wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

IPA VIII

Total questions: 70

Worksheet time: 2hrs 57mins

Name
Class
Date
1.

Siapakah ilmuwan yang pertama kali mengamati sel dan memberikan istilah “cell” pada rongga-rongga kecil yang ia lihat?

a)

Robert Brown

b)

Robert Hooke

c)

Antonie van Leeuwenhoek

d)

Matthias Schleiden

2.

Kronologi yang benar mengenai penemuan sel berikut adalah ... 1. Hooke mengamati sel gabus 2. Leeuwenhoek mengamati sel hidup (mikroorganisme) 3. Schleiden menyusun teori sel tumbuhan 4. Schwann menyusun teori sel hewan Urutan yang tepat adalah ...

a)

1 – 2 – 3 – 4

b)

2 – 1 – 3 – 4

c)

1 – 3 – 2 – 4

d)

2 – 3 – 1 – 4

3.

Sebuah preparat terlihat sangat kabur saat menggunakan perbesaran tinggi. Tindakan yang paling tepat adalah mengatur...

a)

Pemutar kasar (coarse adjustment)

b)

Diafragma

c)

Pemutar halus (fine adjustment)

d)

Revolver

4.

Fungsi utama lensa okuler pada mikroskop adalah...

a)

Membentuk bayangan nyata yang diperbesar

b)

Mengatur banyaknya cahaya yang masuk

c)

Menambah perbesaran bayangan dari lensa objektif

d)

Menopang preparat pada meja

5.

Siswa ingin melihat struktur sel yang lebih detail. Bagian mikroskop yang harus ia ubah agar perbesaran meningkat adalah...

a)

Lensa objektif

b)

Diafragma

c)

Lengan mikroskop

d)

Meja preparat

6.

Saat mengamati preparat, siswa melihat bayangan tidak simetris dan agak bergeser ke kanan. Bagian yang perlu disesuaikan adalah...

a)

Lensa okuler

b)

Klip meja

c)

Posisi preparat di meja objek

d)

Diafragma

7.

Pada gambar sel terlihat struktur berbentuk kotak dengan dinding tebal di bagian paling luar. Berdasarkan ciri tersebut, gambar sel kemungkinan merupakan....

a)

Sel hewan

b)

Sel tumbuhan

c)

Sel bakteri

d)

Sel jamur

8.

Dalam gambar sel A terlihat sentriol, sementara sel B memiliki kloroplas. Perbedaan ini menunjukkan bahwa....

a)

Sel A adalah sel tumbuhan, sel B sel hewan

b)

Sel A adalah sel hewan, sel B sel tumbuhan

c)

Keduanya adalah sel tumbuhan

d)

Keduanya adalah sel hewan

9.

Pada pengamatan mikroskop, siswa melihat sel berbentuk tidak beraturan dan tanpa dinding sel. Berdasarkan ini, sel tersebut adalah....

a)

Sel hewan

b)

Sel tumbuhan

c)

Sel jamur

d)

Sel protozoa

10.

Gambar sel tumbuhan memperlihatkan adanya vakuola sentral besar. Fungsi utama vakuola tersebut adalah....

a)

Melakukan fotosintesis

b)

Menyimpan cadangan makanan dan air

c)

Mengatur pembelahan sel

d)

Melindungi sel dari bakteri

11.

Sebuah produk makanan mengandung: • Karbohidrat 40 g • Protein 8 g • Lemak 10 g Nutrisi apakah yang paling dominan dalam produk tersebut?

a)

Protein

b)

Lemak

c)

Karbohidrat

d)

Vitamin

12.

Jika seseorang ingin membangun massa otot, makanan manakah yang paling sesuai berdasarkan kandungan nutrisinya?

a)

Buah mangga

b)

Roti tawar

c)

Kacang-kacangan

d)

Minyak kelapa

13.

Dari tabel nutrisi berikut: • Makanan A: Protein tinggi, lemak rendah • Makanan B: Lemak tinggi, vitamin rendah • Makanan C: Serat tinggi, protein rendah Manakah makanan yang paling cocok untuk menurunkan kadar kolesterol?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

A dan B

14.

Pada kemasan makanan tertulis “kaya antioksidan”. Fungsi utama antioksidan adalah...

a)

Menambah energi

b)

Memperkuat tulang

c)

Melawan radikal bebas

d)

Meningkatkan massa otot

15.

Seseorang sering mengalami gusi berdarah. Ia sebaiknya mengonsumsi makanan yang kaya...

a)

Vitamin A

b)

Vitamin C

c)

Vitamin D

d)

Vitamin K

16.

