Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Quiz Sejarah Indonesia

Total questions: 57

Worksheet time: 49mins

Name
Class
Date
1.

Seorang sejarawan sedang meneliti peran tokoh proklamator dalam proses kemerdekaan Indonesia. Untuk dapat memberikan analisis yang komprehensif, ia tidak hanya mengumpulkan data tentang kronologi peristiwa, tetapi juga menelusuri surat pribadi, pidato, dan biografi untuk memahami motivasi serta hikmah di balik setiap keputusan yang diambil para tokoh. Berdasarkan deskripsi tersebut, pendekatan yang dilakukan oleh sejarawan itu paling sesuai dengan hakikat sejarah sebagai.......

a)

Sejarah hanya berisi cerita-cerita menarik dari masa lalu

b)

Sejarah adalah ilmu yang mempelajari masa lampau untuk memetik hikmah guna kepentingan masa kini dan yang akan datang

c)

Sejarah merupakan kumpulan kisah tentang raja-raja dan pahlawan

d)

Sejarah adalah catatan peristiwa yang terjadi secara berurutan

e)

Sejarah hanya penting bagi orang yang ingin menjadi sejarawan

2.

Mengapa kata "syajaratun" dari bahasa Arab yang berarti "pohon" digunakan untuk menyebut sejarah? Alasan yang paling tepat adalah......

a)

Karena sejarah seperti pohon yang tumbuh tinggi

b)

Karena sejarah memiliki cabang-cabang seperti pohon

c)

Karena sejarah berkembang seperti pohon dengan akar (masa lalu), batang (masa kini), dan cabang (masa depan) yang saling terhubung

d)

Karena sejarah hijau seperti daun pohon

e)

Karena sejarawan suka belajar di bawah pohon

3.

Menurut Herodotus, sejarah memiliki karakteristik yang unik dalam pergerakannya. Pandangan Herodotus tentang pergerakan sejarah adalah...

a)

Sejarah bergerak lurus ke depan tanpa pernah mundur

b)

Sejarah bergerak secara acak tanpa pola yang jelas

c)

Sejarah bergerak mundur dari masa depan ke masa lalu

d)

Sejarah tidak bergerak dan selalu tetap sama

e)

Sejarah bergerak melingkar dengan tinggi rendahnya lingkaran disebabkan oleh keadaan manusia itu sendiri

4.

Sartono Kartodirdjo membagi sejarah menjadi dua kategori berdasarkan sifat penulisannya. Ketika seorang sejarawan menulis tentang Perang Diponegoro dengan memasukkan perasaan simpati terhadap perjuangan rakyat, maka penulisan tersebut termasuk dalam kategori...

a)

Sejarah objektif

b)

Sejarah subjektif

c)

Sejarah tradisional

d)

Sejarah modern

e)

Sejarah kolonial

5.

Berdasarkan kasus tersebut, analisis yang paling tepat mengenai mengapa pendekatan Adi tidak memenuhi syarat sejarah sebagai disiplin ilmu adalah karena…...

a)

Pendekatan Adi bertentangan dengan prinsip sejarah sebagai ilmu karena menolak verifikasi sumber (empiris) dan mengabaikan objektivitas dalam penulisan sejarah.

b)

Adi hanya berfokus pada sejarah sebagai kisah, padahal sejarah juga harus berfungsi sebagai seni untuk menarik minat pembaca.

c)

Sikap Adi hanya melanggar satu syarat, yaitu tidak memiliki metode penelitian yang sistematis.

d)

Klaim Adi seharusnya diterima karena ia berhasil membuat cerita yang menarik dan dapat menginspirasi.

e)

Catatan sejarah yang tidak bisa dilihat oleh orang lain tidak memiliki nilai historis, terlepas dari kebenarannya.

6.

Seorang sejarawan sedang menulis tentang kehidupan masyarakat Jawa pada abad ke-18. Dalam tulisannya, ia menggunakan gaya bahasa yang indah dan melibatkan emosi pembaca agar merasa seolah-olah berada pada masa tersebut. Penulisan sejarah seperti ini menunjukkan sejarah sebagai...

a)

Peristiwa

b)

Kisah

c)

Ilmu

d)

Seni

e)

Metode

7.

