NEW
Font size
WorksheetsQuiz về bài học 'Mùa xuân nho nhỏ'
Total questions: 27
Worksheet time: 14mins
Thiết bị dạy học nào được liệt kê trong tài liệu cho bài học này?
Máy chiếu, bảng, phấn, phiếu học tập.
Máy tính, sách tham khảo, bút màu.
Máy ảnh, điện thoại, giấy vẽ.
Máy in, sách toán, bảng phụ.
Theo tài liệu, "tình cảm" trong thơ là gì?
Là phương tiện để nhà thơ bộc lộ ý tưởng
Là cội nguồn làm nên sức hấp dẫn đặc biệt của thơ trữ tình
Là bối cảnh ngôn ngữ trong thơ
Là nhịp điệu của bài thơ
Hình ảnh trong thơ có vai trò gì?
Là yếu tố quan trọng để nhà thơ bộc lộ tình cảm, tư tưởng
Là nhịp điệu của bài thơ
Là bối cảnh ngôn ngữ trong thơ
Là cách giải thích từ khó
Ngữ cảnh trong thơ là gì?
Là bối cảnh ngôn ngữ trong đó một đơn vị ngôn ngữ được sử dụng
Là cảm xúc của nhà thơ
Là nhịp điệu của bài thơ
Là hình ảnh trong thơ
Tác giả Thanh Hải có tên thật là gì?
Phạm Bá Ngoãn
Nguyễn Du
Tố Hữu
Xuân Quỳnh
Ý nghĩa biểu tượng của bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" là gì?
Thể hiện khát vọng, lí tưởng muốn cống hiến tất cả những gì đẹp đẽ nhất, tinh túy nhất của cuộc đời cho quê hương, đất nước của nhà thơ
Miêu tả cảnh mùa xuân của đất trời, của thiên nhiên
Ca ngợi vẻ đẹp của người lao động
Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội
Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ
Khi tác giả đang ở quê nhà vào mùa xuân.
Khi tác giả đi du lịch nước ngoài.
Khi tác giả đang học ở trường.
Khi tác giả viết về mùa hè.
Tìm hiểu ý nghĩa nhan đề “Mùa xuân nho nhỏ”
Thể hiện sự nhỏ bé nhưng ý nghĩa của mùa xuân đối với đất nước và con người.
Nói về một loại hoa mùa xuân.
Chỉ mùa xuân ở miền Nam.
Mùa xuân là thời gian nghỉ ngơi.
Có thể chia văn bản này ra làm mấy phần? Nếu nội dung của từng phần?
4 phần: cảm xúc trước thiên nhiên, mùa xuân đất nước, suy nghĩ nhà thơ, lời ngợi ca quê hương.
2 phần: mùa xuân và mùa hè.
3 phần: thiên nhiên, con người, đất nước.
1 phần: cảm xúc của nhà thơ.
Khổ thơ đầu của bài “Mùa xuân nho nhỏ” thể hiện điều gì?
Cảm xúc trước mùa xuân của thiên nhiên đất trời.
Suy nghĩ về ước nguyện của nhà thơ.
Lời ngợi ca quê hương đất nước.
Mùa xuân của đất nước, con người.
Khổ thơ 4,5 của bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” nói về nội dung gì?
Suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ.
Cảm xúc trước mùa xuân của thiên nhiên.
Mùa xuân của đất nước, con người.
Lời ngợi ca quê hương đất nước.
Mục tiêu của phần “Khám phá văn bản” là gì?
Học sinh cảm nhận được bức tranh mùa xuân và tâm trạng của tác giả.
Học sinh học thuộc lòng bài thơ.
Học sinh phân tích từng câu thơ.
Học sinh vẽ tranh về mùa xuân.
Nhịp thơ của bài "Mùa xuân nho nhỏ" có đặc điểm gì nổi bật?
Nhịp đều, không thay đổi
Linh hoạt, biến tấu trên nền nhịp 3/2
Nhịp nhanh, dồn dập
Nhịp chậm, kéo dài
Nghệ thuật nào được sử dụng để thể hiện cảm xúc của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân?
