wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SENI MUSIK (Kelas 11)

Total questions: 75

Worksheet time: 38mins

Name
Class
Date
1.

Suatu sore di Toraja, sekelompok pemuda memainkan musik bambu “Pa’pompang” untuk menyambut tamu. Suara tiupan berpadu harmonis dengan hentakan kendang, mengandung pesan kebersamaan dan penghormatan pada leluhur. Nilai budaya apa yang paling kuat tercermin dalam pertunjukan musik Pa’pompang tersebut?

a)

Individualisme

b)

Spiritualitas dan gotong royong

c)

Komersialisasi musik

d)

Modernisasi budaya

2.

Di daerah Minangkabau, musik “Talempong” sering dimainkan saat pesta adat. Kini, generasi muda memadukannya dengan keyboard dan bass elektrik. Fenomena tersebut mencerminkan...

a)

Hilangnya identitas budaya lokal

b)

Adaptasi budaya tanpa kehilangan esensi

c)

Penolakan terhadap tradisi

d)

Dominasi musik modern

3.

Gamelan Bali terkenal dengan dinamika tempo yang cepat dan kuat. Dalam latihan, pemain harus menjaga konsentrasi tinggi agar tetap sinkron. Kemampuan musikal utama yang diuji dalam permainan gamelan Bali adalah...

a)

Improvisasi individu

b)

Sinkronisasi dan kesadaran kolektif

c)

Kreativitas pribadi

d)

Eksperimen ritmis bebas

4.

Dalam festival budaya, seorang siswa menampilkan musik angklung dengan lagu pop modern. Ia mengatur pola ritme baru agar terdengar segar tanpa mengubah nada dasar. Inovasi yang dilakukan siswa tersebut termasuk bentuk...

a)

Rekontekstualisasi musik tradisi

b)

Peniruan budaya

c)

Reduksi budaya

d)

Konversi nada

5.

Musik “Sasando” dari Rote menghasilkan bunyi harmonis dari senar yang dipetik di antara anyaman lontar. Musik ini dahulu dimainkan untuk menghibur diri dan tamu istimewa. Karakter bunyi Sasando menunjukkan kekayaan musikal Indonesia dalam aspek...

a)

Ritme dan dinamika

b)

Harmoni dan resonansi alami

c)

Tempo cepat dan kuat

d)

Polifoni modern

6.

Seorang musisi muda mencoba menggabungkan gamelan Jawa dengan beat hip-hop. Meski awalnya menuai kritik, karya tersebut viral di media sosial. Apa makna mendalam dari keberhasilan karya tersebut bagi perkembangan musik Indonesia?

a)

Tradisi kehilangan kesakralannya

b)

Musik tradisional menjadi jembatan lintas generasi

c)

Dominasi budaya asing semakin kuat

d)

Hilangnya nilai moral musik tradisi

7.

Saat upacara adat di Papua, musik Tifa dimainkan bersamaan dengan tarian perang, menandakan semangat dan identitas suku. Fungsi utama musik Tifa dalam konteks sosial-budaya adalah...

a)

Hiburan santai

b)

Penanda identitas dan solidaritas

c)

Sarana komersial

d)

Pengiring musik barat

8.

Rara meneliti alat musik Kolintang dan menemukan bahwa harmoni pentatonisnya dapat dikembangkan menjadi aransemen diatonis modern. Penelitian Rara menunjukkan sikap...

a)

Eksploitasi budaya

b)

Afirmasi dan pengembangan budaya lokal

c)

Penolakan tradisi

d)

Asimilasi budaya luar

9.

Dalam acara sekolah, siswa menampilkan lagu daerah dengan alat musik modern seperti gitar dan keyboard, tanpa mengubah lirik dan makna. Hal ini menunjukkan bentuk...

a)

Modernisasi musik tradisi

b)

Degradasi nilai lokal

c)

Penyeragaman global

d)

Hilangnya akar budaya

10.

Musik “Gambang Kromong” di Betawi adalah hasil perpaduan unsur Tionghoa dan Melayu. Fenomena ini menunjukkan bahwa musik Indonesia berkembang melalui...

a)

Isolasi budaya

b)

Akulturasi budaya

c)

Asimilasi pasif

d)

Penolakan modernitas

11.