Seorang peneliti ingin menulis buku sejarah tentang perkembangan teknologi telekomunikasi di Indonesia. Agar tulisannya sistematis dan dapat dipertanggungjawabkan, ia harus berfokus pada tiga unsur utama yang saling berkaitan erat. Jika ia memilih topik "Penggunaan telepon genggam oleh masyarakat perkotaan Jakarta pada era 2000-an", unsur-unsur sejarah yang paling tepat u

4 lines
8.

Jika ia memilih topik "Penggunaan telepon genggam oleh masyarakat perkotaan Jakarta pada era 2000-an", unsur-unsur sejarah yang paling tepat untuk dianalisis adalah...

a)

Manusia, ruang, dan waktu

b)

Sebab, akibat, dan dampak

c)

Tokoh, peristiwa, dan kronologi

d)

Politik, ekonomi, dan sosial

e)

Sumber, metode, dan fakta

9.

Mengapa hal ini bisa terjadi? Konsep waktu yang menjelaskan fenomena ini adalah.....

a)

Perkembangan, karena sistem berubah menjadi lebih baik

b)

Kesinambungan, karena tradisi lama tetap dipertahankan meski ada pergantian penguasa

c)

Pengulangan, karena sejarah berputar seperti roda

d)

Perubahan, karena ada penguasa baru

e)

Periodisasi, karena membagi zaman

10.

Cara berpikir peneliti tersebut menunjukkan pendekatan...

a)

Sinkronik

b)

Kronologis

c)

Diakronik

d)

Periodisasi

e)

Komparatif

11.

Ciri-ciri berpikir diakronik ditunjukkan oleh nomor...

a)

(1), (2), dan (3)

b)

(2), (3), dan (4)

c)

(1), (3), dan (5)

d)

(3), (4), dan (5)

e)

(1), (2), dan (4)

12.

Pendekatan yang digunakan dalam tugas ini adalah...

a)

Diakronik

b)

Sinkronik

c)

Kronologis

d)

Periodisasi

e)

Komparatif

13.

"Historia Magistra Vitae" adalah ungkapan yang dikemukakan oleh Cicero yang memiliki makna penting dalam mempelajari sejarah. Salah satu contoh penerapan prinsip ini dalam kehidupan sehari-hari adalah...

a)

Membaca buku sejarah untuk mengisi waktu luang

b)

Mengunjungi museum sebagai tempat rekreasi

c)

Mempelajari penyebab krisis ekonomi 1998 agar tidak terulang di masa depan

d)

Menghafal tanggal-tanggal peristiwa penting

e)

Menulis cerita tentang tokoh sejarah

14.

Aktivitas keluarga Pak Budi menunjukkan manfaat sejarah yang bersifat...

a)

Edukatif

b)

Inspiratif

c)

Rekreatif

d)

Instruktif

e)

Informatif

15.

Pengalaman mahasiswa tersebut menunjukkan manfaat sejarah yang bersifat...

a)

Edukatif

b)

Inspiratif

c)

Rekreatif

d)

Instruktif

e)

Objektif

16.

Fenomena ini menunjukkan bahwa dalam sejarah terdapat konsep waktu yang kompleks. Jika seorang peneliti ingin mengkaji bagaimana sistem feodal bertahan dari masa kerajaan hingga era modern, maka peneliti tersebut harus menggunakan pendekatan...

a)

Kombinasi diakronik dan sinkronik untuk mendapatkan pemahaman

b)

Hanya sinkronik untuk melihat kondisi pada masa tertentu

c)

Hanya diakronik untuk melihat perkembangan lintas waktu

17.

