NEW
Font size
WorksheetsTẬP HUẤN KHUNG NĂNG LỰC SÔ
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Theo Thông tư 02/2025, khung năng lực số cho người học gồm bao nhiêu “miền năng lực”?
4
5
6
7
Theo Thông tư 02/2025, khung năng lực số được chia thành bao nhiêu trình độ từ cơ bản đến chuyên sâu?
3
4
5
6
Theo Thông tư 02/2025, hiệu lực thi hành kể từ ngày nào?
24/01/2025
01/03/2025
11/03/2025
01/04/2025
Trong Thông tư 02/2025, miền năng lực “Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số” nằm ở vị trí nào?
Miền I
Miền II
Miền III
Miền IV
Trong Thông tư 02/2025, khái niệm “danh tính số” được định nghĩa là gì?
Tập hợp thông tin cá nhân dưới dạng số
Tổng hợp thông tin về một người tồn tại ở dạng kỹ thuật số để định danh và phân biệt với người khác VBPL+1
Danh sách thiết bị sử dụng của một người
Hồ sơ trực tuyến của một cá nhân
Theo Công văn 3456/BGDĐT-GDPT ban hành ngày 27/6/2025, môn học nào được xác định giữ vai trò chủ đạo trong triển khai Khung năng lực số?
Môn Toán
Môn Ngữ văn
Môn Tin học Giáo dục Việt Nam
Môn Lịch sử
Theo Công văn 3456, có bao nhiêu hình thức triển khai khung năng lực số được Bộ Giáo dục & Đào tạo định hướng?
1
2
3 Giáo dục Việt Nam
4
Theo Thông tư 02/2025, miền năng lực “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI)” bao gồm kỹ năng nào?
Tìm kiếm thông tin trên Internet
Tạo nội dung số đơn giản
Hiểu, sử dụng và đánh giá các công cụ, hệ thống trí tuệ nhân tạo một cách có đạo đức và trách nhiệm
Chỉ sử dụng phần mềm AI mà không đánh giá được tác động
Theo Công văn 3456, việc tích hợp phát triển năng lực số có thể được thực hiện ở đâu?
Trong môn học Tin học duy nhất
Chỉ trong hoạt động ngoại khóa
Nội môn hoặc liên môn, đối chiếu nội dung môn học với khung năng lực số để xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp
Chỉ thông qua câu lạc bộ kỹ năng số
Theo Thông tư 02/2025, “dịch vụ số” được hiểu là gì?
Phần mềm cài trên máy tính
Các dịch vụ được cung cấp thông qua phương tiện giao tiếp số
Thiết bị điện tử sử dụng mạng
Nội dung số lưu trữ trên mạng
Theo Thông tư 02/2025, đối tượng áp dụng bao gồm:
Chỉ học sinh phổ thông
Chỉ sinh viên đại học
Tất cả người học trong hệ thống giáo dục quốc dân; các chương trình giáo dục, đào tạo; các tổ chức, cá nhân có liên quan
Chỉ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục
Theo Công văn 3456, để không gây quá tải cho chương trình học hiện hành, việc triển khai khung năng lực số cần:
Bỏ hết các môn học khác
Kéo dài thời gian học mỗi ngày lên 10 tiếng
Bảo đảm phù hợp với điều kiện thực tế tại Việt Nam, có lộ trình đồng bộ và không gây quá tải cho chương trình học hiện hành
Tăng số lượng tiết Tin học mỗi tuần lên gấp đôi
Theo Thông tư 02/2025, “nội dung số” là gì?
Tài liệu in ra giấy
Nội dung tồn tại dưới dạng dữ liệu số được mã hóa ở định dạng kỹ thuật số có thể đọc được và có thể được tạo, xem, phân phối, sửa đổi và lưu trữ bằng máy tính và công nghệ kỹ thuật số
Một chương trình truyền hình
Sách giáo khoa học sinh sử dụng
Theo Thông tư 02/2025, trình độ “chuyên sâu” là bậc nào trong các bậc được cho?
Bậc 1
Bậc 2
Bậc 7
Bậc 6
Theo Công văn 3456, các cơ sở giáo dục được khuyến khích phối hợp với các đơn vị nào để tổ chức đa dạng các hoạt động tăng cường năng lực số?
Cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu, doanh nghiệp Giáo dục Việt Nam
Chỉ doanh nghiệp công nghệ
Chỉ các trường phổ thông khác
Chỉ phòng giáo dục và đào tạo
Theo Thông tư 02/2025, “bắt nạt trên mạng” được định nghĩa như thế nào?
Hành vi vui đùa, không nghiêm trọng
Hành vi có chủ đích xấu được tiến hành bởi một người hoặc một nhóm người lên một cá nhân bằng cách đe dọa, xâm hại, làm nhục, làm ảnh hưởng, xúc phạm danh dự, nhân phẩm hoặc tra tấn tinh thần thông qua tin nhắn, mạng Internet, các trang mạng xã hội và qua các thiết bị điện tử VBPL
Chỉ là gửi tin nhắn chúc mừng
Một trò chơi trực tuyến
Theo Thông tư 02/2025, mục đích sử dụng khung năng lực số không bao gồm:
Làm cơ sở để xây dựng và phát triển chương trình giáo dục THƯ VIỆN PHÁP LUẬT
Làm cơ sở để đánh giá yêu cầu, kết quả đạt được về năng lực số của người học VBPL
Bảo đảm tính thống nhất về yêu cầu năng lực số của người học THƯ VIỆN PHÁP LUẬT
Thay thế hoàn toàn môn Tin học trong chương trình giáo dục
Theo Công văn 3456, triển khai khung năng lực số có thể thông qua hình thức “câu lạc bộ phát triển năng lực số”. Đúng hay sai?
Đúng Giáo dục Việt Nam
Sai
Không đề cập
Chỉ dành cho học sinh lớn tuổi
Theo Thông tư 02/2025, “giải pháp công nghệ” được hiểu là:
Các thiết bị phần cứng duy nhất
Tập hợp các công cụ kỹ thuật (phần mềm, phần cứng) hoặc dịch vụ hoặc kết hợp để giải quyết vấn đề đặt ra VBPL+1
Chỉ phần mềm mã nguồn mở miễn phí
Chỉ phần cứng do Việt Nam sản xuất
Theo Thông tư 02/2025, “Trong khung năng lực số (NLS) ta có bao nhiêu miền năng lực thành phần?"
A. 14
B. 24
C. 34
D. 44
