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1ª Série P.V. A. 52 Mapeando Aptidões.

Total questions: 20

Worksheet time: 5hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

Por que é importante ter paciência para conquistar autonomia?

a)

Porque a autonomia é conquistada aos poucos e nem sempre conseguimos fazer tudo sozinhos imediatamente.

b)

Porque a autonomia acontece de uma vez só, sem precisar de esforço.

c)

Porque a autonomia não depende de paciência, mas apenas de sorte.

2.

Leia: "Ter autonomia é assumir a responsabilidade sobre a própria vida e os próprios atos." Qual das opções abaixo mostra uma atitude autônoma?

a)

Arrumar o próprio material escolar sem que alguém peça.

b)

Esperar que alguém sempre arrume seu material escolar.

c)

Deixar o material escolar espalhado e não se preocupar.

3.

Pense em algo que as pessoas fazem por você e que você poderia fazer por conta própria. Qual é o primeiro passo para começar a fazer isso sozinho?

a)

Planejar como você pode realizar essa tarefa e tentar fazer por conta própria.

b)

Esperar que alguém continue fazendo por você.

c)

Desistir de tentar e pedir ajuda imediatamente.

4.

Qual das opções apresenta uma estratégia eficaz para desenvolver novas aptidões e qualificações visando a escolha de uma carreira profissional?

a)

Participar de cursos e atividades extracurriculares para aprender novas habilidades.

b)

Esperar que as oportunidades apareçam sem buscar aprendizado.

c)

Ignorar as próprias dificuldades e não buscar aprimoramento.

d)

Focar apenas em matérias que já domina, sem tentar aprender coisas novas.

5.

Por que é importante reconhecer seus pontos fortes e aqueles que precisam de investimentos?

a)

Porque isso ajuda a melhorar o que você já faz bem e a trabalhar no que precisa de mais atenção.

b)

Porque assim você pode ignorar suas dificuldades e focar só no que gosta.

c)

Porque todos têm as mesmas habilidades e não precisam se preocupar com isso.

6.

Por que é importante ter clareza sobre seus pontos fortes e aqueles que exigem aperfeiçoamento no processo de autoconhecimento?

a)

Porque isso aumenta a eficácia no preparo para a vida profissional.

b)

Porque isso garante sucesso imediato em qualquer profissão.

c)

Porque isso elimina todas as dificuldades do autoconhecimento.

d)

Porque isso impede que você precise melhorar seus talentos.

7.

De acordo com o texto, o que um profissional deve saber fazer em relação aos seus talentos e aspectos a serem melhorados?

a)

Potencializar seus próprios talentos e saber lidar com aspectos que precisam ser melhorados.

b)

Ignorar seus talentos e focar apenas nos pontos fracos.

c)

Evitar pensar sobre seus talentos e dificuldades.

d)

Concentrar-se apenas nos talentos dos outros.

8.

O autoconhecimento é descrito como um processo complexo e às vezes difícil. O que é recomendado fazer diante dessa dificuldade?

a)

Seguir alguns passos para facilitar o processo.

b)

Desistir do autoconhecimento.

c)

Ignorar as dificuldades e não buscar melhorias.

d)

Esperar que o autoconhecimento aconteça sozinho.

9.

Qual das opções abaixo descreve corretamente a inteligência corporal-cinestésica?

a)

É a capacidade de realizar movimentos corporais e coordenar o corpo no espaço.

b)

É a habilidade de resolver problemas matemáticos complexos.

c)

É a facilidade de entender e se expressar por meio da linguagem.

d)

É a capacidade de perceber padrões na natureza.

10.

Por que é importante compreender como as pessoas ao nosso redor nos enxergam?

a)

Porque nem sempre as habilidades e talentos que achamos possuir são as mesmas que os outros enxergam em nós.

b)

Porque todos sempre enxergam as mesmas habilidades que temos.

c)

Porque não precisamos saber como os outros nos enxergam.

d)

Porque só importa o que pensamos sobre nós mesmos.

11.

O que pode acontecer se você se engajar em uma nova atividade todo ano?

a)

Você será capaz de descobrir talentos que nunca imaginou possuir.

b)

Você vai perder suas habilidades antigas.

c)

Você não aprenderá nada novo.

d)

Você ficará menos interessado em aprender.