Andi adalah seorang siswa SMA yang sedang mengerjakan tugas sejarah tentang "Dampak Pandemi COVID-19 terhadap Perubahan Sosial Masyarakat Indonesia". Dalam penelitiannya, Andi menemukan bahwa pandemi ini mengubah pola kerja, pendidikan, dan interaksi sosial masyarakat. Ia juga menemukan bahwa perubahan serupa pernah terjadi pada masa pandemi flu Spanyol 1918-1920. Andi kemudian membandingkan kedua periode tersebut untuk menemukan pola-pola perubahan sosial yang serupa. Berdasarkan kegiatan yang dilakukan Andi, dapat disimpulkan bahwa sejarah memiliki fungsi..

a)

Hanya sebagai catatan masa lalu tanpa relevansi dengan masa kini

b)

Sebagai cermin untuk memahami pola-pola yang berulang dan belajar dari pengalaman masa lalu

c)

Sebagai alat untuk meramalkan masa depan dengan pasti

d)

Hanya untuk kepentingan akademis tanpa aplikasi praktis

e)

Sebagai hiburan dan pengisi waktu luang

18.

Seorang peneliti sedang mengkaji Peristiwa G30S/PKI. Ia berhasil mengumpulkan beberapa buku dan koran yang memuat peristiwa G30S/PKI. Sumber yang dikumpulkan peneliti tersebut termasuk dalam kategori...

a)

Data primer

b)

Data tersier

c)

Sumber benda

d)

Sumber tertulis

e)

Artefak sejarah

19.

Seorang sejarawan sedang melakukan penelitian tentang kehidupan sosial masyarakat Majapahit. Untuk mendapatkan data yang kredibel dan tidak bias, ia harus mengutamakan penggunaan sumber primer. Berdasarkan kasus tersebut, manakah kombinasi sumber yang paling tepat untuk digunakan sebagai sumber primer dalam penelitiannya?

a)

Buku "Sejarah Nasional Indonesia", artikel jurnal tentang Majapahit, dan naskah Babad Tanah Jawi.

b)

Wawancara dengan sejarawan ahli Majapahit, prasasti peninggalan Majapahit, dan film dokumenter sejarah.

c)

Laporan penelitian arkeologi, kitab sastra kuno Negarakertagama, dan artefak berupa perhiasan peninggalan Majapahit.

d)

Catatan harian seorang pedagang dari Tiongkok yang pernah singgah di Majapahit, artikel majalah, dan foto koleksi museum.

e)

Laporan hasil penggalian situs arkeologi, naskah kuno Kitab Sutasoma, dan Buku karya sejarawan

20.

Seorang mahasiswa ingin meneliti tentang "Perubahan Cara Bertani dari Tradisional ke Modern di Desa Sukamaju, Jawa Barat dari Tahun 1980-2020". Topik penelitian ini bagus karena...

a)

Mudah diteliti karena masih baru terjadi

b)

Jelas batas waktu, tempat, dan berguna untuk pembangunan desa

c)

Hanya butuh wawancara saja

d)

Tidak perlu analisis yang rumit

e)

Sudah banyak yang meneliti sebelumnya

21.

Seorang sejarawan sedang meneliti tentang kehidupan sosial masyarakat Betawi di Jakarta pada masa kolonial. Ia menemukan berbagai sumber berikut: (1) Foto-foto Jakarta tempo dulu dari arsip kolonial Belanda (2) Catatan harian seorang pegawai VOC yang tinggal di Batavia (3) Buku "Sejarah Jakarta" yang ditulis tahun 1990 oleh sejarawan Indonesia (4) Wawancara dengan keturunan masyarakat Betawi asli (5) Artikel surat kabar Belanda yang terbit di Batavia tahun 1850. Untuk mendapatkan gambaran yang objektif tentang kehidupan masyarakat Betawi, sejarawan tersebut harus...

a)

Hanya menggunakan sumber dari Belanda karena lebih akurat

b)

Hanya menggunakan sumber dari Indonesia agar tidak bias

c)

Mengutamakan wawancara karena lebih mudah dipercaya

d)

Mengabaikan sumber lama dan fokus pada penelitian modern

e)

Mengombinasikan dan membandingkan semua sumber dengan analisis kritis

22.

