WorksheetsCuestionario sobre Sostenibilidad y Economía
Total questions: 97
Worksheet time: 49mins
¿Cuál de los siguientes temas aborda la importancia de la ética y la sostenibilidad en las prácticas empresariales?
Economía verde y economía circular
Innovación sostenible y responsabilidad empresarial
Empleo digno y crecimiento inclusivo
Desafíos económicos para la sostenibilidad
¿Qué tema se enfoca en garantizar condiciones laborales justas y fomentar el desarrollo económico inclusivo?
Economía verde y economía circular
Innovación sostenible y responsabilidad empresarial
Empleo digno y crecimiento inclusivo
Desafíos económicos para la sostenibilidad
¿Cuál de los siguientes temas trata sobre los retos económicos que enfrentan las sociedades para lograr un desarrollo sostenible?
Economía verde y economía circular
Innovación sostenible y responsabilidad empresarial
Empleo digno y crecimiento inclusivo
Desafíos económicos para la sostenibilidad
¿Cuál es uno de los pilares mencionados para lograr una sostenibilidad integral según el texto?
La tecnología avanzada
La diversidad cultural
La economía global
La industrialización
¿Qué contribuyen las expresiones culturales y las prácticas comunitarias según el texto?
Al desarrollo tecnológico
Al cuidado del ambiente, la cohesión social y el desarrollo equitativo
A la expansión económica
A la globalización
¿Qué necesidad se menciona en el texto respecto a las políticas públicas y los procesos educativos?
Integrar lo cultural hacia la sostenibilidad
Promover la industrialización
Fomentar el comercio internacional
Reducir la diversidad cultural
¿Qué papel juegan los saberes ancestrales según el texto?
Son irrelevantes para la sostenibilidad
Son pilares para una sostenibilidad integral
Promueven la globalización
Reducen la cohesión social
¿Qué se reflexiona en el texto sobre la integración cultural?
Su impacto en la economía global
Su importancia en las políticas públicas y procesos educativos hacia la sostenibilidad
Su relación con la tecnología avanzada
Su contribución a la industrialización
¿Qué herramienta se menciona en la imagen para interactuar con los estudiantes?
Kahoot
Mentimeter
Quizlet
Google Forms
¿Cuál es el propósito principal de la herramienta mencionada en la imagen?
Crear presentaciones visuales
Realizar encuestas interactivas y recopilar opiniones
Diseñar gráficos y diagramas
Editar videos educativos
¿Qué palabra NO aparece en la nube de palabras de la imagen?
fast
leader
teamwork
bold
¿Qué código se debe usar para unirse al Mentimeter mostrado en la imagen?
1234 5678
3134 1935
9876 5432
2023 1010
Según la UNESCO, ¿qué define la diversidad cultural?
La uniformidad de las culturas en el mundo.
La multiplicidad de formas en que se expresan las culturas a través del lenguaje, costumbres, creencias y arte.
La eliminación de las diferencias culturales entre grupos humanos.
La imposición de una cultura dominante sobre otras.
¿Cómo se manifiesta la diversidad cultural según el texto?
Solo a través del idioma y las creencias.
En formas como vestimenta, gastronomía, música, danzas, creencias, idiomas y prácticas tradicionales.
Únicamente en las costumbres de un grupo humano.
En la eliminación de las diferencias culturales.
¿Qué efecto tiene la diversidad cultural en la identidad colectiva?
La debilita al crear divisiones entre grupos humanos.
La fortalece al promover la variedad y el respeto por las diferencias.
La elimina al imponer una cultura dominante.
La ignora al no considerar las tradiciones.
¿Qué observamos en las imágenes? Todo ello corresponde a nuestro...
Patrimonio cultural
Historia moderna
Economía nacional
Tecnología avanzada
¿Qué es el patrimonio cultural?
Es el conjunto de bienes, tradiciones, conocimientos y expresiones heredados de nuestros antepasados y transmitidos a futuras generaciones.
Es un conjunto de bienes materiales que representan la economía de un país.
Es una colección de objetos históricos sin relevancia cultural.
Es un grupo de tradiciones que solo pertenecen a una comunidad específica.
¿Cuál de las siguientes NO es una característica del patrimonio cultural?
Refleja nuestra identidad.
Conecta pasado y presente.
Es reemplazable y de poco valor.
Requiere protección.
¿Cuál es una de las importancias del patrimonio cultural?
Divide comunidades.
Preserva memoria colectiva.
Destruye el respeto cultural.
Impide el desarrollo.
¿Qué acción fomenta el patrimonio cultural?
El respeto cultural.
La exclusión social.
