wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ASAS PKN KELAS 6 SEMESTER I

Total questions: 33

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

NAMA LENGKAP

4 lines
2.

NO ABSEN

4 lines
3.

KELAS

4 lines
4.

Di Desa Sukarukun, warga yang mayoritas beragama Islam selalu memastikan bahwa umat Kristiani dapat merayakan Natal dengan tenang dan aman. Bahkan, beberapa pemuda Islam ikut membantu menjaga keamanan gereja pada malam perayaan. Sikap saling menghargai ini dilakukan tanpa memandang latar belakang keyakinan.

Nilai luhur Pancasila yang paling dominan tercermin dari sikap warga Desa Sukarukun di atas adalah..

a)

Menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan

b)

Pengakuan hak asasi manusia dalam musyawarah

c)

Menghormati kebebasan beragama dan toleransi (Sila ke-1)

d)

Keseimbangan antara hak dan kewajiban sebagai warga negara

5.

Seorang pengusaha sukses sering mengadakan program beasiswa bagi anak-anak kurang mampu di sekitarnya. Pengusaha tersebut percaya bahwa setiap anak, tanpa memandang status ekonomi, berhak mendapatkan pendidikan yang layak untuk mencapai masa depan yang lebih baik. Tindakan pengusaha tersebut merupakan implementasi dari Sila ke-5 Pancasila, yaitu...

a)

Memajukan kesejahteraan umum melalui pemerataan kesempatan

b)

Mengedepankan musyawarah mufakat dalam pengambilan keputusan

c)

Kemanusiaan yang adil dan beradab

d)

Pengakuan terhadap harkat dan martabat manusia.

6.

Di tengah rapat warga yang membahas pembangunan fasilitas umum, terdapat perbedaan pendapat yang tajam. Namun, Ketua Rukun Tetangga (RT) berhasil menengahi dan mengarahkan semua pihak untuk mencari solusi terbaik yang diterima oleh semua warga, meskipun harus melalui diskusi yang panjang. Upaya Ketua RT yang mengutamakan musyawarah untuk mufakat dalam teks di atas adalah cerminan utama dari...

a)

Sila ke-2: Kemanusiaan yang Adil dan Beradab

b)

Sila ke-3: Persatuan Indonesia

c)

Sila ke-4: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan.

d)

Sila ke-5: Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

7.

Sekelompok mahasiswa dari berbagai suku dan agama bergotong royong membangun perpustakaan kecil di daerah terpencil. Mereka bekerja sama dengan satu tujuan, yaitu mencerdaskan anak bangsa, tanpa menonjolkan identitas kelompok masing-masing.

Semangat gotong royong dan kesamaan tujuan tanpa memandang suku/agama tersebut menunjukkan pengamalan Sila ke-3 Pancasila yang secara implisit juga membutuhkan dukungan dari...

a)

Sila ke-1 (agar kerja sama berjalan tanpa konflik agama)

b)

Sila ke-2 (agar terwujudnya keadilan sosial).

c)

Sila ke-4 (agar ada pemimpin yang adil)

d)

Sila ke-5 (agar semua mendapat hasil yang sama).

8.

Kasus bullying (perundungan) di sekolah menunjukkan pelanggaran serius terhadap hak asasi dan martabat kemanusiaan korban. Tindakan ini merampas rasa aman dan harga diri seseorang. Pelanggaran terhadap hak dan martabat manusia dalam kasus bullying jelas bertentangan dengan makna fundamental dari Sila...

a)

Sila ke-1

b)

Sila ke-2

c)

Sila ke-5

d)

Sila ke-4

9.

Sebuah perusahaan swasta memutuskan untuk memecat karyawannya tanpa memberikan pesangon yang sesuai dengan aturan ketenagakerjaan yang berlaku. Tindakan sepihak ini menimbulkan kerugian besar bagi karyawan tersebut. Pelanggaran hak dan ketidakadilan ekonomi yang dilakukan perusahaan tersebut secara langsung melanggar prinsip... .

a)

a) Keadilan sosial (Sila ke-5)

b)

Persatuan ( Sila ke-3 )

c)

Musyawarah mufakat (Sila ke-4).

d)

Kemanusiaan yang beradab (Sila ke-2).

10.