Dalam acara penyambutan tamu di Aceh, musik Rapai dimainkan bersama tarian Saman. Fungsi utama musik Rapai dalam upacara adat adalah...

a)

Penegas identitas dan semangat kolektif

b)

Hiburan pribadi

c)

Latihan vokal

d)

Iringan doa saja

12.

Musik Gondang Batak digunakan untuk upacara adat tertentu, dengan aturan waktu dan urutan lagu yang ketat. Ciri khas utama dari musik Gondang adalah...

a)

Improvisasi bebas

b)

Struktur komposisi ritualistik

c)

Perpaduan harmoni Eropa

d)

Pola ritme barat

13.

Di Nusa Tenggara Timur, musik gong dan gendang dimainkan untuk menyatukan masyarakat dalam kerja gotong royong. Makna simbolis musik ini adalah...

a)

Kompetisi antarindividu

b)

Pengikat sosial dan kebersamaan

c)

Hiburan elit

d)

Penolakan terhadap budaya luar

14.

Saat festival seni, seorang musisi menciptakan karya baru berdasarkan pola ritme kendang Sunda, tetapi dengan tempo elektronik. Karya tersebut merupakan contoh dari...

a)

Transformasi nilai musikal

b)

Penghapusan tradisi

c)

Penyimpangan norma musik

d)

Pengulangan konvensional

15.

Alat musik “Bonang” dalam gamelan berfungsi untuk memperkuat melodi utama. Peran Bonang dalam struktur musikal menunjukkan konsep...

a)

Hierarki ansambel

b)

Kesetaraan instrumen

c)

Polifoni bebas

d)

Ritme tunggal

16.

Lagu “Yamko Rambe Yamko” dari Papua sering digunakan dalam acara nasional. Apa makna penting dari penggunaan lagu ini di tingkat nasional?

a)

Mewakili semangat persatuan dalam keberagaman

b)

Sekadar hiburan tanpa makna

c)

Bentuk komersialisasi budaya

d)

Upaya mempopulerkan musik luar

17.

Musik rebana di pesantren sering digunakan untuk menyampaikan dakwah. Fungsi utama musik rebana adalah...

a)

Hiburan murni

b)

Media pendidikan dan spiritual

c)

Pengiring tari sekuler

d)

Kompetisi musik

18.

Seorang siswa membuat video edukatif tentang alat musik tradisional di daerahnya dan diunggah di YouTube. Langkah tersebut berkontribusi terhadap...

a)

Komersialisasi budaya lokal

b)

Pelestarian digital musik tradisi

c)

Penggantian alat musik lama

d)

Isolasi budaya lokal

19.

Dalam konser, kelompok musik memainkan lagu daerah dengan alat modern, namun tetap menggunakan bahasa daerah asli. Pertanyaan: Hal ini memperlihatkan bahwa pelestarian budaya dapat dilakukan melalui...

a)

Integrasi tradisi dengan inovasi

b)

Penolakan modernisasi

c)

Penghapusan unsur lama

d)

Pengasingan tradisi

20.

Musik tradisional Minahasa memiliki tempo cepat dengan ritme yang kompleks. Pertanyaan: Ciri ini menggambarkan karakter masyarakat Minahasa yang...

a)

Lembut dan melankolis

b)

Energik dan dinamis

c)

Pasif dan tertutup

d)

Lamban dan sederhana

21.

Musisi dari Makassar menambahkan unsur rap ke dalam lagu daerah Makassar. Pertanyaan: Hal ini mencerminkan...

a)

Kreativitas lintas budaya

b)

Penolakan terhadap budaya lokal

c)

Upaya meniru musik asing

d)

Kehilangan identitas

22.

Dalam latihan gamelan, semua pemain harus mengikuti aba-aba dari kendang. Pertanyaan: Hal ini mengajarkan nilai...

a)

Kedisiplinan dan kepemimpinan musikal

b)

Kemandirian total

c)

Persaingan antar pemain

d)

Dominasi individual

23.

Seorang peneliti menemukan bahwa musik tradisional Bugis sering menggunakan lirik pantun. Pertanyaan: Hal ini menunjukkan hubungan erat antara musik dan...

a)

Sastra lisan

b)

Seni rupa

c)

Tari

d)

Arsitektur

24.

Musik bambu di Minahasa sering dimainkan bersama tarian Maengket. Pertanyaan: Fungsi musikal utamanya adalah...

a)

Menyemangati kerja kolektif

b)

Mengiringi doa pribadi

c)

Menghibur bangsawan

d)

Menggantikan nyanyian rakyat

25.