12.

Se uma pessoa quer se tornar mais completa como profissional, o que ela deve fazer ao descobrir as exigências de sua futura carreira?

a)

Investir em áreas que ainda não domina.

b)

Ignorar as exigências da carreira.

c)

Focar apenas no que já sabe.

d)

Esperar para aprender depois de começar a trabalhar.

13.

Leia as definições a seguir: - Habilidades cognitivas: envolvem processos mentais como memória, lógica e uso de linguagens formais. - Habilidades sociais: envolvem lidar com os outros e a comunicação relevante. - Habilidades físicas: envolvem coordenação do corpo. Imagine que uma pessoa está jogando futebol, precisa conversar com os colegas do time e lembrar as regras do jogo. Quais tipos de habilidades ela está usando?

a)

Apenas habilidades físicas.

b)

Habilidades cognitivas, sociais e físicas.

c)

Apenas habilidades sociais e físicas.

d)

Apenas habilidades cognitivas.

14.

Observe as definições: - Habilidades cognitivas: processos mentais como memória, lógica e uso de linguagens formais. - Habilidades sociais: lidar com os outros e comunicação relevante. - Habilidades físicas: coordenação do corpo. Qual das opções abaixo apresenta uma situação que exige principalmente habilidades sociais?

a)

Resolver um problema de matemática sozinho.

b)

Conversar e trabalhar em grupo para fazer um cartaz.

c)

Correr em uma corrida de revezamento.

d)

Memorizar uma lista de palavras.

15.

Imagine que você está em uma situação em que precisa negociar com colegas para tomar uma decisão importante. Quais habilidades do futuro, segundo a ONU, seriam essenciais para agir de forma estratégica e alcançar um acordo?

a)

Negociação e Inteligência Emocional

b)

Gestão de Pessoas e Criatividade

c)

Pensamento Crítico e Flexibilidade Cognitiva

d)

Orientação para Servir e Tomada de Decisões

16.

De acordo com a ONU, por que é importante desenvolver habilidades como flexibilidade cognitiva e inteligência emocional para o futuro profissional?

a)

Porque ajudam a lidar com mudanças e compreender emoções, facilitando adaptações e relações no ambiente de trabalho.

b)

Porque garantem sucesso imediato em todas as tarefas sem necessidade de esforço.

c)

Porque são habilidades que só servem para quem trabalha sozinho.

d)

Porque substituem completamente o conhecimento técnico em qualquer profissão.

17.

Por que é importante comparar as habilidades e aptidões que você enxerga em si mesmo com aquelas que seus colegas enxergam em você?

a)

Porque isso ajuda a entender melhor como você se vê e como os outros te percebem, promovendo autoconhecimento.

b)

Porque isso serve apenas para preencher uma tabela sem nenhum objetivo.

c)

Porque é obrigatório fazer isso em todas as aulas, sem relação com autoconhecimento.

d)

Porque os colegas sempre sabem mais sobre você do que você mesmo.

18.

Ao listar suas 4 principais aptidões e habilidades, qual é o próximo passo sugerido na atividade?

a)

Pedir para três colegas da turma fazerem o mesmo sobre você e comparar as visões.

b)

Guardar a lista para si mesmo sem compartilhar com ninguém.

c)

Apresentar suas habilidades para toda a escola.

d)

Escrever uma redação sobre suas habilidades sem conversar com colegas.

19.

Qual é o objetivo de usar a tabela para registrar as habilidades e aptidões que você e seus colegas enxergam em você?

a)

Comparar a visão que você tem de si com a visão que os outros têm de você.

b)

Descobrir quais colegas têm mais habilidades.

c)

Registrar apenas para avaliação sem reflexão.

d)

Fazer uma competição entre colegas.

20.

Se você percebe que seus colegas enxergam habilidades diferentes das que você listou sobre si mesmo, o que isso pode indicar?

a)

Que a percepção dos outros pode ser diferente da sua e pode ajudar você a se conhecer melhor.

b)

Que seus colegas não prestaram atenção na atividade.

c)

Que você não tem habilidades.

d)

Que todos sempre enxergam as mesmas habilidades em você.