La pérdida de identidad.
La desconexión entre generaciones.
Diagrama que muestra las características e importancia del patrimonio cultural.
Diagrama que muestra las características e importancia del patrimonio cultural.
Diagrama que muestra los procesos de industrialización.
Diagrama que explica el ciclo del agua.
Diagrama que representa la cadena alimenticia.
¿Qué tipo de patrimonio incluye bienes materiales que podemos tocar y ver?
Patrimonio intangible
Patrimonio cultural vivo
Patrimonio tangible
Patrimonio ancestral
¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de patrimonio tangible?
Danza tradicional
Machu Picchu
Medicina ancestral
Lenguas indígenas
¿Qué valor representa el patrimonio intangible?
Testimonio físico de la historia
Identidad cultural viva
Conservación de sitios arqueológicos
Preservación de esculturas
¿Qué tipo de patrimonio incluye tradiciones como fiestas, rituales y ceremonias?
Patrimonio tangible
Patrimonio intangible
Patrimonio histórico
Patrimonio artístico
¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de patrimonio tangible?
Pinturas
Lenguas
Pirámides
Artesanías
¿Qué significa sostenibilidad cultural?
La capacidad de preservar, proteger y transmitir el patrimonio cultural a las futuras generaciones, asegurando su continuidad sin comprometer su autenticidad.
La capacidad de crear nuevas tradiciones culturales para las generaciones futuras.
La habilidad de eliminar prácticas culturales antiguas para modernizar la sociedad.
La capacidad de transmitir únicamente tradiciones orales a las generaciones futuras.
¿Qué implica el concepto de preservación en la sostenibilidad cultural?
Mantener el patrimonio en buen estado mediante restauración y cuidado constante.
Enseñar a las nuevas generaciones el valor del patrimonio.
Involucrar a las comunidades en la protección de su herencia cultural.
Armonizar el desarrollo turístico con la conservación del patrimonio.
¿Cuál es el objetivo principal de la educación en el contexto de la sostenibilidad cultural?
Enseñar a nuevas generaciones el valor y significado de nuestro patrimonio.
Crear nuevas tradiciones culturales.
Eliminar prácticas culturales antiguas.
Promover únicamente el turismo cultural.
¿Qué significa participación en el contexto de la sostenibilidad cultural?
Involucrar a las comunidades en la protección de su herencia cultural.
Crear nuevas tradiciones culturales.
Promover el turismo cultural.
Enseñar únicamente a los líderes comunitarios sobre el patrimonio.
¿Qué busca el concepto de equilibrio en la sostenibilidad cultural?
Armonizar desarrollo turístico con la conservación del patrimonio.
Eliminar prácticas culturales antiguas para modernizar la sociedad.
Crear nuevas tradiciones culturales.
Promover únicamente el turismo cultural.
¿Qué sistema agrícola ancestral de Perú optimiza el uso del agua y previene la erosión?
Chinampas
Qanats
Terrazas de Arroz
Andenes Incas
¿Qué sistema agrícola ancestral utiliza islas artificiales flotantes para cultivo en México?
Terrazas de Arroz
Chinampas
Qanats
Andenes Incas
¿Qué sistema hidráulico ancestral de Irán transporta agua desde montañas a través de canales subterráneos?
Terrazas de Arroz
Chinampas
Qanats
Andenes Incas
¿Qué sistema agrícola ancestral de Filipinas es conocido como la "Octava Maravilla del Mundo"?
Andenes Incas
Qanats
Chinampas
Terrazas de Arroz
¿Cuál de los siguientes sistemas agrícolas tiene más de 3000 años de antigüedad?
Qanats
Chinampas
Terrazas de Arroz
Andenes Incas
¿Qué sistema agrícola maximiza la producción en zonas lacustres?
Terrazas de Arroz
Chinampas
Qanats
Andenes Incas
¿Por qué la cultura atraviesa todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?
Porque moldea valores y comportamientos que determinan cómo las comunidades abordan el desarrollo.
Porque se enfoca únicamente en la tecnología y la economía.
Porque excluye las tradiciones y creencias locales.
Porque no tiene impacto en la educación ni en la salud.
¿Cómo influye la cultura en la educación, salud y equidad según los ODS?
Desde las tradiciones y creencias locales.
A través de la eliminación de las tradiciones.
Mediante la imposición de valores externos.
Ignorando las creencias locales.
¿Qué papel juega la cultura en la innovación y creatividad dentro de los ODS?
Es motor de innovación y creatividad para soluciones sostenibles contextualizadas.
Limita la creatividad y la innovación.
Promueve únicamente soluciones globales sin contexto local.
