Pantai Batu Banua

Pantai Batu Banua terletak di kawasan Banua Patra, Kecamaan Balikpapan kota, Kota Balikpapan, Kalimantan Timur. Secara geografis, pantai ini berada di pusat kota dan masih berada dalam satu kawasan dengan area perkantoran milik Pertamina RU V Balikpapan sehinga mudah untuk dijangkau dari berbagai titik strategis di kota ini. Lokasinya sangat dekat dengan Lapangan Merdeka Balikpapan, RSUD Kanujoso Djatuwibowo, dan Pelabuhan Semayang. Untuk menuju ke pantai ini, perjalanan dapat dimulai dari pusat Kota Balikpapan, misalnya dari kawasan Balikpapan Plaza atau Taman Bekapai. Waktu tempuh dari pusat kota ke pantai ini hanya sekitar 10 —15 menit dengan kendaraan pribadi. Saat ini, belum tersedia transportasi umum yang menuju langsung ke lokasi sehingga disarankan menggunakan kendaraan pribadi atau ojek daring.

Apa saja informasi yang sesuai dengan teks mengenai Pantai Batu Banua? (jawaban lebih dari 1)

Pantun 1

Naik perahu ke Pulau Buru

Dayungnya patah di tengah jalan

Ilmu dicari tak kenal waktu

Bekal hidup di hari kemudian

Pantun 2

Pagi hari pergi ke pasar

Membeli ikan di Pasar Turi

Kalau hidup ingin pintar

Rajin membaca setiap hari

Pilihlah pernyataan yang sesuai dengan informasi pada pantun tersebut dan berilah tanda  centang (v) pada jawaban yang benar.

Pantun 1

Naik perahu ke Pulau Buru

Dayungnya patah di tengah jalan

Ilmu dicari tak kenal waktu

Bekal hidup di hari kemudian

Pantun 2

Pagi hari pergi ke pasar

Membeli ikan di Pasar Turi

Kalau hidup ingin pintar

Rajin membaca setiap hari

Unsur intrinsik puisi rakyat yang paling menonjol dan serupa dalam kedua pantun tersebut adalah …

Di sebuah hutan rimba kuno, hiduplah seekor rubah yang terkenal licik. Namun, ia harus berhadapan dengan burung-burung yang tidak biasa. Burung-burung kecil di hutan itu memiliki mata yang mampu melihat niat tersembunyi serta bulu yang memberikan mereka kecepatan luar biasa.

          Suatu pagi, rubah itu berbaring di bawah pohon dengan mata terpejam dan lidah menjulur keluar, seolah-olah sedang sakit parah. Ia berharap dapat mengecoh mangsanya. Melihat rubah yang tampak tak bergerak, beberapa burung berkicau dan mendekat dengan rasa ingin tahu. Namun, mata salah satu burung memancarkan cahaya samar.

        Ketika burung-burung itu cukup dekat, rubah dengan cepat menyergap dua di antaranya. Namun, sebelum sempat menikmati hasil buruannya, burung-burung lain terbang secepat angin, lalu mencakar dan mematuki rubah dengan kekuatan yang tidak terduga.

Pilihlah pernyataan yang tepat mengenai elemen fantasi pada burung-burung dalam cerita dan berilah tanda centang (v) pada jawaban yang benar.

Di sebuah hutan rimba kuno, hiduplah seekor rubah yang terkenal licik. Namun, ia harus berhadapan dengan burung-burung yang tidak biasa. Burung-burung kecil di hutan itu memiliki mata yang mampu melihat niat tersembunyi serta bulu yang memberikan mereka kecepatan luar biasa.

          Suatu pagi, rubah itu berbaring di bawah pohon dengan mata terpejam dan lidah menjulur keluar, seolah-olah sedang sakit parah. Ia berharap dapat mengecoh mangsanya. Melihat rubah yang tampak tak bergerak, beberapa burung berkicau dan mendekat dengan rasa ingin tahu. Namun, mata salah satu burung memancarkan cahaya samar.

        Ketika burung-burung itu cukup dekat, rubah dengan cepat menyergap dua di antaranya. Namun, sebelum sempat menikmati hasil buruannya, burung-burung lain terbang secepat angin, lalu mencakar dan mematuki rubah dengan kekuatan yang tidak terduga.

Pilihlah penyataan yang tepat mengenai kecerdikan rubah dan berilah tanda centang (v) pada jawaban yang benar.

Di sebuah hutan rimba kuno, hiduplah seekor rubah yang terkenal licik. Namun, ia harus berhadapan dengan burung-burung yang tidak biasa. Burung-burung kecil di hutan itu memiliki mata yang mampu melihat niat tersembunyi serta bulu yang memberikan mereka kecepatan luar biasa.

          Suatu pagi, rubah itu berbaring di bawah pohon dengan mata terpejam dan lidah menjulur keluar, seolah-olah sedang sakit parah. Ia berharap dapat mengecoh mangsanya. Melihat rubah yang tampak tak bergerak, beberapa burung berkicau dan mendekat dengan rasa ingin tahu. Namun, mata salah satu burung memancarkan cahaya samar.

