wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инкл 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация  командасына кімдер кіреді?

a)

Психолог, арнайы педагог, логопед, педиатр

b)

Мұғалімі мен мектеп директоры

c)

Әлеуметтік жұмысшы және дәрігерлер

d)

Жалпы білім беретін мұғалімдер

2.

Кешенді психологиялық-педагогикалық қолдаудың негізгі құжаты?

a)

Жеке оқу жоспары

b)

Сынып үлгерімі

c)

Мектептің жылдық есебі

d)

Ата-ананың өтініші

3.

Ерекше қажеттіліктері бар оқушыларға арналған түзету-дамыту сабақтарын кім жүргізеді?

a)

Арнайы педагогтар

b)

Барлық пән мұғалімдері

c)

Ата-аналар

d)

Дене шынықтыру мұғалімі

4.

Мұғалімдердің ЕҚББ-ға қолдау көрсетудегі негізгі міндеті не?

a)

Баланы оқу ортасына бейімдеуі

b)

Мұғалімнің орнына бақылау жұмыстарын тексеру

c)

Мектептегі жетістіктерін арттыру

d)

Тамақтандыруды  ұйымдастыру

5.

Логопедиялық көмек нені түзетуге бағытталған?

a)

Сөйлеу тілінің бұзылыстары

b)

Баланың жазу қабілетін

c)

Оның математикалық дағдыларын

d)

Мінез-құлқын

6.

Сенсорлық интеграция терапиясы не үшін қолданылады?

a)

Сенсорлық өндеу бұзылыстарын түзету

b)

Сенсорлық оқытуды үйрету үшін

c)

Спорттық дағдыларды дамыту үшін

d)

Сөйлеу тілін түзету үшін

7.

ЕҚББ-ға оқытудың дифференциациясы  нені білдіреді?

a)

Оқушының қажеттілігіне сай тапсырма беру

b)

Барлық оқушыларға бірдей  тапсырмалар беру

c)

Оқушыларға тек үй тапсырмасын беру

d)

Жоғары сыныптарда қолдану

8.

Кедергісіз орта құру психологиялық-педагогикалық қолдауға қалай әсер етеді?

a)

Қауіпсіздік пен толық қатысуды қамтамасыз етеді

b)

Балалардың тәртібін бақылауды жеңілдетеді

c)

Жеке қолдау жасауды арттырады

d)

ПМПК-ның қажеттілігін арттырады

9.

ЕҚББ-ға кешенді қолдау көрсетудегі ата-ананың рөлі?

a)

Түзету-дамыту процесіне белсенді қатысу

b)

Баласын мектепке әкеліп-әкету

c)

Мектептің жұмысына араласпау

d)

Тек оқулықтарды сатып алу

10.

Жеке оқу жоспарын әзірлеуге кімдер қатысады?

a)

Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу командасы

b)

Мектеп директоры

c)

Академиялық кеңесші

d)

Білім  беру бөлімінің мамандары

11.

Мінез-құлықты қолдау жоспары қандай мақсатпен жасалады?

a)

Оқушының қажетсіз мінез-құлығын анықтау

b)

Бала мінез-құлқына жаза қолдану үшін

c)

Үй тапсырмасын беру үшін

d)

Сабақ кестесін өзгерту үшін

12.

Ерте араласу қызметінің маңызы неде?

a)

Дамудағы бұзылыстарды ерте анықтау

b)

7 жастан кейін қолдау көрсету

c)

Мектепке дайындықты бастау

d)

Тек мектепте қолдану

13.

Дисграфия диагнозы бар оқушыға психологиялық-педагогикалық қолдау қалай көрсетіледі?

a)

Графикалық дағдыларды дамыту

b)

Көп оқыту арқылы

c)

Математикалық есептерді беру

d)

Сөйлеу дағдыларын жетілдіру

14.

Визуалды қолдау құралдары не үшін тиімді?

a)

Аутизм және тіл қиындықтары бар балаларға

b)

Көзі нашар көретін балаларға

c)

Түсіндіруді жеңілдету үшін

d)

Бағалау жүйесін өзгерту үшін

15.

Инклюзивті ортадағы мұғалімнің біліктілігін арттыру қажеттілігі?

a)

Әртүрлі қажеттіліктерді тану және қолдау

b)

Бір  пән бойынша білімді тереңдету

c)

Сабақ жоспарлауды жақсарту

d)

Жеке әдістерді қолдануды үйрену

16.

Кешенді қолдауды ұйымдастырудағы мұғалімдер арасындағы ынтымақтастық нені білдіреді?

a)

Сабақтарды бейімдеу

b)

Мұғалімнің жеке жұмысы

c)

Оқу процесін бірлесіп жоспарлау

d)

Бір-бірімен тәжірибе бөлісу

17.

ЕҚББ-ға арналған адаптацияланған оқулықтар қандай талаптарға сай болуы керек?

a)

Оқу материалының күрделілігі, көлемі

b)

Үлкен форматта басылуы

c)

Барлық оқушыларға бірдей болуы

d)

Ең қарапайым тақырыптарды қамтуы

18.

