Font size
WorksheetsTry Out TKA Sekolah 1
Total questions: 60
Worksheet time: 2hrs 30mins
Pernyataan berikut ini yang termasuk bilangan bulat positif adalah...
Suhu udara di puncak gunung Himalaya 5∘ C di bawah nol
Ikan berenang pada kedalaman 10 meter di bawah permukaan laut
Suhu udara di kota Mataram saat ini mencapai 25∘ C di atas nol
Mobil bermuatan berat itu berjalan mundur sejauh 50 meter di tanjakan
Perhatikan urutan bilangan berikut! (i) −30, −31, 29, 35; (ii) −13, −8, 9, 15; (iii) −16, −10, −3, 7; (iv) −8, −16, 17, 27. Urutan bilangan bulat dari yang terkecil ke terbesar adalah...
(i) dan (ii)
(i) dan (iv)
(ii) dan (iii)
(ii) dan (iv)
Penggunaan tanda pembanding yang tepat pada bilangan bulat berikut adalah...
−12 > 11
−20 < 17
14 > 18
−15 < −17
Operasi hitung bilangan bulat berikut ini yang menunjukkan sifat komutatif adalah...
12 + 5 = 5 + 12
8 : (−2) = (−2) : 8
10 + (4 − 2) = (10 + 4) − 2
2 × (4 × 5) = (2 × 4) × 5
Hasil dari (−25) + (−10) − 15 adalah...
50
20
−20
−50
Ruang penyimpanan daging pada awalnya memiliki suhu −6∘ C, kemudian suhunya diturunkan 5∘ C. Suhu ruangan tersebut sekarang adalah...
−11∘ C
−1∘ C
1∘ C
11∘ C
Hasil dari 1.400 + 200 : 4 − 250 adalah...
150
750
1.200
1.700
Pak Solihin memiliki 3 kandang ayam. Setiap kandang berisi 30 ekor. Pada suatu hari semua ayam bertelur masing-masing 1 butir. Jika telur-telur tersebut ditempatkan pada 5 wadah dengan jumlah sama banyak, maka jumlah telur dalam setiap wadah adalah...
38
27
18
15
Bentuk desimal dari 3/5 adalah...
0,3
0,5
0,6
0,8
Hasil dari 9/5 − 0,25 + 3/4 adalah...
2,80
2,3
1,55
0,80
Hasil dari 1/4 × 80% : 0,4 adalah...
1/16
1/8
1/4
1/2
Edo memiliki 2 potong tali dengan panjang 2,5 m dan 1 1/4 m. Kedua tali digunakan mengikat bambu. Jika panjang tali yang tersisa 0,25 m, maka panjang tali yang digunakan adalah...
3 1/2
3 1/6
2 1/2
2 1/4
Garis lurus yang menghubungkan dua titik pada garis lengkung lingkaran dan melewati titik pusat disebut...
Busur
Jari-jari
Diameter
Tali busur
Nama bagian lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari dan garis lengkung lingkaran (busur) adalah...
Busur
Apotema
Tembereng
Juring
Perhatikan gambar berikut! Hitunglah keliling lingkaran jika diketahui jari-jari lingkaran 21 cm (π = 22/7).
66 cm
99 cm
132 cm
198 cm
Sebuah lingkaran memiliki diameter 20 cm. Maka luas lingkaran tersebut adalah (π = 3,14)...
167 cm²
314 cm²
501 cm²
628 cm²
Pak Hamid akan menanam pohon di sekeliling kebunnya yang berbentuk lingkaran dengan diameter 28 m. Jika setiap pohon berjarak sama yaitu 4 m, maka banyak pohon yang akan ditanam adalah... (π = 22/7)
11
22
44
88
Luas setengah lingkaran yang memiliki jari-jari 14 cm adalah (π = 22/7)...
154 cm²
176 cm²
308 cm²
616 cm²
Perhatikan ciri-ciri bangun ruang berikut ini! Memiliki 2 rusuk lengkung; memiliki sisi alas dan tutup berbentuk lingkaran; tidak memiliki titik sudut. Bangun ruang yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah...