Seorang sejarawan menemukan dua dokumen berbeda yang menceritakan Peristiwa Rengasdengklok. Dokumen pertama menyebutkan Soekarno-Hatta dibawa ke Rengasdengklok pada tanggal 15 Agustus 1945, sedangkan dokumen kedua menyebutkan tanggal 16 Agustus 1945. Mengapa sejarawan tersebut perlu melakukan verifikasi terhadap kedua dokumen tersebut?

4 lines
23.

Mengapa sejarawan tersebut perlu melakukan verifikasi terhadap kedua dokumen tersebut?

a)

Karena verifikasi membantu sejarawan untuk memastikan keaslian dokumen dan mencari tahu mana tanggal yang lebih bisa dipercaya.

b)

Karena verifikasi bertujuan untuk mencari sumber-sumber baru yang belum ditemukan sebelumnya.

c)

Karena verifikasi adalah tahap akhir untuk menceritakan kembali peristiwa dalam bentuk tulisan sejarah.

d)

Karena verifikasi hanya digunakan untuk mencari tahu hubungan sebab dan akibat dari sebuah peristiwa.

e)

Karena verifikasi merupakan tahap untuk mengartikan isi dokumen sejarah agar mudah dipahami.

24.

Dalam tahap verifikasi, seorang sejarawan menemukan dokumen surat kabar yang diterbitkan pada tahun 1920. Untuk memastikan keaslian dokumen tersebut, ia perlu melakukan kritik ekstern dengan cara...

a)

Menganalisis isi berita dalam surat kabar.

b)

Memeriksa jenis kertas, tinta, dan teknik cetak yang digunakan.

c)

Membandingkan berita dengan sumber lain.

d)

Meneliti kredibilitas wartawan yang menulis.

e)

Mengkaji dampak berita terhadap masyarakat.

25.

Dalam tahap manakah Rendra harus menyatukan semua informasi yang berbeda dari sumber-sumber tersebut, menganalisis hubungan sebab-akibat?

a)

Heuristik.

b)

Verifikasi.

c)

Analisis.

d)

Sintesis.

e)

Historiografi.

26.

Cara penulisan sejarawan tersebut menunjukkan penerapan prinsip.....

a)

Objektif, karena menggunakan berbagai sumber.

b)

Indonesiasentris, karena mengutamakan sudut pandang Indonesia.

c)

Kronologis, karena menceritakan peristiwa secara berurutan.

d)

Sistematis, karena menggunakan metode penelitian yang baik.

e)

Komprehensif, karena menggambarkan berbagai aspek perang.

27.

Untuk menyelesaikan masalah ini, langkah yang paling tepat dilakukan Maya adalah...

a)

Memilih sumber yang kelihatannya paling benar dari awal, tanpa perlu diperiksa lebih jauh.

b)

Membuang semua sumber yang isinya beda, dan hanya pakai satu sumber yang dianggap cocok.

c)

Memeriksa semua sumber dengan teliti, melihat kelebihan dan kekurangannya, lalu membandingkan isinya untuk mencari informasi yang paling bisa dipercaya.

d)

Menggunakan hanya sumber yang sesuai dengan dugaan awal penelitiannya, agar hasilnya sesuai harapan.

e)

Menerima semua isi sumber begitu saja, walaupun isinya saling bertentangan.

28.

Seorang peneliti sedang mempelajari naskah "Babad Tanah Jawi" yang menceritakan asal-usul kerajaan Mataram. Dalam naskah tersebut, ia menemukan cerita tentang Senopati yang mendapat kekuatan gaib dari Ratu Kidul, silsilah raja-raja Mataram yang diturunkan dari dewa, dan fokus cerita yang hanya berkutat pada kehidupan istana tanpa membahas kehidupan rakyat biasa. Peneliti juga menemukan bahwa penulisan naskah ini tidak menggunakan metode penelitian yang sistematis seperti verifikasi sumber. Berdasarkan karakteristik yang ditemukan peneliti tersebut, ia dapat menerapkan pengetahuannya untuk menyimpulkan bahwa naskah "Babad Tanah Jawi" merupakan contoh dari historiografi...

a)

Modern, karena menggunakan sumber-sumber lokal Indonesia

b)

Kolonial, karena ditulis pada masa penjajahan Belanda

c)

Tradisional, karena bersifat istanasentris, mengandung unsur mitos, dan tidak menggunakan metode ilmiah

d)

Kontemporer, karena masih relevan dengan masa kini

e)

Objektif, karena berdasarkan pada sumber-sumber tertulis

29.

