wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan Soal USAS Semester Ganjil 2025

Total questions: 72

Worksheet time: 36mins

Name
Class
Date
1.

Pancasila dapat disebut sebagai kekuatan yang dimiliki oleh bangsa dan negara Indonesia karena dengan Pancasila, ....

a)

Revolusi harus dilakukan secara terus-menerus

b)

Kebebasan dan hak individu harus didahulukan di atas hak negara

c)

Seluruh kekayaan alam dikelola oleh negara untuk kepentingan masyarakat umum

d)

Mendapatkan kesempatan untuk bersaing secara bebas

e)

Semua rakyat harus memasang lambang burung garuda di rumah masing-masing

2.

Bonus demografi adalah ....

a)

Kompensasi tambahan yang didapatkan warga negara

b)

Usia produktif penduduk lebih tinggi daripada usia tidak produktif

c)

Usia produktif lebih rendah daripada usia tidak produktif

d)

Hadiah umur panjang yang dimiliki setiap warga negara

e)

Hadiah yang diberikan oleh rakyat kepada negara

3.

Keragaman bangsa Indonesia merupakan salah satu kekuatan yang dimiliki oleh bangsa dan negara Indonesia karena ....

a)

Keberagaman akan menyebabkan konflik sosial

b)

Setiap suku dapat menikah dengan suku yang berbeda

c)

Hubungan antarpemeluk agama dapat hidup rukun

d)

Dapat meningkatkan kompetensi multikulturalisme

e)

Dapat menjadi rujukan dunia tentang bentuk multikulturalisme

4.

Sumber daya alam (SDA) Indonesia dapat menjadi kekuatan dan kelemahan sekaligus. Pilih mana pernyataan yang salah.

a)

Indonesia adalah negara pengekspor terbesar kayu lapis di dunia.

b)

SDA Indonesia merupakan kelemahan karena tidak dikelola dengan baik.

c)

Indonesia adalah salah satu negara dengan keanekaragaman hayati terbesar di dunia.

d)

Pengelolaan SDA masuk kategori tantangan dalam analisis SWOT.

e)

Sumber Daya Alam memiliki komponen biotik dan abiotik.

5.

Sikap menghargai pendapat orang lain dalam musyawarah mencerminkan nilai Pancasila terutama pada sila...

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

e)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

6.

Contoh penerapan sila kedua dalam kehidupan bermasyarakat adalah...

a)

Membayar pajak tepat waktu

b)

Menghormati perbedaan agama

c)

Ikut menjaga keamanan lingkungan

d)

Membeli produk dalam negeri

e)

Berpartisipasi dalam pemilu

7.

Ketika seseorang menolong korban bencana tanpa memandang suku dan agama, maka ia menerapkan nilai...

a)

Nasionalisme

b)

Solidaritas sosial

c)

Keadilan sosial

d)

Persatuan Indonesia

e)

Ketuhanan Yang Maha Esa

8.

Sikap yang paling tepat dalam menghadapi perbedaan pendapat di media sosial adalah...

a)

Menyebarkan kembali informasi yang disukai

b)

Menyerang pihak yang tidak sepaham

c)

Melakukan klarifikasi dengan sopan dan berbasis data

d)

Mengabaikan semua komentar orang lain

e)

Membalas dengan sindiran

9.

Seseorang menolak gratifikasi saat bekerja di instansi pemerintah. Sikap ini mencerminkan nilai sila...

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

c)

Kerakyatan dalam permusyawaratan

d)

Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

e)

Persatuan Indonesia

10.

Menghargai keberagaman budaya di Indonesia merupakan bentuk penerapan sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

e)

Kelima

11.

Dalam kehidupan demokrasi Pancasila, keputusan diambil berdasarkan...

a)

Pendapat mayoritas

b)

Pendapat pemimpin

c)

Musyawarah mufakat

d)

Suara terbanyak tanpa diskusi

e)

Keputusan sepihak

12.

Berikut ini contoh pelanggaran nilai Pancasila dalam masyarakat digital adalah...

a)

Menyebarkan berita positif

b)

Menyaring informasi sebelum membagikan

c)

Menyebarkan hoaks untuk kepentingan pribadi

d)

Menggunakan media sosial untuk edukasi

e)

Berkomentar sopan di forum

13.