        Ketika burung-burung itu cukup dekat, rubah dengan cepat menyergap dua di antaranya. Namun, sebelum sempat menikmati hasil buruannya, burung-burung lain terbang secepat angin, lalu mencakar dan mematuki rubah dengan kekuatan yang tidak terduga.

Tindakan rubah yang berpura-pura sakit dalam cerita tersebut termasuk dalam bagian struktur …

Berdasarkan infografik tersebut, KIA diperuntukkan bagi anak berusia …

Pilihlah penyataan yang tepat mengenai tahapan dalam pembuatan KIA dan berilah tanda centang (v) pada jawaban yang benar.

Agar Mata Tetap Sehat, Lakukan Hal Berikut

Merawat kesehatan mata sebenarnya mudah dan cukup sederhana. Beberapa cara yang dapat dilakukan agar mata tetap sehat, antara lain dengan mengonsumsi makanan sehat, berhenti merokok, menggunakan kacamata pelindung saat beraktivitas di luar ruangan atau di depan computer, serta beristirahat secara berkala dari penggunaan komputer. Selain itu, memeriksa mata secara rutin juga penting untuk mendeteksi gangguan penglihatan yang mungkin terjadi.

Kata rutin pada kalimat “memeriksa mata secara rutin” memiliki arti …

Agar Mata Tetap Sehat, Lakukan Hal Berikut

Merawat kesehatan mata sebenarnya mudah dan cukup sederhana. Beberapa cara yang dapat dilakukan agar mata tetap sehat, antara lain dengan mengonsumsi makanan sehat, berhenti merokok, menggunakan kacamata pelindung saat beraktivitas di luar ruangan atau di depan computer, serta beristirahat secara berkala dari penggunaan komputer. Selain itu, memeriksa mata secara rutin juga penting untuk mendeteksi gangguan penglihatan yang mungkin terjadi.

Pilihlah pernyataan yang tepat mengenai tindakan untuk menjaga kesehatan mata dan berilah centang (v) pada jawaban yang benar.

Dua pasangan ganda putri Indonesia, Febriana Dwipuji Kusuma/Amallia Cahaya Pratiwi (Ana/Tiwi) dan Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari (Rachel/Trias), berhasil melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025. Ana/Tiwi meraih kemenangan mudah atas wakil Hong Kong, sedangkan Rachel/Trias mengalahkan pasangan asal Malaysia. Di babak selanjutnya, Ana/Tiwi akan menghadapi pasangan ganda putri asal Korea, sedangkan lawan Rachel/Trias masih menunggu hasil pertandingan lainnya. Sayangnya, tunggal putra Indonesia, Alwi Farhan, harus terhenti di babak 16 besar setelah kalah melalui rubber game dari pemain Jepang, Kenta Nishimoto. Dengan kekalahan tersebut, Indonesia tidak memiliki wakil lagi di nomor tunggal putra Thailand Open 2025.  

Pilihlah pernyataan yang tepat mengenai informasi dari teks dan berilah tanda centang (v) pada jawaban yang benar.

Dua pasangan ganda putri Indonesia, Febriana Dwipuji Kusuma/Amallia Cahaya Pratiwi (Ana/Tiwi) dan Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari (Rachel/Trias), berhasil melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025. Ana/Tiwi meraih kemenangan mudah atas wakil Hong Kong, sedangkan Rachel/Trias mengalahkan pasangan asal Malaysia. Di babak selanjutnya, Ana/Tiwi akan menghadapi pasangan ganda putri asal Korea, sedangkan lawan Rachel/Trias masih menunggu hasil pertandingan lainnya. Sayangnya, tunggal putra Indonesia, Alwi Farhan, harus terhenti di babak 16 besar setelah kalah melalui rubber game dari pemain Jepang, Kenta Nishimoto. Dengan kekalahan tersebut, Indonesia tidak memiliki wakil lagi di nomor tunggal putra Thailand Open 2025.  

Bagian teks yang menjelaskan kemenangan Ana/Tiwi dan Rachel/Trias, serta kekalahan Alwi Farhan lebih lanjut termasuk dalam unsur struktur berita …

Bayangkan kamu adalah Ketua Kelas IX di SMP Al-Fath Cirendeu. Sekolahmu akan mengadakan acara bakti sosial ke Panti Asuhan “Pelangi Kasih” pada tanggal 25 Mei 2025. Kamu bertugas membuat surat permohonan izin dan partisipasi kepada orang tua/wali siswa kelas IX untuk mengikuti kegiatan tersebut. Surat ini akan berisi informasi lengkap mengenai tujuan, waktu, tempat, dan bentuk partisipasi yang diharapkan.

Penulisan tanggal surat resmi yang benar adalah …

Bayangkan kamu adalah Ketua Kelas IX di SMP Al-Fath Cirendeu. Sekolahmu akan mengadakan acara bakti sosial ke Panti Asuhan “Pelangi Kasih” pada tanggal 25 Mei 2025. Kamu bertugas membuat surat permohonan izin dan partisipasi kepada orang tua/wali siswa kelas IX untuk mengikuti kegiatan tersebut. Surat ini akan berisi informasi lengkap mengenai tujuan, waktu, tempat, dan bentuk partisipasi yang diharapkan.