Musik Dayak sering dimainkan dalam upacara panen dan penyembuhan. Pertanyaan: Makna simbolisnya menunjukkan...

a)

Hubungan manusia dengan alam dan roh leluhur

b)

Modernisasi teknologi musik

c)

Hiburan komersial

d)

Penolakan budaya luar

26.

Di Kalimantan Barat, alat musik “Sape’” dimainkan dengan petikan halus dan nada melankolis. Pemainnya mengatakan, setiap nada menggambarkan suasana hati dan cerita leluhur. Pertanyaan: Musik Sape’ mencerminkan fungsi seni musik sebagai...

a)

Ekspresi emosional dan identitas budaya

b)

Sarana ekonomi

c)

Media komersial

d)

Bentuk hiburan modern

27.

Pada festival budaya nasional, penampilan musik tradisional Lampung kalah ramai dibandingkan band pop. Pertanyaan: Apa yang seharusnya dilakukan untuk menjaga eksistensi musik tradisional Lampung?

a)

Membiarkannya hilang dengan sendirinya

b)

Mengintegrasikannya dengan media modern

c)

Menghapus musik modern di festival

d)

Mengisolasi musik Lampung dari arus global

28.

Ketika latihan gamelan, setiap pemain memiliki nada dan ritme berbeda, namun saling melengkapi. Pertanyaan: Hal ini mengajarkan prinsip...

a)

Individualisme dalam tim

b)

Kesatuan dalam keberagaman

c)

Persaingan musikal

d)

Keseragaman bunyi

29.

Lagu daerah Bugis “Ampar-Ampar Pisang” sering dibawakan dalam versi rock oleh musisi muda. Pertanyaan: Makna inovasi tersebut adalah...

a)

Menolak budaya lama

b)

Menghidupkan tradisi dalam konteks baru

c)

Menghapus nilai asli

d)

Mengganti budaya lokal

30.

Dalam pertunjukan musik Banyuwangi, pemain kendang memimpin irama dan memberi isyarat perubahan tempo. Pertanyaan: Keterampilan utama yang harus dimiliki pemain kendang adalah...

a)

Pengendalian tempo dan komunikasi musikal

b)

Kecepatan tangan saja

c)

Menghafal lagu

d)

Mengikuti alat musik lain

31.

Musik keroncong yang berasal dari pengaruh Portugis berkembang menjadi gaya khas Indonesia. Pertanyaan: Fenomena ini membuktikan bahwa musik Indonesia bersifat...

a)

Terisolasi

b)

Adaptif dan kreatif

c)

Menutup diri

d)

Tidak berubah

32.

Dalam acara pernikahan Jawa, gamelan dipilih sebagai pengiring karena menciptakan suasana sakral. Pertanyaan: Fungsi estetika gamelan dalam konteks tersebut adalah...

a)

Memperkuat makna spiritual dan keagungan

b)

Menghibur tamu semata

c)

Menarik perhatian visual

d)

Menyembunyikan kesunyian

33.

Seorang siswa merekam musik daerah dan mengunggahnya di platform streaming. Ia menambahkan deskripsi sejarah alat musik tersebut. Pertanyaan: Tindakan ini menunjukkan...

a)

Kontribusi terhadap literasi musik tradisional

b)

Komersialisasi budaya

c)

Eksploitasi adat

d)

Plagiarisme budaya

34.

Musik tradisional “Gondang Sabangunan” dimainkan dalam acara adat Batak dengan urutan tertentu. Pertanyaan: Jika urutan lagu diubah tanpa memperhatikan makna ritual, maka akan...

a)

Mengganggu nilai spiritual dan simbolik musik

b)

Meningkatkan nilai hiburan

c)

Tidak berpengaruh sama sekali

d)

Menambah daya jual

35.

Musik daerah Bali memiliki pola ritme yang rumit dan cepat. Pemainnya berlatih bertahun-tahun untuk mencapai keselarasan. Pertanyaan: Hal ini menunjukkan bahwa musik tradisional membutuhkan...

a)

Disiplin dan latihan mendalam

b)

Bakat alam semata

c)

Improvisasi bebas

d)

Tempo lambat

36.