Meskipun setiap sila memiliki makna tersendiri, sila-sila Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh dan saling berkaitan. Sila ke-4 (Kerakyatan) tidak akan terwujud tanpa dilandasi oleh Sila ke-1, 2, 3, dan 5. Keterhubungan Sila ke-4 dengan Sila ke-1 (Ketuhanan Yang Maha Esa) adalah bahwa pengambilan keputusan secara musyawarah harus didasari oleh...

a)

Nilai-nilai ketuhanan dan moral yang luhur.

b)

Semangat persatuan bangsa.

c)

Kepentingan untuk mencapai keadilan sosial

d)

Kesamaan hak dan kedudukan setiap warga negara.

11.

Sikap patriotisme dan cinta tanah air adalah cerminan dari Sila ke-3 (Persatuan Indonesia). Namun, sikap ini harus diimbangi dengan penghormatan terhadap hak asasi manusia dan menjauhi chauvinisme (rasa cinta tanah air yang berlebihan). Sila manakah yang berfungsi sebagai pengontrol agar persatuan tidak berubah menjadi intoleransi?

a)

Sila ke-1 dan Sila ke-2

b)

Sila ke-4 dan Sila ke-5

c)

Sila ke-1 dan Sila ke-3

d)

Sila ke-3 dan Sila ke-4

12.

Di sekolah, guru selalu membiasakan siswa untuk menyalurkan kritik atau saran melalui kotak saran atau forum diskusi resmi, bukan melalui media sosial yang dapat menimbulkan fitnah. Kebiasaan ini merupakan implementasi nyata dari prinsip Sila ke-4 yang mengedepankan...

a)

Keadilan dalam berpendapat.

b)

Penggunaan akal sehat dan hikmat kebijaksanaan.

c)

Kebebasan dalam menyampaikan aspirasi.

d)

Persatuan di atas kepentingan pribadi.

13.

Setiap warga negara Indonesia dijamin kebebasannya untuk memeluk agama dan menjalankan ibadah sesuai keyakinannya. Negara menjamin kebebasan ini tanpa memaksakan suatu agama tertentu kepada rakyatnya. Makna yang terkandung dalam Sila ke-1 selain pengakuan adanya Tuhan adalah .....

a)

Kewajiban untuk mendirikan rumah ibadah.

b)

Larangan untuk berdiskusi tentang perbedaan agama.

c)

Jaminan kebebasan beribadah sesuai dengan agama masing-masing.

d)

Persamaan kedudukan di hadapan hukum.

14.

Di sekolah, setiap siswa berhak mendapatkan pengajaran yang merata dan fasilitas belajar yang memadai. Hak ini muncul karena adanya kewajiban dari negara untuk menyediakan pendidikan yang layak bagi seluruh rakyat. Kewajiban negara untuk menyediakan fasilitas pendidikan bersumber langsung dari pemenuhan hak warga negara.

a)

Benar

b)

Salah

15.

Norma kesopanan mengatur bagaimana cara kita berinteraksi di lingkungan sosial. Misalnya, kita harus selalu menyapa guru saat bertemu di koridor dan tidak berbicara sambil mengunyah makanan di depan umum. Sanksi utama jika seseorang melanggar norma kesopanan adalah dikucilkan atau menerima teguran sosial berupa cemoohan.

a)

Benar

b)

Salah

16.

Budi menemukan dompet milik seseorang di jalan. Meskipun tidak ada saksi mata, hati nuraninya mendorong Budi untuk mengembalikan dompet itu kepada pemiliknya. Jika Budi mengambilnya, ia akan merasa bersalah. Sikap jujur Budi yang didorong oleh rasa bersalah jika melanggar merupakan cerminan dari ketaatan terhadap Norma Hukum.

a)

Benar

b)

Salah

17.

Setiap warga negara wajib membayar pajak tepat waktu. Pajak yang terkumpul kemudian digunakan oleh pemerintah untuk membangun jalan, sekolah, dan rumah sakit. Jika warga negara tidak membayar pajak, ia melanggar Undang-Undang. Kewajiban membayar pajak merupakan bagian dari Norma Hukum karena sanksinya diatur secara tegas dalam peraturan perundang-undangan.

a)

Benar

b)

Salah

18.