Dalam surat permohonan izin dan partisipasi, bagian yang menjelaskan tujuan dari kegiatan bakti sosial terdapat pada bagian …

Ungkapan rasa terima kasih kepada guru dan sekolah dalam struktur pidato perpisahan termasuk dalam bagian …

Gagasan utama yang ingin disampaikan dalam teks eksposisi tersebut adalah …

Pilihlah unsur resensi buku yang tepat mengenai informasi pada paragraf kedua dan berilah tanda centang (v) pada jawaban yang benar.

Tia : “Kamu yakin mau ikut kerja bakti bersok, Din? Itu kan hari Minggu. Biasanya kau membantu ibumu di warung”.

Dina : (menghela napas) “Iya, Tia. Tapi Pak RT sudah mengingatkan semua warga. Katanya, got di depan rumah kita sudah dangkal sekali. Beliau khawatir akan terjadi banjir jika hujan deras”.

Tia : “Tapi kan ibumu sendirian di warung kalau kamu tidak ada? Kasihan, dia pada kewalahan”.

Dina : “Sudah aku bicarakan dengan Ibu semalam. Beliau bilang tidak apa-apa aku ikut kerja bakti sebentar. Toh, ini untuk kepentingan bersama. Jika lingkungan kita bersih dan aman dari banjir, kita semua yang akan merasakan manfaatnya. Lagi pula, tetangga lain juga pasti ikut membantu”.

Tia : “Oh, begitu. Baguslah kalau ibumu mengerti. Aku juga pasti ikut. Memang benar kata Pak RT, kita harus peduli dengan lingkungan sekitar”.

Pilihlah pernyataan yang tepat mengenai alasan Tia setuju dengan keputusan Dina untuk ikut kerja bakti dan berilah tanda centang (v) pada jawaban yang benar.

Tia : “Kamu yakin mau ikut kerja bakti bersok, Din? Itu kan hari Minggu. Biasanya kau membantu ibumu di warung”.

Dina : (menghela napas) “Iya, Tia. Tapi Pak RT sudah mengingatkan semua warga. Katanya, got di depan rumah kita sudah dangkal sekali. Beliau khawatir akan terjadi banjir jika hujan deras”.

Tia : “Tapi kan ibumu sendirian di warung kalau kamu tidak ada? Kasihan, dia pada kewalahan”.

Dina : “Sudah aku bicarakan dengan Ibu semalam. Beliau bilang tidak apa-apa aku ikut kerja bakti sebentar. Toh, ini untuk kepentingan bersama. Jika lingkungan kita bersih dan aman dari banjir, kita semua yang akan merasakan manfaatnya. Lagi pula, tetangga lain juga pasti ikut membantu”.

Tia : “Oh, begitu. Baguslah kalau ibumu mengerti. Aku juga pasti ikut. Memang benar kata Pak RT, kita harus peduli dengan lingkungan sekitar”.

Apa saja nilai positif dalam penggalan drama tersebut? Berilah tanda centang (v) pada jawaban yang benar.

   Ayudia menuruti saran ibunya. Ia mencoba mengikuti kegiatan di komunitas relawan karena ingin mengisi liburan dengan kegiatan yang bermanfaat. Di komunitas itu, Ayudia bertemu dengan Altha, Dea, dan teman-teman lainnya.

          Altha, Ayudia, Dea, dan tiga orang lainnya mendapat tugas untuk mengajarkan bahasa Inggris di salah satu kelas sekolah dasar, karena di desa tersebut belum ada pelajaran bahasa Inggris. Kelas dibuka oleh Altha. Ia banyak mengajarkan adik-adik dengan nyanyian dasar, seperti cara pengucapan alfabet dalam bahasa inggris. Setelah itu, teman-teman lainnya memberikan kosakata dasar yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Sementara itu, Ayudia mengajak anak-anak bermain sambil belajar kosakata bahasa Inggris. Altha memperhatikan Ayudia yang tampak sangat aktif berbicara. Ia melihat Ayudia seperti seorang guru muda yang telah lama merindukan murid-muridnya. Tidak hanya bermain gim sambil belajar, Ayudia juga menyiapkan hadiah berupa camilan bagi sisa-siswi yang berhasil menjawab pertanyaannya.

         Pada sore hari, mereka bermain bersama anak-anak desa di lapangan. Mereka bermain petak umpet, lompat tali, dan tarik tambang. Ayudia, teman-teman relawan, dan anak-anak desa sangat antusias bermain. Mereka tidak ingin kalah. Selain itu, beberapa relawan juga bermain bulu tangkis bersama anak-anak lainnya, dan ada pula yang bermain sepak bola.

Berdasarkan cerpen tersebut, bagaimana suasana saat Ayudia mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak? Berilah tanda centang (v) pada jawaban yang benar.

