wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Өмір қатігез

Total questions: 64

Worksheet time: 32mins

Name
Class
Date
1.

ақпаратты жинақтауға, бағалауға жетелейтін сұрақ

a)

басқаға бағыттау

b)

жоғары дәрежелі

c)

сынға алу

d)

сөзге алу

2.

білім беру мазмұны мен мақсатының ауысуына байланысты өзгеретін тарихи категория

a)

оқыту міндеттері

b)

сынып жоспары

c)

оқыту әдісі

d)

оқушы көзқарасы

3.

жеке адамдардың өздеріне тән ерекшеліктері оқушылармен дербес қарым-қатынас жүргізуді талап ету

a)

оқытудың саналық принципінің талабы

b)

оқытудың көрнекілік принципі талабы

c)

жеке оқушылардың ерекшеліктеріне сәйкес қарым-қатынас принципі

d)

оқытудың беріктік принципінің талабы

4.

балалардың шығармашылық қабілеттерін , әлемді сұлулық заңдары арқылы тануға бауду

a)

эстетикалық тәрбиенің заңдылығы

b)

эстетикалық тәрбиенің ұстанымы

c)

эстетикалық тәрбиенің принциптері

d)

эстетикалық тәрбиенің мақсаты

5.

основные уроки

a)

комбинированные (смешанные)

b)

уроки концеренции

c)

интегральные уроки

d)

бинарные уроки

6.

характерный признак трех помощников учителя

a)

методический анализ

b)

виды учебной деятельности

c)

профессионально нравственная целостность

d)

процесс преподавания

7.

опыт ценностного отношения к объектам или средствам деятельности человека , его прояиление в отношения к окружающему миру.

a)

новый тип передачи и освоения знаний

b)

специфический вид содержания образования

c)

педагогическая модель содержания образования

d)

важное средство усвоенного опыта

8.

опыт ценностного отношения к объектам или средствам деятельности человека , его проевлении к окружающему миру

a)

новый тип передачи и освоения знаний

b)

спедцифический вид содержание образавания

c)

педагогическая модель содержания образования

d)

важное средство развития усвоенного опыта

9.

ұлы дидактика еңбегінің авторы

a)

Ж.Аймауытов

b)

Я.О..Коменский

c)

М.Жұмабаев

d)

А.С.Макаронко

10.

оқытудың көрнекілік әдістері

a)

баяндау,түсіндіріп оқыту

b)

талдау,жинақтау

c)

жүйелеу,белсендіру

d)

бақылау,демонстрация,бейне

11.

оқыту түрі тәуелдә болады

a)

әдіске, құралдарға,оқушы іс әрекетіне

b)

принциптерге оқыту нормасына

c)

әдіспен амалдарға оқыту заңдылығына

d)

прициптерге құралдарға оқушының ісәрекетіне

12.

сапалы оқыту жайлы қорытынды қалыптастыруда екі тәсіл қолданылады .Оқыту сапасы

a)

мұғалім іс әрекетінің тәжірбие талаптарына сәйкестігін анықтау

b)

мұғалімнің мектепті дамыту жұмыстарына қосқан үлесін анықтау

c)

мұғаләмнің біліктілік арттыру үшін атқарған жұмыстарын бағалау

d)

мұғалімнің мектептегі қоғамдық жүктемесінің маңызын анықтау

13.

тұтастай оқыту жетістігі байланысты

a)

сынып үлгеріміне

b)

сабақтың сапасына

c)

мекткептің білім сапасына

d)

оқушы үлгеріміне

14.

топ мүшелерінің белсенділігі

a)

ұжымдық белсенділік

b)

шығармашылық белсенділік

c)

жеке тұлғалық белсенділік

d)

топішінділік белсенділілік

15.

оқу тәрбие үдерісін дараландыруға , білім алушылардың жеке ерекшелігін оқыту мен тәрбиелеуге,өзіндік танымдық іс әрекетті тәжәербиесін қалыптастыруға мүмкіндік береді

a)

жобалау әдісі

b)

дербес оқыту әдісі

c)

кейс стади

d)

миға шабылу

16.

мектепте тәрбие жұмысының тиімді жүргізу үшін білу керек нәрсе

a)

үйірмеге қатысу деңгейі

b)

оқушылардың білім деңгейі

c)

балалар ұжымының құрамы

d)

үздік оқитын оқушылар саны

17.

мінез құлық пен іс әрекетті ынталандыру әдісі

a)

мадақтау

b)

баяндау

c)

талап қою

d)

түсіндіру

18.

оқушылардың бойында үнемді , шаруаға бейім қасиеттерді қалыптастыруға бағытталынған әдіс түрі

a)

сөздік

b)

машықтық

c)

баяндау

d)

кітаппен жұмыс

19.