Seorang warga negara menggunakan haknya untuk melakukan demo di depan gedung Dewan Perwakilan Rakyat (DPR). Namun, demo tersebut dilakukan dengan menutup seluruh jalur lalu lintas selama berjam-jam sehingga mengganggu aktivitas masyarakat lain. Meskipun memiliki hak berpendapat, tindakan mengganggu ketertiban umum tersebut merupakan pelanggaran kewajiban warga negara yang berpotensi dikenakan sanksi hukum.

a)

Benar

b)

Salah

19.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika mengajarkan bahwa meskipun Indonesia memiliki keragaman suku, agama, ras, dan antargolongan, namun sejatinya kita adalah satu kesatuan bangsa. Keragaman ini seharusnya menjadi sumber kekuatan, bukan perpecahan. Manakah TIGA pernyataan yang paling tepat menggambarkan makna Bhinneka Tunggal Ika sebagai kekayaan bangsa?

a)

Keragaman adalah alat pemersatu dan identitas unik bangsa di mata dunia.

b)

Perbedaan pandangan politik dan suku harus dihormati sebagai ciri khas bangsa

c)

Menjadi modal sosial untuk pembangunan dan kemajuan negara.

d)

Menjadi penghambat persatuan dan kesatuan

e)

Adanya perbedaan yang wajib dihilangkan demi terciptanya keseragaman budaya.

20.

Persatuan dan kesatuan di Indonesia terwujud melalui kesadaran bahwa kita semua adalah bagian dari satu negara. Hal ini ditunjukkan dengan sikap saling menghargai dan toleransi terhadap perbedaan praktik kebudayaan dan agama. Manakah TIGA sikap nyata yang menunjukkan kesadaran terhadap nilai persatuan dan kesatuan dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika?

a)

Bangga menggunakan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.

b)

Mempertahankan tradisi sendiri dan menolak mempelajari tradisi suku lain.

c)

Menyelenggarakan festival budaya yang melibatkan berbagai suku daerah.

d)

Tidak membedakan teman berdasarkan latar belakang agama dan suku.

e)

Menganggap budaya asing lebih menarik dan modern dibandingkan budaya sendiri.

21.

Indonesia memiliki lebih dari 1.300 suku bangsa, 700 bahasa daerah, dan enam agama yang diakui secara resmi. Keberagaman ini, ketika dikelola dengan baik, dapat menciptakan harmoni sosial yang kokoh. TIGA hal yang menjadi dasar pengakuan dan penghormatan terhadap keragaman yang terdapat dalam Bhinneka Tunggal Ika adalah...

a)

Perbedaan suku, agama, dan bahasa daerah.

b)

Pengakuan terhadap martabat setiap individu tanpa diskriminasi.

c)

Penerimaan terhadap ideologi yang bertentangan dengan Pancasila.

d)

Persamaan hak dan kewajiban setiap warga negara.

e)

Kewajiban untuk memaksakan toleransi tanpa adanya saling pengertian.

22.

Keberagaman di Indonesia juga tercermin dalam berbagai bentuk kearifan lokal. Misalnya, tradisi sasi di Maluku yang mengatur pemanfaatan sumber daya alam secara lestari, dan subak di Bali sebagai sistem irigasi berbasis filosofi Tri Hita Karana. Manakah TIGA manfaat dari adanya kearifan lokal dalam konteks kekayaan bangsa?

a)

Menjadi sumber inspirasi dalam pembangunan berkelanjutan.

b)

Menguatkan identitas daerah tanpa perlu peduli pada identitas nasional.

c)

Membantu menjaga keseimbangan ekosistem dan alam.

d)

Menyediakan solusi tradisional yang teruji waktu dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungan.

e)

Hanya relevan untuk masyarakat di daerah pedalaman.

23.

Prinsip Bhinneka Tunggal Ika bersifat inklusif, artinya ia merangkul semua perbedaan. Namun, inklusivitas ini memiliki batasan, yaitu tidak boleh bertentangan dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar (UUD) 1945. Manakah TIGA pernyataan yang menunjukkan cara melestarikan Bhinneka Tunggal Ika sebagai ideologi yang inklusif ?

a)

Menerima semua perbedaan dengan lapang dada.

b)

Melaksanakan gotong royong sebagai praktik nyata persatuan.

c)

Menghindari sikap etnosentrisme (menganggap budaya sendiri paling unggul).

d)

Menganggap semua perbedaan hanyalah urusan pribadi, tidak perlu dibawa ke ruang publik.

e)

menganggap budaya daerah berbeda dan tidak penting

24.