So sánh, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Hoán dụ, điệp từ
Nhân hóa, nói quá
Liệt kê, đảo ngữ
Theo nội dung bài học, cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân được thể hiện qua những yếu tố nào?
Hình ảnh, âm thanh, nghệ thuật đảo ngữ và ẩn dụ
Chỉ có hình ảnh
Chỉ có âm thanh
Chỉ có màu sắc
Câu thơ "Tôi đưa tay tôi hứng" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện thái độ của tác giả đối với mùa xuân xứ Huế?
Ẩn dụ và nhân hóa
Hoán dụ và điệp từ
So sánh và hoán dụ
Liệt kê và đảo ngữ
Theo đoạn văn, âm thanh của tiếng chim chiền chiện trong bài thơ có ý nghĩa gì đối với mùa xuân xứ Huế?
Làm cho mùa xuân trở nên ồn ào, náo nhiệt
Tạo cảm giác bình yên, thân quen và gợi nhớ quê hương
Thể hiện sự cô đơn của tác giả
Làm cho mùa xuân trở nên lạnh lẽo
Qua việc sử dụng các động từ "đưa, hứng" trong câu thơ, tác giả muốn thể hiện điều gì về thái độ của mình đối với vẻ đẹp mùa xuân xứ Huế?
Sự thờ ơ, không quan tâm
Sự say sưa, trân trọng và nâng niu
Sự buồn bã, tiếc nuối
Sự ngạc nhiên, bất ngờ
Theo nhận định của giáo viên, hình ảnh mùa xuân trong bài thơ được vẽ lên như thế nào?
Đơn điệu, không có màu sắc
Tươi tắn, thơ mộng, mang đậm phong vị xứ Huế
U ám, buồn bã
Sôi động, náo nhiệt
Theo đoạn văn, nhà thơ đã bộc lộ khát vọng và lí tưởng sống cao đẹp qua hình ảnh nào?
Con chim hót, một cành hoa, nhập vào hoà ca, nốt trầm xao xuyến
Người cầm súng
Người ra đồng
Cây lộc vừng
Điệp ngữ trong đoạn thơ có tác dụng gì?
Tạo sự đối ứng chặt chẽ và nhấn mạnh ước nguyện chân thành của nhà thơ
Làm cho đoạn thơ trở nên dài hơn
Giúp người đọc dễ thuộc thơ hơn
Làm cho đoạn thơ trở nên khó hiểu hơn
Ước nguyện của nhà thơ trong đoạn trích là gì?
Muốn được sống sung túc, giàu sang.
Muốn được cống hiến phần nhỏ bé, tốt đẹp, hữu ích cho cuộc đời, đất nước.
Muốn được đi du lịch khắp nơi.
Muốn được nổi tiếng và được nhiều người biết đến.
Âm hưởng của khúc dân ca xứ Huế trong đoạn thơ là gì?
Làn điệu Nam ai, Nam bình ngọt ngào sâu lắng.
Làn điệu chèo vui tươi, rộn ràng.
Làn điệu cải lương bi thương.
Làn điệu quan họ nhẹ nhàng.
Ý nào nêu đúng nhất về giọng điệu của bài thơ?
Hào hùng, mạnh mẽ
Bâng khuâng, tiếc nuối
Trong sáng, thiết tha
Nghiêm trang, thành kính
Dòng nào sau đây nói đúng về hình ảnh con chim hót, cành hoa, nốt trầm xao xuyến?
Là những gì đẹp nhất của mùa xuân
Là những gì nhỏ bé trong cuộc sống
Là những gì đẹp nhất mà mỗi con người muốn có
Là mong muốn khiêm nhường và tha thiết của nhà thơ
Phép tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Một mùa xuân nho nhỏ”?
So sánh
Nhân hóa
Ẩn dụ
Hoán dụ
Ở bước nào học sinh sẽ trình bày kết quả làm việc của mình trong tiết học sau?
Bước 1: Khởi động
Bước 2: Hình thành kiến thức
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Bước 4: Kết luận, nhận định