Dalam historiografi kolonial, penulisan sejarah Indonesia sering kali menggambarkan bangsa Indonesia sebagai bangsa yang terbelakang dan memerlukan "pencerahan" dari bangsa Eropa. Pandangan seperti ini mencerminkan sifat historiografi kolonial yang...

a)

Istanasentris

b)

Eropasentris

c)

Objektif

d)

Tradisional

e)

Modern

30.

Seorang mahasiswa sejarah, Budi, sedang menyusun skripsi tentang "Perkembangan Sosial dan Ekonomi Masyarakat Jakarta pada Masa Orde Baru". Ia berencana untuk menganalisis tidak hanya kebijakan politik pemerintah, tetapi juga dampak kebijakan tersebut terhadap kehidupan sehari-hari buruh, pedagang kecil, dan komunitas seni. Ia juga akan menggunakan data statistik, wawancara lisan, dan arsip foto untuk memperkuat analisisnya...

a)

Berfokus pada kisah-kisah heroik para pemimpin

b)

Berorientasi pada sudut pandang penulis dan subjektivitas

c)

Menggunakan pendekatan yang komprehensif dan multidimensional

d)

Menekankan pada unsur-unsur mitologis dan supranatural

e)

Bersifat istanasentris dan mengutamakan silsilah raja

31.

Sartono Kartodirdjo dikenal sebagai pelopor penerapan teori-teori sosial dalam penelitian sejarah Indonesia. Kontribusi beliau penting karena...

a)

Mempertahankan tradisi penulisan sejarah lama

b)

Memperkaya analisis sejarah dengan pendekatan multidisipliner

c)

Menulis sejarah dengan gaya sastra yang indah

d)

Fokus pada sejarah politik dan militer saja

e)

Mengutamakan sumber-sumber asing

32.

Dalam sebuah diskusi kelas tentang historiografi Indonesia, seorang siswa bernama Rina menemukan tiga buku sejarah yang membahas topik yang sama yaitu "Perang Diponegoro" namun dengan sudut pandang yang berbeda. Buku pertama ditulis oleh sejarawan Belanda pada tahun 1920 yang menggambarkan Pangeran Diponegoro sebagai pemberontak yang mengganggu ketertiban. Buku kedua ditulis oleh sejarawan Indonesia pada tahun 1960 yang menggambarkan Pangeran Diponegoro sebagai pahlawan nasional yang mempertahankan tanah air. Buku ketiga ditulis oleh sejarawan modern pada tahun 2010 yang menggunakan berbagai sumber dan teori sosial untuk menganalisis perang tersebut secara objektif dari berbagai aspek.

4 lines
33.

Jelaskan mengapa Dr. Muhammad Ali memilih daerah Yunan sebagai titik asal migrasi nenek moyang bangsa Indonesia?

a)

Karena di Yunan ditemukan fosil manusia tertua di dunia yang membuktikan asal-usul manusia

b)

Karena kesamaan ras, bahasa, dan kebudayaan antara penduduk Yunan dengan penduduk Indonesia menunjukkan hubungan leluhur yang sama

c)

Karena Yunan merupakan daerah yang paling dekat dengan Indonesia secara geografis

d)

Karena penduduk Yunan memiliki teknologi pelayaran yang paling maju pada masa itu

e)

Karena catatan sejarah Tiongkok mencatat adanya migrasi besar-besaran dari Yunan ke selatan

34.