Warisan budaya takbenda Indonesia, seperti Batik, Keris, dan Tari Saman, telah diakui oleh UNESCO. Pengakuan ini meningkatkan rasa bangga nasional dan menuntut seluruh warga negara untuk aktif dalam upaya pelestarian. Manakah TIGA langkah nyata yang dapat dilakukan siswa untuk menghormati dan menjaga warisan budaya tersebut?

a)

Mempromosikan penggunaan Batik di sekolah atau acara resmi.

b)

Mempelajari sejarah dan filosofi di balik Keris atau tarian daerah.

c)

Menjual Keris ke pasar internasional dengan harga tinggi untuk mendapatkan keuntungan pribadi.

d)

Berpartisipasi dalam pementasan Tari Saman di kegiatan sekolah.

e)

Berpartisipasi dalam pementasan Tari KPOP di kegiatan sekolah.

25.

Pelestarian budaya tidak hanya tugas pemerintah atau seniman, tetapi juga tugas generasi muda. Generasi muda memiliki peran penting sebagai pewaris sekaligus pengembang kebudayaan bangsa. TIGA peran utama generasi muda dalam melestarikan kebudayaan bangsa adalah...

a)

Sebagai konsumen aktif produk budaya asing.

b)

 Sebagai pelaku, dengan aktif mempelajari dan mempraktikkan seni tradisional.

c)

Sebagai pewaris, dengan menjaga nilai-nilai luhur yang terkandung dalam budaya.

d)

Sebagai pengembang, dengan mengadaptasi budaya tradisional ke dalam bentuk yang lebih modern dan diminati.

e)

Sebagai penilai kritis yang hanya mengkritik tanpa memberikan solusi.

26.

Globalisasi membawa pengaruh besar terhadap kebudayaan lokal. Banyak kebudayaan asing yang mudah masuk melalui media sosial dan hiburan, yang berpotensi menggerus kecintaan generasi muda terhadap budayanya sendiri.Manakah TIGA strategi yang menunjukkan upaya menjaga kebudayaan bangsa dari pengaruh negatif globalisasi?

A.    Menerima semua budaya asing tanpa adanya proses penyaringan.

B.    Menguatkan identitas nasional dan karakter bangsa melalui pendidikan.

C.    Melakukan penyaringan atau filtering terhadap budaya asing yang masuk.

D.    Menggunakan platform digital untuk mempopulerkan tarian atau musik tradisional.

E.    Menyatakan bahwa budaya lokal tidak mampu bersaing dengan budaya global

a)

Menerima semua budaya asing tanpa adanya proses penyaringan.

b)

Menguatkan identitas nasional dan karakter bangsa melalui pendidikan.

c)

Menggunakan platform digital untuk mempopulerkan tarian atau musik tradisional.

d)

Menggunakan platform digital untuk mempopulerkan tarian atau musik tradisional.

e)

Menyatakan bahwa budaya lokal tidak mampu bersaing dengan budaya global

27.

Sikap menghargai kebudayaan daerah lain adalah kunci terwujudnya integrasi nasional. Sikap ini harus ditunjukkan dalam interaksi sehari-hari, baik secara verbal maupun non-verbal. TIGA contoh sikap menghargai kebudayaan daerah lain dalam pergaulan sehari-hari adalah...

a)

Menjadikan pakaian adat daerah lain sebagai bahan lelucon.

b)

Tertarik dan bersedia untuk mencicipi makanan khas daerah lain.

c)

Berusaha memahami dialek daerah lain meskipun sulit.

d)

Menonton dan mengapresiasi pertunjukan seni dari daerah lain.

e)

Menganggap semua bahasa daerah sama dan tidak perlu dipelajari.

28.

Salah satu tantangan dalam pelestarian budaya adalah klaim atau pengakuan kebudayaan Indonesia oleh negara lain. Hal ini menunjukkan betapa pentingnya dokumentasi dan perlindungan hukum terhadap setiap warisan budaya.TIGA tindakan yang harus dilakukan oleh negara dan masyarakat untuk melindungi kebudayaan dari klaim negara lain adalah...

a)

Mendaftarkan warisan budaya ke UNESCO untuk mendapatkan pengakuan dunia.

b)

Tidak mempublikasikan kebudayaan karena takut dicuri.

c)

Melakukan dokumentasi digital dan inventarisasi seluruh warisan budaya secara terperinci.

d)

Aktif mempromosikan kebudayaan tersebut di tingkat internasional.

e)

Menghilangkan semua pengaruh budaya asing dari Indonesia.