Gotong royong membersihkan lingkungan adalah perwujudan nilai Pancasila sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

e)

Kelima

14.

Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi adalah sikap yang sesuai dengan sila...

a)

Ketuhanan

b)

Kemanusiaan

c)

Persatuan

d)

Kerakyatan

e)

Keadilan sosial

15.

Menghormati umat agama lain saat mereka beribadah adalah contoh penerapan nilai...

a)

Sila pertama

b)

Sila kedua

c)

Sila ketiga

d)

Sila keempat

e)

Sila kelima

16.

Sikap yang mencerminkan penerapan sila ke-5 dalam dunia kerja adalah...

a)

Mengutamakan keuntungan pribadi

b)

Memberi upah sesuai beban kerja

c)

Memonopoli hasil produksi

d)

Menyalahgunakan jabatan

e)

Menolak kerja sama

17.

Salah satu cara membangun persatuan bangsa di era globalisasi adalah...

a)

Mengagungkan budaya luar

b)

Menghindari budaya asing

c)

Memfilter budaya luar dengan nilai Pancasila

d)

Menutup diri dari pengaruh global

e)

Meniru semua budaya modern

18.

Perilaku yang mencerminkan nilai kemanusiaan dalam masyarakat multikultural adalah...

a)

Mengutamakan suku sendiri

b)

Menolong siapa saja yang membutuhkan

c)

Menghindari pergaulan antar etnis

d)

Menilai orang dari status sosial

e)

Mencemooh adat orang lain

19.

Dalam kegiatan pemilihan ketua OSIS, siswa yang kalah tetap mendukung ketua terpilih. Sikap ini mencerminkan...

a)

Sila pertama

b)

Sila kedua

c)

Sila ketiga

d)

Sila keempat

e)

Sila kelima

20.

Berikut yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat adalah...

a)

Gotong royong

b)

Toleransi

c)

Diskriminasi

d)

Musyawarah

e)

Keadilan

21.

Berpikir kritis terhadap berita yang tersebar di media sosial merupakan penerapan nilai Pancasila karena...

a)

Menunjukkan ketaatan kepada negara

b)

Menghindari konflik dan perpecahan

c)

Meningkatkan popularitas pribadi

d)

Mengikuti tren digital

e)

Mempengaruhi opini publik

22.

Sikap anti intoleransi dalam kehidupan beragama merupakan wujud pengamalan sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

e)

Kelima

23.

Menjaga keutuhan NKRI dengan menghargai perbedaan pandangan politik merupakan penerapan sila...

a)

Kedua

b)

Ketiga

c)

Keempat

d)

Kelima

e)

Pertama

24.

Mendahulukan kepentingan umum saat terjadi bencana alam adalah cerminan nilai...

a)

Egoisme

b)

Kemanusiaan

c)

Persatuan

d)

Keadilan

e)

Kepemimpinan

25.

Memperlakukan semua warga tanpa diskriminasi di tempat kerja merupakan penerapan sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

e)

Kelima

26.

Ketika seseorang menggunakan media sosial untuk menyebarkan pesan perdamaian, maka ia menerapkan nilai...

a)

Ketuhanan

b)

Kemanusiaan

c)

Persatuan

d)

Kerakyatan

e)

Keadilan

27.

Berpartisipasi dalam kegiatan pemilu dengan jujur dan bertanggung jawab adalah bentuk...

a)

Musyawarah

b)

Demokrasi Pancasila

c)

Keadilan ekonomi

d)

Nasionalisme buta

e)

Kepentingan pribadi

28.

Menegakkan hukum tanpa pandang bulu merupakan wujud dari sila...

a)

Pertama

b)

Kedua

c)

Ketiga

d)

Keempat

e)

Kelima

29.

Menjaga fasilitas umum agar tetap bersih mencerminkan nilai...

a)

Ketaatan

b)

Tanggung jawab sosial

c)

Patriotisme

d)

Gotong royong

e)

Kepedulian

30.