No tiene relación con la innovación.
¿Qué aspecto fomenta la cultura para fortalecer la identidad comunitaria?
El sentido de pertenencia
La cohesión social
La expresión artística
La igualdad de género
¿Cómo promueve la cultura el diálogo intercultural?
A través de la igualdad de género
A través de la cohesión social
A través de la expresión artística
A través de la sostenibilidad
¿Qué acción realiza la cultura para empoderar a grupos marginados?
Promueve la igualdad de género
Fomenta el sentido de pertenencia
Facilita la expresión artística y cultural
Genera cohesión social
¿Qué cambio de mentalidad genera la cultura hacia la igualdad?
Igualdad de género y sostenibilidad
Cohesión social y pertenencia
Expresión artística y cultural
Diálogo intercultural
¿Qué beneficio principal ofrece el turismo cultural sostenible?
Genera empleo y preserva patrimonio.
Representa el 3% del PIB mundial.
Dinamiza economías locales y atrae inversión.
Genera ingresos para comunidades.
¿Cuál es el porcentaje del PIB mundial que representan las industrias creativas?
5%
3%
10%
1%
¿Qué generan las artesanías y productos locales para las comunidades?
Preservación del patrimonio.
Ingresos para comunidades.
Dinamización de economías locales.
Atracción de inversión extranjera.
¿Qué efecto tienen los eventos culturales en las economías locales?
Representan el 3% del PIB mundial.
Generan ingresos para comunidades.
Dinamizan economías locales y atraen inversión.
Preservan el patrimonio cultural.
¿Cuál es uno de los desafíos para integrar la cultura en los ODS relacionado con la medición?
Falta de indicadores culturales
Escaso financiamiento
Tensión entre modernización y preservación
Necesidad de políticas públicas
¿Qué desafío implica la falta de recursos para programas culturales de desarrollo?
Falta de indicadores culturales
Escaso financiamiento
Tensión entre modernización y preservación
Necesidad de políticas públicas
¿Qué desafío cultural se relaciona con el equilibrio entre modernización y tradiciones?
Falta de indicadores culturales
Escaso financiamiento
Tensión entre modernización y preservación
Necesidad de políticas públicas
¿Qué se necesita para reconocer la cultura como pilar del desarrollo?
Falta de indicadores culturales
Escaso financiamiento
Tensión entre modernización y preservación
Políticas públicas
¿Qué tipo de barrera cultural impide el acceso a poblaciones indígenas debido a problemas de comunicación?
Barreras de género
Barreras idiomáticas
Barreras ambientales
Barreras económicas
¿Qué creencias pueden llevar al rechazo de la vacunación o tratamientos modernos según las barreras culturales?
Creencias tradicionales
Creencias científicas
Creencias modernas
Creencias tecnológicas
¿Qué perpetúan las normas culturales en relación al género según las barreras culturales?
Igualdad de género
Desigualdad y limitación de participación femenina
Participación equitativa
Conservación de prácticas ancestrales
¿Qué prácticas pueden entrar en conflicto con la conservación del medio ambiente según las barreras culturales?
Prácticas modernas
Prácticas ancestrales
Prácticas tecnológicas
Prácticas científicas
¿Qué cuestiona la interculturalidad crítica según el concepto presentado?
Las estructuras de poder y promueve el diálogo horizontal entre culturas.
La defensa territorial y la conservación desde perspectivas comunitarias.
El modelo de desarrollo extractivista occidental.
Las prácticas sostenibles basadas en la reciprocidad con la naturaleza.
¿Cuál es uno de los aportes de la interculturalidad crítica al medio ambiente?
Reconocer y valorar los conocimientos ecológicos tradicionales de pueblos originarios.
Promover el diálogo entre culturas sin cuestionar estructuras de poder.
Impulsar el desarrollo extractivista occidental.
Ignorar las prácticas sostenibles basadas en la reciprocidad con la naturaleza.
¿Qué práctica promueve la interculturalidad crítica en relación con la naturaleza?
Prácticas sostenibles basadas en la reciprocidad con la naturaleza.
Modelos de desarrollo extractivista occidental.
Diálogo horizontal entre culturas sin valorar los saberes ancestrales.
Conservación desde perspectivas individuales.
¿Qué impulsa la interculturalidad crítica desde perspectivas comunitarias?
La defensa territorial y la conservación.
El desarrollo extractivista occidental.
La ignorancia hacia los conocimientos ecológicos tradicionales.
La explotación de recursos naturales sin reciprocidad.
¿Qué significa ser un ciudadano intercultural según el texto?
