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Ficha Técnica: Cortes y Conformado de Piezas

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

¿Qué significa cortar un material en un taller escolar?

a)

Separar una pieza en partes más pequeñas con medidas

b)

Unir dos piezas con pegamento resistente y calor

c)

Doblar una pieza para cambiar su forma sin quitar material

d)

Pintar una pieza para mejorar su aspecto final

2.

Después de cortar, ¿qué acción ayuda a que las piezas encajen bien con otras?

a)

Conformar la pieza ajustando y verificando bordes

b)

Pintar con colores para identificar lados

c)

Doblar la pieza para que sea más flexible

d)

Mojar la pieza para ablandar el material

3.

¿Cuál herramienta sirve para medir distancias lineales con precisión en el taller?

a)

Regla metálica de borde recto y firme

b)

Escuadra de plástico flexible y blanda

c)

Cinta decorativa con dibujos bonitos

d)

Pincel fino para detalles pequeños

4.

Para trazar ángulos rectos y líneas perpendiculares, ¿qué herramienta usas?

a)

Escuadra rígida con ángulo de noventa grados

b)

Compás de punta muy ancha para arcos

c)

Cúter con hoja retráctil afilada

d)

Lija de grano grueso para madera

5.

Si necesitas trazar una circunferencia perfecta, ¿qué herramienta es la adecuada?

a)

Compás ajustable con mina y punta

b)

Escuadra con dos caras idénticas

c)

Cinta métrica corta y elástica

d)

Sierra manual de dientes pequeños

6.

¿Qué herramienta manual es mejor para cortes rectos y limpios en cartón?

a)

Cúter con hoja afilada y estable

b)

Tijeras de punta redonda escolar

c)

Sierra manual para tablas gruesas

d)

Cuchara metálica reforzada

7.

En el procedimiento general de corte, ¿qué paso viene antes de separar la pieza del material?

a)

Realizar cortes suaves repetidos con control

b)

Conformar la pieza con lijado y ajuste

c)

Pintar las líneas con marcador grueso

d)

Doblar el material para ahorrar esfuerzo

8.

¿Por qué es importante realizar varios cortes suaves en lugar de uno fuerte?

a)

Controlar mejor y evitar desgarros peligrosos

b)

Terminar más rápido con menos atención

c)

Gastar la hoja de la herramienta antes

d)

Hacer el borde más áspero y desigual

9.

¿Cuál es una norma básica de seguridad al cortar?

a)

Cortar siempre hacia adelante, nunca al cuerpo

b)

Sujetar el material con la mano frente a la hoja

c)

Usar regla de plástico blando para guiar

d)

Trabajar en una superficie inestable y blanda

10.

¿Qué se verifica en el control de calidad técnico?

a)

Exactitud de medidas y limpieza de bordes

b)

Color brillante y diseño decorativo

c)

Peso ligero y sonido al golpear

d)

Velocidad del corte y tiempo usado

11.

Un error común en corte es medir una sola vez. ¿Qué haces para evitarlo?

a)

Revisar dos veces las medidas antes de cortar

b)

Cortar más rápido para aprovechar tiempo

c)

Usar una regla de plástico flexible

d)

Apoyar la pieza sobre una mesa blanda

12.

Si el material es grueso y duro, ¿qué tipo de corte conviene?

a)

Corte por repetición pasando varias veces

b)

Corte en ángulo hecho de una sola pasada

c)

Corte curvo con tijera escolar fina

d)

Corte decorativo con tijera dentada

13.

Para realizar un corte en ángulo preciso, ¿qué necesitas?

a)

Escuadra bien colocada y firme

b)

Lija circular de grano medio

c)

Compás grande con mina dura

d)

Cinta adhesiva de colores

14.

¿Cuál técnica de conformado sirve para suavizar bordes y emparejar superficies?

a)

Lijado con movimientos controlados

b)

Rectificado con pintura espesa

c)

Rebajado con cuchara de metal

d)

Golpeado con martillo pesado

15.

Si un borde quedó irregular tras el corte, ¿qué técnica corrige ese error?

a)

Rectificado para arreglar cortes mal hechos

b)

Biselado para decorar con pintura

c)

Perforado para hacer un nuevo hueco

d)

Curvado para doblar el material

16.