     Pohon kelapa (cocos nucifera) atau disebut juga pohon nyiur merupakan tumbuhan palem yang berbatang tinggi, dengan tinggi dapat mencapai tiga meter. Buahnya tertutup sabut dan tempurung keras, dalamnya terdapat daging yang mengandung santan dan air.

      Kelapa adalah sebutan dari nama buah yang dihasilkan tumbuhan ini. Kelapa menjadi tumbuhan serbaguna karena dimanfaatkan semua bagiannya oleh manusia. Banyaknya manfaat menjadikan tunas kelapa dijadikan sebagai lambing dari Pramuka di Indonesia.

      Tumbuhan ini diperkirakan berasal dari pesisir Samudera Hindia di sisi Asia, tetapi sekarang sudah menyebar luas di seluruh pantai tropika dunia.

      Bagian-bagian dari tumbuhan ini adalah buah kelapa, batang, pelepah, dan akar. Buah kelapa terdiri dari kulit luar, sabut, tempurung, kulit daging, daging buah, air kelapa, dan lembaga. Pohon kelapa atau pohon nyiur banyak terdapat di bagian tepi pantai.

      Berdasarkan penelitian yang ada, kelapa diyakini bermanfaat untuk menyembuhkan penyakit, seperti TBC, luka bernanah, wasir, disentri, dan kolera. Selain itu, buah kelapa bagus untuk mengobati keracunan karena buah ini dapat menetralkan racun di dalam tubuh kita dan dapat dijadikan sebagai makanan atau minuman.

     Para dokter gigi juga meyakini bahwa kelapa dapat mencegah gigi berlubang. Sementara itu, daunnya sangat bermanfaat untuk pembuatan janur, pembungkus ketupat, dan masih banyak lagi.

Teks tersebut menggunakan beberapa istilah teknis, ilmiah, atau keilmuan untuk menjelaskan tentang pohon kelapa.

Pohon kelapa (cocos nucifera) atau disebut juga pohon nyiur merupakan tumbuhan palem yang berbatang tinggi, dengan tinggi dapat mencapai tiga meter. Buahnya tertutup sabut dan tempurung keras, dalamnya terdapat daging yang mengandung santan dan air.

      Kelapa adalah sebutan dari nama buah yang dihasilkan tumbuhan ini. Kelapa menjadi tumbuhan serbaguna karena dimanfaatkan semua bagiannya oleh manusia. Banyaknya manfaat menjadikan tunas kelapa dijadikan sebagai lambing dari Pramuka di Indonesia.

      Tumbuhan ini diperkirakan berasal dari pesisir Samudera Hindia di sisi Asia, tetapi sekarang sudah menyebar luas di seluruh pantai tropika dunia.

      Bagian-bagian dari tumbuhan ini adalah buah kelapa, batang, pelepah, dan akar. Buah kelapa terdiri dari kulit luar, sabut, tempurung, kulit daging, daging buah, air kelapa, dan lembaga. Pohon kelapa atau pohon nyiur banyak terdapat di bagian tepi pantai.

      Berdasarkan penelitian yang ada, kelapa diyakini bermanfaat untuk menyembuhkan penyakit, seperti TBC, luka bernanah, wasir, disentri, dan kolera. Selain itu, buah kelapa bagus untuk mengobati keracunan karena buah ini dapat menetralkan racun di dalam tubuh kita dan dapat dijadikan sebagai makanan atau minuman.

     Para dokter gigi juga meyakini bahwa kelapa dapat mencegah gigi berlubang. Sementara itu, daunnya sangat bermanfaat untuk pembuatan janur, pembungkus ketupat, dan masih banyak lagi.

Uraian dalam teks tersebut merujuk pada hasil penelitian sehingga dapat dipertanggungjawabkan hasil pengamatannya.

Pohon kelapa (cocos nucifera) atau disebut juga pohon nyiur merupakan tumbuhan palem yang berbatang tinggi, dengan tinggi dapat mencapai tiga meter. Buahnya tertutup sabut dan tempurung keras, dalamnya terdapat daging yang mengandung santan dan air.

      Kelapa adalah sebutan dari nama buah yang dihasilkan tumbuhan ini. Kelapa menjadi tumbuhan serbaguna karena dimanfaatkan semua bagiannya oleh manusia. Banyaknya manfaat menjadikan tunas kelapa dijadikan sebagai lambing dari Pramuka di Indonesia.

      Tumbuhan ini diperkirakan berasal dari pesisir Samudera Hindia di sisi Asia, tetapi sekarang sudah menyebar luas di seluruh pantai tropika dunia.

      Bagian-bagian dari tumbuhan ini adalah buah kelapa, batang, pelepah, dan akar. Buah kelapa terdiri dari kulit luar, sabut, tempurung, kulit daging, daging buah, air kelapa, dan lembaga. Pohon kelapa atau pohon nyiur banyak terdapat di bagian tepi pantai.

      Berdasarkan penelitian yang ada, kelapa diyakini bermanfaat untuk menyembuhkan penyakit, seperti TBC, luka bernanah, wasir, disentri, dan kolera. Selain itu, buah kelapa bagus untuk mengobati keracunan karena buah ini dapat menetralkan racun di dalam tubuh kita dan dapat dijadikan sebagai makanan atau minuman.