Sikap paling tepat dalam menghadapi perbedaan etnis dan adat adalah...

a)

Memandang rendah budaya lain

b)

Menganggap budaya sendiri paling benar

c)

Menghargai keberagaman budaya

d)

Menghapus budaya daerah

e)

Menghindari hubungan sosial

31.

Mengikuti kegiatan sosial di lingkungan masyarakat menunjukkan sikap...

a)

Individualisme

b)

Nasionalisme sempit

c)

Kepedulian sosial

d)

Materialisme

e)

Ketertutupan

32.

Wujud keadilan sosial dalam lingkungan sekolah adalah...

a)

Guru hanya memperhatikan siswa berprestasi

b)

Siswa membantu teman yang kurang mampu

c)

Teman mengejek siswa berbeda latar belakang

d)

Hanya kelompok tertentu yang mendapat fasilitas

e)

Mengabaikan aturan sekolah

33.

Menghormati keputusan bersama meskipun tidak sesuai keinginan pribadi menunjukkan nilai...

a)

Demokrasi Pancasila

b)

Otoritarianisme

c)

Individualisme

d)

Konsumerisme

e)

Materialisme

34.

Penerapan nilai-nilai Pancasila di era digital menuntut generasi muda untuk...

a)

Berperilaku bijak dan bertanggung jawab dalam bermedia digital

b)

Menolak semua teknologi baru

c)

Menyebarkan konten provokatif

d)

Mengabaikan etika informasi

35.

Jaminan HAM di Indonesia di mana bangsa Indonesia merupakan bagian dari masyarakat dunia secara idil terdapat dalam ….

a)

Sila ke-1 Pancasila

b)

Sila ke-2 Pancasila

c)

Sila ke-3 Pancasila

d)

Sila ke-4 Pancasila

e)

Sila ke-5 Pancasila

36.

Perhatikan gambar perilaku di atas. Secara kasat mata, perbuatan menyalin dengan/atau tanpa paksaan merupakan perbuatan yang melanggar HAM. Namun, perilaku kasar pada gambar bertentangan dengan pasal ...

a)

28G ayat (2) Setiap orang berhak untuk bebas dari penyiksaan atau perlakuan yang merendahkan derajat martabat manusia dan berhak memperoleh suaka politik dari negara lain.

b)

28H ayat (1) Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal, dan mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan.

c)

28H ayat (2) Setiap orang berhak mendapat kemudahan dan perlakuan khusus untuk memperoleh kesempatan dan manfaat yang sama guna mencapai persamaan dan keadilan.

d)

28H ayat (3) Setiap orang berhak atas jaminan sosial yang memungkinkan pengembangan dirinya secara utuh sebagai manusia yang bermartabat.

e)

28H ayat (4) Setiap orang berhak mempunyai hak milik pribadi dan hak milik tersebut tidak boleh diambil alih secara sewenang-wenang oleh siapa pun.

37.

Jika dianalisis berdasarkan Pasal 28C ayat (1) UUD NRI Tahun 1945 yang berisi “Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapat pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni, dan budaya, demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia”. Peristiwa pada gambar di atas mengindikasikan bahwa ....

a)

Pelaku penyontekan telah memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi dari yang diconteki sebagai hak asasinya.

b)

Pengembangan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasar pelaku penyontekan telah tercapai karena terbantu dari sontekannya.

c)

Korban penyontekan mendapat pendidikan dari pengembangan diri melalui pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologinya.

d)

Atas persetujuan orang yang diconteki, pelaku penyontekan dapat memenuhi kebutuhan dasarnya demi meningkatkan kualitas hidupnya.

e)

Korban penyontekan tidak mendapatkan hak mengembangkan diri demi meningkatkan kualitas hidupnya atas manfaat dari ilmunya.

38.