дене дамуы және психологиялық денсаулықты сақтау дағдыларын ойдағыдай қалыптастыру , денсаулыққа зиян келтірілетін факторлардан кеңістік орнату

a)

көпмәдениетті және көркем эсттикалық тәжірбие бағытының мақсаты

b)

дене тәрбиесі,салауатты өмір салты бағытының мақсаты

c)

ұлттық тәрбие мақсаты

d)

зияткерлік тәрбие , ақпараттық мәдениет тәрбиесі бағытының мақсаты

20.

жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі

a)

жарыс

b)

сендіру

c)

ойындар

d)

тапсырма

21.

принциптер жүзеге асады

a)

әдістер арқылы

b)

ережелер арқылы

c)

құралдар арқылы

d)

тәсілдер арқылы

22.

тақырыптың ерекшеліктері,сынып құрамы , оқушылардың даму мен қабілеттерінің деңгейі,мектеп мүмкіндіктері,бөлмелердің құралдардың болу болмауы

a)

сабаққа талдау жасаларда ескеру керек жағдайлар

b)

метепке жөндеу жұмыстарынын жүргізгенде ескеру керек жағдайлар

c)

мектепті жабдықтау кезінде ескеру керек жағдайлар

d)

мүғалімдерге сабақ бөлу кезінде ескеру керек жағдайлар

23.

білім алу барысында да қолжетімді деген қағидаға негізделетін оқыту

a)

дискуссиялық

b)

ұжымдық диалогтік

c)

ынтымақтастық

d)

инклюзивті

24.

дидактиканың алтын ережесі

a)

беріктік принципі

b)

белсенділік принципі

c)

саналылық принципі

d)

көрнекілік принципі

25.

нақты мәселені шешуде көзқарастар мен пікір алмасуға тиімді әдіс түрі

a)

машықтық

b)

дискуссиялық оқыту

c)

ситуациялық

d)

сөздік

26.

педагогикалық ықпал ету әдісі

a)

сендіру

b)

жаттығу

c)

жазалау

d)

баяндау

27.

тәлімгерлік жүйесі

a)

педагогикалық мамандықтардың студенттеріне арналған

b)

оқу тәрбие жұмысының тиімділігіне негізделген

c)

оқулықтың мазмұнын тереңірек түсінуге мүмкіндік беретін кестелер

d)

тәлімгерлік дағдыларына үйрету, тәлімгерлік жүйесін құру

28.

талдау,жинақтау деңгеіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ

a)

сынақтан өткізу

b)

төмен дәрежелі

c)

қайта бағыттау

d)

жоғары дәрежелі

29.

пән мен шынайы өмір арасындағы байланыстарды анықтауға ықпал ететін оқу

a)

есте сақтау және ақпаратты өңдеу

b)

ақпарат пен білімнің сандық ұлғаюы

c)

қжет болғанда дерек пен дағдыны қолдану

d)

мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау

30.

оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге , өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесетін тәсілі

a)

бағыт беру

b)

бастама жасау

c)

басқаға бағыттау

d)

сынақтан өткізу

31.

сындарлы оқыту теориясы негізделген тұжырым

a)

оқушылардың ойлауы алған біліміне байланысты емес, оның генетикалық-тектік негізінде дамиды

b)

оқушылардың бұрынғы алған білімдерімен үйлескенде ойлауы дамиды

c)

оқушылардың білімі сыныпа оқығанға қарағанда , өзіндік жұмыстар есебінен дамиды

d)

оөушылардың ойлауы мен білім дағдылары олардың сыныпта алған білімінің егізінде дамиды

32.

сабақта оқушыларды суреттеу ,естелік жазбалары сияқты дәлелдерді жинақтау және топтастыру сын тұрғысынан ойлау дағдысын дамыту

a)

тексеру

b)

бақылау

c)

бағалау

d)

интерпритациялау

33.

оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге , өз ойларын анық білдіруге , идеяларын дамытуға көмектесетін , тапсырманы орындау барысында оқушыларға бағдар беріп отыратын сұрақ қою тәсілі

a)

түрткі болу

b)

басқаға бағыттау

c)

сынаұтан өткізу

d)

мәселені шешу

34.

оқушылардың жазалауға ұшырамау,нашар баға алмас үшін оқуы

a)

құндылық компоненті

b)

өзіндік мақсат

c)

сырқы уәж

d)

өзін қзі бақылау

35.

оқушыға топтық жауап беруге , өз ойларын анық білдіруге , өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырма орындау барысында беретін сұрақ

a)

баасқаға бағыттау

b)

түрткі болу

c)

нұскама беру

d)

сынақтан өткізу

36.

Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерінің дәйектеуінің үш түрін анықтаған.Соның бірі болып табылатын пікірдің сипаттамасы

a)

не істеу керек екенін түсіндіреді және ақпаратты жеткізеді

b)

ұсыныстар айтылады,дәлел мен сын тұрғысынан ойлау арқылы жалғасады

c)

басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті

d)

бір бірінің қосқан үлесін сынамайды және сындалылыққа негізделеді

37.

әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып,қолдап отыру рөлі

a)

үйлестіруші

b)

бақылаушы

c)

жетекші

d)

зерттеуші

38.

пән бойынша педагогикалық білімнің сипаттамасын көрсетіңіз

a)

ғылыми идеяларды оңтайлы түсіндіру әдісі

b)

оқу үдерісі,оқыту әдістері туралы терең білімі

c)

оқу үшін бағалау және оқуды бағалау әдісі

d)

оқуға жағымды қатынс қалыптастыру

39.

оқушының пәнді терең түсіну қабілеттін дамытуды, алған білімдерін кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ететін оқыту

a)

бейінді

b)

контекстік

c)

гуманистік

d)

сындарлы

40.

пән бойынша педагогикалық білімнің сипаттамасын көрсетіңіз

a)

ғылыми идеяларды оңтайлы түсіндіру тәсілі

b)

оқу үдерісі,оқыту әдістері туралы терең білім

c)

оқу үшін бағалау және оқуды бағалау әдісі

d)

оқуға жағымды қатынас қалыптастыру әдісі

41.

оқыту тәуелді болады

a)

әдіспен, амалдарға , оқыту заңдылығына

b)

әдіске, амалдарға , құралдарға оқушылардың іс әрекетіне

c)

принциптерге , құралдарға оқушылардың іс әрекетіне

d)

принциптерге, оқыту нормасына

42.

мектептерде оқыту мен оқуды жақсарту мақсаты (Элиот)

a)

акдемиялық импернализм

b)

қоғамдық келісім

c)

болашақ академиясы

d)

білім монополиясы

43.

сындарлы оқыту теориясына сәйкес мұғалімнің сабақты ұйымдастыру ерекшелігі

a)

оқушының білім мен дағдысын дамытуға басымдық береді

b)

оқушыға пән бойынша өз бетімен орындай алатын тапсырма береді

c)

оқушының берілген тақырыпты толық есте сақтауына мән береді

d)

оқушының теориялық білімінін ғана дамытуға баса мән бередә

44.

оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдалатын Түрткі болу сұрақ қою мысалы

a)

осы ойыңызды дәлелдейтән мысал бар ма

b)

бұл туралы пікіріңіз қандай

c)

оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады

d)

көмектесе алатындар бар ма

45.

оқу тәрбие үдерісін дараландыруға , білім алушылардың жеке ерекшелігін ескеріп оқыту мен тәрбиелеуге,өзіндік танымдық іс әрекеті тәжірбиесін қалыптастыруға мүмкіндік береді

a)

миға шабул

b)

дербес оқыту тәсілі

c)

кейс стади

d)

жобалау әдісі

46.

оқытудың көрнекілік принципі

a)

көрнекілік әдістемелік жағынан дұрыс қолданылуын қатаң қадағалайды

b)

көрнекеліктің сабақтың мақсатына және мазмүнына жауап беруіне,әдістемелік жағынан дұрыс қолдану

c)

көрнекіліктің айқын мазмұнды болуына, әдістемелік жағынан дұрыс қолданылуына бағыттайды

d)

көрнекеліктің қоғам сұранысына және сабақ мазмұнына жауап беруіне, әдістемелік жағынан бағыттайды

47.

үздіксіз кәсіби дамудың көлемді зерттеуі жүргізілетін мемлекет

a)

АҚШ

b)

Ұлыбритания

c)

Қазақстан

d)

Ресей

48.

оқытудың диагностикалық қойылған мақсаттарына практикада жүйелік және бірізділікпен жету құралдары

a)

оқыту құралдары

b)

оқыту әдістері

c)

оқыту технологиясы

d)

оқыту принциптері

49.

топ мүшелерінің белсенділігі

a)

шығармашылық белсенділік

b)

топішінлік белсенділік

c)

ұжымдық белсенділік

d)

жеке тұлғалық белсенділік

50.

топтың міндеттерін жүзеге асыруда жекелеген тұлғалардың тобына белсенді ықпал ету

a)

оқушы

b)

спортшы

c)

сайыскер

d)

көшбасшы

51.

балалар мен жастар арасында қатыгездік пен зорлыұ зомбылыққа қарсы тұратын , жаңа демократикалық қоғамда өмір сүругеазамат және патриот қалыптастыру

a)

Ұлттық тәрбие мақсаты

b)

Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие , құқықтық тәрбие мақсаты

c)

ізгілік тәрбие мақсаты

d)

азаматтық тәрбие мақсаты

52.