Respetar la diversidad cultural y actuar como puente entre diferentes formas de entender y cuidar el medio ambiente.
Promover únicamente el consumo responsable.
Ignorar las iniciativas comunitarias de conservación.
Defender los derechos de la naturaleza desde una perspectiva individualista.
¿Cuál de las siguientes acciones es un aporte al medio ambiente según el texto?
Practicar el consumo responsable respetando ritmos naturales y locales.
Promover el uso de productos no sostenibles.
Ignorar los mercados locales.
Destruir los ecosistemas naturales.
¿Qué perspectiva se menciona en el texto para defender los derechos de la naturaleza?
Perspectiva plural.
Perspectiva individualista.
Perspectiva económica.
Perspectiva tecnológica.
¿Qué promueve un ciudadano intercultural en relación con los mercados locales?
La agroecología y mercados locales sostenibles.
Mercados internacionales no sostenibles.
La eliminación de mercados locales.
La dependencia de productos importados.
¿Qué tipo de iniciativas comunitarias se mencionan en el texto?
Iniciativas de conservación y restauración.
Iniciativas de explotación de recursos naturales.
Iniciativas de destrucción ambiental.
Iniciativas de consumo excesivo.
¿Qué busca la educación transformadora en relación con el medio ambiente?
Transformar conciencias y prácticas hacia una relación armónica con el medio ambiente desde múltiples saberes culturales.
Promover únicamente el reciclaje en las escuelas.
Enseñar prácticas de cuidado ambiental sin considerar las cosmovisiones indígenas.
Fomentar el uso de recursos naturales sin restricciones.
¿Qué tipo de conciencia desarrolla la educación transformadora según las cosmovisiones indígenas?
Conciencia ecológica.
Conciencia tecnológica.
Conciencia económica.
Conciencia política.
¿Qué prácticas enseña la educación transformadora para el cuidado ambiental?
Prácticas basadas en saberes locales.
Prácticas basadas en tecnología avanzada.
Prácticas basadas en la explotación de recursos.
Prácticas basadas en la industrialización.
¿Qué tipo de líderes forma la educación transformadora?
Líderes ambientales con perspectiva intercultural.
Líderes políticos con enfoque económico.
Líderes tecnológicos con perspectiva global.
Líderes empresariales con enfoque industrial.
¿Qué proyectos escolares promueve la educación transformadora?
Proyectos de reforestación, reciclaje y agricultura sostenible con enfoque comunitario.
Proyectos de industrialización masiva.
Proyectos de urbanización y construcción.
Proyectos de explotación de recursos naturales.
¿Qué es el sistema hídrico andino conocido como "Amunas"?
Un sistema de canales que desvían agua de lluvia hacia zonas de infiltración.
Un método moderno de riego por aspersión.
Un sistema de almacenamiento de agua en tanques subterráneos.
Un sistema de purificación de agua mediante filtros naturales.
¿Cuál es una de las funciones principales de las "Amunas" durante la época de lluvias?
Recargar acuíferos.
Evitar la erosión del suelo.
Maximizar el uso de nutrientes.
Reducir plagas.
¿En qué región de Perú se encuentra vigente el sistema de "Amunas"?
Cusco.
Lima.
Arequipa.
Trujillo.
¿Qué cultivos forman parte del sistema agrícola de la "Milpa" mesoamericana?
Maíz, frijol y calabaza.
Papa, trigo y cebada.
Arroz, maíz y frijol.
Caña de azúcar, calabaza y papa.
¿Qué beneficio aporta la calabaza en el sistema de "Milpa" mesoamericano?
Fija nitrógeno en el suelo.
Cubre el suelo.
Maximiza el uso de nutrientes.
Reduce plagas.
¿Cómo contribuye el sistema de "Milpa" a la alimentación de las personas?
Sustenta la alimentación de millones de personas.
Proporciona agua potable.
Reduce la erosión del suelo.
Mejora la calidad del aire.
¿Qué característica del sistema de "Milpa" ayuda a reducir plagas y erosión del suelo?
La simbiosis entre los cultivos.
El uso de fertilizantes naturales.
La rotación de cultivos.
La cobertura del suelo por la calabaza.
¿Cuál es una característica del Conocimiento Ecológico Tradicional (CET)?
Basado en observación y experiencia directa
Uso exclusivo de tecnología moderna
Desconexión con la naturaleza
Rechazo de prácticas culturales
¿Qué significa que el CET sea holístico?
Integra naturaleza, cultura y espiritualidad
Se enfoca únicamente en la tecnología
Ignora los ecosistemas locales
Se basa en teorías científicas modernas
¿Cuál es una aplicación contemporánea del Conocimiento Ecológico Tradicional?