¿Qué significa rebajado en el conformado de piezas?

a)

Quitar material sobrante para que encaje

b)

Pintar la superficie para protegerla

c)

Pegar dos piezas con cinta adhesiva

d)

Humedecer la pieza para doblarla

17.

¿Para qué sirve elaborar un prototipo en un proyecto escolar?

a)

Probar medidas y detectar errores de diseño

b)

Ganar puntos por la decoración del color

c)

Acelerar el corte sin medir primero

d)

Evitar cualquier cambio en el proyecto

18.

Vas a construir una repisa pequeña de cartón. ¿Qué combinación es más segura y precisa?

a)

Regla metálica y cortes suaves con cúter

b)

Regla de plástico y cortes fuertes rápidos

c)

Escuadra blanda y tijera infantil curva

d)

Cinta métrica corta y sierra gruesa grande

19.

Si quieres un borde redondeado en una esquina, ¿qué tipo de conformado aplicas primero?

a)

Redondeo de esquinas con lijado

b)

Ajuste milimétrico con compás

c)

Biselado ligero con pintura

d)

Corte en ángulo con escuadra

20.

Estás trazando antes de cortar. ¿Cuál es una buena práctica profesional?

a)

Trazar líneas firmes y claras y revisar

b)

Hacer líneas suaves y no verificar

c)

No usar mesa dura para apoyar bien

d)

Trabajar con cuchillas sin afilar

21.

Observa el camión de madera con crayones. ¿Qué criterio de diseño asegura que sea adecuado para un niño pequeño?

a)

Aristas redondeadas y piezas firmemente unidas

b)

Pintura metálica brillante y bordes afilados

c)

Tornillos expuestos y piezas fácilmente removibles

d)

Ruedas grandes con puntas decorativas

22.

Para el boceto técnico del juguete, ¿qué elemento debe incluirse para comunicar el tamaño exacto?

a)

Medidas propuestas en milímetros

b)

Nombre del juguete en mayúsculas

c)

Color sugerido para pintar

d)

Firma del diseñador al reverso

23.

Si decides fabricar el camión porta-crayones, ¿qué componente debes identificar claramente en el dibujo?

a)

Cabina, plataforma y ruedas

b)

Caja de herramientas y antena

c)

Asientos tapizados y cinturones

d)

Puertas corredizas y parabrisas

24.

Al elegir el juguete, ¿qué razonamiento apoya mejor su idoneidad para niños pequeños?

a)

Es de madera lisa y sin piezas pequeñas

b)

Tiene piezas muy afiladas y frágiles

c)

Incluye cables eléctricos visibles

d)

Requiere supervisión continua para moverse

25.

Para planificar la fabricación, ¿qué medición es más relevante para que los crayones no se caigan?

a)

Altura de los orificios de la plataforma

b)

Longitud del eje de la rueda

c)

Diámetro exterior de la cabina

d)

Espesor del parabrisas frontal

26.

En un boceto, ¿qué forma representa mejor las ruedas del juguete?

a)

Círculos con grosor indicado

b)

Triángulos con borde doble

c)

Rectángulos con relleno gris

d)

Pentágonos con esquinas marcadas

27.

Si el juguete debe ser seguro, ¿qué decisión de diseño demuestra pensamiento estratégico?

a)

Reducir piezas sueltas y usar pegamento no tóxico

b)

Añadir piezas pequeñas para más detalles

c)

Usar madera sin lijar para ahorrar tiempo

d)

Pintar con solventes fuertes y olor intenso

28.

Para comprobar la estabilidad, ¿qué evidencia buscarías al probar el prototipo?

a)

Que el juguete no vuelque al colocar crayones

b)

Que haga ruido fuerte al moverse

c)

Que la pintura se vea muy brillante

d)

Que las ruedas sean de colores distintos

29.

Si la plataforma es de 12 cm de largo, ¿qué planificación ayuda a que los orificios queden centrados?

a)

Marcar una línea media y distribuir equidistantes

b)

Perforar al azar en distintos lugares

c)

Colocar todos los orificios en un lado

d)

Hacer orificios con tamaños diferentes

30.

Al etiquetar piezas en el dibujo técnico, ¿qué método facilita la construcción?

a)

Numerar componentes y añadir medidas claras

b)

Usar solo colores sin nombres

c)

Dibujar a mano alzada sin guías

d)

Omitir la cabina para simplificar