сұрақ қойылғаннан кейін кідіріспен ұатар , оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау мұғаләмге мүмкіндік береді

a)

сыныптас құрбыларынан көмек сұрауға

b)

мұғалімнің кері байланысын күтуге

c)

өз жауабын түзетуге ,нақылдауға

d)

өзгелерді жауаптарымен салыстыруға

53.

Ортақ нүкте сияқты , педагогтің барлық іс әрекеті , оның ғылыми дайындығы,дағдылары , оқушылардың ойлау жұмысын ұйымдастыру қабілеттілігі шоғырланады

a)

сыныпта

b)

сабақта

c)

мектепте

d)

сабақ жоспарында

54.

танымдық қызығушылықты арттыратын әдіс

a)

иллюстрация

b)

топтық генерация

c)

дискуссиялық оқыту

d)

ситуациялық оқыту

55.

субьектілерге басқалардың мінез құлқының салдарын көрсетуге, әртүрлі мінез құлықтың салдары туралы белгілі түсінік алуға мүмкіндік беретін тәсілдің бірі

a)

бақылау

b)

танымды

c)

гуманистік

d)

техникалы

56.

еңбек тәрбиесі

a)

талапты орындау,еңбекті құрметтеу қабілеттерін дамыту

b)

оқушылар бойында еңбексүйгіштікті , ұжыммен топтасуға тәрбиелеу

c)

белсенділік,танымдық,еңбекті құрметтеу сияқты қаиеттерді дамыту

d)

еңбек етуге психологиялық ,даярлықты,еңбекке деген дұрыс көзқарасты қалыптастыру

57.

оқушылардың ақыл ой және дене мүмкіндіктерін үнемі ескере отыруы

a)

оқытудың топтық жән бірізділік принциптері

b)

оқытудың жүйелік, саналылық,белсенділік принципі

c)

оқытудың саналылық,белсенділік принципі

d)

күделіліктің жоғарғы деңгейіндегі оқыту принципі

58.

мұғалім қызметінде сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдылықтардың бірі

a)

тәжірбиедентеориялық білімнің маңызды екенін түсіндіру

b)

өз пәнін оқушылар үшін қалай қызықты етіп өткізуді білу

c)

оқушылардың сабақты қабылдау ерекшелігтерін түсіну

d)

оқушылардың тапсырманы қалай орындағанын талдау

59.

оқыту үдерісінде оқушыны жеке тұлға ретінде тәрбиелеу мен дамытуға бағытталған жалпы мазмұнмынын жүзеге асыратын құрал

a)

сабақ

b)

оқулық

c)

күнделік

d)

оқу пәні

60.

білім беру бағдарламасыныңьжекеленген пәндерін , сондай ақ оларды оқу реттерін таңдауда еркіндік беретін оқыту түрі

a)

синхронды емес

b)

диалогтік оқыту

c)

әңгіме дебат

d)

дискуссиялық

61.

жоспарды ұйымдастырылған біреше рет қайталанатын іс әрекет, білік,дағды сапасын көтеру мақсатында орындалатын оқыту

a)

демонстрация

b)

жаттығу

c)

баяндау

d)

бақылау

62.

оқытудың микротоптық жүйесі

a)

жеке топтық ,шығармашылық жұмыс

b)

фронтальді шығармашылық жұмыс

c)

саралап,ұжымдық жұмыс

d)

фронтальді ,ұжымдық жұмыс

63.

болашақ азаматтарды ізгілікке , өмірде өз рнын таба білуге , жетістікке жетуге тәрбиелеу

a)

ізгілік тәрбиесінің мақсаты

b)

тәрбие берудің үздіксіздігі мен жүйелілігін сақтау ұстанымы

c)

отбасы тәрбиесінің мақсаты

d)

азаматтық тәрбиенің мақсаты

64.

оқытудың көрнекілік әдістері

a)

баяндау,түсіндіріп оқу

b)

талдау жинақтау

c)

жүйелеу белсендіру

d)

бақылау,демонстрация ,бейне

Similar Resources on Wayground

Гигиена

60 questions

Гигиена

quiz

Worksheet

•

University

Фармакологиялық Тест

60 questions

Фармакологиялық Тест

quiz

Worksheet

•

University

3 куиз

60 questions

3 куиз

quiz

Worksheet

•

University

Диуретиктер мен қабынуға қарсы дәрілер

60 questions

Диуретиктер мен қабынуға қарсы дәрілер

quiz

Worksheet

•

University

Пром Контр 2 часть Адильбек пидр

59 questions

Пром Контр 2 часть Адильбек пидр

quiz

Worksheet

•

University

4 кюзис

61 questions

4 кюзис

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика

68 questions

Педагогика

quiz

Worksheet

•

University

мектеп психология куиз 6/8

60 questions

мектеп психология куиз 6/8

quiz

Worksheet

•

University