Bola
Kerucut
Balok
Tabung
Perhatikan gambaran berikut!
Memiliki satu alas berbentuk lingkaran dan satu titik sudut merupakan ciri-ciri...
Kubus
Kerucut
Tabung
Bola
Luas permukaan kubus jika panjang rusuknya 12 cm adalah...
864 cm²
576 cm²
432 cm²
216 cm²
Sebuah tabung memiliki jari-jari alasnya 14 cm dan tinggi tabung 20 cm. Maka volume tabung tersebut adalah...
24.640 cm³
12.320 cm³
6.160 cm³
3.080 cm³
Diketahui sebuah balok dengan panjang p = 10 cm, l = 7 cm, dan tinggi t = 5 cm. Volume balok adalah...
350 cm³
310 cm³
175 cm³
155 cm³
Diketahui sebuah balok dengan alas p × l dan di atasnya terdapat sebuah limas. Ukuran balok: p = 25 cm, l = 8 cm, dan tinggi t = 10 cm. Tinggi limas adalah 15 cm. Volume bangun tersebut adalah...
3.500 cm³
3.000 cm³
2.500 cm³
2.000 cm³
Data berat badan siswa kelas VI sebagai berikut: 35, 35, 34, 36, 37, 34, 35, 33, 36, 35. Urutan data dari yang terkecil adalah...
33, 34, 34, 35, 35, 35, 36, 35, 36, 37
33, 34, 35, 35, 35, 35, 34, 36, 36, 37
33, 34, 35, 34, 35, 35, 36, 36, 37
33, 34, 34, 35, 35, 35, 35, 36, 36, 37
Nilai ulangan matematika siswa kelas VI SD Taman Hati sebagai berikut: 85, 70, 75, 80, 80, 90, 95, 65, 70, 70, 65, 75, 70, 80, 80, 90, 85, 80, 85. Tentukan nilai modus dari data tersebut...
70
75
80
85
Data jumlah warga Kota Mataram yang terpapar Covid selama 20 hari pertama sebagai berikut: 36, 25, 27, 38, 36, 33, 36, 26, 28, 30, 29, 31, 24, 34, 36, 37, 30, 39, 36, 25. Median dari data tersebut adalah...
31
32
33
34
Data tinggi badan 10 siswa kelas VI SD Taman Hati sebagai berikut: 140, 130, 140, 140, 135, 135, 130, 135, 140, 125. Mean dari data di atas adalah...
140
135
130
125
Berikut daftar ukuran sepatu anak kelas 6 SD Suka Mulia: 38, 33, 39, 39, 36, 39, 38, 36, 37, 35. Rata-rata ukuran sepatu berdasarkan data tersebut adalah...
33
37
38
39
Diketahui data olahraga favorit dan banyak siswa, dengan total jumlah siswa sebanyak 50 orang: Sepak bola 18 siswa, Bola basket 6 siswa, Tenis 12 siswa, Renang 4 siswa, dan Voli. Tentukan jumlah anak yang gemar bermain voli!
10
11
12
13
Bacalah teks berikut, lalu jawab pertanyaan. Paragraf (3): "Sampah jenis ini mengandung berbagai zat beracun, termasuk timbal, merkuri, dan kadmium. Ketika dibuang sembarangan, zat-zat kimia ini dapat meresap ke dalam tanah dan mencemari sumber air."
Apa inti permasalahan utama yang diulas dalam paragraf (3) terkait sampah elektronik?
Sulitnya proses ekstraksi logam mulia dari e-waste.
Kurangnya kesadaran masyarakat tentang bahaya e-waste.
Kandungan zat beracun dan dampaknya terhadap pencemaran lingkungan.
Peran produsen dalam bertanggung jawab atas produk elektronik yang dibuang.