Jika merasa dirugikan atas peristiwa penyontekan, siswa dapat mengadukan pelanggaran hukum atas haknya untuk dilindungi sebagai warga negara yang sama di hadapan hukum, sesuai yang termaktub dalam UUD NRI Tahun 1945 pasal ...

a)

28D ayat (1) Setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama di hadapan hukum.

b)

28D ayat (2) Setiap orang berhak untuk bekerja serta mendapat imbalan dan perlakuan yang adil dan layak dalam hubungan kerja.

c)

28D ayat (3) Setiap warga negara berhak memperoleh kesempatan yang sama dalam pemerintahan.

d)

28D ayat (4) Setiap orang berhak atas status kewarganegaraan.

e)

28E ayat (1) Setiap orang bebas memeluk agama dan beribadat menurut agamanya, memilih pendidikan dan pengajaran, memilih pekerjaan, memilih kewarganegaraan, memilih tempat tinggal di wilayah negara dan meninggalkannya, serta berhak kembali.

39.

Pada gambar di atas, terdapat unsur paksaan agar memberikan sontekan. Hal ini bertentangan dengan Pasal 28G ayat (1) yang berisi ...

a)

Setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama di hadapan hukum.

b)

Setiap orang berhak untuk bekerja serta mendapat imbalan dan perlakuan yang adil dan layak dalam hubungan kerja.

c)

Setiap orang berhak atas perlindungan diri pribadi, keluarga, kehormatan, martabat, dan harta benda yang di bawah kekuasaannya, serta berhak atas rasa aman dan perlindungan dari ancaman ketakutan untuk berbuat atau tidak berbuat sesuatu yang merupakan hak asasi.

d)

Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal, dan mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan.

e)

Setiap orang berhak mendapat kemudahan dan perlakuan khusus untuk memperoleh kesempatan dan manfaat yang sama guna mencapai persamaan dan keadilan.

40.

Dalam Pasal 28J ayat (1) yang berisi “Setiap orang wajib menghormati hak asasi manusia orang lain dalam tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara”. Gambar di atas mengindikasikan sebuah peringatan pada perilaku masyarakat Indonesia yang berkenaan dengan HAM, yaitu ....

a)

Dilarang menggunakan kendaraan yang mengeluarkan suara bising.

b)

Kendaraan yang laik jalan dapat memenuhi hak untuk hidup tertib.

c)

Setiap yang memiliki kendaraan harus menggunakan kendaraan yang memiliki knalpot standar.

d)

Adanya larangan bagi yang memiliki kendaraan untuk memodifikasi kendaraannya.

e)

Masyarakat yang tidak hidup tertib dilarang menggunakan kendaraan yang bising.

41.

Peraturan Lalu Lintas yang dilansir dalam gambar di atas memberikan pendidikan ketaatan hukum dan penghormatan terhadap hak asasi yang termaktub dalam Pasal 28J ayat (2) UUD NRI Tahun 1945, yakni ...

a)

Dalam menjalankan hak dan kebebasannya, setiap orang wajib tunduk kepada pembatasan yang ditetapkan dengan undang-undang dengan maksud semata-mata untuk menjamin pengakuan serta penghormatan atas hak dan kebebasan orang lain.

b)

Setiap orang berhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapat pendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan budaya, demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia.

c)

Setiap orang berhak untuk memajukan dirinya dalam memperjuangkan haknya secara kolektif untuk membangun masyarakat, bangsa, dan negaranya.

d)

Setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama di hadapan hukum.

e)

Setiap orang berhak untuk bekerja serta mendapat imbalan dan perlakuan yang adil dan layak dalam hubungan kerja.

42.

Perokok pasif merasa dilanggar hak hidupnya untuk sehat dan jaminan pelayanan kesehatan. Padahal, dalam UUD NRI Tahun 1945, terdapat jaminan terhadap hal tersebut, yakni terdapat dalam pasal ....

a)

28H ayat (1) Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir dan batin, bertempat tinggal, dan mendapatkan lingkungan hidup yang baik dan sehat serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan.

b)

28G ayat (1) Setiap orang berhak atas perlindungan diri pribadi, keluarga, kehormatan, martabat, dan harta benda di bawah kekuasaannya serta berhak atas rasa aman.

c)

28D ayat (1) Setiap orang berhak atas pengakuan, jaminan, perlindungan, dan kepastian hukum yang adil serta perlakuan yang sama di hadapan hukum.

d)

28E ayat (1) Setiap orang bebas memeluk agama dan beribadat menurut agamanya serta memilih pendidikan dan pekerjaan.

e)

28J ayat (1) Setiap orang wajib menghormati hak asasi manusia orang lain dalam tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

43.