     Para dokter gigi juga meyakini bahwa kelapa dapat mencegah gigi berlubang. Sementara itu, daunnya sangat bermanfaat untuk pembuatan janur, pembungkus ketupat, dan masih banyak lagi.

Teks dengan judul “Pohon Kelapa” menguraikan hasil observasi dengan banyak objek, yaitu kelapa dan bagian-bagian dari pohon kelapa.

Ayudia menuruti saran ibunya. Ia mencoba mengikuti kegiatan di komunitas relawan karena ingin mengisi liburan dengan kegiatan yang bermanfaat. Di komunitas itu, Ayudia bertemu dengan Altha, Dea, dan teman-teman lainnya.

          Altha, Ayudia, Dea, dan tiga orang lainnya mendapat tugas untuk mengajarkan bahasa Inggris di salah satu kelas sekolah dasar, karena di desa tersebut belum ada pelajaran bahasa Inggris. Kelas dibuka oleh Altha. Ia banyak mengajarkan adik-adik dengan nyanyian dasar, seperti cara pengucapan alfabet dalam bahasa inggris. Setelah itu, teman-teman lainnya memberikan kosakata dasar yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Sementara itu, Ayudia mengajak anak-anak bermain sambil belajar kosakata bahasa Inggris. Altha memperhatikan Ayudia yang tampak sangat aktif berbicara. Ia melihat Ayudia seperti seorang guru muda yang telah lama merindukan murid-muridnya. Tidak hanya bermain gim sambil belajar, Ayudia juga menyiapkan hadiah berupa camilan bagi sisa-siswi yang berhasil menjawab pertanyaannya.

         Pada sore hari, mereka bermain bersama anak-anak desa di lapangan. Mereka bermain petak umpet, lompat tali, dan tarik tambang. Ayudia, teman-teman relawan, dan anak-anak desa sangat antusias bermain. Mereka tidak ingin kalah. Selain itu, beberapa relawan juga bermain bulu tangkis bersama anak-anak lainnya, dan ada pula yang bermain sepak bola.

Ayudia dipaksa ibunya untuk mengikuti kegiatan tersebut.

Ayudia menuruti saran ibunya. Ia mencoba mengikuti kegiatan di komunitas relawan karena ingin mengisi liburan dengan kegiatan yang bermanfaat. Di komunitas itu, Ayudia bertemu dengan Altha, Dea, dan teman-teman lainnya.

          Altha, Ayudia, Dea, dan tiga orang lainnya mendapat tugas untuk mengajarkan bahasa Inggris di salah satu kelas sekolah dasar, karena di desa tersebut belum ada pelajaran bahasa Inggris. Kelas dibuka oleh Altha. Ia banyak mengajarkan adik-adik dengan nyanyian dasar, seperti cara pengucapan alfabet dalam bahasa inggris. Setelah itu, teman-teman lainnya memberikan kosakata dasar yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Sementara itu, Ayudia mengajak anak-anak bermain sambil belajar kosakata bahasa Inggris. Altha memperhatikan Ayudia yang tampak sangat aktif berbicara. Ia melihat Ayudia seperti seorang guru muda yang telah lama merindukan murid-muridnya. Tidak hanya bermain gim sambil belajar, Ayudia juga menyiapkan hadiah berupa camilan bagi sisa-siswi yang berhasil menjawab pertanyaannya.

         Pada sore hari, mereka bermain bersama anak-anak desa di lapangan. Mereka bermain petak umpet, lompat tali, dan tarik tambang. Ayudia, teman-teman relawan, dan anak-anak desa sangat antusias bermain. Mereka tidak ingin kalah. Selain itu, beberapa relawan juga bermain bulu tangkis bersama anak-anak lainnya, dan ada pula yang bermain sepak bola.

Ayudia ingin menjadi guru bahasa Inggris.

Ayudia menuruti saran ibunya. Ia mencoba mengikuti kegiatan di komunitas relawan karena ingin mengisi liburan dengan kegiatan yang bermanfaat. Di komunitas itu, Ayudia bertemu dengan Altha, Dea, dan teman-teman lainnya.

          Altha, Ayudia, Dea, dan tiga orang lainnya mendapat tugas untuk mengajarkan bahasa Inggris di salah satu kelas sekolah dasar, karena di desa tersebut belum ada pelajaran bahasa Inggris. Kelas dibuka oleh Altha. Ia banyak mengajarkan adik-adik dengan nyanyian dasar, seperti cara pengucapan alfabet dalam bahasa inggris. Setelah itu, teman-teman lainnya memberikan kosakata dasar yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Sementara itu, Ayudia mengajak anak-anak bermain sambil belajar kosakata bahasa Inggris. Altha memperhatikan Ayudia yang tampak sangat aktif berbicara. Ia melihat Ayudia seperti seorang guru muda yang telah lama merindukan murid-muridnya. Tidak hanya bermain gim sambil belajar, Ayudia juga menyiapkan hadiah berupa camilan bagi sisa-siswi yang berhasil menjawab pertanyaannya.

