принципі
Кездейсоқтық және екіндік принципі
Тәртіп пен жазалау принципі
Құжаттардың көп болуы
Білім беру мекемесін басқарудың ұйымдық құрылымы нені білдіреді?
Басқару деңгейлері мен қызметтерінің өзара байланысын
Мектептің ғимарат жоспарын
Оқушылар санының статистикасын
Сабақ кестесін құру жүйесін