Predicción de patrones climáticos y fenómenos naturales
Uso exclusivo de recursos no renovables
Destrucción de la biodiversidad
Rechazo de la ciencia moderna
¿Cómo se transmite el Conocimiento Ecológico Tradicional?
Oralmente y mediante práctica
Exclusivamente a través de libros
Por medio de tecnología avanzada
Solo en laboratorios científicos
¿Qué relación tiene el CET con los ecosistemas y climas locales?
Está adaptado a ellos
Los ignora completamente
Se opone a su conservación
Solo se aplica en áreas urbanas
¿Qué aplicación del CET complementa la ciencia moderna en conservación?
Conservación de agrobiodiversidad
Uso exclusivo de recursos no renovables
Destrucción de ecosistemas
Rechazo de prácticas sostenibles
¿Cuál de los siguientes es un principio de la Gestión Comunitaria del Territorio?
Propiedad y decisiones colectivas sobre el territorio
Preservación de biodiversidad y servicios ecosistémicos
Economía local sostenible
Resistencia ante presiones externas (extractivismo)
¿Qué principio de la Gestión Comunitaria del Territorio se basa en la participación de las comunidades en la toma de decisiones?
Normas consuetudinarias de uso y acceso
Gobernanza basada en asambleas comunitarias
Distribución equitativa de beneficios
Mayor efectividad en conservación de bosques
¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la Gestión Comunitaria del Territorio?
Fortalecimiento de identidad cultural
Normas consuetudinarias de uso y acceso
Responsabilidad compartida en conservación
Distribución equitativa de beneficios
¿Qué impacto tiene la Gestión Comunitaria del Territorio en la economía local?
Economía local sostenible
Resistencia ante presiones externas (extractivismo)
Preservación de biodiversidad y servicios ecosistémicos
Propiedad y decisiones colectivas sobre el territorio
¿Cuál de los siguientes beneficios está relacionado con la conservación de los bosques?
Mayor efectividad en conservación de bosques
Gobernanza basada en asambleas comunitarias
Normas consuetudinarias de uso y acceso
Distribución equitativa de beneficios
¿Qué práctica ancestral seguía la comunidad de Amantani al cultivar quinua?
Usaban fertilizantes modernos.
Sembraban según la luna y trabajaban en ayni.
Compraban semillas mejoradas.
Olvidaban los rituales tradicionales.
¿Qué ofreció la empresa a la comunidad de Amantani para cambiar sus prácticas agrícolas?
Semillas nativas y rituales tradicionales.
Fertilizantes modernos y semillas mejoradas.
Más tierra para cultivar.
Canciones para cada grano.
¿Qué ocurrió en las comunidades vecinas que aceptaron la propuesta de la empresa?
La tierra se volvió más fértil y los rituales se fortalecieron.
Los jóvenes regresaron y las canciones de siembra resonaban.
La tierra se agotó y los rituales fueron olvidados.
Los ingresos disminuyeron y las variedades ancestrales prosperaron.
¿Qué hizo la comunidad de Amantani para preservar sus tradiciones y mejorar su situación?
Vendieron su quinua más barata para competir con otras comunidades.
Crearon 'Quinua con Memoria' y fortalecieron sus rituales.
Adoptaron fertilizantes modernos y semillas mejoradas.
Abandonaron sus tierras y emigraron a otras regiones.
¿Qué descubrió la comunidad de Amantani ocho años después de implementar 'Quinua con Memoria'?
Que su riqueza estaba en el dinero obtenido por la quinua.
Que su riqueza estaba en saber quiénes eran.
Que la tierra se agotó y los rituales desaparecieron.
Que los jóvenes emigraron y las canciones se olvidaron.
¿Qué se pierde cuando una comunidad abandona sus prácticas ancestrales?
Su identidad cultural
Su economía local
Su sistema político
Su infraestructura física
Si fueras joven en Amantaní con hijos que alimentar, ¿qué habrías elegido?
Mantener las tradiciones ancestrales
Migrar a una ciudad cercana
Adoptar prácticas modernas
Buscar ayuda internacional
¿Puede un modelo ser sostenible si destruye la cultura que lo sustenta?
No, porque la cultura es esencial para la sostenibilidad
Sí, si se reemplaza por una cultura más moderna
Sí, si se enfoca solo en el desarrollo económico
No, porque la sostenibilidad no depende de la cultura
¿Cómo pueden las tradiciones adaptarse sin desaparecer?
Integrándose con prácticas modernas
Eliminando las partes menos relevantes
Ignorando los cambios sociales
Preservándolas sin modificaciones