Педагогикалық сүйемелдеу дегеніміз не?

a)

Оқушының оқудағы қиындықтарын жеңу

b)

Үзіліс кезінде бақылау

c)

Мектеп ережелерін түсіндіру

d)

Үй тапсырмасын беру

19.

Кешенді қолдаудағы психологиялық тренингтер не үшін қажет?

a)

Эмоционалдық тұрақтылықты дамыту

b)

Оқуға деген мотивациясын беру үшін

c)

Ата-аналарға арналған

d)

Академиялық үлгерімді бағалау үшін

20.

Қазақстанда ЕББҚБ ұғымы қай заңнамалық актіде бекітілген?

a)

«Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңы

b)

«Неке және отбасы туралы» Заңы

c)

«Әлеуметтік қорғау туралы» Заңы

d)

Еңбек кодексі

21.

Шетелдік педагогикада  «ерекше білім беру» терминіне тең келетін ұғым?

a)

Special Education (Арнайы білім беру)

b)

General Education (Жалпы білім беру)

c)

Standard Education (Стандартты білім беру)

d)

Common Education (Ортақ білім беру)

22.

Қазақстандық педагогикадағы ЕББҚБ-ны анықтаудың негізгі институты?

a)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация

b)

Мектеп әкімшілігі

c)

Мектептегі психолог

d)

Аудандық білім беру бөлімі

23.

Шетелдік тәжірибеде ЕҚББ-на қатысты жиі қолданылатын инклюзивті оқыту моделі?

a)

Интервенцияға бағытталған

b)

Тек қана сегрегация

c)

Үйде оқыту

d)

Тек қашықтықтан оқыту

24.

Шетелдік педагогикада  ЕҚББ-на арналған негізгі заңнамалық акт?

a)

Individuals with Disabilities Education Act

b)

Taft-Hartley Act

c)

Civil Rights Act

d)

Freedom of Information Act

25.

Қазақстандық тәжірибедегі ЕББҚБ ұғымындағы дискриминацияға қарсы қағидат нені білдіреді?

a)

ЕББҚБ білім алу құқығы шектелмеу керек

b)

Балаларды тек мамандандырылған мектептерде оқыту

c)

Тек дарынды балаларды қолдау

d)

Барлығына бірдей талап қою

26.

Шетелдік педагогикадағы Least Restrictive Environment  принципінің мағынасы?

a)

Балаға жалпы ортада көбірек уақыт өткізу

b)

Баланы үйде оқыту

c)

Арнайы мектептерге оқшаулау

d)

Тек бір маманның қадағалауында болу

27.

Шетелдік білім берудегі Universal Design for Learning қазақстандық инклюзияға қалай әсер етеді?

a)

Оқытуды жобалаудың әмбебаптығы

b)

Техникалық құралдарды сатып алу

c)

Бағалау жүйесін өзгертілуі

d)

Сабақ жоспары ауысуы

28.

Түзету жұмыстарының технологиялық негізі

a)

Арнайы әдістемелер мен диагностика

b)

Тек дәстүрлі сабақ формалары

c)

Бағалау жүйесін өзгерту

d)

Қосымша үй тапсырмасын көбейту

29.

Қазақстанда ЕББҚБ үшін оқытудың мерзімі қалай реттеледі?

a)

Жеке мүмкіндіктеріне сай мерзім ұзартылуы мүмкін

b)

Барлығына  11 жылдық оқыту мерзімі міндетті

c)

Тек 9-сыныпқа дейін оқыту

d)

Оқыту мерзімі жыл сайын қысқартылады

30.

Шетелдік тәжірибеде Collaborative Teaching не үшін қолданылады?

a)

Арнайы мен жалпы педагогтың  бірлесіп сабақ беруі

b)

Екі мұғалімнің жеке-жеке сабақ беруі

c)

Бір мұғалімнің екі сыныпты оқытуы

d)

Оқушының ынтасын арттыру үшін

31.

Қазақстандық және шетелдік педагогикадағы түзету-дамыту компонентінің ортақ мақсаты не?

a)

Баланың танымдық, коммуникативтік салаларын дамыту

b)

Тек оқушының академиялық үлгерімін арттыру

c)

Сабақ жоспарын өзгерту

d)

Тек мектеп ережелерін үйрету

32.

Қазақстандық педагогикадағы педагог-ассистент сүйемелдеу шетелдік тәжірибедегі қандай рөлге ұқсас?

a)

Teacher Aide (мұғалім көмекшісі)

b)

Principal (Мектеп директоры)

c)

Superintendent (Білім беру бөлімінің басшысы)

d)

Janitor (Қызмет көрсетуші)

33.

Шетелдік инклюзиядағы  Individualized Education Program қазақстандық қандай құжатқа балама?

a)

Жеке оқу жоспары

b)

Бақылау жұмысы

c)

Мұғалімнің күнделігі

d)

Сынып жиналысының хаттамасы

34.