29.

Keindahan dan keunikan Rumah Adat Minangkabau (Rumah Gadang) dan Rumah Adat Toraja (Tongkonan) merupakan kekayaan arsitektur bangsa. Rumah adat ini tidak hanya berfungsi sebagai tempat tinggal, tetapi juga menyimpan nilai filosofis dan sosial. TIGA upaya yang paling efektif dalam melestarikan arsitektur rumah adat sebagai kekayaan bangsa adalah...

a)

Membiarkan rumah adat lama lapuk dimakan usia karena sudah ada bangunan modern.

b)

Mendokumentasikan teknik pembangunan dan bahan-bahan tradisionalnya.

c)

Merenovasi rumah adat menggunakan bahan dan desain modern agar lebih kokoh.

d)

Memanfaatkan rumah adat sebagai objek wisata budaya utama.

e)

Mengajarkan filosofi dan fungsi sosial rumah adat kepada generasi muda.

30.

Indonesia memiliki nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Pancasila, yang juga bersumber dari budaya bangsa. Sila-sila Pancasila merupakan filter yang dapat digunakan untuk menyaring pengaruh budaya asing. TIGA nilai budaya Pancasila yang paling relevan digunakan untuk menyaring masuknya budaya asing yang bertentangan adalah...

a)

  Nilai Ketuhanan (untuk menyaring nilai-nilai yang merusak moral dan agama).

b)

Nilai Kemanusiaan (untuk menyaring praktik yang merendahkan martabat manusia).

c)

Nilai Persatuan (untuk menyaring ajaran yang bersifat diskriminatif atau memecah belah).

d)

Nilai Kerakyatan (untuk menyaring sistem ekonomi yang tidak berkeadilan).

e)

Nilai Keadilan Sosial (untuk menyaring praktik hedonisme yang merugikan).

31.

Gotong royong adalah salah satu budaya asli Indonesia yang mencerminkan semangat persatuan dan kebersamaan. Praktik ini terlihat jelas dalam kegiatan membangun fasilitas umum atau membantu tetangga yang sedang kesulitan. TIGA manfaat utama dari melestarikan budaya gotong royong di era modern adalah...

a)

Menguatkan ikatan sosial dan rasa kekeluargaan antarwarga.

b)

Mempersulit individu dalam mencapai tujuan pribadinya.

c)

Menyelesaikan pekerjaan umum dengan lebih efektif dan efisien.

d)

Mempertahankan identitas kebersamaan bangsa Indonesia.

e)

Hanya dilakukan jika ada imbalan finansial yang jelas.

32.

11.  Musik tradisional Indonesia, seperti Gamelan dari Jawa/Bali dan Sasando dari Nusa Tenggara Timur, menghadapi tantangan besar karena generasi muda lebih memilih musik populer asing. Diperlukan inovasi agar musik tradisional tetap relevan. TIGA bentuk inovasi yang dapat dilakukan untuk melestarikan dan mempopulerkan musik tradisional di kalangan muda adalah...

a)

Memainkan Gamelan secara monoton tanpa kolaborasi.

b)

Menggabungkan instrumen Gamelan atau Sasando dengan genre musik modern (fusion).

c)

Menciptakan lagu-lagu baru dengan lirik modern menggunakan instrumen tradisional.

d)

Menyediakan kursus musik tradisional gratis di sekolah-sekolah.

e)

Melarang sama sekali pemutaran musik asing di ruang publik.

33.

Keragaman bahasa daerah merupakan kekayaan intelektual yang tak ternilai. Namun, banyak bahasa daerah menghadapi risiko kepunahan karena penutur mudanya lebih memilih menggunakan Bahasa Indonesia atau bahasa asing. TIGA langkah paling efektif untuk menjaga dan melestarikan bahasa daerah adalah...

a)

  Mewajibkan penggunaan Bahasa Indonesia di rumah agar komunikasi seragam.

b)

Mengintegrasikan Bahasa Daerah ke dalam kurikulum wajib sekolah.

c)

Menggunakan bahasa daerah dalam interaksi sehari-hari di lingkungan keluarga.

d)

Mengadakan kegiatan atau festival berbahasa daerah (seperti lomba dongeng).

e)

Membiarkan bahasa daerah punah karena sudah ada Bahasa Indonesia.