         Pada sore hari, mereka bermain bersama anak-anak desa di lapangan. Mereka bermain petak umpet, lompat tali, dan tarik tambang. Ayudia, teman-teman relawan, dan anak-anak desa sangat antusias bermain. Mereka tidak ingin kalah. Selain itu, beberapa relawan juga bermain bulu tangkis bersama anak-anak lainnya, dan ada pula yang bermain sepak bola.

Ayudia ingin mengisi liburan dengan kegiatan yang bermanfaat.

Dua pasangan ganda putri Indonesia, Febriana Dwipuji Kusuma/Amallia Cahaya Pratiwi (Ana/Tiwi) dan Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari (Rachel/Trias), berhasil melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025. Ana/Tiwi meraih kemenangan mudah atas wakil Hong Kong, sedangkan Rachel/Trias mengalahkan pasangan asal Malaysia. Di babak selanjutnya, Ana/Tiwi akan menghadapi pasangan ganda putri asal Korea, sedangkan lawan Rachel/Trias masih menunggu hasil pertandingan lainnya. Sayangnya, tunggal putra Indonesia, Alwi Farhan, harus terhenti di babak 16 besar setelah kalah melalui rubber game dari pemain Jepang, Kenta Nishimoto. Dengan kekalahan tersebut, Indonesia tidak memiliki wakil lagi di nomor tunggal putra Thailand Open 2025.  

Dua Pasangan Ganda Putri Indonesia Lolos, Tunggal Putra Gugur di Thailand Open 2025

Dua pasangan ganda putri Indonesia, Febriana Dwipuji Kusuma/Amallia Cahaya Pratiwi (Ana/Tiwi) dan Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari (Rachel/Trias), berhasil melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025. Ana/Tiwi meraih kemenangan mudah atas wakil Hong Kong, sedangkan Rachel/Trias mengalahkan pasangan asal Malaysia. Di babak selanjutnya, Ana/Tiwi akan menghadapi pasangan ganda putri asal Korea, sedangkan lawan Rachel/Trias masih menunggu hasil pertandingan lainnya. Sayangnya, tunggal putra Indonesia, Alwi Farhan, harus terhenti di babak 16 besar setelah kalah melalui rubber game dari pemain Jepang, Kenta Nishimoto. Dengan kekalahan tersebut, Indonesia tidak memiliki wakil lagi di nomor tunggal putra Thailand Open 2025.  

Kekalahan Menyedihkan bagi Tunggal Putra Indonesia di Thailand Open 2025

Dua pasangan ganda putri Indonesia, Febriana Dwipuji Kusuma/Amallia Cahaya Pratiwi (Ana/Tiwi) dan Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari (Rachel/Trias), berhasil melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025. Ana/Tiwi meraih kemenangan mudah atas wakil Hong Kong, sedangkan Rachel/Trias mengalahkan pasangan asal Malaysia. Di babak selanjutnya, Ana/Tiwi akan menghadapi pasangan ganda putri asal Korea, sedangkan lawan Rachel/Trias masih menunggu hasil pertandingan lainnya. Sayangnya, tunggal putra Indonesia, Alwi Farhan, harus terhenti di babak 16 besar setelah kalah melalui rubber game dari pemain Jepang, Kenta Nishimoto. Dengan kekalahan tersebut, Indonesia tidak memiliki wakil lagi di nomor tunggal putra Thailand Open 2025

Pertandingan Sengit Warnai Thailand Open 2025

Dua pasangan ganda putri Indonesia, Febriana Dwipuji Kusuma/Amallia Cahaya Pratiwi (Ana/Tiwi) dan Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari (Rachel/Trias), berhasil melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025. Ana/Tiwi meraih kemenangan mudah atas wakil Hong Kong, sedangkan Rachel/Trias mengalahkan pasangan asal Malaysia. Di babak selanjutnya, Ana/Tiwi akan menghadapi pasangan ganda putri asal Korea, sedangkan lawan Rachel/Trias masih menunggu hasil pertandingan lainnya. Sayangnya, tunggal putra Indonesia, Alwi Farhan, harus terhenti di babak 16 besar setelah kalah melalui rubber game dari pemain Jepang, Kenta Nishimoto. Dengan kekalahan tersebut, Indonesia tidak memiliki wakil lagi di nomor tunggal putra Thailand Open 2025

Ana/Tiwi mengalahkan wakil Hong Kong dan akan menghadapi pasangan Korea di babak perempat final.

Dua pasangan ganda putri Indonesia, Febriana Dwipuji Kusuma/Amallia Cahaya Pratiwi (Ana/Tiwi) dan Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari (Rachel/Trias), berhasil melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025. Ana/Tiwi meraih kemenangan mudah atas wakil Hong Kong, sedangkan Rachel/Trias mengalahkan pasangan asal Malaysia. Di babak selanjutnya, Ana/Tiwi akan menghadapi pasangan ganda putri asal Korea, sedangkan lawan Rachel/Trias masih menunggu hasil pertandingan lainnya. Sayangnya, tunggal putra Indonesia, Alwi Farhan, harus terhenti di babak 16 besar setelah kalah melalui rubber game dari pemain Jepang, Kenta Nishimoto. Dengan kekalahan tersebut, Indonesia tidak memiliki wakil lagi di nomor tunggal putra Thailand Open 2025

Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025.