Bacalah teks berikut, lalu jawab pertanyaan. Paragraf (2): "Istilah daur ulang sering digaungkan sebagai solusi, namun faktanya, sebagian besar e-waste di negara berkembang berakhir di tempat pembuangan akhir (TPA) yang tidak dikelola dengan baik." Istilah daur ulang dalam konteks teks di atas merujuk pada bidang kajian apa?
Geologi
Ekonomi
Ekologi
Teknologi Informasi
Bacalah teks berikut, lalu jawab pertanyaan. Paragraf (5): Penulis menyatakan, "...membuang perangkat elektronik lama ke tempat sampah biasa sama saja dengan menanam bom waktu ekologis." Apa makna kiasan tersebut yang paling tepat?
Sampah elektronik akan meledak jika tidak dikelola dengan benar.
Tindakan tersebut secara perlahan akan menimbulkan kerusakan lingkungan yang besar di masa depan.
Masyarakat tidak boleh menunda-nunda membuang sampah elektronik.
Perangkat elektronik bekas masih mengandung daya listrik yang berbahaya.
Bacalah teks berikut, lalu jawab pertanyaan. Paragraf (1): "Pertumbuhan teknologi yang pesat menghasilkan peningkatan drastis dalam jumlah sampah elektronik, atau yang sering disebut e-waste. Perangkat seperti ponsel bekas, laptop usang, dan televisi rusak, meskipun tampak tidak berbahaya, menyimpan potensi ancaman serius bagi lingkungan dan kesehatan manusia."
(2) Istilah daur ulang sering digaungkan sebagai solusi, namun faktanya, sebagian besar e-waste di negara berkembang berakhir di tempat pembuangan akhir (TPA) yang tidak dikelola dengan baik.
(3) Sampah jenis ini mengandung berbagai zat beracun, termasuk timbal, merkuri, dan kadmium. Ketika dibuang sembarangan, zat-zat kimia ini dapat meresap ke dalam tanah dan mencemari sumber air.
(4) Diperlukan kebijakan yang lebih ketat serta inovasi teknologi untuk mengatasi masalah ini. Penggunaan istilah teknis seperti "ekstraksi logam mulia" dari e-waste menunjukkan bahwa sampah tersebut sebenarnya memiliki nilai ekonomis, namun prosesnya mahal dan berisiko.
(5) Tantangan terbesarnya adalah edukasi publik. Masyarakat perlu menyadari bahwa membuang perangkat elektronik lama ke tempat sampah biasa sama saja dengan menanam bom waktu ekologis. Jika paragraf (1) dijadikan sebagai ide pokok (pernyataan umum), maka dua gagasan pendukung yang paling relevan dan logis adalah:
Paragraf (2) dan (3) – membahas solusi daur ulang dan kandungan zat beracun.
Paragraf (3) dan (4) – membahas kandungan zat beracun dan kebijakan yang diperlukan.
Paragraf (4) dan (5) – membahas inovasi teknologi dan edukasi publik.
Paragraf (5) dan (6) – membahas edukasi dan upaya kolektif.
Bacalah teks berikut, lalu jawab pertanyaan. Paragraf (6): "Upaya kolektif, mulai dari produsen yang bertanggung jawab atas produknya hingga konsumen yang bijak dalam mendaur ulang, adalah kunci untuk meredam ancaman modern yang tersembunyi ini." Mengapa penulis memilih kata "kunci" sebagai penekanan, dan bukan kata lain seperti "salah satu cara" atau "persyaratan"?
Karena upaya kolektif adalah satu-satunya solusi yang bisa dilakukan oleh masyarakat.
Karena penulis ingin menyimpulkan bahwa semua komponen solusi (produsen dan konsumen) harus bekerja sama secara mutlak untuk berhasil.
C. Karena upaya tersebut hanya berlaku untuk negara-negara berkembang.
D. Karena kunci adalah kata benda yang memiliki nilai ekonomis tinggi, sesuai dengan konteks e-waste.
Kosakata yang menggambarkan keserasian suara deburan alam pada teks ulasan ke-1 ditunjukkan pada frasa apa?
alternatif wisata
kanvas alam
panggung cahaya
harmoni alam
Bacalah cuplikan puisi pada gambar yang dirujuk. Apa makna “merebut hidup di pasar-pasar kota” pada teks puisi tersebut?