Berikut ini perilaku yang ditampilkan seorang siswa yang memahami kasus pelanggaran HAM apabila terdapat penegakan disiplin di sekolah, yakni ….

a)

Meyakini bahwa kedisiplinan ialah bagian dari pembelajaran

b)

Melaporkan tiap kegiatan mendisiplinkan sebagai pelanggaran HAM

c)

Bersikap paham terhadap aturan kedisiplinan

d)

Memercayai kedisiplinan bagian dari proses kebaikan

e)

Bertindak sesuai aturan dan komitmen yang berlaku

44.

Jika terjadi pengingkaran kewajiban sebagai warga negara dalam bidang pendidikan, perbaikan yang akan saya lakukan selayaknya seorang pelajar ialah ….

a)

Membuat kebijakan kurikulum yang lebih baik

b)

Membuat keputusan dalam musyawarah OSIS

c)

Memenuhi kewajiban pada orang tua

d)

Belajar dengan sungguh-sungguh untuk masa depan

e)

Mencari alternatif pendidikan yang lebih baik

45.

Makna sila Ketuhanan Yang Maha Esa dalam pelaksanaan keyakinan bagi tiap penduduk sebagai implementasi hak pada Pasal 29 ayat (2) UUD NRI Tahun 1945, yakni ….

a)

Setiap orang yang hidup di Indonesia boleh berkeyakinan apa saja

b)

Setiap orang yang tinggal di Indonesia dilindungi dalam berkeyakinan apa saja

c)

Setiap warga negara dilindungi untuk beragama dan berkeyakinan terhadap Tuhan YME

d)

Setiap orang yang tinggal di Indonesia dilindungi untuk beragama dan berkeyakinan terhadap Tuhan YME

e)

Setiap orang boleh beragama dan berkeyakinan terhadap Tuhan YME

46.

Makna sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam perlakuan terhadap warga negara di dalam mengeluarkan pendapat berdasarkan Pasal 28 UUD NRI Tahun 1945, yakni ….

a)

Siapa saja yang tinggal di Indonesia dapat mengeluarkan pendapat sesuai prosedur yang benar

b)

Setiap orang yang memiliki domisili di Indonesia dapat mengeluarkan pendapat sesuai prosedur yang berlaku

c)

Warga negara dapat menyampaikan pendapatnya di mana dan kapan pun untuk mengubah kebijakan dengan prosedur yang benar

d)

Warga negara hanya boleh mengeluarkan pendapatnya di mana dan kapan pun jika sesuai dengan prosedur musyawarah

e)

Warga negara dapat mengungkapkan seluruh pendapatnya sesuai paradigma ilmiah berpikirnya

47.

Makna sila Persatuan Indonesia dalam pelaksanaan pertahanan dan keamanan bangsa sebagai implementasi Pasal 27 ayat (3) dan Pasal 30 UUD NRI Tahun 1945, yakni ….

a)

Negara dapat melakukan apa saja jika negara dalam keadaan genting terhadap Bangsa Indonesia

b)

Negara dapat melakukan tindakan represif untuk ketertiban jika negara dalam keadaan genting

c)

Negara dapat menertibkan siapa pun dengan alasan dan keadaan apa pun

d)

Negara akan menjalin kerja sama dengan luar negeri untuk keamanan dalam negeri jika keadaan genting

48.

Makna sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan dalam pelaksanaan pengambilan keputusan di ruang publik sebagai implementasi HAM di Indonesia, yakni ….

a)

Setiap usulan untuk legitimasi keinginan rakyat harus dikabulkan

b)

Segala keputusan untuk kebijakan publik mengacu pada kepentingan kekuasaan yang mengatasnamakan rakyat

c)

Segala kebijakan merupakan hasil kajian sosiologis, politis, dan hukum yang terjadi di masyarakat

d)

Kebijakan diambil untuk terpenuhinya segala keinginan rakyat

e)

Seluruh usulan kebijakan publik harus berdasarkan referendum rakyat

49.