Jika seseorang terlalu sering makan makanan tinggi lemak jenuh, risiko apa yang paling mungkin muncul?

a)

Obesitas dan penyakit jantung

b)

Mata rabun

c)

Kekurangan kalsium

d)

Dehidrasi

17.

Buah alpukat sering disebut makanan sehat meskipun tinggi lemak. Hal ini karena alpukat mengandung...

a)

Lemak trans

b)

Lemak tak jenuh

c)

Lemak jenuh

d)

Lemak hewani

18.

Seorang anak mengalami pertumbuhan terhambat. Nutrisi utama yang harus ditingkatkan adalah…

a)

Lemak

b)

Protein

c)

Serat

d)

Karbohidrat

19.

Seseorang ingin memperbaiki kesehatan kulitnya. Nutrisi yang paling berperan adalah...

a)

Vitamin E

b)

Natrium

c)

Karbohidrat

d)

Serat

20.

Jika ingin memilih camilan sehat, manakah pilihan yang paling sesuai berdasarkan kandungan nutrisinya?

a)

Keripik kentang (tinggi lemak)

b)

Kacang almond (tinggi lemak baik dan protein)

c)

Permen (tinggi gula)

d)

Kue kering (tinggi karbohidrat sederhana)

21.

Seorang produsen ingin membuat keripik tetap renyah dalam waktu lama. Zat aditif apa yang paling tepat digunakan?

a)

Aspartam

b)

Natrium benzoat

c)

Antioksidan BHA

d)

Tartrazin

22.

Jika sebuah produk makanan ingin diberi rasa manis rendah kalori, zat aditif mana yang paling sesuai?

a)

Sukrosa

b)

Aspartam

c)

Garam

d)

MSG

23.

Seorang siswa membandingkan dua jenis pengawet: natrium benzoat dan asam sorbat. Manakah kesimpulan yang tepat?

a)

Keduanya hanya digunakan untuk minuman bersoda

b)

Natrium benzoat lebih cocok untuk makanan berasam

c)

Asam sorbat cocok untuk makanan berasam tinggi

d)

Kedua pengawet tidak dapat digunakan pada makanan

24.

Jika sebuah produk roti memerlukan pewarna kuning stabil, zat aditif yang paling sesuai adalah...

a)

Tartrazin

b)

Rhodamin B

c)

Natrium siklamat

d)

Sorbitol

25.

Manakah dari zat berikut yang bukan termasuk pemanis buatan?

a)

Sakarin

b)

Aspartam

c)

Siklamat

d)

Sorbitol

26.

Sebuah produk sosis membutuhkan zat pengawet agar tidak mudah rusak. Zat aditif yang paling umum digunakan adalah...

a)

Nitrit

b)

Aspartam

c)

Kurkumin

d)

Sorbat

27.

Jika sebuah makanan menggunakan pewarna Rhodamin B, maka dapat disimpulkan bahwa...

a)

Warnanya aman dikonsumsi

b)

Pewarna tersebut alami

c)

Pewarna tersebut berbahaya dan dilarang

d)

Pewarna tersebut dapat menambah rasa

28.

Seorang guru meminta siswa membedakan zat aditif pemanis berdasarkan intensitas rasa manis. Manakah pernyataan paling tepat?

a)

Aspartam kurang manis dari sukrosa

b)

Sakarin jauh lebih manis dari sukrosa

c)

Sorbitol lebih manis dari sakarin

d)

Sukrosa adalah pemanis paling kuat

29.

Untuk meningkatkan cita rasa gurih pada makanan siap saji, aditif yang paling umum digunakan adalah...

a)

MSG

b)

Aspartam

c)

Natrium benzoat

d)

Kurkumin

30.

Agar selai buah tidak mudah berjamur, produsen menambahkan asam sorbat. Fungsi aditif tersebut adalah...

a)

Pemanis

b)

Pengawet

c)

Penguat rasa

d)

Pewarna

31.

Zat aditif yang paling sering digunakan untuk membuat mie instan berwarna kuning adalah...

a)

Kurkumin

b)

Tartrazin

c)

Titanium dioksida

d)

Amaranth

32.

Jika sebuah produk makanan berlabel "mengandung pemanis buatan rendah kalori", maka kemungkinan besar mengandung...

a)

Garam nitrit

b)

Sakarin

c)

Kurkumin

d)

Sorbitol

33.

Produsen minuman ingin mencegah pertumbuhan mikroba tanpa mengubah rasa. Zat yang paling tepat adalah...

a)

MSG

b)

Natrium benzoat

c)

Tartrazin

d)

Aspartam

34.

Jika seorang siswa menemukan makanan ringan yang mengandung BHT, maka dapat disimpulkan fungsi zat tersebut adalah...

a)

Mengawetkan makanan dari jamur

b)

Memberi warna

c)

Mencegah ketengikan

d)

Memberi rasa manis

35.