Lagu daerah “Apuse” dari Papua sering diajarkan di sekolah. Pertanyaan: Nilai pendidikan yang terkandung dalam pengajaran lagu daerah ini adalah...

a)

Menanamkan rasa cinta budaya dan persaudaraan

b)

Sekadar latihan vokal

c)

Meniru budaya asing

d)

Menambah hafalan nada

37.

Dalam kelompok musik tradisional, setiap alat memiliki fungsi berbeda namun saling mendukung. Pertanyaan: Prinsip yang tercermin adalah...

a)
Kolaborasi dan saling mendukung.
b)
Persaingan antar alat.
c)
Ketidakcocokan dalam musik.
d)
Penggunaan alat secara terpisah.
38.

Ketika upacara adat Toraja berlangsung, musik bambu dimainkan bersamaan dengan ritual doa. Pertanyaan: Perpaduan tersebut menunjukkan fungsi musik sebagai...

a)

Sarana spiritual dan komunikasi budaya

b)

Hiburan rakyat

c)

Eksperimen nada

d)

Alat ekonomi

39.

Musik tradisional Aceh sering mengandung syair dakwah. Pertanyaan: Unsur musik yang paling menonjol dalam penyampaiannya adalah...

a)

Ritme dan vokal ritmis

b)

Harmoni mayor

c)

Improvisasi nada tinggi

d)

Melodi lembut

40.

Musik gamelan Jawa cenderung berkarakter lembut dan meditatif. Pertanyaan: Ciri ini menunjukkan filosofi masyarakat Jawa yang...

a)

Mengutamakan keseimbangan dan ketenangan

b)

Agresif dan cepat

c)

Materialistis

d)

Kompetitif

41.

Siswa kelas XI meneliti alat musik tradisional daerah mereka dan membuat laporan ilmiah. Pertanyaan: Kegiatan tersebut mendukung...

a)

Pembelajaran berbasis riset budaya

b)

Kompetisi hiburan

c)

Konsumsi budaya

d)

Perubahan identitas daerah

42.

Musik tradisional Betawi seperti Gambang Kromong menampilkan perpaduan berbagai budaya. Pertanyaan: Karakter musik Betawi menunjukkan...

a)

Toleransi dan keterbukaan budaya

b)

Isolasi budaya

c)

Penolakan budaya asing

d)

Dominasi tunggal budaya barat

43.

Musik Kolintang di Sulawesi dimainkan secara ansambel dengan pola harmoni khas. Pertanyaan: Keterampilan utama pemain kolintang adalah...

a)

Kekompakan dan penguasaan harmoni

b)

Improvisasi solo

c)

Vokal tinggi

d)

Tempo cepat

44.

Dalam pementasan musik Banyuwangi, irama kendang menjadi penentu perubahan gerak tari. Pertanyaan: Keterkaitan musik dan tari menunjukkan bahwa...

a)

Musik berfungsi sebagai pengatur ritme gerak

b)

Musik berdiri sendiri

c)

Tari tidak memerlukan musik

d)

Musik hanya pelengkap visual

45.

Lagu-lagu rakyat seperti “Ampar-Ampar Pisang” dan “Apuse” diwariskan turun-temurun. Pertanyaan: Keberlanjutan lagu rakyat bergantung pada...

a)

Pewarisan budaya antar generasi

b)

Komersialisasi media

c)

Pembatasan hak cipta

d)

Penggantian modern

46.

Musik gamelan degung Sunda sering digunakan untuk terapi relaksasi. Pertanyaan: Hal ini menunjukkan fungsi musik sebagai...

a)

Media penyembuhan dan keseimbangan jiwa

b)

Hiburan massal

c)

Pengiring olahraga

d)

Sarana kompetisi

47.

Dalam masyarakat Bali, musik dan tari tidak dapat dipisahkan dalam setiap upacara. Pertanyaan: Keterpaduan tersebut mencerminkan...

a)

Konsep holistik dalam seni pertunjukan

b)

Pemisahan fungsi seni

c)

Dominasi satu bentuk seni

d)

Komersialisasi ritual

48.

Musik bambu Minahasa dimainkan dalam formasi kelompok besar, menghasilkan resonansi alami. Pertanyaan: Kekuatan utama musik ini terletak pada...

a)

Keserempakan dan resonansi alamiah

b)

Solo pemain

c)

Volume keras

d)

Tempo cepat

49.

Musik Melayu tradisional sering menggunakan alat musik gambus. Pertanyaan: Ciri khas utama musik Melayu adalah...

a)

Melodi lembut dengan syair pantun

b)

Harmoni polifoni Eropa

c)

Tempo berat

d)

Ritme bebas

50.