Kegigihan dan perjuangan perempuan dalam bekerja.
Keuletan dan pencapaian seseorang dalam bekerja.
Aktivitas dan keseharian perempuan yang bekerja di pasar.
Tanggung jawab dan kewajiban perempuan pada keluarga.
Pilihan kata mana saja yang menunjukkan latar waktu pada puisi tersebut? Pilihlah jawaban yang benar; jawaban benar lebih dari satu.
Bukit-bukit desa
Sebelum hari bermula
Akar-akar yang melata
Berlomba dengan surya
Bacalah teks berikut sebagai konteks: "Pemanasan global merupakan fenomena peningkatan suhu rata-rata atmosfer, laut, dan daratan Bumi akibat akumulasi gas rumah kaca seperti karbon dioksida (CO2) dan metana (CH4). Di Indonesia, kebakaran hutan di Kalimantan dan Sumatera sering kali dipicu oleh konversi lahan untuk perkebunan sawit, yang tidak hanya mengurangi penyerapan CO2 tetapi juga menghasilkan kabut asap transnasional yang mengganggu kesehatan masyarakat di Asia Tenggara." Berdasarkan teks, kesimpulan yang paling tepat tentang hubungan antara deforestasi dan kabut asap transnasional adalah ....
Deforestasi hanya memengaruhi penyerapan CO2 tanpa kaitan dengan kabut asap.
Kebakaran hutan akibat deforestasi menghasilkan kabut asap yang melintasi batas negara, memperburuk efek rumah kaca secara regional.
Kabut asap transnasional lebih disebabkan oleh energi terbarukan daripada aktivitas pertanian.
Restorasi ekosistem seperti mangrove dapat sepenuhnya menghilangkan kabut asap tanpa memerlukan kerjasama internasional.
Bacalah bagian teks berikut: "Dampaknya multifaset: naiknya permukaan air laut mengancam pulau-pulau kecil seperti di Maladewa, sementara pola cuaca ekstrem menyebabkan banjir di Jakarta atau kekeringan di Afrika." Bagaimana relevansi peristiwa naiknya permukaan air laut dalam teks dengan kehidupan sehari-hari masyarakat pesisir di Indonesia? Penilaian yang paling akurat adalah ....
Sangat relevan karena dapat menyebabkan banjir kronis, hilangnya lahan pertanian, dan migrasi paksa, yang memerlukan adaptasi lokal seperti pembangunan tanggul.
Tidak relevan karena hanya memengaruhi negara lain seperti Maladewa.
Relevan hanya untuk industri, bukan masyarakat biasa.
Kurang relevan karena proyeksi IPCC masih bersifat hipotetis.
Bacalah penggalan cerita berikut sebagai konteks: "Di sebuah desa kecil di lereng Gunung Merapi, hidup seorang pemuda bernama Andi yang dikenal sebagai petani kopi ulung... Namun, musibah datang tiba-tiba ketika letusan gunung tahun lalu menghancurkan separuh kebunnya, meninggalkan lahar dingin yang seperti ular raksasa melahap segalanya." Bahasa kias "lahar dingin yang seperti ular raksasa melahap segalanya" dalam teks paling tepat dijelaskan sebagai citraan yang ....
Menggambarkan keindahan alam secara langsung tanpa implikasi emosional.
Menciptakan gambaran destruktif dan menakutkan untuk menyiratkan kekuatan alam yang tak terkendali, sehingga membangkitkan rasa pilu pada tokoh.
Hanya menunjukkan deskripsi fisik tanpa kaitan dengan konflik cerita.
Menekankan kesuburan tanah setelah musibah.