Dua pasangan ganda putri Indonesia, Febriana Dwipuji Kusuma/Amallia Cahaya Pratiwi (Ana/Tiwi) dan Rachel Allesya/Meilysa Trias Puspitasari (Rachel/Trias), berhasil melaju ke babak perempat final Thailand Open 2025. Ana/Tiwi meraih kemenangan mudah atas wakil Hong Kong, sedangkan Rachel/Trias mengalahkan pasangan asal Malaysia. Di babak selanjutnya, Ana/Tiwi akan menghadapi pasangan ganda putri asal Korea, sedangkan lawan Rachel/Trias masih menunggu hasil pertandingan lainnya. Sayangnya, tunggal putra Indonesia, Alwi Farhan, harus terhenti di babak 16 besar setelah kalah melalui rubber game dari pemain Jepang, Kenta Nishimoto. Dengan kekalahan tersebut, Indonesia tidak memiliki wakil lagi di nomor tunggal putra Thailand Open 2025

Alwi Farhan menjadi satu-satunya wakil Indonesia di nomor tunggal putra Thailand Open 2025 hingga babak 16 besar.

Merawat kesehatan mata sebenarnya mudah dan cukup sederhana. Beberapa cara yang dapat dilakukan agar mata tetap sehat, antara lain dengan mengonsumsi makanan sehat, berhenti merokok, menggunakan kacamata pelindung saat beraktivitas di luar ruangan atau di depan computer, serta beristirahat secara berkala dari penggunaan komputer. Selain itu, memeriksa mata secara rutin juga penting untuk mendeteksi gangguan penglihatan yang mungkin terjadi.

Cara mudah menjaga mata tetap sehat.

Merawat kesehatan mata sebenarnya mudah dan cukup sederhana. Beberapa cara yang dapat dilakukan agar mata tetap sehat, antara lain dengan mengonsumsi makanan sehat, berhenti merokok, menggunakan kacamata pelindung saat beraktivitas di luar ruangan atau di depan computer, serta beristirahat secara berkala dari penggunaan komputer. Selain itu, memeriksa mata secara rutin juga penting untuk mendeteksi gangguan penglihatan yang mungkin terjadi.

Pentingnya menjaga kesehatan mata.

Merawat kesehatan mata sebenarnya mudah dan cukup sederhana. Beberapa cara yang dapat dilakukan agar mata tetap sehat, antara lain dengan mengonsumsi makanan sehat, berhenti merokok, menggunakan kacamata pelindung saat beraktivitas di luar ruangan atau di depan computer, serta beristirahat secara berkala dari penggunaan komputer. Selain itu, memeriksa mata secara rutin juga penting untuk mendeteksi gangguan penglihatan yang mungkin terjadi.

Pentingnya memakai kacamata.

       Di sebuah hutan rimba kuno, hiduplah seekor rubah yang terkenal licik. Namun, ia harus berhadapan dengan burung-burung yang tidak biasa. Burung-burung kecil di hutan itu memiliki mata yang mampu melihat niat tersembunyi serta bulu yang memberikan mereka kecepatan luar biasa.

          Suatu pagi, rubah itu berbaring di bawah pohon dengan mata terpejam dan lidah menjulur keluar, seolah-olah sedang sakit parah. Ia berharap dapat mengecoh mangsanya. Melihat rubah yang tampak tak bergerak, beberapa burung berkicau dan mendekat dengan rasa ingin tahu. Namun, mata salah satu burung memancarkan cahaya samar.

        Ketika burung-burung itu cukup dekat, rubah dengan cepat menyergap dua di antaranya. Namun, sebelum sempat menikmati hasil buruannya, burung-burung lain terbang secepat angin, lalu mencakar dan mematuki rubah dengan kekuatan yang tidak terduga.

Terdapat tokoh hewan yang memiliki kemampuan luar biasa.

  Di sebuah hutan rimba kuno, hiduplah seekor rubah yang terkenal licik. Namun, ia harus berhadapan dengan burung-burung yang tidak biasa. Burung-burung kecil di hutan itu memiliki mata yang mampu melihat niat tersembunyi serta bulu yang memberikan mereka kecepatan luar biasa.

          Suatu pagi, rubah itu berbaring di bawah pohon dengan mata terpejam dan lidah menjulur keluar, seolah-olah sedang sakit parah. Ia berharap dapat mengecoh mangsanya. Melihat rubah yang tampak tak bergerak, beberapa burung berkicau dan mendekat dengan rasa ingin tahu. Namun, mata salah satu burung memancarkan cahaya samar.

        Ketika burung-burung itu cukup dekat, rubah dengan cepat menyergap dua di antaranya. Namun, sebelum sempat menikmati hasil buruannya, burung-burung lain terbang secepat angin, lalu mencakar dan mematuki rubah dengan kekuatan yang tidak terduga.