Musik tradisional Sunda “Kacapi Suling” menghasilkan nuansa tenang dan hening. Pertanyaan: Fungsi estetik musik ini adalah...

a)

Menumbuhkan ketenangan batin dan refleksi diri

b)

Mengiringi tari cepat

c)

Menyemangati kerja fisik

d)

Menjadi alat politik

51.

Musisi muda Indonesia menciptakan lagu yang menggabungkan alat musik “Sasando” dengan synthesizer digital. Pertanyaan: Karya tersebut mencerminkan upaya...

a)

Menyelaraskan warisan budaya dengan teknologi modern

b)

Menghapus musik tradisional

c)

Menolak perubahan musik

d)

Meniru budaya luar

52.

Seorang siswa membuat komposisi musik dengan menggunakan ritme tifa, namun dikemas dalam gaya pop. Pertanyaan: Karya tersebut dapat dikategorikan sebagai...

a)

Musik etnik kontemporer

b)

Musik murni tradisional

c)

Musik klasik barat

d)

Musik sakral ritual

53.

Ketika mendengarkan musik gamelan, siswa merasa tenang dan fokus. Hal ini menunjukkan bahwa musik memiliki fungsi...

a)

Psikologis dan terapeutik

b)

Ekonomi dan industri

c)

Politik dan propaganda

d)

Militer dan komando

54.

Dalam konser budaya, penonton diajak menari mengikuti irama lagu daerah “Cik-Cik Periuk.” Interaksi antara penonton dan pemain menunjukkan bahwa musik berfungsi sebagai...

a)

Media komunikasi sosial

b)

Sarana meditasi pribadi

c)

Alat ekonomi

d)

Simbol keagamaan

55.

Sebuah band indie mengaransem en lagu “Rasa Sayange” dengan gaya jazz tanpa mengubah liriknya. Tindakan tersebut memperlihatkan...

a)

Inovasi tanpa kehilangan akar budaya

b)

Penolakan nilai tradisi

c)

Komersialisasi ekstrem

d)

Asimilasi pasif

56.

Dalam lomba festival musik pelajar, salah satu tim menampilkan kolaborasi antara gamelan dan gitar elektrik. Unsur yang perlu dijaga agar musik tetap bernilai budaya adalah...

a)

Makna, struktur, dan nuansa lokalnya

b)

Volume dan tempo saja

c)

Panggung besar

d)

Kostum modern

57.

Musik talempong di Minangkabau dimainkan oleh banyak orang secara teratur. Pola permainan ini menunjukkan nilai...

a)

Disiplin dan koordinasi kelompok

b)

Kompetisi individu

c)

Kebebasan improvisasi

d)

Penolakan tradisi

58.

Musik keroncong sering dianggap “tua,” namun ketika dibawakan oleh musisi muda dengan sentuhan pop, banyak generasi muda kembali tertarik. Apa makna fenomena ini bagi pelestarian budaya?

a)

Tradisi dapat bertahan dengan adaptasi

b)

Tradisi harus ditinggalkan

c)

Musik modern lebih unggul

d)

Tradisi tidak relevan

59.

Lagu daerah “Soleram” memiliki irama lembut dan pesan moral bagi anak-anak. Nilai edukatif yang terkandung dalam lagu tersebut adalah...

a)

Budi pekerti dan kasih sayang

b)

Kompetisi dan ambisi

c)

Kebebasan tanpa batas

d)

Materialisme

60.

Di sekolah, siswa memainkan alat musik daerah berbeda-beda sesuai asal daerahnya, lalu menampilkan secara bersama. Kegiatan ini mencerminkan semboyan...

a)

Bhinneka Tunggal Ika

b)

Unity in Diversity

c)

Music for Money

d)

One Culture Only

61.

Dalam upacara adat Bali, gamelan dipadukan dengan doa dan tarian sakral. Makna filosofis perpaduan itu adalah...

a)

Keselarasan antara manusia, alam, dan spiritualitas

b)

Persaingan antarunsur seni

c)

Hiburan biasa

d)

Sekadar tradisi turun-temurun

62.

Musik rakyat sering diciptakan berdasarkan pengalaman kehidupan sehari-hari masyarakat. Hal ini menunjukkan bahwa musik tradisional berfungsi sebagai...

a)

Cermin kehidupan sosial

b)

Hiburan elit

c)

Bentuk industri

d)

Mode sesaat

63.