Makna sila Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia dalam pelaksanaan standar hidup layak sebagai implementasi HAM di Indonesia, yakni ….

a)

Setiap warga negara Indonesia berhak atas hidup layak berdasarkan standar kemampuan negara dan masyarakatnya

b)

Setiap warga negara berhak untuk mendapatkan berbagai kemudahan dan hidup mapan sesuai janji pemerintah ketika kampanye

c)

Setiap warga negara akan diberikan fasilitas dan kemudahan tertentu jika menjadi warga yang baik

d)

Negara akan melakukan operasi pasar apabila terjadi kecurangan oleh pedagang

e)

Kelayakan ditentukan dengan standar pertumbuhan ekonomi hasil perbandingan dengan negara Asia Tenggara

50.

Bacalah ringkasan berita berikut sebagai konteks untuk menjawab: Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM) menemukan empat pelanggaran HAM pada kerusuhan di Karubaga, Kabupaten Tolikara, Papua, 17 Juli 2015: intoleransi, pelanggaran hak hidup, pelanggaran rasa aman, dan pelanggaran properti. Intoleransi terjadi karena penyerangan terhadap warga yang sedang beribadah salat Idulfitri di lapangan Koramil; satu warga tewas terkena peluru, 12 orang terluka. Berdasarkan berita di atas, kasus pelanggaran HAM intoleransi bertentangan dengan UUD NRI Tahun 1945, terutama Pasal ….

a)

28A

b)

28D ayat (1)

c)

28E ayat (1)

d)

28E ayat (2)

e)

28E ayat (3)

51.

Bacalah ringkasan berita berikut sebagai konteks untuk menjawab: Komnas HAM mencatat pelanggaran hak hidup, rasa aman, dan perlindungan dari ancaman ketakutan pada kerusuhan di Karubaga, Papua, 17 Juli 2015; satu warga tewas akibat luka tembak dan 12 orang terluka. Berdasarkan berita tersebut, kasus pelanggaran hak hidup, rasa aman, dan perlindungan dari ancaman ketakutan bertentangan dengan UUD NRI Tahun 1945, terutama Pasal ….

a)

28G ayat (1)

b)

28G ayat (2)

c)

28H ayat (1)

d)

28H ayat (2)

e)

28H ayat (3)

52.

Bacalah ringkasan berita berikut sebagai konteks untuk menjawab: Komnas HAM mencatat pelanggaran properti pada kerusuhan Tolikara, Papua, 17 Juli 2015. Berdasarkan berita di atas, kasus pelanggaran properti tidak boleh diambil alih secara sewenang-wenang, bertentangan dengan UUD NRI Tahun 1945, terutama Pasal ….

a)

28G ayat (2)

b)

28H ayat (1)

c)

28H ayat (2)

d)

28H ayat (3)

e)

28H ayat (4)

53.

Berdasarkan berita tentang penyerangan saat salat Idulfitri di lapangan Koramil pada kerusuhan Tolikara, sebagai warga yang mencintai kedamaian di Indonesia, hal tersebut dilakukan dengan maksud ….

a)

Meminta perlindungan dari militer agar tidak dizalimi massa

b)

Tidak ada prasangka buruk karena lapangan koramil dapat menampung umat yang akan salat

c)

Massa pasti akan menyerang kaum muslim

d)

Adanya ketidakpercayaan bahwa pelaksanaan salat Idulfitri akan berlangsung aman

e)

Tempat militer ialah tempat yang paling disegani untuk didatangi oleh siapa pun

54.

Pemberitaan kerusuhan Tolikara apabila dipahami sebagai pembelajaran, hal positif yang dapat diambil sebagai negara multikultural ialah ….

a)

Saling menghormati antarkeyakinan yang berbeda

b)

Saling menghormati bahwa tuhan menciptakan manusia berkaum-kaum

c)

Saling menghormati bahwa keberagaman merupakan kekayaan hati untuk menerima perbedaan

d)

Saling menghormati antara pendiri negara yang menetapkan ideologi dan umat beragama

e)

Saling menghormati bahwa segala perilaku harus dipertanggungjawabkan kepada masyarakat dan kepada tuhan yme

55.