Berdasarkan kisah Andi yang bangkit kembali setelah kebun kopinya rusak oleh letusan Merapi dan bimbingan Sari tentang ketahanan alam, respons emosional yang paling mungkin muncul pada pembaca terhadap tokoh Andi adalah ....
Acuh tak acuh karena cerita terlalu biasa.
Marah karena tokoh tidak segera pindah ke kota.
Empati dan inspirasi, karena kegigihannya dalam menghadapi musibah mencerminkan nilai ketahanan yang relatable dengan pengalaman pribadi.
Kebingungan karena citraan alam kurang jelas.
Berdasarkan kosakata seperti "lereng Gunung Merapi", "kebun kopi", dan "lahar dingin", objek dan latar utama teks dapat diidentifikasi sebagai ....
Kehidupan kota modern dengan teknologi canggih.
Desa pegunungan vulkanik dengan aktivitas pertanian yang rentan bencana alam.
Pantai tropis dengan nelayan.
Hutan hujan dengan satwa liar.
Bacalah teks berikut sebagai konteks: "Energi Terbarukan dan Tantangan Masa Depan — Dunia sedang bergerak menuju era energi bersih. Energi terbarukan seperti tenaga surya, angin, dan air menjadi tumpuan dalam mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil. Di Indonesia, potensi energi terbarukan sangat besar... Salah satu tantangan utama pengembangan energi terbarukan adalah investasi yang tinggi. Selain itu, keterbatasan infrastruktur dan pengetahuan masyarakat tentang teknologi ini menjadi hambatan lain." Informasi penting apa yang tersurat dalam paragraf kedua teks di atas?
Energi surya menjadi sumber utama di Sumba.
Tantangan energi terbarukan adalah kurangnya sumber daya alam.
Tantangan pengembangan energi terbarukan adalah investasi tinggi dan kurangnya infrastruktur.
Pemerintah tidak mendukung pengembangan energi bersih.
Mengapa peralihan menuju energi hijau disebut "keharusan"?
Karena energi fosil makin murah.
Karena dunia sudah kehabisan energi.
Karena energi hijau adalah satu-satunya solusi jangka panjang bagi keberlanjutan lingkungan.
Karena masyarakat menolak energi fosil.
Bagaimana relevansi isi teks energi terbarukan dengan kehidupan remaja masa kini?
Remaja dapat menjadi konsumen energi terbesar di masa depan.
Remaja perlu mulai berkontribusi menjaga lingkungan dengan tindakan nyata.
Remaja tidak berperan dalam isu energi karena masih sekolah.
Remaja sebaiknya menunggu pemerintah bertindak.
Perhatikan cuplikan berikut tentang teks “Cahaya di Balik Hujan”. Rina duduk di tepi jendela, menatap hujan yang jatuh tanpa henti. Di tangan kanannya, ada surat dari sahabat lamanya, Nisa. Surat itu sederhana, tapi hangat. “Terima kasih karena dulu kau tak pernah meninggalkanku saat aku gagal,” tulis Nisa. Rina tersenyum. Ia teringat masa-masa ketika persahabatan mereka hampir kandas karena kesalahpahaman. Hujan di luar seakan mengingatkannya bahwa setelah badai selalu ada pelangi. Pilihlah pernyataan yang benar (jawaban bisa lebih dari satu).
Tokoh utama sedang merindukan sahabatnya.
Latar suasana dalam teks adalah gembira.
Pesan moralnya adalah pentingnya memaafkan dan memperbaiki hubungan.
Hujan melambangkan kesedihan dan penyesalan.
Bacalah kedua teks berikut lalu jawab pertanyaan. Teks 1: Di Jepang, sekolah-sekolah dasar tidak mempekerjakan petugas kebersihan. Siswa bertanggung jawab menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah mereka sendiri. Teks 2: Di Indonesia, beberapa sekolah mulai meniru sistem tersebut melalui program “Jumat Bersih” agar siswa lebih disiplin dan peduli lingkungan. Persamaan kedua teks di atas adalah ...
Sama-sama membahas disiplin waktu belajar.