Dalam pertunjukan modern, lagu-lagu daerah dikombinasikan dengan teknik vokal opera. Perpaduan tersebut menandakan...

a)

Kolaborasi lintas budaya

b)

Kehilangan jati diri lokal

c)

Penghapusan tradisi

d)

Ketidakseimbangan nada

64.

Musik “Reog Ponorogo” memiliki hentakan kendang kuat dan gong besar yang megah. Ciri musikal ini berfungsi untuk...

a)

Menguatkan semangat dan keberanian

b)

Membangkitkan rasa sedih

c)

Menciptakan ketenangan

d)

Menandakan kesunyian

65.

Musik tradisional Banyumas dikenal dengan ritme lucu dan jenaka. Karakter musik ini mencerminkan sifat masyarakatnya yang...

a)

Ceria dan humoris

b)

Serius dan kaku

c)

Lembut dan pemalu

d)

Tertutup dan dingin

66.

Lagu “Manuk Dadali” dari Sunda memiliki lirik tentang burung garuda yang gagah perkasa. Makna simbolik lagu tersebut adalah...

a)

Semangat nasionalisme dan kebanggaan daerah

b)

Cerita fabel semata

c)

Kisah romantik

d)

Lagu hiburan anak-anak

67.

Musik tradisional Bali dimainkan dalam berbagai tempo dan dinamika. Ciri ini menggambarkan konsep musikal yang...

a)

Ekspresif dan dinamis

b)

Monoton dan statis

c)

Lamban dan teratur

d)

Tak beraturan

68.

Kelompok musik “Sunda Project” menggabungkan kacapi-suling dengan alat musik digital. Jenis musik yang dihasilkan termasuk kategori...

a)

Etnik kontemporer

b)

Pop murni

c)

Klasik barat

d)

Tradisional sakral

69.

Musisi Indonesia memperkenalkan gamelan di Eropa dengan aransemen modern. Kegiatan tersebut berdampak pada...

a)

Diplomasi budaya dan promosi identitas nasional

b)

Hilangnya tradisi lokal

c)

Penolakan budaya Indonesia

d)

Penghapusan nilai asli

70.

Musik tradisional Jawa Barat sering digunakan dalam program meditasi modern. Hal ini menunjukkan bahwa musik tradisional...

a)

Bersifat universal dan menenangkan

b)

Terbatas pada upacara adat

c)

Tidak cocok untuk zaman modern

d)

Hanya untuk masyarakat desa

71.

Dalam musik Melayu, iringan gendang dan akordeon mendukung lagu bertema cinta dan nasihat. Kekuatan musik Melayu terletak pada...

a)

Keseimbangan antara lirik dan irama yang lembut

b)

Tempo cepat dan keras

c)

Dominasi alat musik tiup

d)

Pola ritme monoton

72.

Di Kalimantan, alat musik tiup bambu digunakan untuk memanggil warga berkumpul. Fungsi musik tersebut adalah...

a)

Komunikasi sosial masyarakat

b)

Hiburan anak-anak

c)

Alat perang

d)

Upacara pernikahan

73.

Kelompok musik “Swara Nusantara” membuat lagu baru berdasarkan pola ritme gamelan dan beat modern. Karya mereka menunjukkan...

a)

Kreativitas dalam pelestarian budaya

b)

Penghapusan unsur tradisi

c)

Penolakan budaya lokal

d)

Ketergantungan pada budaya luar

74.

Musik tradisional yang dulu hanya bisa didengar secara langsung kini banyak direkam dan diputar ulang di platform digital. Dampak positif perkembangan teknologi ini adalah...

a)

Mempermudah pelestarian dan akses budaya

b)

Mengurangi makna sakral musik

c)

Menghapus nilai tradisi

d)

Menggantikan budaya lokal

75.

Dalam pembukaan Asian Games 2018, unsur gamelan dan musik tradisi ditampilkan bersama teknologi cahaya modern. Pesan yang ingin disampaikan dari kolaborasi tersebut adalah...

a)

Sinergi budaya tradisional dengan teknologi modern untuk memperkuat identitas nasional

b)

Dominasi budaya asing atas budaya lokal

c)

Penolakan terhadap inovasi dalam seni pertunjukan

d)

Penghapusan musik tradisional dari acara internasional