Pemberitaan di atas apabila dipahami sebagai sebuah pembelajaran, hal positif yang dapat diambil sebagai negara berdasarkan Pancasila ialah ….

a)

Saling menghormati antarkeyakinan yang berbeda

b)

Saling menghormati bahwa tuhan menciptakan manusia berkaum-kaum

c)

Saling menghormati bahwa keberagaman merupakan kekayaan hati untuk menerima perbedaan

d)

Saling menghormati antarpendiri negara yang menetapkan ideologi dan dijadikan pandangan hidup bangsa

e)

Saling menghormati bahwa segala perilaku harus dipertanggungjawabkan kepada masyarakat dan kepada tuhan yme

56.

Pemberitaan di atas apabila dipahami sebagai sebuah pembelajaran, hal positif yang dapat diambil sebagai negara yang melindungi hak warganya ialah ….

a)

Saling menghormati antarmasyarakat dengan keyakinan yang berbeda

b)

Saling menghormati bahwa tuhan menciptakan manusia berkaum-kaum

c)

Saling menghormati bahwa keberagaman merupakan kekayaan hati untuk menerima perbedaan

d)

Saling menghormati antara pendiri negara yang menetapkan ideologi dan umat beragama

e)

Menghormati karena segala perilaku harus dipertanggungjawabkan kepada masyarakat dan kepada tuhan yme

57.

Berikut ini perilaku yang akan dilakukan pelajar sebagai warga negara yang cerdas ketika membaca pemberitaan kerusuhan Tolikara adalah ….

a)

Menganggap konflik tersebut wajar terjadi di daerah yang mayoritas salah satu agama

b)

Mengonfirmasi berita agar tidak terpapar hoaks dan kebencian

c)

Meyakinkan teman lain untuk mendukung salah satu pihak yang dianggap benar

d)

Membiarkan saja karena peristiwa tersebut tidak terjadi di wilayah sendiri

e)

Menyalahkan pemerintah yang lamban menangani

58.

Jika seorang warga negara Indonesia bekerja di luar negeri dan tetap menghormati nilai-nilai kemanusiaan universal, maka ia telah menerapkan sila ….

a)

Ketuhanan Yang Maha Esa

b)

Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

c)

Persatuan Indonesia

d)

Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan

e)

Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia

59.

Jika globalisasi menyebabkan pergeseran nilai budaya lokal, maka sikap yang sesuai dengan semangat Pancasila adalah ….

a)

Menghargai budaya lokal sambil selektif terhadap pengaruh budaya asing

b)

Menolak seluruh unsur budaya asing tanpa pengecualian

c)

Mengabaikan pelestarian budaya lokal demi mengikuti tren global

d)

Meniru budaya global apa adanya tanpa kritik ataupun adaptasi

e)

Membiarkan perubahan nilai tanpa peduli terhadap dampaknya

60.

Jika suatu negara ingin dihormati oleh bangsa lain, maka berdasarkan Pancasila negara tersebut harus...

a)

Memaksakan ideologinya kepada negara lain

b)

Mengutamakan kepentingan sendiri tanpa kerja sama

c)

Menjunjung tinggi keadilan dan kemanusiaan

d)

Menutup diri dari hubungan internasional

e)

Mengandalkan kekuatan ekonomi saja

61.

Jika warga negara berinteraksi dalam forum global, maka sikap yang menunjukkan nilai sila ketiga Pancasila adalah...

a)

Mengutamakan kerja sama demi nama bangsa Indonesia

b)

Menonjolkan suku dan budaya sendiri

c)

Menolak kerja sama dengan negara lain

d)

Menyalahkan budaya bangsa lain

e)

Menganggap bangsa lain lebih unggul

62.