Sama-sama membahas cara meningkatkan kepedulian siswa terhadap kebersihan.
Sama-sama membahas kegiatan belajar di kelas.
Sama-sama membahas peraturan sekolah yang ketat.
Bacalah kedua teks berikut lalu jawab pertanyaan. Teks 1: Di Jepang, sekolah-sekolah dasar tidak mempekerjakan petugas kebersihan. Siswa bertanggung jawab menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah mereka sendiri. Teks 2: Di Indonesia, beberapa sekolah mulai meniru sistem tersebut melalui program “Jumat Bersih” agar siswa lebih disiplin dan peduli lingkungan. Apa perbedaan utama antara sistem kebersihan di Jepang dan Indonesia menurut teks?
Di Jepang, siswa membersihkan setiap hari; di Indonesia hanya pada waktu tertentu.
Di Indonesia, siswa tidak pernah membersihkan sekolah.
Di Jepang, kebersihan bukan tanggung jawab siswa.
Di Indonesia, semua sekolah sudah menerapkan sistem Jepang.
Bacalah kedua teks berikut lalu jawab pertanyaan. Teks 1: Di Jepang, sekolah-sekolah dasar tidak mempekerjakan petugas kebersihan. Siswa bertanggung jawab menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekolah mereka sendiri. Teks 2: Di Indonesia, beberapa sekolah mulai meniru sistem tersebut melalui program “Jumat Bersih” agar siswa lebih disiplin dan peduli lingkungan. Apa pesan penting yang dapat diambil dari kedua teks tersebut?
Kebersihan sebaiknya diserahkan pada petugas khusus.
Kepedulian terhadap lingkungan harus dibiasakan sejak dini.
Kebersihan sekolah tidak berpengaruh pada pembelajaran.
Kedisiplinan hanya bisa diajarkan melalui hukuman.
Surat untuk Ayah
Dera menatap amplop lusuh di tangannya. Sudah tiga tahun berlalu sejak ayahnya pergi merantau, tetapi tak sekalipun kabar datang. Ibunya selalu berkata, “Sabar, Dera. Ayah pasti pulang dengan membawa rejeki.” Namun, mata ibunya yang sembab setiap malam mengkhianati kata-katanya.
Dengan tangan gemetar, Dera mulai menulis: “Yah, apakah Ayah masih ingat suara tawa Dera? Dera sudah besar sekarang, sudah bisa membantu Ibu. Tapi Dera tetap merindukan pelukan hangat Ayah…”
Air mata menetes di atas kertas, mengaburkan tinta yang baru saja ia goreskan. Di luar jendela, burung-burung pipit beterbangan bebas, seolah mengejek Dera yang terjebak dalam kerinduan tanpa ujung.
Bagaimana hubungan logis antara pernyataan ibu “Sabar, Dera. Ayah pasti pulang dengan membawa rejeki” dengan kalimat mata ibunya yang sembab setiap malam mengkhianati kata-katanya?
Pernyataan ibu menunjukkan kepastian, sedangkan mata sembab menunjukkan keraguan.
Pernyataan ibu bersifat menghibur, sedangkan mata sembab mengungkap kesedihan yang sesungguhnya.
Pernyataan ibu menunjukkan harapan palsu, sedangkan mata sembab menunjukkan kekecewaan.
Pernyataan ibu bersifat optimis, sedangkan mata sembab menunjukkan kelelahan fisik.
Perhatikan pantun berikut.
Wahai Ananda dengarlah pesan
Pakai olehmu sifat anak jantan
Bertanggung jawab dalam perbuatan
Beban dipikul pantang dielakkan
Isi syair tersebut adalah….
Kamu harus kuat menanggung beban derita
Kamu harus berkata jujur agar tidak dibebani masalah
Kamu harus berani bertanggung jawab dalam setiap perbuatan
Kamu harus selalu menghormati orang yang telah bertanggung jawab
Teks: "Daerah A dikenal dengan tingkat curah hujan tahunan yang sangat tinggi. Anehnya, wilayah ini sering mengalami kekeringan ekstrem pada musim kemarau. Hal ini disebabkan 90% air hujan yang jatuh langsung mengalir ke laut karena minimnya daerah resapan."