Proses pencernaan yang terjadi ketika makanan dikunyah di mulut termasuk pencernaan...

a)

Kimiawi oleh pepsin

b)

Mekanis oleh gigi

c)

Kimiawi oleh renin

d)

Mekanis oleh lambung

36.

Enzim amilase di mulut berfungsi untuk mengubah...

a)

Protein menjadi asam amino

b)

Lemak menjadi asam lemak

c)

Karbohidrat menjadi gula sederhana

d)

Serat menjadi glukosa

37.

Jika seseorang mengalami kekurangan enzim laktase, maka ia akan kesulitan mencerna...

a)

Beras

b)

Susu

c)

Daging

d)

Buah-buahan

38.

Fungsi utama usus besar adalah...

a)

Mencerna protein

b)

Menyerap air dan mineral

c)

Menghasilkan empedu

d)

Menyerap glukosa

39.

Peran empedu dalam pencernaan adalah...

a)

Mengubah protein menjadi asam amino

b)

Menetralkan asam lambung

c)

Mengemulsikan lemak

d)

Mengubah pati menjadi glukosa

40.

Pencernaan karbohidrat yang dimulai di mulut akan dilanjutkan di...

a)

Lambung

b)

Hati

c)

Usus halus

d)

Usus besar

41.

Hubungan antara konsumsi makanan berminyak dan diare adalah...

a)

Lemak memicu produksi empedu berlebih

b)

Pencernaan lemak yang lambat memicu iritasi

c)

Usus tidak dapat menyerap minyak

d)

Lemak berubah menjadi racun di usus

42.

Seseorang merasa perutnya kembung setelah makan makanan berlemak dalam jumlah banyak. Analisis yang paling tepat adalah....

a)

Lemak sulit dicerna karena tidak melalui proses mekanik

b)

Lemak membutuhkan empedu untuk dipecah sehingga prosesnya lebih lama

c)

Lemak langsung diserap di usus halus tanpa proses lanjutan

d)

Lemak tidak memerlukan enzim pencernaan

43.

Buah jeruk kaya vitamin C. Konsumsi berlebihan dapat memicu sakit maag pada beberapa orang. Hal ini terjadi karena....

a)

Vitamin C dapat merusak enzim pepsin

b)

Asam dari buah menambah keasaman lambung

c)

Vitamin C menghambat pergerakan makanan

d)

Buah jeruk sulit dicerna dalam lambung

44.

Seseorang mengalami diare setelah mengonsumsi makanan yang kurang higienis. Gangguan ini terutama terjadi pada organ....

a)

Lambung

b)

Usus besar

c)

Usus halus

d)

Kerongkongan

45.

Seorang siswa mengeluh sering mengalami sembelit. Analisis kebiasaan yang paling mungkin menjadi penyebab adalah....

a)

Minum air berlebih

b)

Terlalu banyak konsumsi serat

c)

Kurang minum air dan kurang serat

d)

Makan pedas setiap hari

46.

Proses penyerapan makanan menjadi tidak optimal jika vili-vili usus halus rusak. Hal ini terutama berdampak pada....

a)

Pencernaan mekanik

b)

Penyerapan nutrisi

c)

Produksi enzim

d)

Penyaluran makanan ke usus besar

47.

Jika pankreas tidak menghasilkan enzim amilase, maka proses pencernaan apa yang terganggu?

a)

Pengubahan lemak menjadi asam lemak

b)

Pengubahan protein menjadi asam amino

c)

Pengubahan karbohidrat menjadi gula sederhana

d)

Penyerapan air

48.

Seseorang merasa mulas dan diare setelah makan makanan pedas. Hal ini terjadi karena....

a)

Makanan pedas merangsang usus besar bekerja lebih cepat

b)

Enzim pencernaan meningkat tajam

c)

Lambung menghentikan proses pencernaan

d)

Usus halus tidak dapat menyerap nutrisi pedas

49.

Jika usus besar tidak menyerap air dengan baik, maka akibat yang paling mungkin adalah....

a)

Konstipasi

b)

Diare

c)

Mual

d)

Muntah

50.

Fungsi utama alveolus dalam sistem pernapasan adalah...

a)

Menyaring udara dari debu

b)

Melembapkan udara yang masuk

c)

Tempat pertukaran oksigen dan karbon dioksida

d)

Mengatur frekuensi pernapasan

51.

Fungsi rambut halus dan lendir di dalam rongga hidung adalah...

a)

Membantu pertukaran gas

b)

Menangkap kotoran dan melembapkan udara

c)

Menghasilkan energi

d)

Menurunkan suhu tubuh

52.