Teori Yunan menyatakan bahwa nenek moyang bangsa Indonesia datang dalam dua gelombang migrasi. Mengapa gelombang pertama disebut Proto Melayu dan gelombang kedua disebut Deutero Melayu? Perbedaan penamaan ini didasarkan pada......

a)

Perbedaan waktu kedatangan saja

b)

Jalur migrasi yang berbeda dan tingkat kebudayaan yang dibawa

c)

Jumlah penduduk yang bermigrasi

d)

Perbedaan bahasa yang digunakan

e)

Wilayah asal yang berbeda di Yunan

35.

Seorang sejarawan berargumen bahwa nenek moyang bangsa Indonesia tidak berasal dari migrasi luar, melainkan merupakan penduduk asli yang telah mengembangkan kebudayaan khasnya di wilayah kepulauan ini.

a)

Teori Yunan

b)

Teori Taiwan

c)

Teori Nusantara

d)

Teori Out of Africa

e)

Teori Austronesia

36.

Seorang peneliti menemukan bukti arkeologis berupa alat-alat batu yang mirip dengan yang ditemukan di Taiwan, serta kesamaan bahasa antara suku-suku di Indonesia dengan penduduk Taiwan. Berdasarkan temuan ini, peneliti tersebut dapat menerapkan teori yang dikembangkan oleh Harry Truman Simanjuntak untuk menjelaskan asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia. Teori yang dimaksud adalah...

a)

Teori Taiwan

b)

Teori Yunan

c)

Teori Nusantara

d)

Teori Out of Africa

e)

Teori Austronesia

37.

Seorang peneliti bernama Rika sedang mencari bukti untuk mendukung salah satu teori asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia. Ia berencana untuk menguji sampel rambut, air liur, dan tulang kuno yang ditemukan di berbagai situs arkeologi untuk mencari kesamaan genetik antar populasi. Berdasarkan kasus tersebut, pendekatan yang digunakan Rika paling mirip dengan metode penelitian yang dikembangkan oleh...

a)

Harry Truman Simanjuntak

b)

G.H.R. von Koenigswald

c)

James Watson

d)

Muhammad Yamin

e)

Eugene Dubois

38.

menunjukkan kesamaan bahasa Austronesia antara Indonesia dengan Taiwan dan Filipina.

4 lines
39.

Prof. B memperlihatkan hasil analisis DNA yang menunjukkan kesamaan genetik antara penduduk Indonesia dengan penduduk Asia Daratan.

4 lines
40.

Prof. C menyajikan temuan arkeologis yang membuktikan keberadaan manusia di Indonesia sejak ribuan tahun lalu tanpa bukti migrasi dari luar.

4 lines
41.

Prof. D menggunakan pendekatan multidisipliner yang mengkombinasikan bukti linguistik, genetik, dan arkeologis.

4 lines
42.

Hanya satu teori yang benar dan yang lain salah

a)

Teori lama selalu lebih akurat dari teori baru

b)

Tidak diperlukan bukti ilmiah dalam penelitian sejarah

c)

Perkembangan ilmu pengetahuan memungkinkan munculnya berbagai pendekatan dan metode penelitian baru

d)

Semua teori memiliki validitas yang sama tanpa mempertimbangkan kualitas bukti

43.

G.H.R. von Koenigswald menemukan fosil manusia purba di Sangiran, Jawa Tengah antara tahun 1936-1941. Fosil yang ditemukannya memiliki ciri-ciri tulang pipi tebal, otot kunyah kuat, dan perawakan tegap. Manusia purba ini adalah...

a)

Pithecanthropus erectus

b)

Homo wajakensis

c)

Homo floresiensis

d)

Meganthropus paleojavanicus

e)

Homo sapiens

44.

Eugene Dubois pada tahun 1891-1892 berhasil menemukan fosil manusia purba yang diberi nama Pithecanthropus erectus. Nama ini memiliki arti...

a)

A. Manusia raksasa dari Jawa

b)

B. Manusia bijak dari Wajak

c)

C. Manusia modern awal dari Jawa

d)

D. Manusia kerdil dari Flores

e)

E. Manusia kera yang mampu berdiri tegak dan lurus

45.