Soal: Evaluasi terhadap pernyataan 'Anehnya, wilayah ini sering mengalami kekeringan ekstrem' adalah...
Pernyataan tersebut benar karena didukung data curah hujan tahunan yang tinggi.
Pernyataan itu salah karena wilayah dengan curah hujan tinggi seharusnya tidak kering.
Pernyataan tersebut logis karena kekeringan disebabkan oleh minimnya penampungan air hujan.
Pernyataan tersebut tidak relevan dengan masalah air di wilayah A.
Teks: "Rani menatap ke kejauhan, mencari secercah harapan di tengah kesulitan yang ia hadapi. Ia tahu, perjuangannya belum usai."
Soal: Makna simbolik dari 'secercah harapan' adalah...
Sebuah janji yang pasti akan terpenuhi.
Sedikit/kecilnya kemungkinan untuk bangkit atau mendapat kebahagiaan.
Harapan yang sangat besar dan kuat.
Pertolongan dari orang lain.
Teks: "Kebijakan baru tentang impor gandum menimbulkan pro dan kontra di kalangan pengusaha makanan. Ada yang mendukung karena harga gandum lokal naik, ada pula yang menentang karena biaya operasional mereka membengkak."
Soal: Makna dari frasa 'pro dan kontra' adalah...
Setuju pada satu pihak saja.
Terdapat pihak yang mendukung dan pihak yang menentang.
Terjadi perselisihan yang berakhir damai.
Adanya kesepakatan dari semua pihak.
Teks: "Setelah mendengar berita itu, Ayah menjadi sangat marah besar. Beliau sampai membanting pintu kamar saking kesalnya."
Soal: Perbaikan kalimat agar menjadi kalimat efektif dengan menghindari pemborosan kata (pleonasme) adalah...
Ayah menjadi amat marah besar setelah mendengar berita itu.
Setelah mendengar berita itu, Ayah menjadi marah sekali.
Ayah menjadi sangat marah besar sekali
Setelah mendengar berita itu, Ayah menjadi sangat marah.
Teks: "Anak-anak itu berteriak-teriak riang di pinggir pantai. Mereka membangun istana pasir yang besar, yang sayangnya, hanya akan lenyap tersapu ombak sore."
Soal: Antonim yang paling sesuai untuk menggantikan kata 'lenyap' adalah...
Hancur
Terlihat
Muncul
Hilang
Teks: "Menurut para ahli, olahraga renang adalah jenis olahraga yang paling efisien untuk membakar kalori tanpa membebani sendi."
Sinonim yang paling tepat dan baku untuk menggantikan kata 'efisien' dalam konteks tersebut adalah...
Berdaya guna
Maksimal
Cepat
Mudah
"Di malam yang sunyi, bulan pucat merayap perlahan, mengintip dari balik tirai awan. Cahayanya menyelimuti pepohonan dengan jubah perak."
Teks tersebut memiliki unsur kebahasaan yang dominan berupa...
Hiperbola, karena melebih-lebihkan sifat bulan.
Metafora, karena bulan dianggap jubah perak.
Personifikasi, karena bulan diberi sifat manusiawi ('merayap', 'mengintip').
Simile, karena menggunakan kata perbandingan.
"Setelah berjam-jam mencoba, Risa akhirnya menemukan bahwa jawaban soal matematika itu sangat sederhana. Dia hanya perlu membalikkan sudut pandangnya, dan teka-teki itu terpecahkan."
Makna kata 'membalikkan sudut pandangnya' dalam konteks pemecahan masalah adalah...
Mengganti soal matematika dengan soal Bahasa Indonesia.
Mengubah cara berpikir atau perspektifnya terhadap masalah tersebut.
Membalik lembar kertas soalnya.
Berbicara dengan orang lain untuk meminta pendapat.