Jika perkembangan teknologi global memperluas akses informasi, maka penerapan nilai Pancasila menuntut warga negara untuk...

a)

Menyebarkan informasi tanpa pertimbangan etika

b)

Menggunakan informasi untuk kepentingan pribadi

c)

Memfilter informasi berdasarkan nilai moral dan kebenaran

d)

Menolak semua informasi dari luar negeri

e)

Mengabaikan tanggung jawab sosial di dunia digital

63.

Jika dalam hubungan antarbangsa terjadi ketimpangan ekonomi, maka penerapan nilai sila kelima Pancasila menuntut Indonesia untuk...

a)

Mengeksploitasi negara lemah

b)

Membiarkan ketimpangan tersebut

c)

Mendorong kerja sama ekonomi yang adil

d)

Mengutamakan keuntungan sendiri

e)

Menolak bantuan dari negara lain

64.

Jika bangsa Indonesia ingin tetap berdaulat di tengah arus globalisasi, maka tindakan yang sesuai nilai Pancasila adalah...

a)

Menutup diri dari budaya asing

b)

Meniru seluruh sistem global

c)

Mempertahankan nilai-nilai luhur nasional

d)

Menolak kerja sama internasional

e)

Menganggap budaya global lebih tinggi

65.

Jika warga negara menuntut haknya atas kebebasan berpendapat, maka ia juga wajib...

a)

Mengabaikan pendapat orang lain

b)

Menggunakan kebebasan tanpa batas

c)

Menghormati hak orang lain untuk berpendapat

d)

Menyalahgunakan kebebasan untuk menyerang pihak lain

e)

Mengkritik pemerintah tanpa dasar

66.

Jika seseorang memperoleh hak pendidikan dari negara, maka kewajiban yang harus dilaksanakannya adalah...

a)

Menggunakan pendidikan untuk kepentingan pribadi

b)

Mengabaikan nilai-nilai moral di sekolah

c)

Belajar sungguh-sungguh dan berkontribusi pada bangsa

d)

Menolak aturan pendidikan nasional

e)

Menganggap pendidikan tidak penting

67.

Jika warga negara tidak memenuhi kewajiban membayar pajak, maka dampaknya terhadap hak masyarakat lain adalah...

a)

Tidak ada pengaruh apa pun

b)

Negara tetap dapat membiayai pembangunan

c)

Berkurangnya kemampuan negara memenuhi hak publik

d)

Terjaminnya kesejahteraan umum

e)

Meningkatnya keadilan sosial

68.

Jika setiap warga negara menjalankan kewajibannya dengan baik, maka hak yang akan lebih mudah terpenuhi adalah...

a)

Hak atas penguasaan negara

b)

Hak untuk menindas orang lain

c)

Hak atas kesejahteraan dan keadilan

d)

Hak untuk mengabaikan hukum

e)

Hak untuk bertindak sewenang-wenang

69.

Jika seseorang melanggar hukum negara, maka konsekuensi terhadap hak kebebasannya adalah...

a)

Tetap utuh tanpa batas

b)

Dibatasi sesuai hukum yang berlaku

c)

Dihilangkan sepenuhnya

d)

Tidak terpengaruh sama sekali

e)

Diberikan kebebasan tambahan

70.

Jika warga negara aktif dalam kegiatan sosial, maka ia telah melaksanakan kewajiban...

a)

Membela negara

b)

Menjaga ketertiban umum

c)

Menghormati pemerintahan

d)

Menjaga keharmonisan masyarakat

e)

Membayar pajak

71.

Jika seseorang menuntut perlindungan hukum dari negara, maka ia berkewajiban untuk...

a)

Mentaati peraturan dan hukum yang berlaku

b)

Menolak hukum yang tidak disukai

c)

Mengabaikan aparat hukum

d)

Membela diri tanpa dasar hukum

e)

Menyerahkan haknya pada orang lain

72.

Jika setiap warga negara memahami keseimbangan antara hak dan kewajiban, maka kehidupan berbangsa akan...

a)

Dipenuhi konflik dan ketimpangan

b)

Tidak stabil karena egoisme warga

c)

Harmonis dan berkeadilan sosial

d)

Bergantung pada kekuasaan elit

e)

Terbentuk tanpa rasa tanggung jawab