Perhatikan ciri-ciri manusia purba berikut! (1) Tinggi badan berkisar 165-180 cm (2) Volume otak 750-1.300 cc (3) Geraham besar dan rahang kuat (4) Belum memiliki dagu (5) Hidung lebar Ciri-ciri tersebut menunjukkan karakteristik...

a)

Meganthropus paleojavanicus

b)

Pithecanthropus erectus

c)

Homo wajakensis

d)

Homo floresiensis

e)

Homo sapiens

46.

Fosil manusia modern awal tertua di Indonesia ditemukan di Campurdarat, Jawa Timur pada tahun 1889 oleh B.D. van Rietschoten. Berdasarkan karakteristik fisiknya yang memiliki volume otak sekitar 1.550-1.650 cc, tinggi badan mencapai 170 cm, dan sudah memiliki dagu yang jelas, manusia purba ini menunjukkan tingkat evolusi yang lebih maju dibandingkan Pithecanthropus erectus. Mengapa penemuan ini sangat penting dalam kajian evolusi manusia di Indonesia…

a)

Meganthropus paleojavanicus - karena menunjukkan adaptasi terhadap lingkungan Jawa

b)

Pithecanthropus erectus - karena memiliki ciri fisik yang primitif

c)

Homo wajakensis - karena merupakan bukti keberadaan manusia modern awal di Indonesia

d)

Homo floresiensis - karena ditemukan di wilayah yang sama

e)

Homo erectus - karena memiliki postur tubuh yang tegak

47.

Seorang ahli paleoantropologi sedang meneliti sebuah fosil manusia purba yang ditemukan di Liang Bua, Flores. Fosil tersebut menunjukkan karakteristik unik, yaitu tinggi badan hanya sekitar 106 cm dengan volume otak yang sangat kecil, sekitar 380 cc. Keunikan ini menimbulkan spekulasi dan perdebatan di kalangan ilmuwan. Berdasarkan deskripsi kasus di atas, bagaimana Anda mengklasifikasikan fosil manusia purba tersebut, dan julukan apa yang paling tepat untuknya dalam konteks penemuannya?

a)

Meganthropus, karena memiliki postur tegap.

b)

Pithecanthropus, karena memiliki volume otak yang kecil.

c)

Homo wajakensis, karena ditemukan di Indonesia.

d)

Homo erectus, karena memiliki ciri-ciri evolusi yang sederhana.

e)

Homo floresiensis, yang dijuluki "Hobbit".

48.

Perhatikan data berikut tentang manusia purba Indonesia! Meganthropus: tulang pipi tebal, otot kunyah kuat, rahang besar Pithecanthropus: tinggi 165-180 cm, volume otak 750-1.300 cc, belum memiliki dagu Homo wajakensis: volume otak 1.550-1.650 cc, tinggi 170 cm, sudah memiliki dagu Seorang antropolog sedang meneliti evolusi manusia purba Indonesia dengan menganalisis perkembangan kapasitas otak, struktur fisik, dan kemampuan membuat alat. Berdasarkan data tersebut dan dengan mempertimbangkan teori evolusi, urutan perkemb

4 lines
49.

Berdasarkan data tersebut dan dengan mempertimbangkan teori evolusi, urutan perkembangan manusia purba Indonesia dari yang paling primitif ke yang paling maju adalah...

a)

Homo wajakensis → Meganthropus → Pithecanthropus (berdasarkan volume otak)

b)

Pithecanthropus → Meganthropus → Homo wajakensis (berdasarkan urutan penemuan)

c)

Semua hidup bersamaan tanpa urutan evolusi

d)

Meganthropus → Pithecanthropus → Homo wajakensis (berdasarkan evolusi)

e)

Tidak dapat ditentukan karena data tidak lengkap

50.