Penggunaan bahasa sehari-hari yang tidak imajinatif.

  Di sebuah hutan rimba kuno, hiduplah seekor rubah yang terkenal licik. Namun, ia harus berhadapan dengan burung-burung yang tidak biasa. Burung-burung kecil di hutan itu memiliki mata yang mampu melihat niat tersembunyi serta bulu yang memberikan mereka kecepatan luar biasa.

          Suatu pagi, rubah itu berbaring di bawah pohon dengan mata terpejam dan lidah menjulur keluar, seolah-olah sedang sakit parah. Ia berharap dapat mengecoh mangsanya. Melihat rubah yang tampak tak bergerak, beberapa burung berkicau dan mendekat dengan rasa ingin tahu. Namun, mata salah satu burung memancarkan cahaya samar.

        Ketika burung-burung itu cukup dekat, rubah dengan cepat menyergap dua di antaranya. Namun, sebelum sempat menikmati hasil buruannya, burung-burung lain terbang secepat angin, lalu mencakar dan mematuki rubah dengan kekuatan yang tidak terduga.

Alur cerita yang sangat sederhana dan mudah ditebak.

Pantun 1

Naik perahu ke Pulau Buru

Dayungnya patah di tengah jalan

Ilmu dicari tak kenal waktu

Bekal hidup di hari kemudian

Pantun 2

Pagi hari pergi ke pasar

Membeli ikan di Pasar Turi

Kalau hidup ingin pintar

Rajin membaca setiap hari

Pantun 1 menekankan pentingnya bekal materi, sedangkan pantun 2 menekankan pentingnya bekal spiritual.

Pantun 1

Naik perahu ke Pulau Buru

Dayungnya patah di tengah jalan

Ilmu dicari tak kenal waktu

Bekal hidup di hari kemudian

Pantun 2

Pagi hari pergi ke pasar

Membeli ikan di Pasar Turi

Kalau hidup ingin pintar

Rajin membaca setiap hari

Pantun 1 menekankan tujuan jangka panjang dari ilmu, sedangkan pantun 2 menekankan tindakan rutin dalam belajar.

Pantun 1

Naik perahu ke Pulau Buru

Dayungnya patah di tengah jalan

Ilmu dicari tak kenal waktu

Bekal hidup di hari kemudian

Pantun 2

Pagi hari pergi ke pasar

Membeli ikan di Pasar Turi

Kalau hidup ingin pintar

Rajin membaca setiap hari

Amanat pantun 1 bersifat spiritual, yaitu tentang pentingnya investasi ilmu untuk kehidupan yang kekal. Amanat pantun 2 bersifat duniawi, yaitu tentang cara meningkatkan kecerdasan dalam kehidupan sehari-hari.

Mengenalkan latar belakang penulis.

Menjelaskan kelebihan buku.

Menjelaskan sinopsis cerita.

Pantun 1

Burung terbang tinggi di angkasa

Melihat pemandangan yang indah

Ilmu pengetahuan adalah harta

Menuntutnya takkan pernah rugi

Pantun 2

Di sore hari bermain di taman

Menikmati indahnya sinar mentari

Kalau ingin hidup bahagia

Jangan lupa bersyukur setiap hari

Pantun 1 menekankan pentingnya ilmu, sedangkan pantun 2 menekankan pentingnya rasa syukur.

Di sebuah desa kecil, hiduplah seorang petani yang sangat rajin. Ia menanam berbagai jenis sayuran dan buah-buahan. Suatu hari, ia menemukan benih aneh yang tidak pernah dilihatnya sebelumnya. Dengan rasa ingin tahu, ia menanam benih tersebut di kebunnya.

          Setelah beberapa minggu, benih itu tumbuh menjadi tanaman yang sangat besar dan menghasilkan buah yang sangat lezat. Semua orang di desa datang untuk mencicipi buah tersebut dan memuji hasil kerja keras petani itu.

Cerita ini menggambarkan hasil dari kerja keras dan ketekunan.

Dalam sebuah seminar tentang kesehatan, seorang dokter menjelaskan pentingnya pola makan sehat. Ia menyarankan agar setiap orang mengonsumsi buah dan sayuran setiap hari, serta menghindari makanan yang mengandung banyak gula dan lemak jenuh.

Pola makan sehat sangat berpengaruh terhadap kesehatan tubuh.

Dalam sebuah diskusi tentang pentingnya olahraga, seorang pelatih menjelaskan bahwa berolahraga secara teratur dapat meningkatkan kesehatan jantung dan stamina. Ia juga menekankan bahwa olahraga dapat membantu mengurangi stres dan meningkatkan kualitas tidur.

Olahraga memiliki banyak manfaat bagi kesehatan fisik dan mental.

Di sebuah kota kecil, seorang petani berhasil menanam padi dengan teknik pertanian yang inovatif. Ia menggunakan pupuk organik dan sistem irigasi yang efisien. Hasil panennya melimpah, dan ia membagikan sebagian hasil panennya kepada tetangga-tetangganya yang membutuhkan.

Cerita ini menunjukkan pentingnya inovasi dalam pertanian dan kepedulian sosial.