Заманауи білім беру технологияларының басты мақсаты қандай?

a)

Оқыту сапасын арттыру

b)

Білім алушыларды тек бақылау

c)

Мұғалім беделін арттыру

d)

Дәстүрлі әдістерді сақтау

35.

Интерактивті оқыту технологиялары дегеніміз?

a)

Өзара әрекет, диалог, пікір айту, шешім қабылдау

b)

Оқушылардың белсенді қатысуына мүмкіндік беретін тәсілдер жүйесі

c)

Мұғалімнің оқу материалын түсіндіру арқылы өткізетін дәрісі

d)

Оқушылардың білімін тек бақылау жұмыстары арқылы тексеру жүйесі

36.

Заманауи технологиялардың басты ерекшелігі қандай?

a)

Оқушыны тыңдаушыға айналдыру

b)

Дәстүрлі оқыту тәсілдерін қайталау

c)

Оқушыны белсенді зерттеуші тұлғаға айналдыру

d)

Оқытуды тек теориялық бағытта жүргізу

37.

Интерактивті әдістерге қайсысы жатады?

a)

Тренинг, пікірталас, рөлдік ойын

b)

Лекция, диктант, жаттығу

c)

Тест, диктант, баяндама

d)

Монолог, бақылау

38.

Интерактивті оқыту технологияларының негізгі мақсаты не?

a)

Оқушының белсенділігін арттыру

b)

Мұғалімнің рөлін арттыру

c)

Тек есте сақтау қабілетін дамыту

d)

Сабақ уақытында қатаң тәртіп орнату

39.

Интерактивті тәсілдер дәстүрлі сабақ құрылымын қалай өзгертеді?

a)

Мұғалім басты тұлғаға айналады

b)

Оқушы енді тек тыңдаушы

c)

Оқушы зерттеушіге айналады

d)

Оқу пассивті жүреді

40.

«Padlet», «Kahoot», «Quizizz», «Mentimeter» деген не?

a)

Интерактивті онлайн оқыту құралдары

b)

Білім беру бағдарламаларының түрлері

c)

Компьютер ойындары

d)

Бақылау тесттері

41.

Интерактивті технологиялардың оқушыларға әсері қандай?

a)

Танымдық белсенділікті арттырады

b)

Тек баға алуға бағыттайды

c)

Шығармашылықты шектейді

d)

Оқуға қызығушылықты азайтады

42.

Инклюзивті білім беруде заманауи технологиялар не үшін маңызды?

a)

Барлық оқушыларға тең мүмкіндік беру үшін

b)

Оқушыларды бөлу үшін

c)

Тек арнайы мектептерде қолдану үшін

d)

Мұғалім жүктемесін азайту үшін

43.

Көру бұзылы бар бала үшін қандай құрал тиімді?

a)

Дыбыстық материалдар

b)

Визуалды бейнелер

c)

Тест тапсырмалары

d)

Грамматикалық жаттығулар

44.

Есту қабілеті бұзылған бала үшін не ұсынылады?

a)

Визуалды бейнелер мен жазбаша тапсырмалар

b)

Миға шабуыл әдіс-тәсілдері

c)

Аудиолық жазбалар

d)

Рөлдік ойындық тапсырма

45.

Заманауи педагогтың басты рөлі қандай?

a)

Фасилитатор, бағыт беруші

b)

Ақпарат жеткізуші

c)

Тексеруші рөлі

d)

Ұйымдастырушы ғана

46.

Интернеттің білім берудегі рөлі неде

a)

Әлемдік ақпаратқа ашық қолжетімділік

b)

Деректерге шектеулі қол жеткізу

c)

Тек ойынға қолдану

d)

Тек офлайн оқуға мүмкіндік

47.

Виртуалды экскурсиялар не үшін қажет?

a)

Практикалық білім алу үшін

b)

Тек ойын үшін

c)

Уақыт өткізу үшін

d)

Жазбаша жұмысқа арналған

48.

Интерактивті тақтаның басты артықшылығы қандай?

a)

Сабақтың белсенді өтуіне ықпал етеді

b)

Тек сурет салуға арналған

c)

Мұғалімнің орнына жұмыс істейді

d)

Бағаларды автоматты қою

49.

Интерактивті әдістер неге ықпал етеді?

a)

Әлеуметтік өзара әрекеттесуге

b)

Тәртіп бұзуға

c)

Оқушыларды оқудан алшақтатуға

d)

Баға төмендетуге

50.

Интерактивті технологиялардың мұғалімге беретін мүмкіндігі?

a)

Прогресті бақылау және кері байланыс алу

b)

Оқушыларды жазалау

c)

Баға қоюды жеңілдету

d)

Дәріс уақытын қысқарту

Similar Resources on Wayground

э\жхз

46 questions

э\жхз

quiz

Worksheet

•

7th Grade

Геронтология 51.100

49 questions

Геронтология 51.100

quiz

Worksheet

•

8th Grade