Pada masa Paleolitikum (±600.000 tahun lalu), kehidupan manusia purba memiliki karakteristik tertentu. Salah satu ciri kehidupan mereka adalah hidup nomaden dan berkelompok dengan jumlah anggota...

a)

5-10 orang

b)

10-15 orang

c)

15-20 orang

d)

20-25 orang

e)

25-30 orang

51.

Masyarakat Paleolitikum telah mengenal konsep kepemimpinan sederhana yang disebut "primus interpares". Konsep ini memiliki arti...

a)

Raja pertama dalam kelompok

b)

Pemimpin tertinggi yang mutlak

c)

Pemimpin pertama di antara yang setara

d)

Kepala suku yang diwariskan turun-temurun

e)

Dewan pemimpin yang terdiri dari beberapa orang

52.

Pada masa Mesolitikum, masyarakat mulai mengenal peradaban abris sous roche. Istilah ini merujuk pada...

a)

Sistem pertanian menetap

b)

Teknik membuat alat dari logam

c)

Peradaban gua batu

d)

Sistem barter dalam perdagangan

e)

Teknik menghaluskan batu

53.

Teknik "slash and burn" atau tebas bakar yang dikenal pada masa Mesolitikum merupakan...

a)

Teknik berburu hewan besar

b)

Cara bercocok tanam sederhana

c)

Metode membuat api

d)

Teknik menghaluskan alat batu

e)

Cara membuat lukisan gua

54.

Arkeolog menemukan tumpukan kulit kerang yang sangat besar di tepi pantai. Setelah diteliti, ternyata tumpukan ini berasal dari sisa makanan masyarakat masa lalu. Temuan ini menunjukkan bahwa masyarakat pada masa itu memiliki pola makan yang bergantung pada hasil laut. Berdasarkan ciri-ciri temuan tersebut, dapat dijelaskan bahwa tumpukan kulit kerang ini merupakan....

a)

Lukisan dinding gua sebagai simbol kehidupan

b)

Alat-alat dari batu untuk berburu

c)

Kjokkenmoddinger yang menunjukkan pola hidup masyarakat Mesolitikum

d)

Kapak dari batu untuk memotong

e)

Perhiasan dari tulang sebagai hiasan

55.

Bangsa Proto-Melayu datang dari Yunnan, Tiongkok Selatan, dan bermigrasi ke wilayah Nusantara. Kedatangan mereka ini memicu perubahan besar dalam corak kehidupan masyarakat setempat. Jika masyarakat asli sebelumnya hidup berpindah-pindah dengan mengandalkan berburu dan mengumpulkan makanan, kedatangan Proto-Melayu menyebabkan munculnya pola hidup yang lebih teratur. Perubahan pola hidup tersebut paling tepat dikaitkan dengan dimulainya kebudayaan...

a)

Berburu dan meramu yang lebih maju dengan alat-alat batu yang diperhalus

b)

Membuat bangunan-bangunan monumental dari batu-batu besar

c)

Bercocok tanam menetap, peternakan, dan pembuatan gerabah

d)

Kehidupan di gua-gua dan tepi pantai dengan mengonsumsi kerang

e)

Pembuatan alat-alat dari logam, seperti kapak corong dan nekara

56.

Sebuah kelompok masyarakat pada masa Neolitikum telah berhasil menghasilkan kelebihan panen padi dari ladang mereka. Mereka ingin menukar kelebihan hasil panen ini dengan kapak lonjong yang dihasilkan oleh kelompok lain yang memiliki keahlian dalam membuat alat. Berdasarkan analisis terhadap karakteristik kehidupan ekonomi pada masa tersebut, aktivitas pertukaran yang mereka lakukan paling tepat dikategorikan sebagai...

a)

Sistem mata uang

b)

Sistem upah

c)

Sistem kredit

d)

Sistem pajak

e)

Sistem barter

57.

Perhatikan jenis-jenis alat batu berikut! (1) Kapak Lonjong (2) Mata Panah (3) Beliung Persegi (4) Kapak Perimbas (5) Flakes Yang merupakan hasil kebudayaan masa Neolitikum adalah...

(a)