LB 培養基是分子生物學和生物技術中常用的通用培養基，主要用於細菌的培養。下表列出了 LB 培養基的組分及其主要功能，其中對應關係錯誤的是：A 膜蛋白胨—提供碳源、氮源和維生素等；B 磷酸鹽緩衝對（如 $$K_2HPO_4/KH_2PO_4$$ ）—提供碳源和維生素，並促進細胞合成；C NaCl—維持滲透壓；D 琼脂—作為凝固劑影響培養基的物理性質

獲得酵母菌的純培養的關鍵是防止雜菌污染。下列關於酵母菌純培養實驗中的無菌操作過程，錯誤的是

下圖展示了培養和純化硝化細菌（能夠氧化 $$NH_4^+$$ 並形成 $$NO_3^-$$ ）以獲得純培養物的部分操作步驟示意。關於該過程的敘述，正確的是

某生物小組為純化分解纖維素微生物，採用平板劃線接種纖維素分解菌，並按圖示中的 1→2→3→4→5 的順序依次劃線。下列敘述正確的是

微生物培養過程中，穿刺接種是一種常見的接種方法，可用於研究微生物的運動能力。將等量甲、乙兩種菌在相同的基本培養基上進行穿刺接種，經過一段時間後如圖所示。下列說法正確的是

觀察圖片中的鮮牛奶、方便面、真空包裝雞翅與用糖腌製的果脯，判斷下列說法何者正確。

科研人員為探究重金屬鎘（Cd）與不同碳源對大腸桿菌生長的影響，在培養基中分別加入不同濃度的物質 X（高溫易分解），並以葡萄糖或瓊脂作唯一碳源；在適宜條件下培養 12 小時後測定結果。根據該情境，判斷下列說法何者正確。

某同學將五個手指尖在培養基上輕按一下，然後用體積分數 70% 的酒精將手洗淨，再在同樣的培養基上輕按一下，將兩個培養基在恆溫培養箱中培養 24 h，觀察培養皿中菌落的形態、特徵和數量變化。下列敘述錯誤的是（多選）。

當培養基中同時含有葡萄糖和麥芽糖時，通常情況下，枯草芽孢桿菌對糖的利用順序及生長曲線如圖所示。下列相關分析正確的是（多選）。

超市售賣的酸奶中含有一定量乳酸桿菌。某同學欲從新購酸奶中分離純化乳酸桿菌並測其產酸能力，列出可能的實驗步驟：①用接種環接種並分離乳酸菌；②在恆溫培養箱中培養乳酸菌；③配製牛肉膠蛋白胨培養基；④對培養基和接種工具進行滅菌；⑤調節培養基的 pH；⑥倒平板。關於該任務，下列說法正確的是：在步驟①中，最適合的接種方法是

承上題乳酸桿菌分離與培養任務，關於培養基的基本成分，下列選項中應被同時包含的是（多選）。

為獲得乳酸桿菌的單菌落並比較其產酸能力，最合理的操作是

在液體培養基搖床培養乳酸桿菌並以指標 M 反映產酸能力時，若 M 代表培養液的 pH 值，則隨著產酸增強，M 的變化趨勢為

根據頁面中的折線圖（標示 M 值 隨時間 h 變化，三條曲線分別為 210 r/min、230 r/min、250 r/min），除「隨著培養時間延長，乳酸菌產酸量越多但產酸速率逐漸降低」外，還能得出哪一項結論？

根據頁面中的折線圖與文字，乳酸菌產酸速率隨時間逐漸降低的最可能原因是什麼？

家庭自製酸奶常出現口感過酸或酸度不足。結合上圖與結論，最合理且可操作的建議是？（答案需同時體現建議與其科學原理）

研究團隊比較不同碳源對曾孢球菌發酵產量的影響。根據圖 1（柱狀圖顯示葡萄糖、果糖、蔗糖、木糖、半乳糖、麥芽糖、紅糖、無碳等條目），曾孢球菌的最佳碳源是下列何者？

根據圖 1，曾孢球菌對木糖的利用能力較低。從酶活性角度推測最合理的原因是：

配製培養基過程中未加入瓊脂，依物理性質，此時培養基屬於何種類型？

配製完成後，為避免外源微生物污染並保證結果可靠，對培養基與培養用具最恰當的處理是下列何者？

為檢測所配製培養基是否合格，最合理的操作思路是：

曾孢球菌的有氧呼吸第二階段（電子傳遞與氧化磷酸化）的主要進行場所是：

根據圖 2（比較多種氮源： $$NH4+$$ 、 $$SO4^{2−}$$ 等組別），（ $$NH4$$ ） $$2SO4$$ 組別的產量顯著低於含有機氮源的組別。最合理的原因是：