Fungsi bronkus dalam pernapasan adalah...

a)

Menyerap oksigen langsung ke darah

b)

Menyaring partikel debu

c)

Membawa udara menuju bronkiolus dan paru-paru

d)

Mengatur detak jantung

53.

Seorang siswa mengalami sesak napas setelah berada di dekat asap rokok. Organ yang paling mungkin teriritasi adalah...

a)

Aorta

b)

Alveolus

c)

Esophagus

d)

Usus besar

54.

Seorang anak sering mengalami mimisan akibat udara terlalu kering. Dampaknya terhadap pernapasan adalah...

a)

Udara tidak dapat disaring dengan baik

b)

Pertukaran gas berhenti

c)

Oksigen tidak dapat larut dalam darah

d)

Diafragma berhenti bekerja

55.

Plasma darah memiliki peran penting dalam mengangkut berbagai zat. Zat berikut yang terutama diangkut oleh plasma adalah...

a)

Oksigen

b)

Karbon dioksida

c)

Nutrisi dan hormon

d)

Antibodi

56.

Fungsi utama katup jantung adalah...

a)

Mempercepat aliran darah

b)

Mencegah darah mengalir balik

c)

Menambah jumlah sel darah putih

d)

Mengatur tekanan darah

57.

Jika seseorang kekurangan hemoglobin, gejala yang paling mungkin muncul adalah...

a)

Luka sulit membeku

b)

Mudah lelah dan pucat

c)

Denyut jantung sangat cepat

d)

Tekanan darah meningkat

58.

Seorang pasien mengalami perdarahan dan tubuhnya kesulitan membentuk bekuan darah. Bagian darah yang bermasalah adalah...

a)

Eritrosit

b)

Leukosit

c)

Plasma darah

d)

Trombosit

59.

Fungsi utama sel darah putih adalah...

a)

Mengangkut oksigen

b)

Membawa hormon ke seluruh tubuh

c)

Pertahanan tubuh terhadap infeksi

d)

Membantu pembekuan darah

60.

Seorang penderita anemia tidak diperbolehkan melakukan aktivitas berat. Analisis yang tepat adalah…

a)

Tubuhnya mudah mengalami pendarahan

b)

Otot kekurangan oksigen sehingga mudah lelah

c)

Jantung memompa darah terlalu cepat

d)

Tekanan darah sangat tinggi

61.

Jika darah seseorang terlalu kental, kemungkinan akibat yang terjadi adalah…

a)

Jantung bekerja lebih keras memompa darah

b)

Oksigen mudah terbawa ke seluruh tubuh

c)

Pembekuan darah menjadi sangat lambat

d)

Denyut jantung menurun drastis

62.

Jelaskan perbedaan sel hewan dan tumbuhan!

4 lines
63.

Jelaskan perbedaan antara karbohidrat sederhana dan karbohidrat kompleks serta berikan masing-masing contohnya!

4 lines
64.

Jelaskan fungsi utama lemak bagi tubuh dan mengapa tidak semua lemak dianggap berbahaya!

4 lines
65.

Jelaskan perbedaan antara zat aditif alami dan zat aditif buatan dalam makanan.

4 lines
66.

Jelaskan perbedaan antara pencernaan mekanik dan pencernaan kimiawi dalam sistem pencernaan manusia.

4 lines
67.

Jelaskan bagian-bagian sistem pencernaan!

4 lines
68.

Jelaskan perbedaan fungsi bronkus dan bronkiolus!

4 lines
69.

Jelaskan Komponen utama darah!

4 lines
70.

Seorang pasien mengalami perdarahan dan tubuhnya kesulitan membentuk bekuan darah. Bagian darah yang bermasalah adalah...

a)

Eritrosit

b)

Leukosit

c)

Plasma darah

d)

Trombosit

Similar Resources on Wayground

IPAS KELAS 4

75 questions

IPAS KELAS 4

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

Kuiz Sains

67 questions

Kuiz Sains

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

ULANGKAJI PENTAKSIRAN SUMATIF 2 SAINS TING 2

72 questions

ULANGKAJI PENTAKSIRAN SUMATIF 2 SAINS TING 2

quiz

Worksheet

•

8th Grade

asam basa garama zat aditif

75 questions

asam basa garama zat aditif

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

sains darjah 6 (W4)

70 questions

sains darjah 6 (W4)

quiz

Worksheet

•

1st - 10th Grade

LATIHAN OLIMPIADE IPA SMP - ATHAN 20

65 questions

LATIHAN OLIMPIADE IPA SMP - ATHAN 20

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

BENUA

73 questions

BENUA

quiz

Worksheet

•

6th - 8th Grade

LAT. SOAL OSN IPA

74 questions

LAT. SOAL OSN IPA

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University